2023-2024學年江蘇省徐州市銅山中學高三第二次調(diào)研歷史試卷含解析

2023-2024學年江蘇省徐州市銅山中學高三第二次調(diào)研歷史試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．愛潑斯坦在《突破封鎖訪延安）中寫道：（陜甘寧邊區(qū)）政府和常委會都由本地區(qū)最高權(quán)力機構(gòu)人民代表會議選舉產(chǎn)生，這些委員中只有八名是共產(chǎn)黨，其他人中一名是國民黨，一名是救國會，兩名是“無黨派人士”。這說明邊區(qū)的選舉A．削弱了中國共產(chǎn)黨的政治地位 B．遵循了國民政府的有關(guān)規(guī)定C．服務于抗日民族統(tǒng)-戰(zhàn)線 D．體現(xiàn)了社會主義革命的原則2．《舊唐書·桓彥范傳》載：時有墨敕授方術(shù)人鄭普思秘書監(jiān)，葉凈能國子祭酒，彥范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰：“既要用之，無容便止?！睆┓队謱υ唬骸氨菹伦札堬w寶位，遂下制云：‘軍國政化，皆依貞觀故事?！寥缙账嫉仁欠郊坑沽?，豈足以比蹤前烈？臣恐物議謂陛下官不擇才，濫以天秩加于私愛。惟陛下少加慎擇?！钡劬共患{。由此可知當時A．缺乏系統(tǒng)完善的用人機制 B．政事堂成為國家權(quán)力中樞C．方術(shù)破壞了國家政治秩序 D．君權(quán)和相權(quán)矛盾依然尖銳3．宋代江南地區(qū)的民眾因財產(chǎn)糾紛等上訴公堂的現(xiàn)象很常見，由此催生了專門教授訴學、培養(yǎng)訴師以及專業(yè)協(xié)助他人打官司為業(yè)的“書鋪”。當時規(guī)定：“書鋪”須在官府注冊，領取“牌記”（執(zhí)業(yè)證書）方能合法營業(yè)。據(jù)此可知宋代A．司法行為初步具有近代法治的色彩B．商品經(jīng)濟發(fā)展導致社會風氣惡化C．政府的有效管理促進維權(quán)意識覺醒D．城市規(guī)模擴大引發(fā)社會觀念轉(zhuǎn)變4．如圖中的雕塑所反映的國家及政體是A．雅典民主制B．羅馬共和制C．羅馬帝制D．法蘭克封建制5．1943年，美國提出懷特計劃，主張建立總額為50億美元的國際貨幣基金，由會員國按規(guī)定的份額繳納，份額的多少由各國黃金外匯儲備、國民收入等因素決定；表決權(quán)則取決于會員國繳納份額的數(shù)量。懷特計劃的提出A．加強各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系 B．體現(xiàn)了互惠互利的原則C．符合美國經(jīng)濟擴張的需要 D．為馬歇爾計劃奠定基礎6．在第二次工業(yè)革命中，一些超大企業(yè)在設立自己的科研機構(gòu)和信息網(wǎng)絡的同時，還派出大量人員收集信息和推銷產(chǎn)品，使生產(chǎn)與市場需求配合更密切。由此可以說明壟斷組織A．推動了現(xiàn)代管理學的誕生 B．是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果C．使企業(yè)生產(chǎn)的計劃性增強 D．克服了自由放任政策弊端7．漢武帝以前丞相權(quán)重。從漢武帝開始到漢宣帝，為削奪相權(quán)，將一些待從委以重任，讓他們參與謀議國家政事.逐漸形成一個起決策作用的中朝官系統(tǒng)。此做法A．使決策機制逐步走向?qū)I(yè)化 B．旨在調(diào)整中央決策體系C．致力于政府行政效率的提高 D．緩和了中央各部門矛盾8．巡撫唐景崧在《馬關(guān)條約》簽署當日上奏清廷“挽救英、俄為同盟，許其保遼、保臺”。紳士代表向英國領事提出：在中國保有主權(quán)情況下，將行政權(quán)與各種捐稅交予英國以換取英國的保護。上述行動說明官紳A．在保臺策略上分歧嚴重 B．寄希望于國際干預C．放棄了自主保臺的努力 D．主張國際共管9．宋太宗時規(guī)定，科舉及第者的吏部考試要試判三道，合格者方能釋褐授官。宋神宗后又規(guī)定進上、諸科等試律令大義或斷案，才能授官。哲宗元祐時蘇轍曾說：“天下官吏皆爭誦律令”。上述信息反映出當時A．行政能力是重要的選官標準 B．儒家正統(tǒng)思想受到佛道重大挑戰(zhàn)C．官制改革兼顧了效率和公平 D．時務策成為科舉考試的規(guī)定內(nèi)容10．公元前5世紀后期，如果有人在公民大會上提出了與既有法律相抵觸的議案，或者議案提出的方式違反法定程序，在此后的1年內(nèi)，任何公民都有權(quán)起訴議案提出者，如果起訴者勝訴，則給予獎賞，違法議案提出者將被處理罰款。這一制度的設立A．凸顯了法律建設的專業(yè)化水準B．保證了城邦政治決策的公正性C．有利于強化公民的政治責任心D．防止了行政官員對權(quán)力的濫用11．西周以前，絲織品主要被人們用作奉獻給鬼神的禮物。到了西周時期，絲織品更多地成為人們相互贈送的禮物，亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上，甚至連屏風、墊席這樣的物品也用絲織品。這反映了A．絲織品失去等級意義 B．西周禮制開始遭破壞C．桑蠶文化起源于禮制 D．絲織品與禮制的互動12．1991年《歐洲聯(lián)盟條約》、1992年《馬斯特里赫特條約》和1993年《哥本哈根協(xié)議》的簽訂表明，歐洲共同體將發(fā)展成為一個擁有共同的貨幣、外交和安全政策與防務的歐洲聯(lián)盟。歐盟的建立有利于構(gòu)建A．區(qū)域統(tǒng)一的世界B．多元并存的世界C．歐洲協(xié)作的世界D．歐俄均衡的世界13．武昌起義爆發(fā)后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍援助湖北前線。但隨著局勢的發(fā)展，他轉(zhuǎn)而致電袁世凱，說：“環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結(jié)果，趨勢然也。”“納民族于共和主義之中”。據(jù)此可知A．辛亥革命使民權(quán)觀念深入人心 B．民主共和思潮影響擴大C．辛亥革命引發(fā)了社會動蕩不安 D．立憲派放棄了政治理想14．下圖選自人教版高中歷史必修二教材《空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機》一課，并配有標題“美國人領取救濟——在‘世界最高生活水準’的廣告牌下，美國人民排著長隊領取救濟?！痹撜掌钤绯鲎?937年2月美國《生活》雜志的新聞報道，原標題是“洪災難民等待領取救濟”。對此理解最正確的是A．胡佛應對危機的效果十分有限B．美國忽視社會保障制度的建立C．經(jīng)濟危機給人民帶來巨大沖擊D．教材對該材料的處理存在不妥15．1939年2月，國民黨組織南岳游擊訓練班，邀請中外名人和領導人講課、演說或作報告（見下表）。受邀者主講內(nèi)容蘇聯(lián)顧問炮兵、步兵協(xié)同作戰(zhàn)問題日本共產(chǎn)黨鹿地亙對日本軍閥的解剖和日本國內(nèi)的民主斗爭蔣介石推行基本建設與實現(xiàn)三民主義白崇禧關(guān)于游擊戰(zhàn)的問題胡愈之（學者，社會活動家）對日本帝國主義的分析周恩來中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題此舉表明國民政府A．實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 B．接受中共倡導的全面抗戰(zhàn)路線C．根據(jù)戰(zhàn)場形勢調(diào)整作戰(zhàn)方針 D．致力于維護國共合作抗日大局16．洋務運動時期，有一類企業(yè)是“由官總其大綱，察其利病，而聽該商董等自立條議，悅服眾商”。采用這種經(jīng)營管理方式的企業(yè)是（）A．江南制造總局 B．輪船招商局C．發(fā)昌機器廠 D．耶松船廠17．時空是歷史的“舞臺”。下列兩幅圖所示為中國共產(chǎn)黨在不同時期創(chuàng)建的根據(jù)地，促使其空間發(fā)生轉(zhuǎn)化的因素有①國民大革命失?、谌毡痉ㄎ魉骨秩A③紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移④"三大戰(zhàn)役"勝利A．①③ B．②④ C．①④ D．②③18．古羅馬人認為，宇宙萬物服從于一個最高的理念——正義，這種正義是不以任何人為轉(zhuǎn)移的，人的任何行為都無法改變這種最高的法的理念。在古羅馬人看來A．法高于一切 B．法是最高理性 C．法彰顯正義 D．法是自然準則19．18世紀英國的商業(yè)，一些歷史學家使用了諸如“商業(yè)革命”“一場真正的商業(yè)爆炸”等字眼。國內(nèi)商業(yè)以較大的幅度增長，而海外商業(yè)活動增幅更大，國際貿(mào)易在英國當時的商業(yè)發(fā)展領域里遙遙領先。導致英國商業(yè)爆炸的主要因素是A．工業(yè)革命完成的推動B．殖民擴張和殖民霸主地位確立C．資產(chǎn)階級代議制確立D．成為世界工廠和世界貿(mào)易中心20．柳宗元認為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意A．郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B．七國之亂因漢初分封而爆發(fā)C．郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治D．郡縣制取代分封制是歷史的必然21．顧炎武在《日知錄》中極力駁斥“有公而無私”，指出“人道就是對人私利與欲望的滿足，道德就存在于人們的物質(zhì)利益之中”。這一主張A．徹底否定了宋明理學 B．旨在批判君主專制統(tǒng)治C．適應了工商業(yè)的發(fā)展 D．開啟了思想啟蒙的先河22．陳旭麓先生認為近代中國“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應當有新生產(chǎn)方式破土而出的生機和朝氣”。兩次鴉片戰(zhàn)爭后，中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變動，主要表現(xiàn)在①東南沿海手工業(yè)遭受沉重打擊②對外貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移③農(nóng)產(chǎn)品商品化程度有一定發(fā)展④中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④23．在美國，眾議員和國家主要官員由民選產(chǎn)生，任期有明確限制，還賦予議會彈劾包括總統(tǒng)在內(nèi)的一切行政官員的權(quán)力；州政府和地方官員，絕大多數(shù)也是由民選代表或代理人組成。這體現(xiàn)了A．聯(lián)邦制原則 B．分權(quán)制衡原則C．共和制原則 D．中央集權(quán)原則24．在價值上，每年賣給外國人的貨物，必須比我們消費他們的多?！覀冊谫Q(mào)易上遵循著這種慣例去做，就穩(wěn)穩(wěn)地可以保證我們的王國每年一定會增多20萬鎊財富，并且一定是大部分以現(xiàn)金的形態(tài)帶回祖國。——（英）托馬斯?孟（1571-1641）《英國得自對外貿(mào)易的財富》。以下對當時英國歷史理解不正確的一項是A．民族國家利益至上 B．重商主義積累資本 C．對外貿(mào)易保持逆差 D．鼓勵出口擴大市場25．《蘭亭序》載：“永和九年，歲在葵丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修碶事也?！蔽闹械摹坝篮途拍辍睂儆贏．公元紀年 B．干支紀年 C．年號紀年 D．朝代紀年26．通過觀察如圖反映的歷史現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是1929—1938年美蘇德英在世界制造業(yè)中所占份額（百分比）A．美蘇之間的矛盾逐步激化 B．經(jīng)濟危機對英國的破壞最小C．計劃經(jīng)濟體制有相對優(yōu)勢 D．美國經(jīng)濟霸主地位難以動搖27．“我不知道你們的國家是否從慕尼黑做出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者。在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運?！辈牧现械摹拔摇彼淼膰沂茿．英國B．法國C．波蘭D．捷克斯洛伐克28．長期以來史學界一般認為鐵犁牛耕的推廣推動了土地制度變革，而韓汝玢先生對春秋至戰(zhàn)國早期出土的鐵器做了統(tǒng)計，共130余件（分屬39項發(fā)掘），大部分為鼎、劍、刀、鳥形牌飾等，而鋤、鏟等農(nóng)具約30余件，其中有些顯然不足作為農(nóng)具使用的。這說明()A．史學界的普遍認識缺乏依據(jù) B．歷史的特性影響著史學認知C．史學認知必須結(jié)合考古發(fā)掘 D．學術(shù)爭鳴推動史學理論創(chuàng)新29．有學者認為：在商王康丁之前，商王之子以“大子”、“小子”等稱謂表示排行大小的區(qū)別：康丁以后，商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經(jīng)開始萌發(fā)A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．世卿世祿制30．英國首相卡拉漢在1976年說：“我們以前認為可以通過花錢來解決衰退，可以通過降稅和政府消費來增加就業(yè)。我可以誠實地告訴你，這個選擇已不存在?！边@反映了A．自由放任政策符合英國的現(xiàn)實 B．資本主義國家取消對經(jīng)濟的干預C．經(jīng)濟滯脹導致凱恩斯主義失靈 D．政府將提高稅收和開支應對危機二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答下列問題。不同的文明塑造了人們不同的時間觀念。由于中西方文明在哲學觀、歷史背景、社會模式等諸多方面千差萬別，其對時間的觀念和態(tài)度也存在著很大差異，從而產(chǎn)生了不同的時間取向模式。材料一在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會里，人們對時間的認識比較模糊，因而人們在用時、計時、守時等習慣上也比較模糊。中國人在時間的使用上一般用“掌燈時分”、“日上三竿”、“不見不散”等相當模糊說法?！罢茻簟钡臅r間和季節(jié)有關(guān)，和天氣有關(guān)，和地理位置及生活習慣也有關(guān)，反映了深厚的農(nóng)耕文明氣息。雖然，中國自古以來就有“一寸光陰一寸金”的比喻，但是多數(shù)中國人只是從個角度來看待時間價值，并沒有把這種高尚的時間觀推廣到社會交往當中去，因而，最終并沒有形成良好的社會性時間觀念和惜時的社會風尚。——摘編自汪天文、王仕民《文化差異與時間觀念的沖突》材料二清末以后，隨著城市生活的變化，中國人對西人情況愈加了解，人們的時間觀念隨著鐘表的普及變得精準化。張謇在《政聞錄》中曾特別強調(diào)：“最可寶貴者莫如時，愿國人均奮起力求時間上的經(jīng)濟。”新學制規(guī)定學堂授課需有定時，一些政府機構(gòu)在實行星期休息制度的同時，也開始實行工作定時制度。近代中國人新式時間觀念的產(chǎn)生并不依靠一種自然的發(fā)展狀態(tài)，而是一個伴隨著壓迫去強行消化的過程，沿海地區(qū)更新快一些，內(nèi)地相對緩慢；城市更新快一些，農(nóng)村相對緩慢?！幾苑堆┟贰督嫊r工具與生活節(jié)奏變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括古代中國人時間觀念的特點，并分析原因.（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出與古代相比，近代中國人時間觀念的變化，并簡析這一變化出現(xiàn)的社會背景。32．材料郭守敬（1231—1316年），順德邢臺（今河北省邢臺市）人。郭守敬幼承祖父郭榮家學，精通五經(jīng)，熟知天文、算學，“習水利，巧思絕人。”至元元年（1264年），西夏境內(nèi)的唐來、漢延等古渠，廢壞淤淺，“守敬更立閘堰，皆復其舊”。至元十三年，元世祖忽必烈命張文謙等主持修訂新歷，郭守敬提出：“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表?！敝猎?，郭守敬領導開展全國范圍的天文測量，“東至高麗，西極滇池，南逾朱崖，北盡鐵勒.四海測驗”。至元十七年，《授時歷》告成。有人建議利用灤河和渾河溯流而上，作為向上都運糧的渠道，郭守敬經(jīng)探測發(fā)現(xiàn)這些建議不切實際。帝命郭守敬主持修建大都運河。至元三十年，“帝還自上都，過積水潭，見舳艫敝水，大悅，名曰通惠河”。元仁宗延佑三年（1316年），郭守敬去世，享年八十六歲。后代史家稱贊“守敬開物成務，功施于千載”?！獡?jù)《元史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括郭守敬的歷史功績。（2）根據(jù)材料，簡析郭守敬取得功績的原因。33．材料劉徽（約225—約295）魏晉時期著名平民數(shù)學家，代表作《九章算術(shù)注》、《海島算經(jīng)》。劉徽創(chuàng)造了“割圓術(shù)”這一重要方法，在推理圓面積的過程中，創(chuàng)立了著名的“化曲為直”的極限學說；在體積計算上提出了“出入相補”的數(shù)學理論。劉徽還對整勾股數(shù)進行了描述，在論證勾股定理的同時，對勾股數(shù)進行了公式證明。另外，劉徽還求證了開方的計算方法，并最早提出了“方程”的正確定義，闡述了方程組的解題方法。與此同時，劉徽還闡述了分數(shù)的定義，并引入正負分數(shù)的概念，給出了無理數(shù)的相關(guān)定義。劉徽還將圓的周長與面積進行了代數(shù)運算，最終得到3.14的圓周率，這也是后人所說的“徽率”。因其在算術(shù)，幾何，代數(shù)等方面都有杰出貢獻，被世人譽為“中國數(shù)學史上的牛頓”。——李秋莎《劉徽《九章算術(shù)注》中的數(shù)學思想及其歷史貢獻》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括劉徽的數(shù)學成就。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析劉徽能夠取得偉大數(shù)學成就的原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

本題以愛波斯坦《突破封訪延安》中的記載為背景，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。材料中邊區(qū)政府和常委會的構(gòu)成反映了其民主聯(lián)合政府的性質(zhì)，說明其屬于抗日民主政權(quán)。體現(xiàn)了邊區(qū)選舉服務于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要的特點，C項正確；材料中的選舉體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨建立民主聯(lián)合政府的決心和誠意，此舉更有利于鞏固中國共產(chǎn)黨的政治地位，A項錯誤；邊區(qū)選舉是按照中國共產(chǎn)黨的規(guī)定來執(zhí)行的，而不是國民政府的規(guī)定，B項錯誤；材料中的選舉具有民主聯(lián)合性，這是新民主主義原則的體現(xiàn)，而不是社會主義原則，D項錯誤。2、D【解析】

由材料“彥范（政事堂宰相）苦言其不可……帝竟不納”可知，一個敢對皇帝諫言，一個敢于否定丞相的合理諫言，這說明君權(quán)與相權(quán)之間的矛盾依然尖銳，故選D；用人問題僅是事情的起因，材料的重點更在于強調(diào)其后引發(fā)的君相矛盾，A項不符材料主旨，排除；材料中宰相合理諫議，但皇帝卻并不采納，這說明相權(quán)一定程度上遭到了削弱，B項表述與此不符，排除；方術(shù)只是引子，其背后真正破壞國家政治秩序的，是獨尊的皇權(quán)，C項表述夸大了方術(shù)的作用，排除。3、A【解析】

據(jù)材料“催生了專門教授訴學、培養(yǎng)訴師以及專業(yè)協(xié)助他人打官司為業(yè)的‘書鋪’”可知，宋代司法領域出現(xiàn)新的變化；且據(jù)材料“‘書鋪’須在官府注冊，領取‘牌記’（執(zhí)業(yè)證書）方能合法營業(yè)”可知，“書鋪”是一個政府承認的合法職業(yè)，具有執(zhí)業(yè)證書，這說明司法行為初步具有近代法治的色彩，A正確；材料沒有體現(xiàn)社會風氣惡化，B錯誤；材料沒有體現(xiàn)“政府的有效管理”及“城市規(guī)模擴大”，C、D與材料無關(guān)。4、C【解析】

蓋維斯·屋大維·奧古斯都是羅馬帝國的第一位元首，元首政制的創(chuàng)始人，實為羅馬皇帝，故排除ABD，C符合題意。5、C【解析】

根據(jù)材料可知懷特計劃明顯是建立在美元的基礎之上，是符合美元經(jīng)濟擴張需求，故選C；材料信息與各國經(jīng)濟聯(lián)系無關(guān)，排除A；材料沒有體現(xiàn)互惠互利的原則，B錯誤；1947年馬歇爾計劃是專門針對西歐，與懷特計劃無關(guān)，D錯誤。6、C【解析】

根據(jù)“還派出大量人員收集信息和推銷產(chǎn)品，使生產(chǎn)與市場需求配合更密切”可以看出企業(yè)注重做好相關(guān)的計劃，故C項正確；材料不能證明現(xiàn)代管理學的誕生，A項錯誤；B項與材料主旨無關(guān)，排除；材料沒有體現(xiàn)自由放任政策的內(nèi)容，排除D項。7、B【解析】

材料表明漢代皇帝通過建立“中朝”削弱丞相的決策權(quán)以加強皇權(quán)。B正確；中朝官系統(tǒng)的出現(xiàn)是為了分割丞相的權(quán)力，不能說中央決策機制走向?qū)I(yè)化，A排除；材料反映的是中央決策機制的變化，由此不能推斷政府效率的變化，C排除；D項材料只涉及中朝和丞相，不能體現(xiàn)緩和中央各部門矛盾，D排除。故選B。8、B【解析】

根據(jù)材料“挽救英、俄為同盟，許其保遼、保臺”、“以換取英國的保護”可得出這是官紳寄希望于國際干預來保衛(wèi)的主權(quán)，看不出國際共同管理，B正確，D排除；的官和紳都主張利用國際力量來保護，A排除；士紳的主張實際上就是自主保臺，C排除。故選B。9、A【解析】

宋代科舉選官加試有關(guān)律令的內(nèi)容，說明當時注重考生的行政能力，故選A；B項與題意無關(guān)，排除；C項沒有體現(xiàn)題意主旨，排除；當時考試加試律令，沒有體現(xiàn)時務策是科舉考試規(guī)定內(nèi)容，排除D。故選A。10、C【解析】

材料反映的措施將促使雅典公民慎重提出議案，審慎行使自己的權(quán)利，從而有利于強化公民的政治責任心。故答案為C項。材料沒有涉及法律建設的進步，排除A項；B項中的“保證了”說法絕對，且這一制度的設立與“政治決策的公正性”無關(guān)，排除；這一措施不是針對行政官員，排除D項。11、D【解析】

材料“亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上”體現(xiàn)了絲織品用于上層社會的的儀式的道具上，體現(xiàn)了絲織品與禮制的互動，D正確；A材料中沒有體現(xiàn)，排除；B說法錯誤，西周時期禮制興盛；桑蠶文化在原始社會就已經(jīng)出現(xiàn)，禮制在西周，C排除。12、B【解析】歐盟的建立有利于世界朝著多極化方向發(fā)現(xiàn)，這符合B選項表述的“多元并存”。13、B【解析】

根據(jù)材料“舍共和無可為和平之結(jié)果，趨勢然也”“納民族于共和主義之中”等信息可知，張謇認識到共和是當時世界的發(fā)展趨勢，努力爭取實現(xiàn)共和，說明民主共和思潮影響擴大，B項正確；材料內(nèi)容強調(diào)的是實現(xiàn)共和，沒有強調(diào)民權(quán)觀念，A項錯誤；材料體現(xiàn)了張謇努力爭取實現(xiàn)共和的主張，沒有強調(diào)辛亥革命引起社會動蕩方面的影響，C項錯誤；材料體現(xiàn)了立憲派張謇努力爭取實現(xiàn)共和的政治理想，說明沒有放棄政治理想，D項錯誤。14、D【解析】

美國難民領取救濟并沒有體現(xiàn)胡佛應對危機的措施，因此無法說明胡佛應對危機的效果十分有限，故排除A項；根據(jù)“原標題是‘洪災難民等待領取救濟’”可知圖中難民領取救濟是由于遭受了洪災，并不能說明是美國忽視社會保障制度的建立，故排除B項；經(jīng)濟危機確實給美國人民帶來巨大沖擊，但圖片原標題是“洪災難民等待領取救濟”，即難民領取救濟是由于遭受洪災，而不是由于經(jīng)濟危機，所以C項說法不符合題意主旨，故排除；將“洪災難民等待領取救濟”的圖片放在講述經(jīng)濟危機的內(nèi)容中說明教材對該材料的處理存在不妥，故選D項。15、C【解析】

根據(jù)材料時間可判斷出這是在抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)培訓內(nèi)容來看可知這是在為調(diào)整作戰(zhàn)方針服務，C正確；材料未涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和全面抗戰(zhàn)路線問題，AB排除；材料未涉及維護國共合作抗日大局，D排除。故選C。16、B【解析】根據(jù)題中信息判斷此類企業(yè)應屬于官督商辦類型。A項是洋務運動時期官辦軍事工業(yè)，是洋務派創(chuàng)辦的規(guī)模最大的軍事企業(yè)；C項屬于民族資本主義工業(yè)；D項屬于外商創(chuàng)辦企業(yè)。B項是洋務運動的最早、規(guī)模最大的民用工業(yè)。17、D【解析】

左圖為農(nóng)村革命根據(jù)地，右圖為抗日根據(jù)地，結(jié)合所學可知，第五次反圍剿失敗，紅軍被迫從農(nóng)村革命根據(jù)地進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，通過長征到達陜北，隨著日本侵華加劇，中共在華北等地建立抗日根據(jù)地，②③正確，故選D；國民大革命失敗后，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，①不符合題意，排除；解放戰(zhàn)爭取得"三大戰(zhàn)役"勝利，④不符合題意，排除；①④錯誤，故排除ABC。18、A【解析】

結(jié)合所學可知，“正義”理念符合羅馬自然法精神中公平正義、法律至上的本質(zhì)內(nèi)涵，故A項符合題意；題干并未強調(diào)法的最高理性地位，排除B項；題干未論及法與正義的關(guān)系，排除C項；題干并未闡述法的定義，排除D項。19、B【解析】

經(jīng)過16世紀打敗西班牙，17世紀打敗荷蘭以及18世紀打敗法國，英國在18世紀中后期成為世界上最大殖民國家，海外殖民擴張成為國內(nèi)商業(yè)爆炸的主要原因，故B項正確。工業(yè)革命完成是19世紀40年代，故A項錯誤。資產(chǎn)階級代議制確立是17世紀，故C項錯誤。成為世界工廠和世界貿(mào)易中心是第一次工業(yè)革命之后，故D項錯誤。20、C【解析】

材料從正反兩個方面說明了郡縣制在秦漢時期的積極作用。秦朝亡于暴政，而非郡縣制；西漢有王國叛亂，而無郡縣叛亂?！扒刂浦靡嗝饕印保@里的秦制指的是秦朝的郡縣制，郡縣制有利于加強對地方的控制，加強了中央集權(quán)，C正確；A、B都是材料中的一部分，不夠全面，排除；材料無法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然，重在論證郡縣制的作用，因此排除D。21、C【解析】

顧炎武對人私利與欲望的肯定，也就肯定了工商業(yè)經(jīng)濟下人們對利益的追求，從而也就適應了工商業(yè)的發(fā)展，故C正確；顧炎武的觀點雖在一-定程度上否定了宋明理學“滅人欲”的思想，但并非是徹底的否定，排除A；材料中并沒有涉及政治上的專制，不能說明目的是批判君主專制，排除B；顧炎武的主張雖具有思想啟蒙的作用，但不能定位為開啟，排除D。故選C。22、D【解析】

依據(jù)兩次鴉片戰(zhàn)爭可知，隨著列強的入侵，西方大量工業(yè)品涌入中國，使東南沿海手工業(yè)遭到沉重的打擊；而且貿(mào)易中心由廣州轉(zhuǎn)移到上海地區(qū)；中國逐步被卷入資本主義世界市場，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度有一定發(fā)展；在外國資本主義的刺激、誘導下，中國近代民族工業(yè)在60年代產(chǎn)生，①②③④符合題意。D正確；ABC不符合題意，排除。故選D。23、C【解析】

共和制通常是指國家最高權(quán)力機關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任期的政權(quán)組織形式，是資產(chǎn)階級實現(xiàn)其階級統(tǒng)治的理想形式之一。C項與題意相符；聯(lián)邦制原則涉及的是國家的結(jié)構(gòu)問題，排除A項；材料沒有體現(xiàn)分權(quán)制衡原則，排除B項；中央集權(quán)原則是中央加強對地方的管理與控制，這與材料主旨不符，排除D項。24、C【解析】從材料“每年賣給外國人的貨物，必須比我們消費他們的多”看出，他強調(diào)出口，減少進口，對外貿(mào)易保持順差，C錯誤，符合題意，故選C；根據(jù)“就穩(wěn)穩(wěn)地可以保證我們的王國每年一定會增多20萬鎊財富”可知，托馬斯?孟強調(diào)民族國家利益至上，A正確，不符合題意，排除；強調(diào)出口，減少進口，鼓勵出口擴大市場，這是重商主義思想的表現(xiàn)，BD正確，不符合題意，排除。25、C【解析】

材料中的“永和九年”指的是東晉穆帝司馬聃九年，因此該種紀年方法為年號紀年，故選C；ABD不符合題意，排除。26、C【解析】

根據(jù)材料可知，當西方國家正處于經(jīng)濟危機之下時，蘇聯(lián)此時卻通過斯大林體制實現(xiàn)了工業(yè)化，反映出計劃經(jīng)濟體制有相對優(yōu)勢，C正確；材料不僅僅只有美蘇比較，排除A項；從份額并不能看出對英國的影響最小，排除B項；此時美國并沒有確立霸主地位，排除D項。27、D【解析】材料信息“慕尼黑做出的決定”說明這個國家是捷克斯洛伐克，故D項正確；英法是《慕尼黑協(xié)定》的制定者，故AB錯誤；波蘭是下一個受害者，故C項錯誤。28、B【解析】

歷史研究需要史料和考古相互印證才能更加準確可靠，材料中“韓汝玢先生對春秋至戰(zhàn)國早期出土的鐵器做統(tǒng)計的結(jié)果”說明當時春秋戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具使用并不普遍，凸顯的是歷史的特性影響著史學認知，B正確；AC說法過于絕對，排除；材料與學術(shù)爭鳴無關(guān)，D排除。故選B。29、B【解析】試題分析：該題屬于材料型選擇題，旨在考查學生的史實記憶能力。材料中的關(guān)鍵詞是“大子”、“小子”、“主次、嫡庶之分”等，可以看出當時已經(jīng)有了宗法制的繼承原則，故B項正確?？键c：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制30、C【解析】

根據(jù)材料“1976年……以前認為可以通過花錢來解決衰退，可以通過降稅和政府消費來增加就業(yè)……這個選擇已不存在”結(jié)合所學知識可知，20世紀70年代年西方爆發(fā)世界新經(jīng)濟危機，經(jīng)濟陷入生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存的“滯脹”困境，經(jīng)濟滯脹導致凱恩斯主義失靈，故選C項；“自由放任政策”是1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)前，西方普遍采取的經(jīng)濟政策，排除A項；“取消對經(jīng)濟的干預”，表述絕對，凱恩斯主義失靈后國家減少對經(jīng)濟的干預，排除B項；各國紛紛通過減少干預來緩解經(jīng)濟危機，排除D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31、（1）特點：時間觀念隨意模糊；與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密；大多數(shù)人對時間的價值認識不足原因：小農(nóng)經(jīng)濟占主導（或農(nóng)耕文明決定性）；計時工具的局限；自然經(jīng)濟的生活習慣的影響。（2）變化：時間觀念越來越精準化，對時間的價值認識逐步增強；觀念變化的不平衡性（沿海地區(qū)及城市變化快，內(nèi)陸及農(nóng)村變化慢）；時間觀念越來越近代化（時間經(jīng)濟意識逐步增強）；背景：近代中國社會半殖民地化程度不斷加深，民族危機加深；西學東漸的不平衡性；小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體，工業(yè)化在東南沿海起步，并不平衡地發(fā)展；政府推動；計時工具的改進與普及【解析】

（1）特點：根據(jù)材料“在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會里，人們對時間的認識比較模糊”可歸納出時間觀念隨意模糊；根據(jù)材料“反映了深厚的農(nóng)耕文明氣息”可歸納出與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)；根據(jù)材料“最終并沒有形成良好的社會性時間觀念和惜時的社會風尚”可歸納出大多數(shù)人對時間的價值認識不足。原因：根據(jù)材料““掌燈”的時間和季節(jié)有關(guān)，和天氣有關(guān)，和地理位置及生活習慣也有關(guān)，反映了深厚的農(nóng)耕文明氣息”可歸納出自然經(jīng)濟的影響；根據(jù)材料“中國人在時間的使用上一般用“掌燈時分”、“日上三竿”、“不見不散”等相當模糊說法”可歸納出計時工具的局限性；根據(jù)材料“但是多數(shù)中國人只是從個角度來看待時間價值”可歸納出自然經(jīng)濟的生活習慣的影響。（2）變化：根據(jù)材料“中國人對西人情況愈加了解，人們的時間觀念隨著鐘表的普