2023-2024學年河南省豫南六市高考歷史倒計時模擬卷含解析

2023-2024學年河南省豫南六市高考歷史倒計時模擬卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．唐代詩人劉禹錫在《贈眼醫(yī)婆羅門僧》中寫道：“三秋傷望眼，終日哭途窮。兩目今先暗，中年似老翁。看朱漸成碧，羞日不禁風。師有金篦術，如何為發(fā)蒙?！卑拙右滓灿性姟叭碎g方藥應無益，爭得金蓖試刮看”。上述材料最能說明A．古印度醫(yī)術發(fā)達B．域外先進文化傳入大唐C．詩歌是重要史料D．眼疾在詩人中較為常見2．歷史上，西南地區(qū)瘧疾疫情十分嚴重，長期被視為“瘴癘之地”。20世紀50年代，新中國通過組織建設、宣傳教育普及服藥、衛(wèi)生掃除等多方面措施，基本控制了疫情。這反映了建國初期A．地域發(fā)展差異縮小 B．公共衛(wèi)生體系的完善C．國家治理效能顯著 D．西部大開發(fā)初見成效3．據(jù)1903－1905年江浙地區(qū)多個城鎮(zhèn)的調(diào)查統(tǒng)計，當?shù)毓灿嗁張罂?2種，20227份，11000余份多為私人訂閱。其中日報銷量最大，不僅開明士紳、官吏、商人和學生訂閱，一般市民也加入訂閱行列。這反映了當時A．革命潮流使民眾萌發(fā)趨新意識B．政府加強了對公眾輿論的控制C．社會變革提升傳媒文化的功能D．崇尚西方文明的社會風氣盛行4．漢宣帝甘露三年（公元前51年），在石渠閣皇家圖書館召集蕭望之、劉向等諸儒講《五經(jīng)》同異，帝“親稱制臨決”。這主要體現(xiàn)了A．儒學對君權的制約 B．皇權專制不斷強化C．儒學正統(tǒng)地位確立 D．學術氛圍寬松自由5．王韜在《紀英國政治》中提到：“論者徒夸其水師之練習，營務之整頓，火器之精良，鐵甲戰(zhàn)艦之縱橫無敵，為足見其強；……遂以為立國之基在此，不知此乃富強之末，而非富強之本也！英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變?！辈牧弦庠诒砻鰽．倡導實業(yè)救國和變法圖存 B．主張學習西方的政治制度C．有助于推動當時思想啟蒙 D．推動了中國的近代化探索6．下列詮釋評價最貼合如圖場景的當是A．敬天保民 B．民貴君輕 C．儒學獨尊 D．道法自然7．解放戰(zhàn)爭中，晉冀魯豫野戰(zhàn)軍第2縱隊司令員陳再道曾回憶說：“前幾個月在冀魯豫地區(qū)拉鋸式的戰(zhàn)斗，打過來，打過去，有些地方，老百姓的耕牛、豬、羊、雞、鴨幾乎全打光了。地里種不上糧食，部隊沒飯吃，怎么能打仗?！覀冊缫稽c打出去，就可以早一點減輕解放區(qū)人民的負擔。”為此，中共中央做出的決策與如圖相符的是A． B．C． D．8．下圖可以反映出A．儒學開始壟斷學校教育B．出現(xiàn)專業(yè)的教育行政機構C．封建學制系統(tǒng)基本形成D．太學可以監(jiān)管地方的學校9．“因信稱義”(唯信仰得救)是路德宗教神學的主要教義，也是他進行宗教改革的基石。這一神學觀點的最重要意義在于A．促進了“新教”的形成與傳播 B．否定了羅馬教廷的權威C．大大簡化了宗教儀式 D．否定了出售贖罪券的合法性10．下表是1955—1959年與新中國建立外交關系的國家統(tǒng)計表，據(jù)此可以得出的結論是A．新中國的外交空間得到了全方位拓展B．美國徹底放棄了對新中國的孤立政策C．中國恢復在聯(lián)合國合法席位意義巨大D．萬隆會議密切了中國與亞非國家關系11．1949年9月，在國旗、國歌等協(xié)商座談會上，徐悲鴻提議用《義勇軍進行曲》代國歌，得到了梁思成、周恩來等人的贊同。但郭沫若、田漢等針對歌詞中“中華民族到了最危險的時候”等詞句，認為不符現(xiàn)況，應當修改。張奚若、黃炎培等提出反對意見。最后毛澤東和周恩來贊同安不忘危的思想，決定不做修改。由此可見A．人民民主、共同協(xié)商的精神得到充分的體現(xiàn)B．《義勇軍進行曲》正式成為中華人民共和國國歌C．中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度正式確立D．推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的任務還未完成12．1950年中國人民銀行的存款總額，比1949年增加12倍，反映了：（）A．經(jīng)濟穩(wěn)定 B．財經(jīng)根本好轉C．合理調(diào)整工商業(yè) D．人民收入增加二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國傳統(tǒng)醫(yī)學自成體系。伴隨著中華文化在東亞地區(qū)影響力的擴大，外國來華使團在回國時帶走了大量的醫(yī)學書籍和藥物，甚至延請名醫(yī)傳醫(yī)授道，效法我國建立了醫(yī)事制度。鄭和七下西洋，隨船醫(yī)生也與所經(jīng)東南亞、南亞、西亞和東非等地的人民進行交流，用中國的醫(yī)術治病救人，并帶回一些藥材，豐富了中醫(yī)藥的內(nèi)涵。中醫(yī)還隨著個體行醫(yī)、旅行、商貿(mào)等途徑對外傳播。除了中外的直接交流外，中醫(yī)藥還經(jīng)由第三國外傳，惠及了更多國家的民眾，獲得了更多國家人民的認可?！幾灾旖ㄆ健缎轮袊闪⒁詠碇嗅t(yī)外傳歷史、途徑與海外發(fā)展》材料二第二次鴉片戰(zhàn)爭后，天津被迫開埠通商，西醫(yī)亦隨之傳入。西方教會設立醫(yī)院，招收華人學徒，興辦醫(yī)學校，發(fā)行中文報刊以及翻譯西方醫(yī)學書籍等。西醫(yī)由于自身的優(yōu)勢，逐漸為國人所接受。在這種背景下，李鴻章創(chuàng)辦了北洋醫(yī)學堂，成為中國人最早創(chuàng)辦的官方西醫(yī)學校，培養(yǎng)了最早的一批西醫(yī)專業(yè)人才。面對西醫(yī)西藥的傳入，名醫(yī)張錫純主張把中西醫(yī)匯通思想應用于臨床，中西藥物并用，產(chǎn)生重大影響。經(jīng)施今墨、程價三等名醫(yī)的不斷努力，天津中醫(yī)藥界交融互通中西醫(yī)，創(chuàng)造了中西醫(yī)結合的新醫(yī)學派，在中西醫(yī)結合治療急腹癥、危重病等方面結出了碩果?！幾灾x敬《近代天津的中西醫(yī)交融》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代醫(yī)學外傳的特點，并簡析其廣泛傳播的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析西醫(yī)傳入對中國醫(yī)學發(fā)展的影響。14．（20分）材料乾隆年間，清廷將關內(nèi)、奉天、熱河等處的內(nèi)務府所屬官莊上的壯丁16000余人“撥出為民”，準其自謀生計，這是一次較大的釋放官莊農(nóng)奴的行動。以后又一再頒布“出旗為民”的詔令，不但準許壯丁開戶為民，而且準許開戶的壯丁，將“契買民地并開墾地畝”，“帶往為業(yè)”。皖南地主有奴役“伴當世仆”的制度，雍正五年1727年），清下令將部分伴當世仆”“開豁為良”；規(guī)定“其不在主家所生者，仍照旗人開戶之例豁免為良”，“至年代久遠，文契無存，不受主家豢養(yǎng)者，概不得以世仆名之，永行嚴禁”。至于其他過去被打入賤民階層的人，雍正時期也陸續(xù)詔令削除其賤籍。雍正元年（1723年），下令“除山西陜西教坊樂籍，改業(yè)為良民”又令“除浙江紹興府惰民丐籍”。后又下令將蘇州府常熟、昭文兩縣舊有丐戶“照樂籍惰民之例，除其丐籍，列為編民”。粵東地區(qū)有一種名為“戶”的“賤民”，他們以船為家，以捕魚為業(yè)。清下令“凡無力之登戶，聽其在船自便，不必強令登岸，如有力能建造房屋及搭棚棲身者，準其在于近水村莊居住，與良民一同編列甲戶，以便檢查，勢家土棍不得借端欺凌驅(qū)逐”?！獡?jù)呂克勤、徐耀耀、徐高祉、袁坤主編《中國古代史》整理（1）根據(jù)材料，概括指出清朝初年社會改革的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析清朝初年社會改革的背景及意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料反映了劉禹錫和白居易對印度治療眼疾醫(yī)術的描述，說明域外先進文化傳入大唐，故B符合題意；材料只是反映古印度眼醫(yī)技術高超，但不能代表整個古印度醫(yī)術，故A不符合題意；劉禹錫的《贈眼醫(yī)婆羅門僧》因為其寫實性而具有一定史料價值，但并非所有詩歌都是史料，故C不符合題意；眼疾是一個常見的疾病，并不只在詩人中較為常見，故D不符合題意。2、C【解析】

20世紀50年代，新中國通過努力基本控制了西南地區(qū)長期肆虐的瘧疾疫情，反映出建國初期國家治理效能的顯著，C項正確；西南疫情的基本解決不能說明地域發(fā)展差異的縮小，也不能說明公共衛(wèi)生體系的完善，更與1990年代以來的西部大開發(fā)無關，ABD三項錯誤。3、C【解析】因為近代中國社會變革的急遽，傳媒行業(yè)的發(fā)展適應了群眾了解社會變革的熱切渴求。因此，出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象，故答案選C。A選項錯在“萌發(fā)”，實際上，鴉片戰(zhàn)爭后，民眾即有趨新意識的出現(xiàn)，經(jīng)洋務運動和戊戌變化，到辛亥革命時期，民眾的趨新意識應該是進一步發(fā)展，而不是“萌發(fā)”階段。題干中，開明士紳、官吏都訂閱報紙，說明政府中的部分官吏極為重視公眾輿論的影響，也產(chǎn)生了變革圖強的意識，并付諸實踐。政府從出于維護自己統(tǒng)治的角度出發(fā)，也開放部分“言禁”和“報禁”，以緩和日益激化的社會矛盾，排除B。當時中國人閱讀到的報紙里，不僅有西方文明的傳播，也有大量中國社會變革的報道，僅憑材料信息無法得出當時國人崇尚西方文明的現(xiàn)象，排除D。4、B【解析】

依據(jù)材料中“親稱制臨決”信息可知，這體現(xiàn)了思想文化專制的強化，因此B選項正確；A選項中的“制約”材料并未體現(xiàn)，排除；C選項是在漢武帝時期，排除；D選項表述不符合材料信息，排除。故選B。5、B【解析】

據(jù)材料“王韜……英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變”，可知，王韜不僅主張學習器物，而且還認為學習西方政治制度才是“富強之本”，故倡導學習西方的政治制度，B正確；作者主張政治制度的變革，而不是“倡導實業(yè)救國和變法圖存”，A錯誤；據(jù)材料可知是強調(diào)王韜的主張，而不是其作用，“有助于推動當時思想啟蒙”、“推動了中國的近代化探索”都是強調(diào)的作用，C、D不是材料主旨。6、C【解析】

根據(jù)圖片內(nèi)容可知是著名的《漢代講經(jīng)圖》，是漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的思想后在長安設立太學，講授儒家學說，實行大一統(tǒng)統(tǒng)治，故答案為C；敬天保民的思想是商周之際特定的歷史條件下的產(chǎn)物，是周初期統(tǒng)治的基本政治和治國方針，不符合題意，排除A；民貴君輕思想是戰(zhàn)國時期孟子的思想，不符合材料內(nèi)容，B錯誤；D是道家思想，在漢武帝時已經(jīng)不受推崇，排除。7、A【解析】

根據(jù)題干“……我們早一點打出去，就可以早一點減輕解放區(qū)人民的負擔”結合所學可知，解放戰(zhàn)爭中在粉碎國民黨對解放區(qū)的重點進攻后，我軍掀起外線作戰(zhàn)，開始由戰(zhàn)略防御轉變?yōu)閼?zhàn)略進攻，千里躍進大別山，故A項正確；B圖為遼沈戰(zhàn)役地圖，排除；C圖為淮海戰(zhàn)役地圖，排除；D項圖為平津戰(zhàn)役地圖，排除。故選A。8、C【解析】本題主要考查封建學制。根據(jù)材料信息，結合所學知識可知材料是強調(diào)漢代時從中央到地方已經(jīng)形成了以儒學為核心的封建學制系統(tǒng)，選C是符合題意的，正確；儒學只是太學的教學內(nèi)容而非儒學開始壟斷學校教育，選項A不符合題意，排除；出現(xiàn)專業(yè)的教育行政機構是在隋唐時期而非材料中的漢代，選項B不符合題意，排除；太學是中央的學校，不可以監(jiān)管地方的學校，選項D不符合題意，排除；故本題選C。9、B【解析】

馬丁·路德提出人的靈魂只要依靠個人虔誠的信仰就可得救，不需要購買贖罪券；每個教徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權利，而不是盲從教皇和教會的說教，這實際上否認了教皇的權威。所以應選B。10、D【解析】

從表中可以看出，1955—1959年與新中國建交的國家絕大部分是亞非國家，這主要是因為1955年萬隆會議加強了中國同亞非各國的聯(lián)系，會后，中國與更多的亞非國家建立了外交關系，D項正確；材料涉及的國家主要亞非國家，排除A項；美國放棄對新中國的孤立政策的標志是尼克松訪華，排除B項；中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在1971年，排除C項。故選D。11、A【解析】

關于《義勇軍進行曲》代國歌的問題，各民主人士在國旗、國歌等協(xié)商座談會上進行了充分的討論，這體現(xiàn)了人民民主、共同協(xié)商的精神，故A正確；2004年《義勇軍進行曲》正式成為中華人民共和國國歌，故B錯誤；1949年9月中國人民政治協(xié)商會議的召開標志著中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度正式確立，故C錯誤；材料無法得出推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的任務是否完成，故D錯誤。12、A【解析】

結合所學可知，1949-1951是我國的三年調(diào)整時期，這一段時間里中國共產(chǎn)黨采取了沒收官僚資本，調(diào)整物價，調(diào)整工商業(yè)等措施，使工農(nóng)業(yè)發(fā)展超過歷史最高水平，1950年中國人民銀行的存款總額，比1949年增加12倍，說明我國經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，故選A；BD與50年的國情不符，C項是措施不是結果，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：傳播主體多元；傳播范圍廣，惠及地區(qū)多；傳播效果好，造福他國民眾；傳播途徑多樣，直接間接傳播相結合；原因：中國傳統(tǒng)醫(yī)學自成體系，醫(yī)療水平先進；中國文化的強大影響力；中國與周邊國家長期保持友好交往，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。（2）影響：促進了中國醫(yī)學水平的提高；助推了中國近代醫(yī)學教育的發(fā)展；沖擊了中醫(yī)的主體地位；促進了中西醫(yī)結合；有利于促進中國醫(yī)療事業(yè)的近代化?！窘馕觥?/p>

（1）特點，根據(jù)材料“外國來華使團在回國時帶走了大量的醫(yī)學書籍和藥物”“隨船醫(yī)生也與所經(jīng)東南亞……進行交流”“還隨著個體行醫(yī)、旅行、商貿(mào)等途徑對外傳播”等信息可知，中國古代醫(yī)學傳播主體多元，傳播途徑多樣，傳播范圍廣，惠及地區(qū)多；據(jù)材料“惠及了更多國家的民眾，獲得了更多國家人民的認可”可得出傳播效果好，造福他國民眾。原因，根據(jù)材料“中國傳統(tǒng)醫(yī)學自成體系”可得出中國傳統(tǒng)醫(yī)學自成體系，醫(yī)療水平先進；根據(jù)材料“中華文化在東亞地區(qū)影響力的擴大”可得出中國文化的強大影響力；結合所學知識可得出中國長期與周邊國家長期保持友好交往，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。（2）據(jù)材料“西醫(yī)由于自身的優(yōu)勢，逐漸為國人所接受”結合所學知識可知，西醫(yī)的傳入促進了中國醫(yī)學水平的提高；據(jù)材料“李鴻章創(chuàng)辦了北洋醫(yī)學堂”可得出，西醫(yī)的傳入推動了中國近代醫(yī)學教育的發(fā)展，有利于促進中國醫(yī)療事業(yè)的近代化，但同時沖擊了中醫(yī)的主體地位；據(jù)材料“創(chuàng)造了中西醫(yī)結合的新醫(yī)學派，在中西醫(yī)結合治療急腹癥、危重病等方面結出了碩果”可得出，西醫(yī)的傳入促進了中西醫(yī)結合。14、（1）特