圖書室管理員個人年度述職工作總結

圖書室管理員個人年度述職工作總結本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，依據學校工作的要求，進一步熟悉學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的熟悉，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的治理工作進一步科學化、標準化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作規(guī)劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。詳細工作：

一、指導思想。

圖書治理員應樹立“以人為本”的治理理念，確立“主動效勞”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室治理理論討論，對圖書報刊治理、讀者效勞等進展科學的組織和治理。

二．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作標準化。

1、加快建立，提高標準。

圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。仔細學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。積極參與各級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心仔細學習。

2、標準治理，仔細效勞。

實行多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推舉工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。

3.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪番組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

4.本學期全校有18個班級，七百名學生。圖書室中午13:50-14:20，下午16：05-16:45開放。借閱正常有序開展，平常常常向學生進展宣傳、教育，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能喪失。

5.各種臺帳齊全，書帳根本相符，圖書室現藏書22310冊，生均30冊左右。

6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面干凈，書架、報刊排列整齊。

三．仔細做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、治理等工作。

1．新進圖書一律進展分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．仔細做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3．學校圖書室是為教育教學效勞的，是為廣闊師生效勞的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有堅固樹立“讀者第一，效勞至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿意讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據師生的不同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。為了便利師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，常常催促學生借還書，同時，準時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

四．嚴密圍繞素養(yǎng)教育，積極協作學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室嚴密圍繞素養(yǎng)教育，充分利用室藏資源，積極學校開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。

圖書室推舉供應讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關創(chuàng)造家、運發(fā)動的故事等一系列圖書。還協作各科任教師推舉相關的教學書籍，讓每位同學仔細閱讀。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素養(yǎng)。

五、今后的工作

一學期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學習先進的治理方法，不斷改良教育手段，加強圖書的保管，在今后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學校的實際狀況，加強治理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

篇二：圖書室治理員個人年度述職工作總結

這個學年馬上完畢，在本學期嚴格根據圖書室工作人員崗位職責要求自己，使學校圖書治理工作有了很大的提高。

首先對圖書治理員崗位職責的要求有了更高的熟悉和提高。堅固樹立全心全意為教學效勞，為師生效勞的思想，以“為讀者找好書，為好書找讀者”為宗旨，努力做好圖書治理工作。依據教學工作的需要，有規(guī)劃有重點地做好圖書編輯工作，新書準時登記、編目、上架、保證師生借閱。根據“中國圖書資料分類法”新文獻著錄標準，進展圖書編目分類排架圖書，使其到達標準化、標準化。嚴格執(zhí)行借書規(guī)章，損壞圖書準時修補，搞好書庫治理，假期與平常均做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防火、防蟲蛀。圖書擺放整齊、地面枯燥清潔、留意通風。能做到協作教研組收集和積存必要的教學資料，主動為教師供應所需資料，熱心幫忙教師查閱資料。搞好新書介紹、宣傳工作。

在思想品德方面，能仔細貫徹黨的路線方針、政策和國家法律法規(guī)，堅持每天抽出時間閱讀《中小學圖書情報世界》、《參考消息》等報刊雜志，提高個人修養(yǎng)，了解國內形狀勢，對自己所干的圖書治理工作有劇烈的事業(yè)心，工作仔細、責任心強，積極主動完成任務，參與學校組織拔河競賽等各項活動。堅持參與每周的行政大例會，仔細學習謝校長每一次講話的內容并做好筆記，深刻領悟學會做人、做事、做學問的精神，學習了《中小學職業(yè)道德標準》參與了兩次考試，寫師德師風建立筆記5篇、心得2篇，提升自己的思想理念，更進一步干好自己的本職工作，關愛每一個學生，給他們以美妙的笑臉和溫馨的啟發(fā)，誘導他們讀一些積極上進和新課標要求的課外書籍。

這個學年的工作重點是圖書的編輯整理工作，共編輯圖書4240冊。開展初一年級學生閱讀的輔導，內容為：閱讀興趣的培育和引導；關于如何利用圖書館和如何利用文獻資料的輔導；閱讀技巧的輔導；普及檢索方法的輔導。并組織初中學生寫了讀書筆記評出了優(yōu)秀學生的作品，提高圖書的使用率。

一、日常工作完全按標準進展

本學期依據圖書的館藏，了解學生教師的.要求，結合本校實際狀況。對新進圖書準時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章登錄做到精確、完整、干凈，在編目的同時，做好圖書介紹宣傳工作，這個學期編制了新書簡介、館藏重點書目介紹、書刊題錄索引、圖書館概況等，組織初中學生寫了讀書筆記、演講稿，開展了讀書興趣小組，并輔導學生標準閱讀行為。第一要幫忙學生選擇圖書。依據不同時代的要求、學習的需要、個人的愛好興趣等，選擇第一流的書閱讀、選擇名著閱讀；其次要教會學生定出讀書規(guī)劃；第三要教會學生讀書方法；第四要加強學生的閱讀輔導。在提高師生借書效率上下功夫實行（1）勤整理。對師生歸還圖書每天準時歸類上架。（2）勤檢查。對師生借閱時抽亂插錯的書勤查找。（3）勤過目。到書架旁勤看一看，對圖書位置了如指掌。

二、對全校教師、學生實行開架借閱，切實發(fā)揮圖書室教育教學其次課堂作用。

熱心為師生效勞，這個學期為初中學生全部發(fā)放了圖書借閱證，以班級為單位借閱圖書。做好學生的教學助手和參謀，借閱時做到“百拿不厭，百問不煩”本學年借閱圖書10620多冊，修補圖書36冊，舊書標簽粘貼1200冊，剔除圖書5261冊。

三、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，不斷進展思想教育，端正效勞態(tài)度。在圖書治理中既注意“管”又不忘“理”，仔細探討青少年閱讀方法，在借閱同時對學生進展閱讀指導，這些工作看起來簡潔，做起來比擬麻煩，但我毫無怨言，正是不懈努力，嬴得了學生的敬重。

四、仔細完成領導交辦的其他臨時性工作。參與國培連續(xù)教育網上學習，參與初中連續(xù)教育學習。

（1）堅持每天清掃圖書室衛(wèi)生，本學年對每本圖書進展了灰塵清理，并進展了防潮、防蛀工作。

（2）堅持每天清理門廳偉人頭像、燈箱、不銹鋼底座的衛(wèi)生。

（3）堅持每周的部門會議、升旗制度，參與學校大會，參與校外勞動，做到不遲到、不早退、守崗盡責。

（4）參與每周二的教研活動時間看自習。

（5）11月末檢查初中、高中數學學科的教案、作業(yè)并進展統(tǒng)計、匯報。

（6）參與9月份礦區(qū)安全衛(wèi)生檢查。

（7）10月31日承受Xx市對高中用書狀況的驗收；12月7日承受Xx市對我校圖書室的評估督導檢查驗收。

盡管做了很多，但還有許多缺乏之處，由于新進的圖書量大，書架的排架已滿不能存放所置新書，準時向校領導匯報狀況。在今后的工作中要嚴格根據職責要求更加努力地完成自己的本職工作，始終如一，遵循精確、高效的教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每次工作做到“嚴、細、實”，治理有章有序、有始有終，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，干好自己的本職工作。

篇三：圖書室治理員個人年度述職工作總結

一學期以來，我校圖書室在校領導的支持和關心下，開展井井有條，順當完成了學期初始所定之規(guī)劃?，F總結如下：

本學期圖書室工作規(guī)劃根本依照教管中心進展的現實要求而制定，有一少局部工作是依據學校本學年整體工作規(guī)劃臨時制定的。本學期我圖書室工作理念為：健全和完善館藏圖書，迎合圖書室事業(yè)的進展方向，為師生營造良好的教育和學習氣氛?？偟墓ぷ髂繕耸牵和晟浦贫?、科學治館、全面效勞、提升品位。

我以我室的工作理念為指導，以總的工作目標為方向，緊隨中國圖書事業(yè)的進展趨勢，在不斷的變化中取得進展。用科學的方法論結合我校的實際狀況，不斷完善我室的各項制度，強化了我室的使用功能。

首先，我在學期初始對室內藏書進展了整理，剔除的工作。由于時代進展的需要，在校教師和學生學習的需要，在館藏圖書中有一局部圖書的有用價值已經遠遠落后，舊書的剔除，新書的補入是順應學校教育進展、適應時代進步的一種必定趨勢。因此，我在學期一開頭就著手于剔除這局部圖書，以便今后新書的補入。我用了近一個星期的時間將全館的圖書一一整理，完成了舊書的剔除工作。同時應學校教學和學生學習需要，我依據我館的實際適當購入新書，以保持圖書室的活力。

其次，在各方面我嚴格要求。我懷著為全體師生效勞的宗旨，力求完善，從圖書室的硬件和軟件各方面都做了進一步的改良和完善。

最終，是努力做好讀者效勞工作，積極開展師生的各項讀書活動，合理安排借閱時間，極大的渲染了學校的學習和教學氣氛，使圖書館的資源得到了極大的優(yōu)化和利用。

在此，我要感謝學校有關部門和領導、教師和同學門對圖書館工作的重視和支持，他們的需要和支持是我前進的不懈動力。同時也要感謝圖書館其他工作人員的辛勤勞動。我將連續(xù)以更飽滿的精神狀態(tài)，更激揚的斗志迎接將來的工作，為我校圖書館的進展而不斷努力。

平寨小學

20xx年12月12日

篇四：圖書室治理員個人年度述職工作總結

一、優(yōu)化根底效勞。

在這一年中，我室連續(xù)把讀者至上，效勞第一的宗旨貫穿到各項根底效勞工作之中。1、滿意讀者需求，增加開放時間。為滿意讀者需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現每天下午開放、童書走廊全天開放式開放，保證了學生、教師借、閱圖書的需求。據統(tǒng)計一學期借閱圖書量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學、六乙班王靚同學，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)章，設置各類圖書導引，使圖書標引更加標準，讓讀者利用圖書資源更加得心應手。本學期圖書室還積極幫助學校做好教科書循環(huán)使用的工作。

二、優(yōu)化治理軟環(huán)境。

在圖書室硬環(huán)境建立取得了極大改觀的根底上，我室準時調整建立思路，把工作重點從硬環(huán)境建立轉移到軟環(huán)境建立，明確進展目標，健全各項制度，優(yōu)化治理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員仔細遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書室三年進展規(guī)劃》、《圖書室工作規(guī)劃》等一系列制度規(guī)劃，并以此來標準效勞行為，削減工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化治理”的工作標準。

三、拓展圖書室功能從傳統(tǒng)的借還效勞到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探究工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。

1、開展利用圖書室教育。對全校學生進展入室教育；組織學生圖書治理員，

開展圖書情報學問、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。

2、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學生有更多的好書可讀，

學校首先召開了教師發(fā)動大會，并利用國旗下講話和班會時間向學生進展了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應，校園內掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園布滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順當開展，學校圖書治理員做了充分的預備，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極協作學校做好青年教師讀書月活動的效勞工作。為確保青年教師讀書活動的順當開展，學校圖書室也做了大量的工作：一是依據學校期初制定的規(guī)劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學專著，充實室藏資源，并在短時間內做好登記造冊工作，為教師們選讀做好效勞；二是幫助領導小組做好宣傳、統(tǒng)計匯總等工作，讓領導小組成員準時了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的狀況。為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中安康成長。近幾年來，學校廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學校把培育學生良好的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學校的辦學特色之中。學校制定讀書活動的根本要求是六個結合：一是與課堂教學相結合；二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結合；三是與撰寫心得筆記相結合；四是與日常行為標準相結合；五是與各項競賽活動相結合；六是與自身實際相結合。近幾年我校有多名學生在省、市進行的各項競賽（征文）活動中獲獎。

四、開展圖書室宣傳和教育情報效勞。

對全校各年級學生課外閱讀進展調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推舉新書和優(yōu)秀書籍。圖書治理員堅持每天點擊《湖南省中小學文獻信息網》準時了解與圖書室相關的信息，并依據裝備中心的要求，準時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。

五、提升治理人員素養(yǎng)。

治理員能充分利用業(yè)余時間，積極進展圖書情報學問、計算機應用學問、圖書室自動化治理系統(tǒng)應用的學習。定期對學生圖書治理員進展培訓，讓小小圖書治理員幫助教師做好圖書的借閱、整理方面的工作，他們在效勞同伴的同時培育了自己的工作力量。全校名學生圖書治理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度，按時到崗，熱心為大家效勞。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學表現比擬突出，被評為優(yōu)秀學生圖書治理員。

一年來，雖然圖書室工作取得肯定的成績，但也存在缺乏之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書室的閱歷，取長補短，努力提高圖書室的治理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。

篇五：圖書室治理員個人年度述職工作總結

我校歷來重視圖書室建立，把它作為提高學生綜合素養(yǎng)和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建立、治理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，治理措施標準

一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、標準文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、共性健全、主動進展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層特別重視圖書室的建立、治理工作，每學期的學校工作規(guī)劃中明確提出對圖書室治理、運行的要求。對圖書工作有規(guī)劃、有總結，對建立、治理目標逐條細化，對圖書室工作進展商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書治理員，我們重視培訓，常常參與相關培訓、考察，提高標準化、科學化治理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應有力的保障。

二、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實治理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素養(yǎng)進展和教師的專業(yè)成長供應每天至少有兩小時借書效勞。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間治理時間組織學生閱讀，各教師應依據教材內容向學生推舉有關書籍。學校領導常常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進展總結、反應。

2、為教師讀書制造良好的條件

對教師的圖書治理工作是采納教師借書在圖書室，由圖書治理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。

3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進展閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的奇怪心。

（2）競賽促讀法。

引導學生積存學問，提高學生的審美閱讀力量。比方百科學問競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、預備的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的學生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對學問性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大創(chuàng)造”這一學問點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些創(chuàng)造，分別是誰創(chuàng)造的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣創(chuàng)造了電話，張衡怎樣創(chuàng)造了地動儀，愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應有盡有，通過這些溝通與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的力量越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進展了圖書漂流活動。引導學生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學科推舉法

課內與課外相結合是提高學生閱讀力量和實踐力量的重要途徑。我們的語文教師能夠依據課文的內容特點推舉學生借閱有關圖書。

近年來，學校還以多種渠道指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M步的階梯”，作為新課程試驗的示范學校，我們會連續(xù)細化操作，落實過程治理，積極發(fā)揮圖書館在我校促進學生閱讀力量，提高學生學習成績中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣！

篇六：圖書室治理員個人年度述職工作總結

一學期以來，在學校領導的全面支持、關懷下，圖書室本著一切為讀者效勞的宗旨，圍繞優(yōu)化效勞、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者效勞、業(yè)務治理、讀書活動、提高人員素養(yǎng)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。

一、優(yōu)化根底效勞

在這一學期中，我室連續(xù)把讀者至上，效勞第一的效勞宗旨貫穿到各項根底效勞工作之中。

1．滿意讀者需求，增加開放時間。隨著學校的進展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書室直接面對的讀者對象到達全校一半學生以上。為滿意讀者需要，我們增加各室的開放時間，大大的增加了圖書的閱讀量。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)章，圖書室的根底效勞還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書選購、書刊加工等諸多工作，全室人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱忱及吃苦耐勞精神，做好讀者效勞工作。

二、優(yōu)化治理軟環(huán)境

在圖書室硬環(huán)境建立取得了極大改觀的根底上，我室準時調整建立思路，把工作重點從硬環(huán)境建立轉移到軟環(huán)境建立，明確進展目標，健全各項制度，優(yōu)化治理軟環(huán)境

1．遵循室章制度，明確工作目標。我室人員仔細遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書室20xx-20xx年工作規(guī)劃》等一系列制度規(guī)劃，并以此來標準效勞行為，削減工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化治理”的工作標準。

三、拓展圖書室功能

從傳統(tǒng)的借還效勞到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要，基于這一要求，我室努力探究工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。

1．開展利用圖書室教育。對高一全體學生進展入室教育；組織學生圖管員，開展圖書情報學問、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓；參加學生圖書資源利用討論型課題討論；開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。

2．開展豐富多彩的讀書活動。

3．開展圖書室宣傳。開展對400名各年級的學生進展課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推舉新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀溝通。

四、提升室員素養(yǎng)

為了更好地適應圖書室現代化治理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息治理本科專業(yè)人員，充實了圖書室的技術力氣，同時也激發(fā)了全室人員學習業(yè)務的積極性。

1．加強業(yè)務學習。利用業(yè)余時間，積極進展圖書情報學問、計算機應用學問、圖書室自動化治理系統(tǒng)應用的學習。

2．重視工作討論。積極參各項工作研討活動，開展圖書室工作溝通及討論。提升個人素養(yǎng)。今年，我們針對圖書室現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書室的功能，為師生效勞、為課改效勞、為教科研效勞兩個方面工作討論，

回憶這一學期的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的缺乏和問題，主要反映由于剛剛承受這份工作，在治理上有待進一步探究，教師資料室治理效勞應充分表達教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將連續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

篇七：圖書室治理員個人年度述職工作總結

一個學期過去了，我把這學期的工作做一匯報。

學校的進展，文化先行；學生的成材，學問至關重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視，正是由于領導重視，廣闊師生積極協作，加上我的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了奉獻。

一、日常工作完全根據治理標準進展運作。

我們圖書室積極協作教育教學工作，宣傳工作，向廣闊師生推舉介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天準時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學其次課堂的作用。

熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的助手和參謀。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！?/p>

三、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，端正效勞態(tài)度，上好閱覽課。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐力量。在圖書治理中既注意“管“，又不忘“理“，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進展閱讀指導。

四、仔細精彩地完成了圖書的剔舊換新的任務。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的狀況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，對新購進的圖書進展分類、著錄、登記造冊。對圖書進展了剔舊換新，這是一項比擬大的工作，工作比擬苦累，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。雖然做了一些工作，但與領導和教師對我的要求還有差距，在以后的工作中我會更加努力，為師生供應更好的效勞。

篇八：圖書室治理員個人年度述職工作總結

時間轉瞬即逝，一個學期接近尾聲了，小學圖書室工作總結。在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室治理工作有了明顯的提高?，F將過去這一學期的工作狀況作個簡要的總結

一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作標準化。

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪番組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2.本學期全校有16個班級，四百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4：30--5：00是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的`作用，同時，圖書治理人員建議學生每人預備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進展匯總評比，看哪位學生寫得比擬好，工作總結《小學圖書室工作總結》。

3.平常常常向學生進展宣傳、教育，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能