小學高段數(shù)學教研組工作總結

小學高段數(shù)學教研組工作總結小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共1頁，當前為第1頁。小學高段數(shù)學教研組工作總結小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共1頁，當前為第1頁。光陰似箭，信任在這一階段的工作過程中自己經(jīng)受了無數(shù)挑戰(zhàn)，也成長了無數(shù)，學校數(shù)學教研組的工作總結已經(jīng)納入我們的工作方案中了，只能通過仔細總結，才干全面熟悉自己的優(yōu)點和不足。那么學校數(shù)學教研組工作總結怎么寫呢？以下是我我為大家細心收拾的學校高段數(shù)學教研組工作總結，僅供參考，希翼能為您提供參考！

學校高段數(shù)學教研組工作總結【篇一】

隨著xxxx年新年鐘聲的敲響，一個學期的教研旅程也遺憾畫上了句號?；厥鬃哌^的十八個星期。教研組7位教師帶著對數(shù)學學科的熱愛與敬畏，帶著對教研工作的熱烈與鉆研，一起學習、研究、溝通、討論、共享，行走在思索中，擦亮著才智的火花。有人說：一個人走可以走得很快，一群人走可以走得很遠。是呀，和睦的團體帶來了滿筐的碩果。

一、認準目標，堅持不懈

人生的目標在于不斷的追求，耕耘于綠草地的教師們更是需要靜心的思量，潛心的討論。開學初，教研組教師們圍繞平常的教學困窘綻開探討，約定本學期的校本討論課題——如何提高中高班級同學的課堂樂觀性。教師們廣泛查閱文獻，并結合生情、班情，構建自主—合作—探索的教學模式，在實踐——反思——再實踐——再反思的教學實踐中，通過自我反思、同伴幫助、專業(yè)小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共2頁，當前為第2頁。扶持等形式，共同分析問題，尋覓解決策略。經(jīng)過一學期的討論，大家梳理出以下幾條策略：

1.舉行調(diào)查問卷，了解同學不樂觀參加的緣由

2.從同學最近進展區(qū)動身，創(chuàng)設同學感愛好的問題情境

3.聯(lián)系生活實際，解決同學實際問題

4.提供充沛的探索空間，培養(yǎng)同學的審題能力及聆聽習慣

5.預備充沛的教具與學具

6.采納小組合作學習的方式，為每個同學制造表現(xiàn)機會

7.注重生生評價，樹立同學的自信念

8.利用多媒體技術優(yōu)化課堂教學

9.營造寬裕的課堂氛圍

10.注意動手操作能力的訓練，數(shù)學思想辦法的滲透

有人說：堅持登一座山峰的人，一定會到達頂峰；一輩子堅持只做一件事的人，一定會勝利，并且會成為一個強者，一個佼佼者。我們堅信，認準目標，堅持不懈，定能在真討論中解決真問題。

二、勤思善寫，博觀約取

備、教、批、改、輔、考、思、研是小學教學工作必備項目，唯有勤思、善學、肯做，才干使教研工作扎實、快速前進。本學期，我們繼續(xù)加強老師隨筆、反思的記錄，教師們能準時記錄將日常教學中的閱歷、發(fā)覺、主意與不足。本學期每師各撰寫4篇的教學日記，分離以數(shù)學案例或課堂評優(yōu)帶來的思量、對數(shù)學思小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共3頁，當前為第3頁。想的熟悉與思量、對同構課的思量、教學工作反思或總結為主題。

同時，鼓舞教師們樂觀參加各級比賽活動，其中在小學進行的數(shù)學教學案例評比活動中，xx教師撰寫的《有效掌握文本——有效教學的起點》和xx教師撰寫的《以嘗試與猜想為例，談數(shù)學思想辦法的運用》均獲得一等獎的好成果，xx教師的作品還獲得了xx市學校數(shù)學案例評比一等獎。xx教師撰寫的論文《談談直觀在學校幾何概念教學的運用》發(fā)表于CN刊物《新課程》雜志。xx教師制作的數(shù)學故事《轉變》獲得了xx市第三屆數(shù)字故事評比三等獎。還組織教師們樂觀參與xx省其次屆中學校微課堂評比活動，其中有xx教師制作的《圓的面積》和xx教師制作的《搭一搭》。xx教師的課堂《競賽場次》參與了xx省教導廳舉辦的一師一優(yōu)課評比活動。

三、扎根課堂，追求卓越

課堂是同學成長的舞臺，更是老師演繹自我的平臺，每一天的教學都彌漫著挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。于是我們扎根課堂、深化課堂，切實解決實際問題。通過師徒同課同構課、青年老師風采課、新入伍老師的成長課，三個不同層面的課堂追求，使我們的課堂教學有序、有度。中年老師的課堂呈現(xiàn)個人風格，青年老師的課堂調(diào)控自如。扎根課堂，我們深刻地領會到讀懂教材的重要性，我們仔細鉆研課標精神，體味教材設計意圖，以此引航教學。第二我們深化分析學情，做好同學調(diào)研，在讀懂同學的基礎上，從同學的學習難處入手，從而切實解決問題。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共4頁，當前為第4頁。教學在不斷地試探與反思中前進著，才智在思維的碰撞中閃出火花。雖然話題的開展，有困窘、有失望、有沖突、有欣喜，但給我們帶來更多的是收獲與思量。xx教師執(zhí)教的一班級《一起來分類》；xx教師執(zhí)教的一班級《熟悉圖形》；xx教師執(zhí)教的四班級《生活中的正負數(shù)》；xx教師執(zhí)教的六班級《百分數(shù)的熟悉》。均能緊緊圍繞話題綻開討論，呈現(xiàn)出了群策群力的力氣，使得校本教研全面地落到實處。

第二，鼓舞教師們樂觀參加小學開展的教學評優(yōu)活動。在xx試驗學校首屆數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動中取得了可喜的成果：xx教師執(zhí)教的《雞兔同籠》獲一等獎；xx教師執(zhí)教的《搭一搭》獲二等獎；xx教師執(zhí)教的《溫度》獲二等獎；xx執(zhí)教的《雞兔同籠》獲三等獎。xx教師代表小學參與xx市學校數(shù)學課堂評優(yōu)競賽獲一等獎。

一分耕耘一分收獲，我們懷揣抱負，英勇追求，逐夢于教導大道上，切切實實地把容易的事情做徹底，把平庸的事情做經(jīng)典，我們的人生將會是越發(fā)出色紛呈。

四、展望將來，厚積薄發(fā)

一學期的校本討論，雖然彌漫著溫度與長度，卻末能達到預期的高度與深度。熱喧鬧鬧的討論背后，我們也發(fā)覺了自身存在的不足。雖說話題討論的問題來自實際困窘，大家也努力從各方尋覓解決策略，但始終免不了有些大而空，怎樣使我們的校本教研工作更高效，成了我們新的討論目標，新學期我們將一如既往，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共5頁，當前為第5頁。認準目標，開辟創(chuàng)新。

1．加強業(yè)務能力的提升。為教師們提供學習與溝通的平臺，做到走出去與請進來相結合，拓寬教師們的教學視野。

2.加強理論學問的提升。建議教師們廣泛閱讀書籍，做好讀書摘記，并舉行溝通共享。

3.深化解讀教材，以單元學問模塊為教研內(nèi)容，扎扎實實開展校本討論，將是我們今后教研工作的核心。

4.組織教師們舉行小課題討論，鼓舞人人參加其中，從小做起，從實做起。讓討論成為老師基本的生活狀態(tài)和工作方式。

5.組織教師們樂觀參與各級各類教導教學活動。

有人說：討論對老師而言，意味著對教導教學實踐的持續(xù)反思；意味著對教導教學才智的獲得；意味著職業(yè)品嘗的提升；意味著尊嚴、幸福和歡樂。是的，或許我們的討論不能盡如人意，但我們可以做到事事盡力。信任，耕耘于綠草地的我們，惟獨心中彌漫抱負，定能在逐夢的教導大道上綻放光榮。

學校高段數(shù)學教研組工作總結【篇二】

教導教學工作是一項常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教導教學水平，投入到教導教學中。結合本學期的教科研工作總結如下：

一、自身學習

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共6頁，當前為第6頁。堅持學習，努力提高自己。樂觀學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教導教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地舉行教導教學。利用業(yè)余時光仔細學習網(wǎng)絡學問，學習制作課件，為小學的教導教學服務。

二、教學方面

1、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

教材是教學的依據(jù)，老師對教材的了解就打算了課堂教學的效果，本學期雖然沒有支配教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的學問舉行教材解讀，重視同學已有的學問技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，細心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的舉行教學。

2、寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種樂觀探索的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教導教學留下珍貴閱歷，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。

三、教研方面

本學期結合本班同學課堂氣氛不樂觀的特點，制定了討論計劃--《創(chuàng)設有效情境提高課堂效率》

專題的提出：

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共7頁，當前為第7頁。有效的課堂教學是我們永恒的'追求，而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現(xiàn)的?！稊?shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系同學的生活實際，從同學的生活閱歷和已有學問動身，創(chuàng)設與同學生活環(huán)境、學問背景密切相關的，又是同學感愛好的學習情境，讓同學在觀看、操作、猜想、溝通、反思等活動中逐步體味數(shù)學學問的產(chǎn)生，形成和進展的過程。在情境中學數(shù)學，是同學最感愛好的；貼近生活去學數(shù)學，是最能調(diào)動同學學習樂觀性的。通過創(chuàng)設行之有效的教學情境，不僅可以使同學簡單把握學問和技能，而且可以使本來枯燥的、抽象的學問變得生動形象、饒有愛好，不斷提高課堂學習的效率。

討論目標：

1、通過討論使數(shù)學教學中學習情境的創(chuàng)設越發(fā)有實效性，切實提高數(shù)學教學效果和培養(yǎng)同學的數(shù)學能力。

2、通過討論促進同學能夠?qū)?shù)學和生活很好地融合到一起，使同學能夠用數(shù)學的眼光發(fā)覺、解決生活中的實際問題。

3、通過有效情境的創(chuàng)設與利用，使同學在學問、技能和學習態(tài)度能力得到同步進展。特殊是在創(chuàng)新意識和運用學問解決問題能力方面有顯然的提高專題的實施。

創(chuàng)設數(shù)學教學情境用不著十分復雜，但一定要有實效，要能讓同學感愛好，能引起同學的思維矛盾，能激活同學的探索欲望。那么，什么樣的情境才干提高課堂效率，促進同學進展呢?我從以下幾方面舉行了探究實踐，合幾個教學實例來分離舉例說明取得小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共8頁，當前為第8頁。的實效。

一、基于生活，創(chuàng)設真切的生活情境。

數(shù)學就在身邊、生活中處處有數(shù)學不再是空話。創(chuàng)設教學情境首先要注意聯(lián)系同學的現(xiàn)實生活，在同學鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)覺、挖掘?qū)W習情境的資源，他們接受起來就比較簡單，第二要挖掘和利用同學已有的學問和生活閱歷。比如在《估算》一課中，學習估算不僅僅是為了讓同學把握估算的辦法，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義，在教學中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估量二班級有多少人，在依據(jù)二班級的人數(shù)估量全校大約有多少人，同學一聽特殊感愛好，都抓緊算。在估量二班級有多少人的時候，巧妙利用了同學已經(jīng)把握的學問，同學都知道51的近似數(shù)是50，這樣二班級大約有150人，全校六個班級大約是900人。

二、創(chuàng)設故事情境，讓同學在趣中思。

學校同學特殊是低班級同學更多關注的是好玩、有趣、新鮮的事物，采納故事這種方式，同學的情感最投入，樂觀性也簡單被調(diào)動起來。在教學《銳角和鈍角》時，利用銳角、直角和鈍角的關系，編了一個小故事貫通教學，說直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角，按照是什么?同學聽完爭先恐后的舉手回答，同學的求知欲望一下被激發(fā)，接下來熟悉銳角的時候不但樂觀性高而且主動，教學很順當，說明數(shù)學本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共9頁，當前為第9頁。三、在學問鞏固上，創(chuàng)設競爭情境。

學校生具有好勝的心理特點，競爭對同學有劇烈的刺激作用。如在同學把握了口算的辦法后必需反復練，而反復練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習中采納開火車、找伴侶、奪紅旗、摘蘋果等辦法舉行。這些嬉戲是學校生最樂意做的，通過這些嬉戲不僅使同學在嬉戲中學到學問，鞏固學問，而且使同學產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)同學力爭上游的精神。結合這個專題講了一節(jié)計算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥，而且無數(shù)孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計算辦法，習慣用自己的辦法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進位和退位的，不是那么容易簡單，是同學最簡單算錯的，所以在復習鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家、建房子、幫小猴摘桃子等同學喜聞樂見的形式反復運用口算辦法練習鞏固，形成競爭氛圍，達到計算又對又快的目的。

為了讓數(shù)學課堂彌漫生機和活力，創(chuàng)設一個有效的數(shù)學情境十分重要。按照教學需要，圍繞教學目標和重難點，創(chuàng)設貼近同學現(xiàn)實生活，貼近同學學習起點，緊貼數(shù)學學習主題，內(nèi)容真切，形式樸素的數(shù)學教學情境，才干達到激活思維，活躍氣氛，務實高效的目的，從而讓創(chuàng)設的數(shù)學情境真正在教學中發(fā)揮出應有的作用，提高數(shù)學課堂教學效益，使課堂真正成為同學自由進展的陣地。同學高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感愛好，同學學習的樂觀性高了，課堂效果自然就提高了。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共10頁，當前為第10頁。學校高段數(shù)學教研組工作總結【篇三】

時光真快，又一學期快過去。在這一學期中，我們數(shù)學教研組的全體老師遵照小學工作方案和小學教育處的教學教研方案，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效，深化開展教學討論，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深化開展教學討論，并在小學領導的大力支持和協(xié)助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教導教學質(zhì)量。已順當完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教導改革的新理念為指導，進一步改變老師的教學觀念。

2、創(chuàng)設老師間相互體貼、相互協(xié)助、相互切磋、溝通的學習型校內(nèi)文化。本學期，數(shù)學組全體教師能仔細完成小學教科研室布置的任務，每個月教師舉行分班級聽課舉行溝通分享，相互學習，共同提高。

3、加大對青年老師的培訓力度，鼓舞青年老師自覺學習教導教學理論、現(xiàn)代信息技術和教導科研等方面學問。

二、樂觀開展各種教研活動，提高老師教學能力和教學水平

抓好校級數(shù)學教學討論課。本學期共開展三次大型研討活動

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共11頁，當前為第11頁。1、按照我校的三導三學教學模式的討論計劃，我們數(shù)學教研組以誘導試學引導探學開導活學為主題，開展觀摩研討課。執(zhí)教者都仔細學習體味三導三學的教學理念，仔細備課、上課、說課。讓同學釋放潛能和不同的人在數(shù)學活動中有不同的收獲而勤勤肯肯的探究者，并取得可喜的成果。

2、我校數(shù)學組就在釋放師生潛能方面我有哪些好的做法這一主題，開展了觀摩課及沙龍研討活動，20位教師參與此次專題研討活動?；顒酉扔^摩了xx教師執(zhí)教的四班級數(shù)學《確定位置》一課和xx教師執(zhí)教的《解決問題的策略—轉化》一課。兩位教師充分舉行了課前預備、鉆研教材和教參，教學的重難點掌握較好，扎實的基本功和精良的課件制作，課堂目標達成率高，這些都給聽課老師留下深刻的印象。特殊是x教師能夠做到信任同學、依賴同學、解放同學、進展同學，把先學后教、以學定教的理念體現(xiàn)較好，同學參加學習的樂觀性高。

3、為了加強我校的三導三學課堂改革模式，打造釋放師生潛能的高效課堂，6月24日下午在中心學校進行課改論文演講活動。本次活動中發(fā)覺大家對課改有了進一步新熟悉和體味。首先大家都知道自主、合作、探索的學習方式已是各校課改的最基本理念。為了轉變老師滿堂灌，同學被動學，學習愛好低下、效果差的現(xiàn)狀，充分釋放同學的潛能，實現(xiàn)老師主導與同學主體的有效結合。我們每位老師都很認同三導三學這一教學模式遵循了以人為本的教學理念，給同學的進展提供了更大的空間；同學學習的方式有小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共12頁，當前為第12頁。了很大的改變，在課堂上，同學學習的樂觀性越來越高了，課堂上也能主動參加，大膽發(fā)言，勤于動手，擅長思量了，同學們分析和解決問題以及合作溝通的能力增加了；另外，師生關系也有了很大的改變，在課堂上老師們開頭關注激發(fā)同學學習的愛好和創(chuàng)新能力，讓他們有充分發(fā)表自己意見和真切主意的機會了，切實把學習的主動權交給了同學，真正實現(xiàn)了應試教導向素養(yǎng)教導進展教導理。

三、以常規(guī)為核心，支配好每次集體備課教研活動。

本學期的教研工作以做好常規(guī)為基本，數(shù)學組定時定點支配好教師們的教研活動。開學初教研組按照班級課程的支配，支配好集體備課時光，要求教師們仔細備課第一次研究教案，按班級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，開展集體備課，要求各拘束備課的基礎上舉行研究定稿，形成集體備課教案。并在一起商討下周的教學任務以及教學中的困窘。組織老師仔細上好課堂教學研討課活動，試教研討課后，再仔細舉行研究，總結閱歷。集體備課促進了老師間的互相溝通和合作，達到教學相長的目的。在活動的開展中，老師互幫互學，共同長進。這樣的教研氛圍，不僅加深了老師間的互相了解，更促進了老師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同進展的目的。

四、本學期教研組工作存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。：

1、集體備課中有些班級組因為成員老師緣由，有的年紀大了，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共13頁，當前為第13頁。有的認為不是自己的本專業(yè)，教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱烈、樂觀性不高。

3、樂觀參加網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，轉變陳舊的傳統(tǒng)教學辦法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，賦予同學的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使同學樂觀主動的去學習。

4、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的提高，讓每一位同學都取得了長進，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱烈投入到將來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成果。

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高段語文教研組工作總結

這學期，我們高段語文教研組的工作在小學的統(tǒng)一領導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，全體高段語文老師團結配合，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹小學對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革討論，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共14頁，當前為第14頁。以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高同學的語文素質(zhì)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，遺憾地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、加強校本培訓，促進老師專業(yè)進展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為小學的語文教學，為推進小學整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才干。因此，本學期，我們教研組注意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師舉行培訓，促進老師的專業(yè)進展。

1、開學初，我們教研組要求語文老師繼續(xù)加強教導理論與實踐閱歷的學習，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時光組織切實有效的學習研究活動，用先進的教導理念支撐深入教導改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以培養(yǎng)同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注意了敬重同學的需要，培養(yǎng)了同學的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨干老師引領作用。要求全體語文老師加入到小學課題討論中，結合課題討論的內(nèi)容，舉行相關的理論學習和討論，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以同學進展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓舞老師樂觀外小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共15頁，當前為第15頁。出或在校園聽課或參與培訓或自主學習。在多次的培訓中，我組語文老師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、樂觀開展各種教研活動，提高老師教學能力和教學水平

1、仔細樂觀地開展校園聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，向來是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，運用觀看量表評課、診斷、總結。教研組內(nèi)同事互相聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言樂觀，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師提供了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學水平。溝通中，老師的教導科研能力也得到開發(fā)，從多方面向一堂好課有了更全面的熟悉。

2、結合小學各階段工作的發(fā)展來開展教研活動，促進老師間的互相溝通和合作，達到教學相長的目的。本學期，我們還參與了龍灣區(qū)進展中心語文老師研訓活動。教研活動中，我們一起研究，共同參加，老師之間互幫互學，共同長進。通過這些活動，我們的每一位組員都有或多或少的收獲，更促進了老師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同進展的目的。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，仔細細致，發(fā)覺問題準時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能準時完成各項任務。本學期我們舉行了學期前教學檢查、期中小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共16頁，當前為第16頁。教學檢查、期末教學大檢查。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱烈、樂觀性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成果的提高。

3、同學活動開展少，對同學能力的培養(yǎng)不夠。對同學的課外閱讀指導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素質(zhì)的提高關注不夠。

五、下一步工作的措施：

1、老師是教導的關鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地溝通交流，努力提高我們組教師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求同學，銘記古語教不嚴，師之惰，以此互相勉勵。

3、從同學的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習辦法的培養(yǎng)，擴大閱讀小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共17頁，當前為第17頁。量和作文量，舉行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

總之，在本學期里，我們高段語文組取得了一定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實更新教導觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期閱歷教訓的基礎上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們彌漫信念。

學校數(shù)學教研組教研工作總結

時間如流水般匆忙流淌，一段時光的工作已經(jīng)結束了，回顧過去這段時光的工作，收獲頗豐，將過去的成果匯合成一份工作總結吧。下面是由我我為大家收拾的學校數(shù)學教研組教研工作總結。

學校數(shù)學教研組教研工作總結【一】

一年來，我校數(shù)學教研組在小學領導的帶領下，按照上級有關教導部門的文件精神，繼續(xù)樂觀推動基礎教導課程改革的試驗工作，課堂中以同學的進展為本，重視生本課堂，在落實雙基的同時，注意培養(yǎng)同學的思維能力、創(chuàng)新意識、合作溝通能力等，充分體現(xiàn)新課程、新標準理念，結合現(xiàn)代信息技術培訓，將學科教學與現(xiàn)代多媒體信息技術整合起來，實現(xiàn)最佳課堂教學效率。平常，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，樂觀推動素養(yǎng)教導，努力提高全體同學的數(shù)學綜合素養(yǎng);加強老師校本培訓，重視理論小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共18頁，當前為第18頁。學習，舉辦、多項校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學老師的專業(yè)化進展搭橋鋪路?，F(xiàn)將本年度的教研工作總結如下：

一、重視校本培訓理論學習

先進的新理念要走進課堂，老師是關鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和討論者、制造者。因此，要加強老師新理念的學習，促進老師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1.進一步更新教導教學理念。新的教導理念是課程改革試驗工作順當開展的前提，為全面推動素養(yǎng)教導注入了新的活力，而老師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實仔細組織老師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網(wǎng)絡自學等多種形式相結合，為老師搭建學習的平臺，樂觀學習新課程，從而不斷改變老師的理念。先后學習了《學校數(shù)學新課程標準解讀》、《良好的學習習慣培養(yǎng)》等有關理論，不斷提高熟悉，深入和進展，樂觀投入教學實踐中，體現(xiàn)課改的新理念。本年度組織了《教導走向生本》微信研壇活動，還有《學校數(shù)學素質(zhì)提升專題講座》和《如何設計課例的講座》等培訓，每位數(shù)學老師都仔細參與學習，做好記錄。

2.每學期每一位數(shù)學老師學習一本理論專著，并且做好xx字以上的學習摘記，努力提高數(shù)學老師的理論水平。

3.重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以老師為主體，校本討論為載體，培訓為依托，樂觀探究教學新模式。通過小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共19頁，當前為第19頁。集體備課，集中同級段數(shù)學老師的才智和力氣，相互切磋、學習、共同進展提高教學能力，形成教導的合力。

并且開展了教學反思溝通和教學案例溝通活動，總結教學得與失，探究教學勝利閱歷。還組織老師探究數(shù)學課堂作業(yè)本中同學典型錯誤的分析與解決對策探究。

4.組織兩場專題講座，x月xx日xx教師主講《六班級下冊數(shù)學同學典型錯例分析》引領全體數(shù)學老師鉆研教學，主動去討論面臨的實際教學難題，針對同學作業(yè)中浮現(xiàn)的典型錯例仔細舉行剖析緣由，探討解決對策，都取得了良好的活動效果。xx月xx日舉辦由xx主講《怎樣針對課例舉行教學設計》專題講座，帶領大家探究課例設計的辦法與步驟。

二、樂觀推動課程改革，全面提升老師素質(zhì)

課程改革的主陣地主要在課堂教學中，惟獨在教學活動中才干真正體現(xiàn)三維目標。因而，我們十分重視課堂教學的討論，不斷實施新課程改革。

1.組織青年老師上校級教學觀摩藏匿課。4月10日xx教師執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的熟悉》，9月，陳元閣執(zhí)教《2、3的乘法口訣》，徐曉芝執(zhí)教《8和9的熟悉》，11月，xx上藏匿課《周長》，xx上《四邊形的熟悉》，課后都舉行互動評課，大家充分發(fā)表看法，溝通意見，探究教學閱歷，研究氣氛活躍，取得了良好的活動效果。

2.創(chuàng)建了老老師和年青老師搭對互幫小組，開展師徒結對活動。大家仔細溝通、商議、學習，互相借鑒閱歷，共同長進。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共20頁，當前為第20頁。3.中年老師樂觀上校級示范藏匿課。4月16日卓成川教師執(zhí)教《熟悉小數(shù)》，4月23日xx教師執(zhí)教《鴿巢原理》，11月23日xx執(zhí)教《平行四邊形》，12月李志成執(zhí)教《口算除法》，課后中青年老師齊聚一堂，暢所欲言，切磋教學閱歷形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于老師不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新。

三、仔細落實常規(guī)教學活動，提高課堂教學效益

1.組織征集課后反思，教學設計，案例，課件，論文的評比活動。鼓舞老師參與縣級各類教學競賽。

9月，在xx縣教學案例競賽中，xx的案例《數(shù)學建模是一朵漂亮的奇葩》榮獲縣級三等獎。

度縣級論文評選中李志成的論文《實現(xiàn)有效追問打造靈動課堂》榮獲縣級一等獎，胡飛飛的論文《農(nóng)村學校數(shù)學估算教學現(xiàn)狀及對策》榮獲縣級一等獎，xx《基于診斷性評價提升同學數(shù)學應用意識》榮獲縣級二等獎，xx的論文《談談數(shù)學課堂教學應用信息技術的問題》榮獲縣級三等獎。

5月縣級課件競賽中，xx制作的課件都榮獲縣級二等獎，xx的課件獲縣級三等獎。

2.定期組織了教學檢查工作。期初查教學方案、后進生轉化方案，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細節(jié)的做法，力求實現(xiàn)教學常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據(jù)。

3.每年開展6次有效的集體備課活動。舉行集體備課監(jiān)督，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共21頁，當前為第21頁。每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到小學網(wǎng)站，供大家研究，跟帖發(fā)表意見，然后舉行修改，通過上課實踐后舉行反思，逐步形成優(yōu)案，實現(xiàn)資源分享。

4.組織舉行了期末復習方案以及閱歷溝通活動。5月我們舉行了復習方案溝通，各位教師都能結合實際，制訂出切實可行的方案同時提出了十分好的復習措施。這樣使老師之間相互學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習閱歷溝通，讓有閱歷的老老師談出自己好的做法，這樣為衰老老師提供了學習的機會，越發(fā)促進老師間的學習溝通，提高老師自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，不斷提高教學效益。

5.本校高班級數(shù)學老師，仔細指導同學，參與度xx縣第五屆學校生數(shù)學小論文競賽。王建教師指導的李雨澤《樹干為什么是圓的分析與探索》榮獲一等獎，杜炎澄《走進奇異的無限數(shù)學世界》榮獲二等獎，厲定偉《火車過橋問題的再探索》、柯錦翔《好玩的規(guī)律推理》、柯添覺《水與船之間的隱秘》等三篇均獲得三等獎;史淵博教師指導的潘宣瑜《探秘奇特222(歸宿數(shù))》榮獲一等獎;xx指導的林家浩《探究兩個數(shù)乘積最大的邏輯》榮獲二等獎，金俊浩《探究玩甩子的神秘》、朱浩楠《循環(huán)邏輯在數(shù)學中的應用》、程欣奕《反思錯例不斷長進》、鄭煜韓《尋覓數(shù)學解題的竅門》等四篇都榮獲三等獎。

四、仔細開展課題討論工作，營造老師鉆研教學的深厚氛圍

我校數(shù)學老師樂觀參與課題討論活動。11月4日，由xx負責小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共22頁，當前為第22頁。兼執(zhí)筆，成員xx月等教師共同參加討論的課題《培養(yǎng)學校生建模能力的實踐與探索》榮獲縣級一等獎，5月xx負責的數(shù)學課題《學校高段數(shù)學教學中突破思維定勢的策略討論》已經(jīng)通過市級立項。我校以課題討論帶動了全校數(shù)學老師鉆研教學，大膽舉行課堂改革，努力提高課堂教學效率，同時形成了良好的教研氣氛。

總之，這一年來，我們數(shù)學教研組重視老師的理論學習，加強校本培訓工作，仔細做好教學常規(guī)檢查工作，催促全校數(shù)學老師仔細落實好教學方案，狠抓課堂教學工作，堅持課程改革，大膽把先進的教學理念運用到自己的教學實際中，努力提高課堂教學效益。下半年大家樂觀參與信息技術培訓，把信息技術應用到課堂教學中，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術的優(yōu)勢，提升教學質(zhì)量;樂觀開展各項課題討論工作，形成了良好的教研氣氛，催促老師樂觀參與各類教學競賽，提升我校數(shù)學老師的素養(yǎng)，使老師在專業(yè)化成長的道路上迅速成長。

學校數(shù)學教研組教研工作總結【二】

半年時間匆忙而過，一個緊急、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛勞并歡樂著，我們欣慰，由于我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位教師樂觀改變教學觀念，開辟進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互配合的結果。本學期的主要工作如下：

一、理論學習

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共23頁，當前為第23頁。圍繞課程改革組織數(shù)學老師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關專著、文章和教導教學理論，切實領悟課程標準的精神與要求，增加課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深化進展。同時學習教導雜志刊載的最新教導理念、信息動態(tài)、科研成績，不斷的更新學問、充實老師。

二、教學工作

1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學討論為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、組織并做好同學學習質(zhì)量抽檢與分析工作。本學期共舉行校級教學質(zhì)量檢測4次。

3、面向年級同學學習實際，實行有效措施，做好培優(yōu)輔差工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導同學記錄》檔案。

4、開展口算及奧數(shù)競賽取得遺憾勝利。在城區(qū)學校數(shù)學比賽中四~六班級同學不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。

三、討論工作

1、采納集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞自主、合作、探索這一中心課題，開展教學設計活動，培養(yǎng)同學的探索意識和合作精神為突破口，改革教學辦法和手段，促進同學全面進展，扎扎實實提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學效率。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共24頁，當前為第24頁。2、樂觀參加校際溝通活動。如：外校的教學開放日及本校的教學開放日，各老師都能做好相關紀錄并樂觀參加研討。xxxx年六月我校程進生教師參與了城區(qū)小教辦進行的學校數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者全都好評。

3、進一步改進教研方式，以雙重設計為專題討論，重視對教材和教學的評價工作。教導教學課題討論有利于加強老師的教導教學理論基礎，提高老師的教學討論的水平，進展老師探究教學邏輯的能力，增加老師教學改革的意識和自覺性，促進小學整體教學水平的提高。在此基礎上，每一位老師樂觀撰寫相關論文，多位老師的論文在區(qū)、市級論文競賽中獲獎。

4、開展上課—評課—研課的課堂教學討論活動，提高教學人員的專業(yè)素養(yǎng)和教學指導能力。

5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作。在全面復習之初，針對本校實際，六班級組數(shù)學老師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學學科總復習計劃》。舉行多次模擬測試。

6、其他工作

為培養(yǎng)青年老師，提高青年老師的教學水平，開展了一對一結對互助活動，做好新老老師的傳、幫、帶工作。

經(jīng)過全體數(shù)學老師的努力，我校數(shù)學期中考和期末考均取得較好的成果，在城區(qū)名列前茅。期末驗收遺憾勝利，全體老師作好了收尾工作。在時光緊，任務重的狀況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為小學、為家長、為同學負責的原則，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共25頁，當前為第25頁。在輔導同學上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。

學校數(shù)學教研組教研工作總結【三】

緊急而又繁忙的一學期工作就要結束了，這學期我們學校數(shù)學教研組注入了新奇血液。雖然本學期新老師較多，對于教學工作和小學事務性工作不太認識，但學校數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期學校數(shù)學教研組工作總結如下：

一、仔細學習新課程標準，制定本學期的教學方案

利用數(shù)學組學習活動時光加強新課標理論學習和教學討論，使教導工作始終在理論的指導下舉行，使我們的教導目標越發(fā)明確。透過學習，我們進一步明了了惟獨在教學中把同學的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才干更好地提高課堂的效率。在學習過程中，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學老師對這個階段的教學情況和同學的學習情況舉行了分析和研究，結合所任年級的教學情況制定了相應的教研、教學方案。

二、做好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學的常規(guī)工作，認仔細真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注重加強對同學創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。

2、進一步抓好備課、聽課工作，完美備課、聽課制度。做到準時評課或與上藏匿課的教師準時交換看法，使每位教師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學教師都上了1節(jié)數(shù)學藏匿課，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共26頁，當前為第26頁。聽課都在15節(jié)以上。

3、仔細落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，準時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的同學準時提示，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕同學抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正同學作業(yè)態(tài)度。

4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作。

采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學互批、講評等，每位教師還都利用中午午休及下班后的時光針對學習有困難的同學舉行個別輔導，對同學有進展?jié)摿Φ呐e行培優(yōu)。

三、專心開展教研活動

本學期小學繼續(xù)開展了由全體數(shù)學老師參加課堂大賽活動，大賽結束后教務處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位老師要秉承戒驕戒躁、謙虛學習的態(tài)度專心學習科學的教導教學理論，高效的教導教學辦法，同時又要在內(nèi)部互相切磋，互相學習，不斷的完美自我、提升自我，終于實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。

四、專心參與教研活動情況

每次市級、區(qū)級的教研活動，本組老師專心參與和開展教研活動，我們數(shù)學組老師專心多次走出去聽課和學習閱歷。聽課后能老師間反饋聽課的感觸，做到取長補短，改善教學手段，提高課堂教學效率，建立科學，有效的課堂模式和教學模式。

五、存在問題及今后工作

我們在今后的教學當中，在思想上要改變教導觀念，掌握課小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共27頁，當前為第27頁。改脈搏，讓同學樂意學、愛慕學數(shù)學。在討論中求進展，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐盛辦法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成果。

教學常規(guī)中要仔細批改作業(yè)，準時做好二次批改的工作?？傊?，在本學期我們數(shù)學組舉行了切實有效的工作，取得了必需的效果，結合目前的教學現(xiàn)狀，我感覺我們還有無數(shù)不足之處，在下一學期我們要進一步加強對老師教學技能的培養(yǎng)。

學校數(shù)學教研組教研工作總結【四】

很快的，一學期已悄然已過，回顧一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰，由于通過一學期的學習、進修、研討教師們對課程改革有了更深層的理解，教導教學理論也有了更進一步的提高，固然與此同時，我們也存在因惑與不解。

一、切實改變老師的教學觀念

當前，基礎教導課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教導教學

理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實改變教導教學理念，才有改革可言。為此，小學領導高度重視加強師資的培訓工作。暑期，組織全體老師參與基礎教導課程改革通識培訓，并分派各位教師參與各類培訓學習等;期初，小學絲毫不敢延誤，準時組織全體老師學習《走進新課程》一書，學習語文、數(shù)學、藝術、英語、體育等學科課程標準，學小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共28頁，當前為第28頁。習一班級語、數(shù)試驗教材的教學理念，學習二至六班級語文大修訂教材的使用狀況，學習綜合實踐活動課程的設計開發(fā)等。通過仔細學習，新課程理念基本上深化到每位老師的腦海里。

二、全面客觀地評價每一個同學

新一輪課程改革提倡立足過程，促進進展的課程評價方式。為此，小學組織全體老師就如何全面客觀地評價每一位同學召開研討。每位教師都能結合自己的教學實踐談意見，大家的看法都很中肯。最后全體老師達成共識：不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要進展同學多方面的潛能。在教學過程中，我們努力協(xié)助同學建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。各式各樣激勵卡的出生及運用，就是我校轉變評價同學方式的一項新舉措。實踐證實：同學簡單接受鼓舞、表揚的正面激勵。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才干的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們倡導老師利用課余時光多多閱讀相關教導刊物上的教學實例，在教研上觀察中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為教師們提供一個學習、擴展的學習空間。

在詳細的教學實踐中，我們亦有不少困窘：如何備課，如何寫教案，，如何處理教材我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。因此我們必需樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素養(yǎng)，以適應小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共29頁，當前為第29頁。教導改革的需要。

學校數(shù)學教研組教研工作總結【五】

最長學期最終結束，可我們卻還是不得不感慨，過去的時光還是挺快的。在過去的二十三個周，我們每一周教研一次，除此之外，組內(nèi)老師的隨機研討和溝通更是不計其數(shù)，僅用今日這十來分鐘講述一個學期的教研工作，的確是一件很困難的事。這幾天我也向來在想，該如何來總結我們數(shù)學組這一個學期的工作?可能大家都還記得，上次暑假前開組長總結會時，黃校曾提出如何總結的建議，今日我就結合數(shù)學組實際從以下三點舉行總結：

一、查問題：數(shù)學教學教研中發(fā)覺的問題所在;

二、尋不同：本學期數(shù)學組與上學期的不同之處;

三、理活動：這學期我們開展了哪些活動?

一、查問題：數(shù)學教學教研中發(fā)覺的問題所在;

教學就是一門有圓滿的藝術，就是由于不完善總有圓滿，我們才會不斷改進提高;教研又何嘗不是如此?我們數(shù)學組是個極為衰老的團隊，有多衰老，看看我，三十出頭，就被組內(nèi)那一大幫衰老人無情地歸類于老年組了。我們數(shù)學組一共有19人，除了胡主任、xx教齡是在十年以上，xx兩個教齡剛過五年，其他的都是新教師，其中教齡在三年以內(nèi)的就有9人。

衰老既是我們數(shù)學組的特點，卻又是我們目前真切存在的問題。組內(nèi)衰老教師大多是數(shù)學專業(yè)，勤奮愛學又很有主意，為解決他們閱歷嚴峻不足的問題，我們努力地實踐著以老帶新的做法，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共30頁，當前為第30頁。鼓舞衰老教師多聽多學，有閱歷的教師們也總是毫不吝惜地向他們放開大門，介紹自己好的做法供大家參考，但我自認為我們在這方面做得還不太好。我們的幫帶僅滯留于聽課、溝通這一狹小的層面，缺少對衰老教師教學常規(guī)如備課、批改作業(yè)本、學困生的.轉化等工作的跟進和輔導?；谶@一問題，下學期我們會將這項活動置于數(shù)學組常態(tài)重心來抓。

在復習階段，大多數(shù)教師還是沿用做試卷的經(jīng)典復習方式，這樣當然有成效，卻做了無數(shù)重復的事。下個學期，我想提議讓組內(nèi)教師在平常的教學中堅持收集同學錯例，使練習和復習課更有針對性;

本學期的學習機會無數(shù)，但教師們都比較貪心，再三要求學習的力度來得再猛烈一些，借此機會，我也代表數(shù)學組全體老師希翼在新的學期，學習與展示的機會更多一些，力爭更快推動整組老師的專業(yè)進展。

二、尋不同：本學期數(shù)學組與上學期的不同之處;

說到不同，我想通過幾件事來說一下我們組本學期與上學期的不同之處：

1、記得剛開學不久，才上班一個月的新教師xx去籀園學校開課，得到師訓員王煒教師的表揚。王煒教師一向要求嚴格，能得到他的絕對，對于全部數(shù)學教師來說，都是一件很難的事。然而，我們卻協(xié)助一位新老師做到了!這是整組人努力的結果。

2、xx教師是一名剛入職兩年的新教師，然而，才剛過兩年，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共31頁，當前為第31頁。他便在期中調(diào)研時得到了白校的絕對。像他這樣的例子還有無數(shù)，xx教師也是一位剛滿三年教齡的衰老教師，卻已經(jīng)成長為骨干。溫柔教師與我們請來的專家——市教壇新秀、市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、xx市學校邱策立教師同課異構，得到的不僅是表揚和絕對，坐在邱教師身邊聽課的同時，我顯然感觸到了他的緊急、聽到了他的連連贊揚。

3、說不同之處，我還想到了我們的一點點轉變：更多的數(shù)學教師開頭著手做一件事。三班級數(shù)學教師按照本冊重點，做口算過關;我們四五班級組的微課項目中，主講人變成了同學，一些擅長收拾的同學將自己的收拾做成PPT，由教師協(xié)助他們錄制成視頻，供全體同學學習。在數(shù)學課上，教師們將更多的空間和時光以及說話權交給同學。xx和xx兩位衰老教師所帶的年級數(shù)學基礎很差，他們在胡主任的建議下，給學困生設專班每天輔導、并為這些同學制定共性作業(yè)。

4、為了豐盛同學們的數(shù)學學問，本學期初我們在組內(nèi)倡導讓數(shù)學閱讀進課堂活動，于是從這個學期起，每個年級的書架上都紛紛增購了一些與數(shù)學有關的書籍，有無數(shù)年級還訂閱了學校生數(shù)學報。教師們也不甘落后，相互推舉數(shù)學類書籍，用實際的閱讀行動為同學樹立榜樣。

三、理活動：這學期我們開展了哪些活動?

正是由于我們太衰老，又面向剛改版的新教材，所以我們的教研不敢貿(mào)然活動。這個學期，我們經(jīng)受新教材學習——老師素小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共32頁，當前為第32頁。質(zhì)提升——集體備課的理論預備之后，才開頭每周一次的教研課，一個學期下來，組內(nèi)每位老師都參加開課。我們設置了數(shù)學嬉戲同課異構、統(tǒng)計與概率專題研討課多邊形面積接力課師徒結對課復習、練習研討課、試卷講評課等形式綻開聽評課活動。每一次展課前，組內(nèi)老師都會利用平常的時光，自主組織磨課、議課，而上次潘校偶遇xx、xx在教室里忘我地溝通，其實這并非偶然，而是我們數(shù)學組為了藏匿課之前的一個必經(jīng)行動，是每一周、每一次教研之前都會有的。

比如說四班級xx兩位教師舉行數(shù)學嬉戲《莫比烏斯帶》開課前，整組教師都進到教室去聽她們試講，同班級還教師主動擔起做學具的任務，而xx和xx教師則在他們開課前負責打教案，打教案看似是容易的技術活，可這兩個技術員在打字的同時學習著，還不忘提出自己的見解。

六班級的教師身處初中部，劉穎蓮和劉仕勇教師開課前，李巍教師負責協(xié)助劉仕勇教師磨課，而汪佩義則不辭辛苦地跑到初中部去支援阿蓮，當設計一次次地推翻，那幾個衰老的小伙子也都聞迅而往，陪著阿蓮一起議課到深夜。……這樣的常態(tài)互助式教研，在數(shù)學組里已經(jīng)形成了慣例。

藏匿課時，全組教師聽課后仔細評課，暢所欲言。組內(nèi)老師互相取長補短。雖然有無數(shù)課例不夠成熟，但慶幸的是，我們組有胡主任坐陣領軍，她不僅在每一次的教研之后，給我們點睛式的點評和可行性的建議，還常常給我們上示范課，應全組成員劇小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共33頁，當前為第33頁。烈要求，主任下個學期會更頻繁地給我們上示范課。

除本組的藏匿課外，我們也想走出小學，在成長的同時盡力為小學爭光添彩?；仡欉@個學期，我和溫教師共同參加了xx市網(wǎng)絡精品課學校數(shù)學授課、評課;我參與了市直屬學校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課和送教下鄉(xiāng)活動，雖談不上成果，但參加的過程對我和組內(nèi)教師都是一種難得的經(jīng)受;劉教師的課題獲得市直屬市二等獎、xx市三等獎;xx更是領著奧數(shù)隊的孩子走出了xx，喜獲浙江省一、二三等獎，五(5)班xx學生即將赴北京參與全國總決賽。

xx升教師來校調(diào)研后，給我們提出了無數(shù)中肯建議的同時，也絕對了我和xx教師的課堂有實效、重落實。教研員雷子東教師也絕對了組內(nèi)教師的長進和教研氛圍。

我們一起工作、學習、成長，歇息時光我們還常常一起參與戶外休閑活動，增加組內(nèi)成員的凝結力和工作動力。當聽到同辦公室的其他科任教師說艷羨我們數(shù)學組活動豐盛時，身為數(shù)學組一員我竊喜;當看著衰老老師們在成長，身為組長的我也覺得全部的付出都是有價值的，更深覺教研組工作的重要性和自己肩上責任的重大，唯有繼續(xù)努力，帶領著組內(nèi)老師全力奔走、讓我們的數(shù)學教學取得更好的成果。感謝大家!

學區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結

時光在悄然飛逝，在目前的崗位上，又一階段的工作過去了！我們需要將學校數(shù)學教研組的總結與回顧納入我們的議事日程了，小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共34頁，當前為第34頁。通過總結現(xiàn)在，以后在工作中就可以避開重復踩坑。學校數(shù)學教研組工作總結到底要怎么寫呢？下面是我我?guī)痛蠹揖庉嫷摹秾W區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結》，供大家參考，希翼能協(xié)助到有需要的伴侶。

學區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結【篇一】

這學期是我第一次擔任數(shù)學組教研組工作，我謙虛學習、請教，在全體教研組教師的共同努力和協(xié)助下，我們創(chuàng)設了良好的教研氛圍，較好的完成教研組方案并取得了一定的成果。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、提高老師業(yè)務素養(yǎng)

我們深刻體味到，打算同學素養(yǎng)的關鍵是老師素養(yǎng)，而老師素養(yǎng)的關鍵構件則是老師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)是教導成敗的關鍵。為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率，本教研組在提高老師素養(yǎng)方面下了功夫，取得了一定的成效。

本學期，我們重點加強了對老師教學能力的培養(yǎng)。本教研組成員常常集中探討教導教學中碰到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應用于自己的教學實踐，提高教學能力。我們對組內(nèi)的青年老師和高級老師舉行一幫一結對，在小學進行了藏匿課與賽課活動，深化課堂，了解他們的特長和短處，有針對性的舉行指導。通過一個階段的熬煉，教師們的教學能力有了顯著的提高。

二、加強集體備課活動

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共35頁，當前為第35頁。本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，按照小學對集體備課的要求，在教研組全體教師的支持與參加下，各班級組對教材內(nèi)容舉行整合，舉行集體備課活動。

本教研組嚴格遵循小學制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報小學主管領導，告訴集體備課的時光和地點。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容舉行研究，然后由指定的教師拿出具體的備課資料，在全體成員提出修改看法后舉行改正，最后的使用過程中各位教師再按照本班的實際狀況舉行調(diào)節(jié)和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有具體的記錄，并報教育處備案。我們還不定期地利用老師的課余時光對教材的處理、教法的挑選、同學的教導等問題舉行探討。通過研究，學習其他老師的好的教學理念和辦法，提高自己的教學水平。

三、樂觀開展校本教研

1、組織老師做好聽課活動。

聽課是提高老師教導教學的重要手段。我們教研組十分珍惜各種聽課的機會。每個教師都能夠仔細學習，xxx、xxx、xxx從xxx學習回來后還向組內(nèi)的教師匯報學習的心得體味，撰寫學習論文多篇，xxx教師還上了節(jié)匯報課，這無論對本人還是對教研組都有著促進作用。

2、開展組內(nèi)的評議課活動。

我們特殊重視校園的教學活動，本學期，組里全部藏匿課由高級老師指導，都遵循備課說課上課聽課評課環(huán)節(jié)，請校領導和小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共36頁，當前為第36頁。教師深化課堂，舉行指導，提高組內(nèi)教師的教學水平。

3、樂觀參與區(qū)組織教研活動。

在小學提供的各種參與教研的機會之外，我們還樂觀參與區(qū)組織的.教研活動，如到xx觀摩省進行的贛教杯優(yōu)質(zhì)課競賽，xx組織的課題討論匯報和xx市優(yōu)質(zhì)課送課活動。通過到外面學習，本教研組教師學習到了先進的教學理念和教學辦法。xxx、xxx、xxx教師還參與了區(qū)組織的制作掛圖和教具比賽。

四、樂觀開展教學反思活動

我們要求每一個教師都能對日常教學工作舉行了深刻的反思和改進，以切實提高教導教學水平。每一個教師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體味。我們還常常對教學實施過程中存在的問題舉行研討。在充分吸取各方面閱歷教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中同學廣泛存在的問題舉行了特地的討論，并做出相應的對策。的確提高教學質(zhì)量。

我們教研組的每一個教師都能夠樂觀撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)受的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文（教學反思）。本學期，xxx、xxx教師撰寫的論文獲xx省一等獎、xxx教師撰寫的論文獲省二等獎。

四、注意同學學習愛好培養(yǎng)。

本學期結合各班級同學特點，組織了各種形式的數(shù)學趣味比賽活動，激發(fā)同學對數(shù)學學習的愛好和培養(yǎng)了動手動腦能力，熬小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共37頁，當前為第37頁。煉了同學的創(chuàng)新精神和實踐能力。如：二班級進行了解決問題比賽，三班級進行了計算能力比賽，四班級進行了制作學具比賽，一到六班級進行了優(yōu)秀作業(yè)評選活動。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結【篇二】

時間流逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期，我們學校部數(shù)學教研組結合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實學校數(shù)學課程標準，抓好各班級的課堂常規(guī)教導。我們以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教導教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展工作?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我們數(shù)學教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。為此，在教研活動中，xx、xx兩位副校長，xx副主任特地作了如何上好數(shù)學新授課、練習課、復習課的小型講座，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，努力體現(xiàn)以人為本的思想。老師都能仔細備好每一堂課。課前作好充分預備，能仔細探索教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感觸做好教小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共38頁，當前為第38頁。學后記。每位老師能細心合理布置作業(yè)，做到批改準時精確?????，反饋糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、樂觀開展教研活動，提高課堂教學效益。

本學期，我們數(shù)學教研組依托武進區(qū)第十一輪學校數(shù)學送培上門活動，在送培組組長xx校長的帶領下，全體數(shù)學教師全程參加此次活動。

其中，xxx教師的《平行四邊形的面積》，整節(jié)課的教學體現(xiàn)了新課改理念，能立足于同學的主體進展，重視同學的主動參加、合作溝通；xx教師的《熟悉多邊形》，整堂課，x教師上的靈動大氣，數(shù)學語言富有兒童化，點撥恰當，真正讓同學體驗到了勝利的歡樂；xx教師的《軸對稱圖形》，在囫圇教學過程中，x教師更多地成為了同學學習的引導者、組織者、合，更多地關注同學的觀看和捕獲美感的能力，關注同學制造、想象能力的培養(yǎng)；xx教師的《熟悉線段》，很好地讓同學能直觀熟悉線段，把握其特征，并同時培養(yǎng)同學的空間想象能力，動手操作能力以及合作能力。整節(jié)課上得活潑生動，同學學得愛好盎然。

另外，送培專家xx校長為全體學員帶來了《走向整體建構》的專題講座。她提出了：教學預案要整體設計、教學內(nèi)容要系統(tǒng)組織、教學實質(zhì)要整體掌握、教學過程要互動生成。

囫圇活動使我們數(shù)學組老師開闊了視野，對如何在課堂教學小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共39頁，當前為第39頁。中關注同學、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思索。

三、以同學為中心，樂觀開展學科性活動。

為了激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，展示同學的數(shù)學長處，提高同學數(shù)學素質(zhì)。本學期我們教研組舉行了第一輪計算題調(diào)研；組織一至六班級同學參與了數(shù)學報數(shù)學小論文投稿；組織三至六班級舉行了小數(shù)報的第一輪比賽，推舉名單是：三班級：xxx、xxx等7人；四班級：xxx、xxx；五班級：xxx、李xx等五人；六班級：xx、xx等四人。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于長進。如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停歇在點上。

2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以教師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升老師數(shù)學專業(yè)素質(zhì)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探究討論工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的討論作為一個工作重點。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的提高，讓每一位同學都取得了長進，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共40頁，當前為第40頁。更飽滿的熱烈投入到將來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成果。

學區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結【篇三】

本學期在我校教研室的的領導下，小學領導的細心支配下，我們數(shù)學教研組組織老師樂觀地開展了各項教導教研活動。加強老師校本培訓和校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。以提高課堂教學為核心，注意課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：

一、研讀新課標，踐行新理念。

以研讀新課標，踐行新理念為活動重點，加強我組老師對《20XX版學校數(shù)學課程標準）》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺，解讀《20XX版學校數(shù)學課程標準》，并發(fā)表學習感言，并組織學習新課標，踐行新理念征文活動，評比優(yōu)秀論文。

簇擁研修期間，組織全組老師觀察優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，藏匿、公正、公平選出主講老師，制定切實可行的磨課方案。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組教師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共41頁，當前為第41頁。1、校級優(yōu)質(zhì)課評比、迎接教學示范校驗收活動。

本學期，數(shù)學組圍繞小學首屆校級優(yōu)質(zhì)課評比活動，在藏匿、公正、公平的原則上評比數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報小學教科室。主要程序是先由老師自愿申報，然后由按照一定比例初評推報，最后是小學組織特地人員評審確定。

2、青藍工程——師徒結對。

結合本組老師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，以閱歷帶動，推進原有骨干老師更上層樓，拉動衰老老師快速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高衰老教師的業(yè)務水平。

加強對青年老師的培養(yǎng)和提高，為青年老師的進展制造環(huán)境，給中青年老師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過班級組骨干老師傳、幫、帶的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學老師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

三、做新型的創(chuàng)新老師——蹲下來、俯下身子搞教研

1、組建項目組，實事求是搞教研。

數(shù)學組分高中低學段分離建設三個項目組，每組小學確定一名教學骨干作為組長，組長自行挑選確定兩名成員組成項目組，一學年調(diào)節(jié)更換一次。我們數(shù)學項目組：低班級數(shù)學組：xxx、xxx；中高班級數(shù)學組成員：xxx、xx。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共42頁，當前為第42頁。2、開展小課題研討：每個項目組確定一個討論專題，開展行動討論，20XX年12月24日小學勝利召開《小課題開題》匯報會，會上教師溝通討論設想。我們數(shù)學組的選題是針對同學改錯習慣的養(yǎng)成。中高班級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。

四、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

1、仔細落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)采取集體備課，仔細落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備老師要掌握好教材的重、難點和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，按照我校同學實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加集體研討，按照同學實際狀況和自己的教學風格舉行共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和收拾與復習的教學設計。強調(diào)老師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要制造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種同學的不學生習需要。每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組舉行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程管理，繼續(xù)采取聽評小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共43頁，當前為第43頁。課活動。課后檢查教案，點評溝通，通過開展聽課、評課的研討活動，老師們?nèi)￠L補短，不斷提升自己的課堂教學水平。

3、進一步規(guī)范同學作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確?????，反饋糾錯準時，適當批有鼓舞性評語，保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕同學的課業(yè)負擔。堅持每月一次的同學作業(yè)量化考核檢查，期末對同學作業(yè)狀況舉行量化積分。

4、本學期老師做到了仔細備課，隨時保證有余課，課前作好充分預備，在課堂教學中，堅持面對全體，兼顧兩頭，特殊加強了對后進生的輔導。

5、組織舉行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，在我們組三次打磨xx教師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮xx教師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內(nèi)老師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內(nèi)老師的學習樂觀性很高，并且有一定的收獲。提升了老師的課堂教學水評。在勞碌的過程中，老師收獲了幸福！

五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、樂觀參加網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，轉變陳舊的傳統(tǒng)教學辦法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，賦予同學的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使同學樂觀主動的去學習。

2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共44頁，當前為第44頁。3、進一步抓好后進生的輔導，削減不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4、進一步培養(yǎng)同學的改錯學習習慣。

總之，讓每一位教師在數(shù)學課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個同學在數(shù)學學習方面都取得了長進，這是我們數(shù)學教研組對每位教師的期盼。

學區(qū)學校數(shù)學教研組教研工作總結【篇四】

又一學期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、本組基本狀況

本教研組由4名教師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研組。老老師xx，xx不僅在工作中對衰老老師舉行傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給衰老老師，而且常常從感情和語言上給衰老人以支持與鼓舞。xx教師在初次檢查身體時，發(fā)覺自己可能患重病，心理壓力特殊大，思想包袱特殊重。但是她仍然堅持上班，始終如一的為同學上好每一節(jié)課。xx教師在母親病危時刻，仍然堅持到最后一班崗。她們這種無私奉獻的精神深深感染我們每一位人。衰老老師xx、xx對老老師的教誨更是謙虛學習，一絲不茍。

二、本學期開展的主要工作

（一）在教學方面

1、制訂方案

按照小學的要求，結合畢業(yè)班的實際狀況，制訂出一個行之小學高段數(shù)學教研組工作總結全文共45頁，當前為第45頁。有效的教學方案、教研組方案、復習方案，而且基本能按方案舉行活動。

2、細心編制教案

課堂教學計劃的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學討論對于我們教師的教學成長起到十分重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分舉行備課，每位老師都能根據(jù)小學要求保質(zhì)保量的完成備課任務。每次上課的前一天，能夠相互溝通，相互學習，我們特殊關懷同學的學習愛好和在課堂教學中如何掌握教材的重難點，在研討中把大家的才智集中在一起，大家分享，達到了不斷提高專業(yè)學問和業(yè)務水平的目的。

3、嚴抓教學常規(guī)

狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學學問的關聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。因為真正做到了三仔細，所以同學較好的把握了分數(shù)、百分數(shù)的應用題的分析與解答辦法，突破了本學期的教學難點。

4、做好記錄，評議反思

重視校本教研活動的記錄，注意資料的收集和收拾，同時每人每學期還完成15節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的