幼兒園小班科學(xué)公開課教案《有趣的水》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)公開課教案《有趣的水》課程名稱：有趣的水年級(jí)：幼兒園小班課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)水的特性和用途。2.通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水的實(shí)際應(yīng)用的興趣和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.清水、彩色水筆、噴霧瓶、滴管、不同形狀和材質(zhì)的容器、水洗的玩具。2.圖片或幻燈片展示水的不同形態(tài)和用途。教學(xué)過程：引入：1.老師和幼兒們一起觀察一杯水，提問：“水是什么？我們?cè)谌粘Ｉ钪卸加玫竭^水嗎？水有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)幼兒們積極回答。2.通過展示圖片或幻燈片，介紹水的不同形態(tài)和用途，引發(fā)幼兒們對(duì)水的興趣。探究：1.讓幼兒們分別拿一杯清水和一杯彩色的水，觀察兩種水的顏色有什么不同，透明度有什么不同。鼓勵(lì)幼兒們用自己的話描述這兩種水的特點(diǎn)。2.將兩杯水倒在不同形狀和材質(zhì)的容器里，觀察水的形狀是否改變，容器里的水的水位是否一樣。引導(dǎo)幼兒們思考為什么會(huì)有這樣的變化。實(shí)驗(yàn)：1.分發(fā)噴霧瓶給每個(gè)幼兒，讓他們用噴霧瓶往空中噴水，觀察水滴是怎樣的形狀和落下的速度。2.給每個(gè)幼兒一只滴管，讓他們?cè)谒嫔系嗡?，觀察水滴的形態(tài)和濺起的水花。3.讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水是透明的、流動(dòng)的，并且可以變成不同形狀的小水珠?？偨Y(jié)：1.引導(dǎo)幼兒回顧課上所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒自己總結(jié)出水的特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)幼兒們把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如洗手、澆花等。3.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒一起唱《小水珠》的歌曲，鞏固課堂內(nèi)容。拓展活動(dòng)：1.讓幼兒觀察不同材質(zhì)和形狀的物體在水中浸泡的變化，如玩具、果蔬等。2.制作簡(jiǎn)單的水位計(jì)，讓幼兒通過觀察來預(yù)測(cè)水位的變化。評(píng)價(jià)與反思：1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)水的特性和

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