計算機網(wǎng)絡課程設計-小型校園網(wǎng)的設計與組建

42計算機網(wǎng)絡課程設計說明書小型校園網(wǎng)的設計與組建-1-課程設計目的與意義隨著電腦的普及，網(wǎng)絡的快速發(fā)展，對網(wǎng)絡的線路了解，對網(wǎng)絡的基本配置要求對大學生來說就顯得尤其重要了。所以，進行這次校園網(wǎng)的模擬構建是非常有必要的。校園網(wǎng)是一個較為龐大的網(wǎng)絡，其間的布線也是非常復雜的。此次網(wǎng)絡課程設計采用的方法是用很具備代表性的設備，例如，RG的路由器和交換機，來模擬復雜的校園布線和配置路由，交換機等，旨在讓學生能夠熟練的掌握基本的路由，交換機的基本配置工作。另外，為了能夠更能貼近現(xiàn)實中的校園網(wǎng)布線，配置，我們是用Cisco的模擬器來模擬校園的構建，Cisco的模擬也是非常重要的，別看它僅僅是一個模擬器，但是和真正的網(wǎng)絡也是差不多的。通過對模擬器的熟練應用也可以使得我們能夠快速的搭建起校園網(wǎng)。設計任務及要求用一組網(wǎng)絡設備模擬構建一個小型的校園網(wǎng)，能夠實現(xiàn)以下的功能：1．內(nèi)網(wǎng)1.1教學區(qū)、教師辦公區(qū)、學生宿舍區(qū)分別在不同的網(wǎng)段1.2學生宿舍區(qū)提供無線上網(wǎng)1.3所有用戶自動獲取IP地址1.4提供教學工作的FTP服務，該服務只允許在教學區(qū)和教師辦公區(qū)訪問2．外網(wǎng)校園網(wǎng)與外部的ISP服務器之間采用PPP認證協(xié)議互聯(lián)需求分析學生上網(wǎng)功能網(wǎng)絡使學生的學習方式發(fā)生了很大變化，他們利用網(wǎng)絡自主學習，提高自己的學習能力。他們需要上網(wǎng)查了資料，將完成的作業(yè)利用電子郵件發(fā)送給了老師。鼓勵學生們建立自己的網(wǎng)頁，包括英語角、名站鑒賞、硬件長廊、編程作坊、會員網(wǎng)頁、游戲論壇、電腦文化等欄目。教師上網(wǎng)功能老師日常的教學生活中，需要經(jīng)常用到網(wǎng)絡。對學生信息的處理，及時的反饋給學生信息也是離不開網(wǎng)絡的，并且老師們?nèi)粘５墓芾砉ぷ髦校瑢ξ募膫魉鸵矔玫胶芏?，所以建立一個FTP服務器也非常的有必要。學生區(qū)無線上網(wǎng)移動設備的普及，無線上網(wǎng)的功能已經(jīng)成為了必不可少的功能了，為了方便同學們?nèi)粘Ｉ罡奖愕牟檎屹Y料，需要為學生區(qū)提供無限上網(wǎng)功能。自動獲取IP地址考慮到，學生普遍希望能夠迅速的上網(wǎng)，并且固定IP不能更方便的擴充設備，也不方便設備經(jīng)常的移動，而學生現(xiàn)在普遍都用的是筆記本，所以自動獲取IP更方便一些。網(wǎng)絡設計1．設計思想校園網(wǎng)應便于將來網(wǎng)絡系統(tǒng)的擴充，網(wǎng)絡的硬件和軟件應具有相對的獨立性；充分考慮網(wǎng)絡系統(tǒng)的開放性；充分考慮硬件的適應性，硬件應具有高度的可連接性和兼容性；網(wǎng)絡系統(tǒng)應具有高度的開放性，能與不同的計算機系統(tǒng)，通訊系統(tǒng)，自動控制系統(tǒng)連接，能連接不同協(xié)議的網(wǎng)絡系統(tǒng)；實現(xiàn)多種操作系統(tǒng)平臺，多種網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，多種網(wǎng)絡協(xié)議互操作。2．網(wǎng)絡設計原則1、網(wǎng)絡的先進性和實用性的原則

采用的硬軟件系統(tǒng)既有技術的先進性，又有很高的性能價格比。2、網(wǎng)絡的開放性和兼容性的原則

選擇符合國際標準的網(wǎng)絡硬軟件產(chǎn)品，有很好的互換、擴展和升級能力。3、網(wǎng)絡的靈活性和可靠性的原則

網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠適應各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，易于今后向更先進的技術遷移，并且要有很好的容錯能力。4、網(wǎng)絡的可管理性和易維護性原則

配置網(wǎng)管軟件，采用具有可管理的網(wǎng)絡設備，以便合理規(guī)劃網(wǎng)絡資源和控制網(wǎng)絡運行。整個網(wǎng)絡應結構合理，層次劃分清楚且具有相對獨立性，便于管理和維護。5、網(wǎng)絡系統(tǒng)的保密性和強有力的防病毒性。3．總體規(guī)劃網(wǎng)絡設計采用分層設計的思想，由一臺主路由器作為核心層，分別接三臺普通路由器作為匯聚層，每臺輔助路由器又接交換機作為接入層。主路由器另一端和防火墻相連接，在防火墻里配置策略隔離內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)及提供內(nèi)網(wǎng)訪問外網(wǎng)的配置。4．拓撲設計5．IP地址設計路由器Router_TeachingZoneS0/2F0/0.1路由器Router_TeacherZoneS0/2F0/0路由器Router_StudentZoneS0/2F0/0路由器Router_ZoneS0/1S0/2S0/3F0/0設備安裝調試路由器的配置代碼Router(config-if)#ipaddressRouter(config-if)#ipaddressRouter(config-if)#ipaddressRouter(config)#ipdhcppoolTeachingZoneRouter(dhcp-config)#networkRouter(dhcp-config)#default-routerRouter(dhcp-config)#dns-serverRouter(config)#ipdhcppoolTeacherZoneRouter(dhcp-config)#networkRouter(dhcp-config)#default-routerRouter(dhcp-config)#dns-serverRouter(config)#ipdhcppoolStudentZoneRouter(dhcp-config)#networkRouter(dhcp-config)#default-routerRouter(dhcp-config)#dns-serverFTP的配置代碼Switch(config)#ipftpusernameTeachingZoneSwitch(config)#ipftppasswordlishuo1992Switch(config)#writememory然后配置FTP服務器，如下圖配置：注意：把其他的服務都關掉電腦終端的配置代碼電腦終端就是要設置成自動獲取IP，如下圖；網(wǎng)絡測試結果1.同網(wǎng)段的ping：2.不同網(wǎng)段的ping：3.ftp服務：設計總結通過這次的校園網(wǎng)模擬設計，我對計算機網(wǎng)絡的有了較深層次的了解，其中通過自己對交換機、路由器的布線，配置，更加使自己了解到了自己對硬件方面的不足。自己和同組的組員發(fā)現(xiàn)問題，并且不斷的討論，探尋問題結果的過程也讓我懂得了，一個團隊的重要性，如果自己盲目的單干，只能使得問題的解決周期無限的擴大，一個團隊的力量真的很大，有一些志同道合的人和自己一起探尋問題真的很重要。另外，通過對校園網(wǎng)的設計，實施，自己也了解到了一個網(wǎng)絡的架構需要用到很多的知識，不僅需要你的邏輯思維要強，而且對你的動手能力要求也很高，最重要的一點就是：發(fā)現(xiàn)了問題，你是讓這個問題過去，還是用心，沉下心的去解決它！最后還是很感謝我們很負責的文老師，給了我們這個很好的訓練平臺，給我們動手探索的機會！參考文獻1.《計算機網(wǎng)絡》（第4版）英文影印版