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圖書館上半年個人工作總結

我進入xx學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，仔細履行著一名圖書治理員的工作職責。為了讓圖書館的治理工作有條不紊地進展，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣闊師生進展良好效勞，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進展以下總結：

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館進展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，假如治理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度治理帶動起我校圖書館的進展。

二、建立圖書館檔案資料治理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我仔細地研讀了《xx市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我認真劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積存的資料準時裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積存，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地效勞師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進展物化，設計了登記簿，借此加強治理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化治理前的圖書能夠流通

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好預備，使藏書合理，教師更簡單查找到需要的圖書。清潔―把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的”圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學問類（科學、自然、百科學問）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化治理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心效勞”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地效勞。平常留意關懷教師，推舉書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心―教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書。愛心―在教師需要的書實在找不到時，我采納：或牢記在心；或登記在冊，日后購置；或推舉同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書治理員組織

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己寵愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書治理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，準時對班級閱讀進展指導。另外，小圖書治理員值周

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