六年級語文教研組工作計劃

學習必備歡迎下載六年級語文教研組工作計劃(1)學習必備歡迎下載六年級語文教研組工作計劃(1)全文共1頁，當前為第1頁。六年級語文教研組工作計劃六年級語文教研組工作計劃(1)全文共1頁，當前為第1頁。一、指導(dǎo)思想

本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作要點

（一）認真研討課堂教學

課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、

優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后六年級語文教研組工作計劃(1)全文共2頁，當前為第2頁。進生的關(guān)注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學反思的實效性。

2、“一課多議”有實效。

結(jié)合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學手段的創(chuàng)新。每課書的教學做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

3，注重課堂教學的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力。努力做到：

（1）抓預(yù)習，培養(yǎng)學生良好的預(yù)習習慣。

高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預(yù)習工作。預(yù)習內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學生預(yù)習一定要在新課前進行檢查，避免預(yù)習流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)六年級語文教研組工作計劃(1)全文共3頁，當前為第3頁。學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

（2）整體入手，長文短教，提高實效。

（3）教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力。

要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法。

①學會品味含義深刻句子的意思。

②學會揣摩的表達順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學會歸納的中心思想。

（二）學科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通，和諧發(fā)展。

樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量。既注重學生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達標基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

1、注重習慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習慣：從平時的練習入手，繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；

②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共4頁，當前為第4頁。④養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累（學生每人1-2個積累本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習作中靈活運用并給予獎勵。

2家校聯(lián)系，形成合力落實學科計劃

家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習的題型，及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表。在家長會上表揚認真負責的家長及其好的做法，樹立典型，達到事半功倍的效果。

學生在學校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料于書本，練習冊，教輔教材等，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。

針對學生實際，做好“培優(yōu)補差”工作。

①練習的設(shè)計減少隨意性，追求精品化。練習的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共5頁，當前為第5頁。對后進生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的力量及同學間的互幫互助，鞏固強化基礎(chǔ)的落實，由易到難，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時的教學中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責地教好每一個學生，讓每個學生都沐浴在愛與希望的陽光中。

小學語文高年級組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生，全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強理論學習，注重實踐探索

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共6頁，當前為第6頁。1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。

3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術(shù)及其他學科的整合，研究整合的有效策略。

4、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”。

（二）培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。

2、建議學校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學成果。

7、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，六年級語文教研組工作計劃(1)全文共7頁，當前為第7頁。積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研實效。

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導(dǎo)學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學生在廣泛六年級語文教研組工作計劃(1)全文共8頁，當前為第8頁。閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。

語文教研組分周工作安排表

周次時

間

教學內(nèi)容

1

2.10—2.15

各年級教材分析

2

2.16—2.22

各語文教師制定學期教學計劃

3

2.23—3.1

計劃、備課、作業(yè)檢查

4

3.2—3.8

集體學習

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共9頁，當前為第9頁。5

3.9—3.15

集體備課教研活動

6

3.16—3.22

開展聽課、評課活動

7

3.23—3.29

觀看教學光碟

8

3.30—4.5

備課、作業(yè)檢查

9

4.6—4.12

開展讀書活動

10

4.13—4.19

集體學習

11

4.20—4.26

期中考試、學期教學小結(jié)

12

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共10頁，當前為第10頁。4.27—5.3

備課、作業(yè)檢查

13

5.4—5.10

畢業(yè)班復(fù)習指導(dǎo)

14

5.11—5.17

集體備課教研活動

15

5.18—5.24

開展聽課、評課活動

16

5.25—5.31

備課、作業(yè)檢查

17

6.1—6.7

學科教研活動（輔導(dǎo)學困生經(jīng)驗交流）

18

6.8—6.14

學期教學總結(jié)

19

6.15—6.21

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共11頁，當前為第11頁。備課、作業(yè)檢查

20

6.22—6.28

期末考試、結(jié)束工作

六年級語文教研組工作計劃(1)全文共2頁，當前為第2頁。六年級語文教研組工作計劃(1)全文共3頁，當前為第3頁。六年級語文