初三物理考試反思

第第頁初三物理考試反思

本次考試試卷難度一般，比較全面的考查了所學知識。

我備課組在批改時嚴格根據(jù)評分標準，規(guī)范同學的答題，例如作圖題細化得分點到0.5分，計算題分步給分，成果較真實。

2班取得進步的緣由，寬松的課堂氣氛提高了效率，作業(yè)家長簽字加強了反饋。

總結全班級的問題：

1.知識點、概念掌控的不牢

2.物理語言〔包括作圖〕訓練不到位

分析：

小組合作學習的又是更多同學參加到學習環(huán)節(jié)中，有效掌握成果大面積滑坡，但同學在爭論中包括在發(fā)言時重理解輕規(guī)范，這也是電學學習時同學易分化的重要緣由，理解的`同學在給不懂的同學講解時也是不易說清，究其緣由是老師的講解的少了，所以對于這方面的強調(diào)也相應減削了。

共性問題還有：三位老師都比較年輕，閱歷不足，雖有中考經(jīng)受，但對考試考點和重難點的把握仍存在不到位的地方。

改進措施：

教學常規(guī)方面

1.關于導學案，漸漸將重心從編制轉移到運用上來。老師平常把導學案運用的狀況〔不妥之處以及好的地方、奇妙的構想〕用紅筆記錄在個人的導學案，利用每周集體備課的時間溝通、總結、上傳到學校網(wǎng)站。

2.知識點的落實：每階段〔如一周〕用半節(jié)課到一節(jié)課的時間，檢查此階段的知識點、概念、筆記，并規(guī)范一些物理語言的表述。

初三物理月考反思

初三十月份進行了第二次月考，初三物理考的內(nèi)容是了解電路，包括電路的組成，電路的連接，及電路故障的判斷。共29個小題，分值是100分，時間50分鐘。題型緊扣中考題型，難度適中，有梯度。

從成果來看，總體成果比老師估計的要好，但仍存在一些問題，主要是〔1〕、電路圖的連接不著重電流表、電壓表的正負接線柱和量程，〔2〕、電路故障的分析，〔3〕、物理量后面不帶單位，如0、22a寫成0、22等。

針對以上問題，初三物理備課組集體討論爭論后，總結了以下幾個方面的緣由：

〔—〕、此次成果比估計的好，主要是

〔1〕、備課組老師通力合作、集思廣益，在每章開始時我們都在集體備課時間爭論本章的重點難點以及重難點的突破，然后再每人負責一節(jié)的導學稿。

〔2〕、對重點題型反復練習，典型例題利用上課時間〔10分鐘〕考試后講解。

〔3〕、對部分待進生個別輔導。

〔二〕、對于涌現(xiàn)的問題，我們預備采用如下措施：

〔1〕、立足教材，夯實基礎知識。

對同學知識的掌控狀況，要檢查實時，落實要到位，肯定要查實查嚴。

〔2〕、以同學為本，教會同學學習方法。

從討論學法入手，切切實實改革教法，認仔細真指導學法。要把學法指導滲透到一切教學過程之中，使同學學得主動，學得活潑。

〔3〕、優(yōu)化教學過程，提高教學效率。

課堂上要精講、精練、精評，給同學留出充分的探究、歸納、感悟、反思的時間。

在今后的工作中我們繼續(xù)