2024年高考語文備考之古詩鑒賞《南鄉(xiāng)子》比較閱讀含答案解析

《南鄉(xiāng)子》比較閱讀1．閱讀選文，完成小題?！炯住磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！疽摇克{歌頭·落日塞垣路黃庭堅落日塞垣①路，風勁戛貂裘。翩翩數(shù)騎閑獵，深入黑山頭。極目平沙千里，惟見雕弓白羽，鐵面②駿驊騮③。隱隱望青冢④，特地起閑愁。漢天子，方鼎盛，四百州。玉顏皓齒，深鎖三十六宮秋。堂有經(jīng)綸賢相，邊有縱橫謀將，不減翠娥⑤羞。戎虜和樂也，圣主永無憂。【注解】①塞垣：指邊防城池。②鐵面：戰(zhàn)馬嘴上戴的鐵制面具。③驊騮：周穆王的八駿之一，這里指代強壯快速的駿馬。④青冢：漢代王昭君的墓地。⑤翠娥：即黛眉，這里代指王昭君。1對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．甲詞熔寫景、抒情、議論于一爐；通篇三問三答，層次分明，互相呼應，悲愴雄壯。上片觸景抒情，詞人登樓遠望，想到中原淪陷的故土，慨嘆歷史興亡之事遠逝難追。B．乙詞的上片主要描寫邊地騎兵馳騁射獵的雄壯場面，落日、勁風渲染出緊張的戰(zhàn)斗氛圍。平沙千里提供了遼闊的習武場景，弓箭駿馬烘托出戰(zhàn)場殺敵的悲壯。C．甲詞下片前兩句，突出了孫權的年少有為，隨后運用設問的修辭，引用曹操的話，頌揚孫權的雄才大略，不畏強敵，流露出對茍且偷安的南宋朝廷的諷刺。D．乙詞下片先著力渲染漢王朝國力強盛、人才眾多，但執(zhí)政者卻以一個弱女子的和親謀求和平，二者形成強烈的反差。詞人借漢代之事暗諷宋朝天子屈辱求和的外交策略。2．閱讀下面兩首詩，完成下題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。浪淘沙令·伊呂兩衰翁①王安石伊呂②兩衰翁。歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢。風虎云龍③。興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功?！咀⑨尅竣偻醢彩缌⒋笾?，但不得重用。直到宋神宗即位，才有大顯身手的機會，此詞作于作者任宰相之時。②伊呂：指伊尹與呂尚（姜子牙）。③風虎云龍：將云風喻賢臣，龍虎喻賢君，意為明君與賢臣合作，建邦興國。3對兩首詞理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》上闋借景抒情，作者登樓遠望想到淪陷的故土，慨嘆歷史興亡，整體情感沉郁悲愴。B．《浪淘沙令·伊呂兩衰翁》中“若使當時身不遇，老了英雄”可以理解為更多的士人的命運卻是大可惋惜的，因為那些人沒有被發(fā)現(xiàn)、被賞識、被任用機會，他們是“老了”的英雄，亦即被埋沒了的英雄。C．兩首詞作都使用了典故的修辭方法。作者借古人的際遇，抒發(fā)作者報國無門的感慨和懷才不遇的境遇。D．《南鄉(xiāng)子》借曹劉來襯托孫權的英雄形象，表達對英雄的仰慕，對朝廷的失望憤慨《浪淘沙令》“誰與爭功”說明伊、呂不僅功蓋當世，至今超越千載，也沒有人能夠與之匹敵，更表明作者的仰慕之意。1．B【詳解】本題考查詩詞理解。B.理解和分析不恰當。乙詞的上片主要描寫邊地騎兵馳騁射獵的雄壯場面。古人每以“獵”指稱戰(zhàn)事，“閑獵”實際就是進行軍事操練。落日、勁風渲染出緊張的戰(zhàn)斗氛圍，平沙千里提供了遼闊的習武場景，弓箭駿馬烘托出騎士的諷爽英姿。而非“弓箭駿馬烘托出戰(zhàn)場殺敵的悲壯”。故選B。2．C【詳解】考查詩歌理解與分析。C．《浪淘沙令·伊呂兩衰翁》歌詠伊尹和呂尚“歷遍窮通”的人生遭際和名垂千載的豐功偉業(yè)，并嘆息君臣相遇之難，以抒發(fā)作者獲得宋神宗的知遇，在政治上大展宏圖、春風得意的豪邁情懷。故選C。3．(1)“悠悠”意指眾多、悠長，表現(xiàn)古今興亡事之多，時間悠長久遠，詞人思緒無窮。(2)甲詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情；乙詩通過觀吳公臺，抒發(fā)鄉(xiāng)思，同時也表達了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生的惆悵之感?！驹斀狻浚?）本題考查煉字?！扒Ч排d亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡,只有這無盡的江水依舊滾滾東流。“悠悠”形容漫長、久遠。這里，疊詞的運用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達出來。（2）本題考查詩歌思想感情的理解。甲詞：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”，由登臨北固亭望神州風光引發(fā)聯(lián)想，把千古興亡、國家興衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長江水，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨及望不見中原的惆悵之情。“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”運用典故，用對孫權不畏強敵、堅決抵抗反襯南宋朝廷的怯懦茍安，表達作者對英雄仰慕、渴望建功立業(yè)的愛國之情，報國無門的悲憤和對南宋朝廷茍且偷安的憤慨?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”，詞人用“生子當如孫仲謀”這一典故，表明自己希望南宋有像孫權那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想，同時也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨之情。乙詩：首聯(lián)由臺上落葉起興，觸景生情。秋風颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)寫登臺所望之景。上句寫近景，“野”字，投射出詩人處江湖之遠、仕途失遇的苦悶；“少”字也暗示了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨。下句寫遠景，隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩人心頭重重煩慮的佳處。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠而近，寫出了古臺四周蒼茫的暮色。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之斷壁殘垣的蕭索敗落的景象，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵?！般皭潯笔潜驹姷年P鍵，點出了主旨。明則為歷史興衰無常而惆悵，實則有人生坎坷多難而傷感。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋·辛棄疾原

文譯

文賞

析何處望神州？滿眼風光北固樓。從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山。上片借景抒情，落筆眼前引遐思。詞人登樓遠望，想到中原淪陷的故土，思接千載，慨嘆歷史興亡之事遠逝難追，整體情感沉郁悲愴。通過一問一答，自然地引出下文。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。問句縱觀千古成敗，表達了自己望不見中原的惆悵之情。煉字：“悠悠”一語雙關，既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒之無窮。情感：末句借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，以此透露詞人的無奈、傷感、抑郁。將詞人的愁思和感慨比作長流不息的江水，表達了詞人對興亡之事的感慨，其中有對北宋故國的留戀，也有對南宋岌岌可危局勢的憂慮。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。想當年孫權年輕時就統(tǒng)率千軍萬馬。占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：“生下的兒子就應當如孫權一般！”修辭：采用設問的修辭手法，引用曹操的話，頌揚孫權的雄才大略，不畏權勢。用典：“生子當如孫仲謀”，借用曹操曾對劉備說的“今天下英雄，惟使君與操耳?！币庠谡f明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權一決高低。其實，暗示