一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十課《端午粽》教案

第頁(yè)共頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十課《端午粽》教案教案：《端午粽》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：（1）了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；（2）了解故事的主人公、主要情節(jié)及故事的含義；（3）能夠朗讀課文、理解課文，并準(zhǔn)確地朗讀課文中的生詞。2.過(guò)程與方法：（1）喚醒學(xué)生對(duì)端午節(jié)的記憶；（2）通過(guò)圖片、圖文結(jié)合等形式呈現(xiàn)粽子的制作過(guò)程；（3）通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析故事情節(jié)、思考故事的含義；（4）通過(guò)分組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表演能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗的興趣，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化；（2）通過(guò)故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人間的關(guān)愛(ài)、互助和珍惜。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解故事情節(jié)，把握故事的含義；2.朗讀課文，正確理解并運(yùn)用課文中的單詞和短語(yǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解故事的含義；2.運(yùn)用課文中的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行自由表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件或圖片，用于呈現(xiàn)粽子的制作過(guò)程；2.粽子的實(shí)物或圖片，用于激發(fā)學(xué)生對(duì)粽子的聯(lián)想；3.粽子包裝紙或手工紙、顏料、彩紙等材料，用于分組合作活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.與學(xué)生談?wù)摱宋绻?jié)，喚醒學(xué)生的記憶。激發(fā)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣。教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了端午節(jié)，你們還記得端午節(jié)是什么時(shí)候嗎？以前過(guò)端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎？2.引入課文主題，介紹故事情節(jié)。教師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《端午粽》，它講的是端午節(jié)的一個(gè)故事。你們猜猜故事講的是什么？3.引導(dǎo)學(xué)生合作，猜測(cè)故事的情節(jié)。教師：請(qǐng)你們分組合作，猜猜這個(gè)故事和端午節(jié)有什么關(guān)系？（學(xué)生進(jìn)行分組討論）教師：請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們猜到的答案。（學(xué)生發(fā)言）教師：很棒！你們的猜測(cè)都很有道理?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)聽(tīng)故事，看看是不是和你們猜到的一樣。Step2：講授（20分鐘）1.播放課文錄音，學(xué)生跟讀。2.教師講解課文，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。教師：大家剛才聽(tīng)了課文錄音，有沒(méi)有聽(tīng)懂呢？接下來(lái)，我給大家講解一下課文的內(nèi)容。（教師以簡(jiǎn)明扼要的方式給學(xué)生講解課文的主要情節(jié)，包括主人公小明的家人為他包粽子、放倒粽子的原因、船上的諺語(yǔ)、家人的團(tuán)聚等）Step3：拓展（15分鐘）1.呈現(xiàn)粽子的制作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師：同學(xué)們，你們小時(shí)候是否吃過(guò)粽子呢？你們知道粽子是怎么做的嗎？（課件或圖片呈現(xiàn)粽子的制作過(guò)程）2.引導(dǎo)學(xué)生思考故事的含義。教師：大家看到了，包粽子是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。小明的家人都很用心地為他包粽子，他們想把美好的心意都放進(jìn)粽子里。這個(gè)故事告訴我們什么呢？（學(xué)生進(jìn)行思考）教師：請(qǐng)你們分組合作，討論一下這個(gè)問(wèn)題。3.分組合作活動(dòng)，制作粽子包裝紙。教師：現(xiàn)在，我要給你們一個(gè)任務(wù)。你們要分組合作，根據(jù)你們對(duì)端午粽的理解，設(shè)計(jì)一張粽子包裝紙，可以用手工紙、顏料、彩紙等材料。（學(xué)生進(jìn)行分組合作制作粽子包裝紙）Step4：展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）1.學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的粽子包裝紙。2.對(duì)同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)與肯定。教師：請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)展示你們?cè)O(shè)計(jì)的粽子包裝紙，并向大家說(shuō)說(shuō)你們?cè)O(shè)計(jì)的理念。（學(xué)生進(jìn)行展示）教師：同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)其他小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以提出你們認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)之處。（學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）Step5：鞏固與拓展（10分鐘）1.運(yùn)用課文中的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行自由表達(dá)。教師：在這個(gè)故事中，有很多有趣的詞匯和短語(yǔ)。請(qǐng)大家自由發(fā)揮，運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)，編寫(xiě)一段關(guān)于端午粽的短文或小故事。2.部分學(xué)生展示自己的作品。教師：有幾位同學(xué)愿意來(lái)展示一下自己編寫(xiě)的短文或小故事嗎？（學(xué)生進(jìn)行展示）教師：同學(xué)們，你們的作品都很棒！你們用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)了對(duì)粽子和端午節(jié)的理解，很有創(chuàng)意！六、課堂總結(jié)（5分鐘）教師：今天我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)端午節(jié)的故事《端午粽》，通過(guò)這個(gè)故事，我們了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，體驗(yàn)到了家人間的關(guān)愛(ài)和團(tuán)聚的溫暖。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些和粽子相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。希望同學(xué)們能夠在平時(shí)的生活中，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)我們傳統(tǒng)文化的