第三章：章末復(fù)習(xí)（課件）2023-2024學(xué)年高一物理同步講練課堂（人教版2019必修第一冊(cè)）

第三章：章末復(fù)習(xí)高中物理必修第一冊(cè)課件目錄CONTENT高中物理必修第一冊(cè)課件知識(shí)清單重點(diǎn)突破思想方法鞏固提升知識(shí)清單第一部分知識(shí)清單01.高中物理必修第一冊(cè)課件必備知識(shí)力學(xué)中常見的三種力按性質(zhì)分類：重力、彈力、

等按效果分類：動(dòng)力、阻力、拉力、壓力、支持力等力的分類重力產(chǎn)生原因：由于

而使物體受到的力方向：_________大小：G＝

。

重心：重心是重力的

作用點(diǎn)，形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在

，物體的重心不一定在物體上力是物體間的_________力是

量(填“矢”或“標(biāo)”)力的圖示及示意圖力的概念摩擦力相互作用矢地球的吸引豎直向下mg等效幾何中心①高中物理必修第一冊(cè)課件知識(shí)清單02.必備知識(shí)產(chǎn)生條件：物體直接接觸；接觸處發(fā)生

形變方向：在接觸面上產(chǎn)生的彈力方向與接觸面

，并指向受力物體繩產(chǎn)生的彈力方向沿

并指向繩收縮的方向大?。簭椓Φ拇笮∨c形變量有關(guān)，形變量越

，彈力越大胡克定律：彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小跟彈簧________

成正比，即F＝________

彈力垂直彈性繩大伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度kx力學(xué)中常見的三種力②高中物理必修第一冊(cè)課件知識(shí)清單03.必備知識(shí)產(chǎn)生條件：物體接觸且

；接觸面粗糙；兩物體間有_________方向：沿接觸面的切線，與

方向相反大?。篎f＝_____滑動(dòng)摩擦力相互擠壓相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)靜摩擦力產(chǎn)生條件：物體接觸且

；接觸面粗糙；兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向：沿接觸面的

，與

方向相反大?。篲__________切線相互擠壓相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)0<F≤Fmax摩擦力力學(xué)中常見的三種力μFN③高中物理必修第一冊(cè)課件知識(shí)清單04.必備知識(shí)合力與分力：

關(guān)系遵守的定則：平行四邊形定則、三角形定則合力大小范圍：

≤F≤_______力的合成和分解理解同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)

，同時(shí)消失同種_____分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別牛頓第三定律內(nèi)容:

物體之間的作用力和反作用力總是大小

，

方向

，作用在同一條直線上變化兩個(gè)|F1－F2|相等F1＋F2相反性質(zhì)等效替代高中物理必修第一冊(cè)課件知識(shí)清單05.必備知識(shí)求解方法合成法___________共點(diǎn)力的平衡平衡狀態(tài)：靜止或_____________平衡條件：_______F合＝0勻速直線運(yùn)動(dòng)正交分解法重難突破第二部分高中物理必修第一冊(cè)課件幾種常見的彈力01.彈性限度內(nèi)常見的彈力的方向：輕繩、輕桿、輕彈簧△F=k△x沿繩不一定沿桿沿彈簧軸線彈力的方向總垂直于接觸面而指向受力物體。彈簧的彈力大小遵守胡克定律F=kx高中物理必修第一冊(cè)課件摩擦力02.摩擦力的方向：①平行于接觸面，②與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向相反最大靜摩擦力

Fmax:在數(shù)值上等于物體剛剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力?；瑒?dòng)摩擦力的方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,摩擦力的作用點(diǎn)在接觸的表面上。Fv高中物理必修第一冊(cè)課件兩種摩擦力的對(duì)比03.靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力說明產(chǎn)生條件相同點(diǎn)①相互接觸；②相互擠壓；③接觸面粗糙最大靜摩擦力比滑動(dòng)摩擦力稍大不同點(diǎn)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)力的三要素大大小不同點(diǎn)被動(dòng)力，與壓力無關(guān)，大小為0<f≤fmax與壓力成正比，公式Ff

=μFN方向相同點(diǎn)①與接觸面相切；②與同一接觸面上的彈力方向垂直③與運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)，可與運(yùn)動(dòng)方向同向，也可與運(yùn)動(dòng)方向反向或者成某一夾角；不同點(diǎn)與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反作用點(diǎn)相同點(diǎn)在接觸面上，作力的圖示時(shí)，可根據(jù)等效原理畫到物體的重心上F拉f滑F(xiàn)maxF高中物理必修第一冊(cè)課件受力分析的一般步驟04.1.明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。2.按順序分析物體所受的力：

一重、二彈、三摩擦、四其他A3.正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)力的大小，但是方向必須準(zhǔn)確。4.檢查：防止錯(cuò)畫力、多畫力、漏畫力。θGFNFfF2F1θ高中物理必修第一冊(cè)課件作用力與反作用力與平衡力的對(duì)比05.作用力和反作用力平衡力共同點(diǎn)區(qū)別作用物體作用時(shí)間力的性質(zhì)作用效果作用在同一物體上效果抵消，合力為零不一定相同不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失作用在不同物體上不可抵消，不能求合力一定相同同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失大小相等，方向相反，作用在一條直線上高中物理必修第一冊(cè)課件互成角度的分力和合力的關(guān)系06.1.θ＝0°時(shí)，即F1、F2共線同方向：

Fmax＝F1＋F2

2.θ＝180°時(shí)，即F1、F2共線反方向：

Fmin＝｜F1－F2｜

4.二力合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F23.F合隨F1和F2的夾角增大而減小6.F合可能大于、等于、小于任一分力。5.θ＝120°且F1=F2時(shí)，｜F合｜=｜F1｜=｜F2｜

高中物理必修第一冊(cè)課件平衡中的臨界與極值問題07.1.臨界問題

當(dāng)某物理量變化時(shí)，會(huì)引起其他幾個(gè)物理量的變化，從而使物體所處的平衡狀態(tài)“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”，在問題的描述中常用“剛好”“剛能”“恰好”等語言敘述。2.極值問題

平衡物體的極值，一般是指在力的變化過程中的最大值和最小值問題。思想方法第三部分高中物理必修第一冊(cè)課件等效思想01.各部分都要受到重力作用等效各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)1.重力的作用點(diǎn)——重心G2.合力和分力的關(guān)系：等效替代高中物理必修第一冊(cè)課件判斷靜摩擦力的三種方法02.假設(shè)法：假設(shè)兩物體間無靜摩擦力，看物體是否相對(duì)滑動(dòng)。狀態(tài)法：根據(jù)物體所處的狀態(tài)和有關(guān)力學(xué)條件加以判斷。條件法：根據(jù)靜摩擦力的產(chǎn)生條件，直接判斷靜摩擦力的有無．(有無相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))高中物理必修第一冊(cè)課件力的正交分解03.力的正交分解:將力沿兩互相垂的方向分解FxFyFy=F·sinθx方向的分力:Fx=F·cosθ0xyy方向的分力:θF為什么要正交分解？一般什么情況用正交分解法？高中物理必修第一冊(cè)課件處理平衡問題的四種常用方法04.方法內(nèi)容合成法物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等，方向相反分解法物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，將某一個(gè)力按力的效果分解，則其分力和其他兩個(gè)力滿足平衡條件正交分解法物體受到三個(gè)或三個(gè)以上力的作用時(shí)，將物體所受的力分解為相互垂直的兩組，每組力都滿足平衡條件力的三角形法對(duì)受三力作用而平衡的物體，將力的矢量圖平移使三力組成一個(gè)首尾依次相接的矢量三角形，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解未知力高中物理必修第一冊(cè)課件動(dòng)態(tài)平衡問題的常用方法05.方法內(nèi)容解析法常用于可以較簡(jiǎn)捷列出平衡條件方程的情況或者正交分解的情況圖解法常用于物體受三個(gè)力作用，其中一個(gè)力大小、方向不變，另一個(gè)力的方向不變的情景相似三角形法物體受到三個(gè)力的作用，其中的一個(gè)力大小、方向均不變，另外兩個(gè)力的方向都發(fā)生變化，用力三角形與幾何三角形相似輔助圓法適用于物體受三個(gè)力處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，其中一個(gè)力大小、方向均確定,另兩個(gè)力大小、方向均不確定,但是這兩個(gè)力的方向夾角保持不變。說明：除以上四種方法外，有時(shí)我們也會(huì)用的數(shù)學(xué)中的正（余）弦定理。鞏固提升第四部分如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)1精選練習(xí)（多選）如圖甲所示，體操運(yùn)動(dòng)員先雙手撐住吊環(huán)，然后身體緩慢下移，雙臂逐漸張開到圖乙位置。關(guān)于此過程，下列說法正確的是（）A．懸掛吊環(huán)的兩根繩的拉力逐漸增大B．懸掛吊環(huán)的兩根繩的拉力可能不變C．體操運(yùn)動(dòng)員受到的吊環(huán)對(duì)他的作用力逐漸增大D．體操運(yùn)動(dòng)員受到的吊環(huán)對(duì)他的作用力不變【參考答案：AD】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)2精選練習(xí)如圖所示，某人正拉著拉桿箱在水平地面上勻速前進(jìn)，拉力的大小為F、方向與水平方向的夾角為θ，拉桿箱受到的阻力與拉桿箱對(duì)地面的壓力成正比，則下列說法正確的是（）A．拉桿箱受到3個(gè)力的作用B．拉桿箱對(duì)地面的壓力與地面對(duì)拉桿箱的支持力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)拉桿箱的摩擦力大小等于FcosθD．若θ角增大，則拉力F一定減小【參考答案：C】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)3精選練習(xí)如圖所示是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，下列說法中正確的是（）A．彈簧的勁度系數(shù)是2N/mB．彈簧的勁度系數(shù)是2×103N/mC．當(dāng)彈簧受F2＝800N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量x2＝80cmD．當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量x1＝20cm時(shí)，拉力F1＝200N【參考答案：B】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)4精選練習(xí)（多選）如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，A、B間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ1和B、C間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ2有可能是A．μ1=0,μ2=0

B．μ1≠0,μ2=0C．μ1=0,μ2≠0

D．μ1≠0,μ2≠0【參考答案：CD】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)5精選練習(xí)(多選)如圖所示，作用于O點(diǎn)的三個(gè)力平衡。其中一個(gè)力為F1，沿-y方向，另一個(gè)大小未知的力F2與+x方向夾角θ，下列說法正確的是（）A．力F3的最小值為F1cosθB．力F3只可能在第二、三象限C．力F3可能在第三象限的任意區(qū)D．力F3與F2夾角越小，則力F3與F2越小【參考答案：AB】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)6精選練習(xí)如圖所示，用輕繩系住一質(zhì)量為m的勻質(zhì)大球，大球和墻壁之間放置一質(zhì)量為2m的勻質(zhì)小球，各接觸面均光滑。系統(tǒng)平衡時(shí)，繩與豎直墻壁之間的夾角為α，兩球心連線O1O2與輕繩之間的夾角為β，則α、β應(yīng)滿足（

）A．tanα=

B．2tanα=C．3tanα=tan（α+β）

D．3tanα=2tan（α+β）【參考答案：D】如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正確的是（）A．以隧道為參考系，洞頂兩側(cè)的照明燈在快速后退B．若研究汽車在本次行程中的運(yùn)動(dòng)，不能將汽車視為質(zhì)點(diǎn)C．7.6km是本次行程的位移大小D．47km/h是整個(gè)行程的平均速率高中物理必修第一冊(cè)課件練習(xí)7精選練習(xí)如圖所示,傾角為θ=370的斜面體被固定在水平地面上，斜面頂端固定有一光滑的定滑輪，一不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過定滑輪，平行于斜面的繩一端連在質(zhì)量為m=2kg的物體A，A與斜面體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，問在繩的豎直端懸掛的物體B的質(zhì)量M應(yīng)滿足什么條件，才能使A靜止在斜面上？已知物體與斜面體間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2，sin370=0.6,cos370=0.8。ABθ如圖所示是小昭某次乘車通過汕頭海灣隧道時(shí)用手機(jī)軟件記錄下來的數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)路線，下列說法正