非遺進校園活動的方案策劃

非遺進校園活動的方案策劃方案策劃：非遺進校園活動

一、活動背景

傳統(tǒng)文化是一個民族的瑰寶，也是國家的寶貴資源。然而，隨著現(xiàn)代化的進程，傳統(tǒng)文化正在逐漸被邊緣化，年輕一代對傳統(tǒng)文化的了解和認同度逐漸降低，呈現(xiàn)出被市場化、商品化的趨勢。為了保護、傳承和發(fā)揚我國的非物質文化遺產，激發(fā)青少年對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高他們對傳統(tǒng)文化的認知度和理解力，我們計劃開展非遺進校園活動。

二、活動目的

1.保護非物質文化遺產：通過將非遺帶入校園，讓更多的人了解和認識非物質文化遺產，提高對傳統(tǒng)文化的保護意識。

2.傳承非物質文化遺產：通過讓青少年親身參與非物質文化遺產的制作和傳承活動，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)他們對非遺的熱愛和創(chuàng)造力。

3.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：通過非遺進校園活動，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活融合，增強非遺的生命力，讓更多人感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

三、活動內容

1.非遺進校園展覽：在學校的展覽館或校園開放空地，設置非遺展區(qū)，展示各類非物質文化遺產的照片、實物、模型等，讓學生透過展覽了解、感受和觸摸非遺，增加對非物質文化遺產的了解和認同度。

2.非遺工藝體驗課程：在學校的手工藝室或活動中心，開設非遺工藝體驗課程，邀請有資質的非遺傳承人來校進行傳統(tǒng)技藝教學，如剪紙、編織、糖畫等。讓學生親手制作非遺工藝品，體驗傳統(tǒng)工藝的魅力，增強對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

3.非遺傳統(tǒng)表演：安排非遺傳承人和學校藝術團隊進行非遺傳統(tǒng)表演，如民間歌舞、曲藝、雜技等。通過精彩的表演，讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

4.非遺互動展示：設置非遺互動展示區(qū)，讓學生可以參與非遺展示和體驗活動，如傳統(tǒng)服飾試穿、樂器演奏體驗、陶藝制作等。通過互動參與，讓學生身臨其境感受非遺的魅力。

5.非遺知識講座：邀請非遺專家或傳承人來校進行非遺知識講座，向學生介紹非物質文化遺產的歷史、分類、代表性項目等。通過講座，提高學生對非遺的認知度和理解力，增強對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。

四、活動執(zhí)行

1.籌備工作：確定活動目標和內容，制定詳細的活動計劃。成立籌備組，明確各成員的職責和工作內容。制定活動預算和資源調配計劃。

2.資源整合：聯(lián)系并邀請非遺傳承人、非遺專家、校園文化活動部門和地方文化局等，協(xié)商合作事宜，并確定資源調配計劃。

3.宣傳推廣：通過學校的官方網站、社交媒體、校內廣播、校報等渠道，宣傳活動內容和時間，引發(fā)學生的興趣和關注。

4.活動組織：根據(jù)活動計劃，制定具體的流程安排，安排好活動場地和設備，協(xié)調各方資源，確?；顒拥捻樌M行。

5.活動評估：在活動結束后，組織相關人員對活動進行評估和總結，收集學生和參與者的反饋意見，了解活動的效果和不足之處。

五、活動成果

1.增加非物質文化遺產的認知度和保護意識。

2.培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣，提高他們的創(chuàng)造力。

3.弘揚傳統(tǒng)文化，增強非遺的生命力。

4.推動非遺傳承工作，在青少年中形成傳統(tǒng)文化的傳承鏈條。

六、活動延伸

通過本次非遺進校園活動，我們希望能夠引發(fā)全校師生對于傳統(tǒng)