小學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)趣味學(xué)習(xí) 等量代換法全套_第1頁
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小學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)趣味學(xué)習(xí)——等量代換法生活中有很多相等的量，如平衡的天平、平衡的蹺蹺板兩邊的重量相等。我們可以根據(jù)這些相等的關(guān)系進(jìn)行推理，進(jìn)而可以等量代換，找到答案。例1：下圖中第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)小方塊才能保持平衡?解析：1個(gè)香蕉的重量=3個(gè)方塊的重量，右邊要放3個(gè)方塊天平才能保持平衡.例2：下圖中0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十個(gè)兄弟玩蹺蹺板，8和6先坐在一頭，讓哪兩個(gè)兄弟坐在另一頭，才能使蹺蹺板平衡？解析：右邊8+6=14，左邊只能放9和5，9+5=14.例3：一個(gè)蘋果等于（）個(gè)草莓.解析：一個(gè)蘋果等于4個(gè)草莓.例4：第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)玻璃球才能保持平衡．解析：第三個(gè)盤子應(yīng)放6個(gè)玻璃球才能保持平衡．例5：有一天，小狗老師要在動(dòng)物學(xué)校挑選隊(duì)員參加數(shù)學(xué)競賽，小松鼠很高興也跑來了.小狗老師說：“那我就來考考你！你把下面的題做對了就可以參加了.”小松鼠看了半天說：“老師，你寫的這是什么？”小狗老師說：“哈哈！看來你要好好學(xué)一學(xué)圖文算式了，歡迎你下次再來.”小朋友們，上面的題你會嗎？解析：通過這個(gè)故事引入新課，在這里不要求學(xué)生能馬上做出來，可放在最后來解決.如果學(xué)生的能力較強(qiáng)，也可把這兩個(gè)題作為引入新課的切入點(diǎn)進(jìn)行講解.（1）因?yàn)椋?5，又因?yàn)椋?5替換，就變成，這樣我們就可以得出=10.（2）我們把上下兩個(gè)算式進(jìn)行比較，我們發(fā)現(xiàn)下面比上面多了一個(gè)，得數(shù)多了18-14=4，所

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