《父親的病》(蘇教版選修《魯迅作品選讀》)

《父親的病》

1精選2021版課件教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生了解作為“人之子”與“人之父”的魯迅，了解魯迅關(guān)于父子關(guān)系的論述，思考“我和父親”的命題。2精選2021版課件導(dǎo)入《父親的病》

我們在《五猖會》中已經(jīng)看到了一個(gè)望子成龍而又不注意兒童心理會亂發(fā)父輩權(quán)威的家長，魯迅在童年時(shí)期心靈受到了傷害。那么，面對常年生病的父親，魯迅又是怎么對待的呢？我們看他寫的《父親的病》。3精選2021版課件解讀《父親的病》1、本文是一篇表現(xiàn)魯迅和他父親關(guān)系的記敘類文章，作者是通過哪些生活場景表現(xiàn)父子關(guān)系的？（1）生活場景之一：替父請醫(yī)、抓藥。4精選2021版課件①先是和本城的一個(gè)名醫(yī)“周旋”“兩整年”。（為醫(yī)治父親的病，魯迅虔誠地搜尋著、訪求著。）②本城的一個(gè)名醫(yī)醫(yī)治了兩年不見效之后，又請另一名醫(yī)陳蓮河。（為醫(yī)治父親的病，魯迅仍是四處問詢）明確：對請醫(yī)找藥持續(xù)奔走的平實(shí)敘述背后，透著魯迅對父親的拳拳的愛。（附：作者在此批判了中醫(yī)的玄虛、不科學(xué)，它不敢正視現(xiàn)實(shí)，不認(rèn)真，還有封建迷信的成分。）5精選2021版課件（2）生活場景之二：守候父親彌留。①看課本第19頁，在“覺得這思想就不該，就是犯了罪”這句中，“思想”是指什么？“犯了罪”是從什么角度說的？思考后明確：“思想”是指希望父親快點(diǎn)死去；“犯了罪”是從中國的孝子們的思想說的，即使無法醫(yī)治，也“希望父母多喘幾天氣”，這才是孝。6精選2021版課件②此處“這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)?，我很愛我的父親。”在這句中魯迅為什么又說這思想是正當(dāng)?shù)?？討論后明確：魯迅希望父親早點(diǎn)結(jié)束病痛的折磨，認(rèn)為這才是真正地愛父親。7精選2021版課件③結(jié)合剛才思考的兩個(gè)問題，我們看文章最后一節(jié)表達(dá)了一種什么情緒？思考后明確：刻骨銘心的負(fù)罪感，一種永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。（守候父親彌留這一場景是對傳統(tǒng)的孝道的批判。）8精選2021版課件④結(jié)合《五猖會》中父子間的隔閡來理解魯迅這兒的內(nèi)疚表現(xiàn)了怎樣的父子關(guān)系？討論后明確：盡管父子之間有隔閡，但兩者的生命是永遠(yuǎn)糾纏在一起——“糾纏”，因?yàn)檠夑P(guān)系把父親的生命和兒子的生命糾纏在一起，是天性的愛，這種糾纏是永遠(yuǎn)割不斷的。9精選2021版課件2、本文作者追憶了父親病中與臨終時(shí)的痛苦：肉體的、精神的，以及由此給家庭帶來的變故和給家人帶來的不幸。魯迅著力于追述這一切給自己少年生活中留下的傷痛，揭露了怎樣的一種社會現(xiàn)實(shí)？（通過對文章兩個(gè)生活場景中與父親相關(guān)的人和事的分析來理解。）①名醫(yī)出診盡職的冷漠；②陳蓮河的不知病人痛苦和病人家屬苦難的表現(xiàn)；③衍太太對父親的痛苦漠然無視“認(rèn)真履行”自己職責(zé)并催促別人“認(rèn)真履行職責(zé)”；④兒輩們不知臨終父親的痛苦的聲聲呼喊。10精選2021版課件這四個(gè)方面反映了人道的衰落和人心的死寂。從上面的分析中我們可以看出，魯迅在這里揭露出這樣一種社會現(xiàn)實(shí)：各人都在守著自己的那片狹小的天地，似乎都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但同時(shí)卻在不知不覺中傷害著別人。由此揭出“病態(tài)社會”中病態(tài)人性的可怕?！叭祟惖谋瘹g并不相通”，“各人各掃門前雪”，心與心之間，人與人之間隔膜得令人心寒。11精選2021版課件