北師大六年級數(shù)學上冊百分數(shù)的應(yīng)用(三)

百分數(shù)應(yīng)用（三）1精選課件2精選課件教學目標1.知識目標：進一步加強對百分數(shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。2.能力目標：通過解決實際問題進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3.情感目標：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。3精選課件下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。（1）比較這個家庭支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎？4精選課件解：設(shè)這個家庭1985年的總支出是x元。65%x－35%x=21030%x=210x=700答：這個家庭1985年的總支出是700元。5精選課件答：這個家庭1985年的總支出是700元。65%35%210元家庭總支出“1”210÷（65%-35%）=210÷30%=700（元）6精選課件下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。（1）1995年其他支出比食品支出少760元，這個家庭的總支出是多少元？7精選課件解：設(shè)這個家庭1995年的總支出是x元。58%x－42%x=76016%x=760x=4750答：這個家庭1995年的總支出是4750元。8精選課件下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。（1）2005年食品占家庭總支出的50%，旅游支出占10%，兩項支出一共是5400元，這個家庭的總支出是多少元？9精選課件解：設(shè)這個家庭1995年的總支出是x元。50%x+10%x=540060%x=5400x=9000答：這個家庭1995年的總支出是9000元。10精選課件百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和分數(shù)應(yīng)用題的相同。1.單位“1”的量已知，根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算。2.單位“1”的量未知，可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計算。關(guān)鍵是找準單位“1”。數(shù)量÷對應(yīng)分率＝單位“1”的量11精選課件智慧城堡加油??！12精選課件一個工廠由于采用了新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品成本是37.4元，比原來降低了15%。原來每件產(chǎn)品的成本是多少元？單位“1”現(xiàn)成本﹦原成本－降低的成本（原成本×15%）解：設(shè)原來每件成本x元。x－15%x＝37.4算術(shù)方法解：數(shù)量÷對應(yīng)的分率＝單位“1”的量單位“1”的量未知,可用方程解答。37.4（1－15%）現(xiàn)成本現(xiàn)成本占單位“1”的百分率÷13精選課件王軍買了一本《少年百科全書》，比原價便宜6元。這本書原價是多少元？購書一律九五折14精選課件東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收，年產(chǎn)量達到3.6萬噸，比去年增產(chǎn)了兩成，東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量是多少噸？15精選課件豆豆和麗麗在收集圖片，收集的名山圖片占60%，河流圖片占30%，名山圖片比河流圖片多30張，一共收集了多少張圖片？16精選課件

右圖表示的是2004年監(jiān)測的319個城市的空氣質(zhì)量的情況。請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。劣于三級達到或優(yōu)于二級占41.4%三級占37.3%17精選課件參加田徑比賽的人數(shù)有54人，比參加球類比賽的人數(shù)少25%。參加球類比賽的有多少人？18精選課件王麗打一份資料，她上午打了2300個字，比下午少打了10%。你能算出她下午打了多少個字嗎？返回19精選課件恩格爾系數(shù)

19世紀，德國統(tǒng)計學家恩格爾闡明了一個規(guī)律：隨著家庭收入增加，收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小，反映這一規(guī)律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為：恩格爾系數(shù)（%）=×100%

國際上常常用恩格系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困，50%~60%為溫飽，40%~50%為小康，30%~40%為富