




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
揚州大學考研真題2017年碩士研究生招生考試初試試題(A卷)科目代碼875科目名稱數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)滿分150分 均無效;③本試題紙須隨答題紙起裝入試題袋中交一、綜合題(20分,每題5分)1、將下列包含約束條件的邏輯表達式化簡為最簡與非-與非式。Y=CD(A④B)+ABC+ACD約束條件:AB+CD=C2、在圖示電路中,計算上拉電阻RL的阻值范圍。G?,G?,G?為TTL型74系列OC門,Ion(max)=100uA,Ior(max)=8mA,G?,Gs,G?為74系列與非門,Iπ(max)=0.4mA,IH(max)=20uA,給定Vcc=5V。Voh=3.2V,Vor=0.4V3、列出下圖所示電路的真值表,并分析電路功能。22PC'B3&&BA3QZ034、已知12位D/A轉(zhuǎn)換器滿量程輸出電壓(1)最小輸出電壓VLsB;(2)當輸入數(shù)字量D=0001_1001_1100時,模擬輸出電壓Vo;(3)如要求分辨率為1mV(即VLsB=1mV),試問至少應選用多少位的D/A轉(zhuǎn)換器理電路:輸入和輸出均為三位二進制數(shù)X=X?X?X?,Y=Y?Y?Y?,且允許輸入為原變量和反變量。卜R01科目代碼875科目名稱數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)滿分150分一、判斷題(每題2分,共20分)(正確的打“√”,錯誤的打“×”)二、(10分)兩離散信號f(k)={1,1,1},f?(k)={1,2,3}。三、(10分)LTI連續(xù)系統(tǒng)系統(tǒng)零狀態(tài)響應y。(t)=2f(t-3)。四、(10分)已知LTI連續(xù)系統(tǒng)方程y2(1)+2y(f)+y()=f2)(D)+2f(I)。第4頁共4頁z-121、證明系統(tǒng)函數(shù)為2、畫出系統(tǒng)級聯(lián)型和并聯(lián)型結(jié)構(gòu)。六、(15分)設(shè)已知一個線性時不變系統(tǒng)如下框圖。f4{1、證明系統(tǒng)微分方程為y”(t)+4y
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 塑料包裝袋購銷合同
- 全新轉(zhuǎn)讓儲藏室合同
- 電梯施工合同
- 《ACBDA學習總結(jié)》課件
- 中級經(jīng)濟師《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》測試題目
- 《等值線分析及其在地理學中的應用》課件
- 原材料購銷服務(wù)合同范本
- 《財務(wù)規(guī)劃與預測:課件中的資金需求量分析》
- 低押合同范本
- 入學申請書模板范文1500字左右初中
- 2025年安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫學生專用
- unctad -全球投資趨勢監(jiān)測 第 48 期 Global Investment Trends Monitor,No. 48
- 2025年福建省高職單招計算機類職業(yè)技能測試題及答案(供參考)
- 電鍍園區(qū)現(xiàn)場管理
- 七年級歷史下冊 第一單元 綜合測試卷(人教福建版 2025年春)
- 學校在鑄牢中華民族共同體意識教育工作情況報告
- 2025年安徽淮北市建投控股集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《孤獨的小螃蟹》導讀課件
- 城市軌道交通行車組織 課件 項目3 車站行車作業(yè)組織
- 2025年聚焦全國兩會知識競賽題庫及答案(共100題)
- 《全面績效管理》課件
評論
0/150
提交評論