四方墩小學(xué)08-09學(xué)年第二學(xué)期期末考試總結(jié)

四方墩小學(xué)08-09學(xué)年第二學(xué)期期末考試總結(jié)四方墩小學(xué)08-09學(xué)年其次學(xué)期期末考試總結(jié)

四方墩小學(xué)期末考試總結(jié)（201*－201*學(xué)年其次學(xué)期）

遵照教育局安排，我學(xué)區(qū)201*201*學(xué)年其次學(xué)期期末考試于七月六日進(jìn)展，七日在學(xué)區(qū)進(jìn)展評(píng)卷、算分、登分工作。這次考試學(xué)生全員參與，各學(xué)校調(diào)換監(jiān)考，學(xué)區(qū)抽調(diào)局部中學(xué)教師到各小學(xué)監(jiān)考學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)的細(xì)心組織下，在廣闊教師的共同努力下，由于組織嚴(yán)密，各有關(guān)人員重視，使這次考試順當(dāng)進(jìn)展。各校根據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求，較好地落實(shí)了期末考試各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改良、鼓勵(lì)和導(dǎo)向功能。現(xiàn)將我校考試狀況總結(jié)如下。

一、學(xué)校成績(jī)概況及學(xué)情分析

這次期末統(tǒng)考我?？偡峙琶谌Φ袅硕嗄陙?lái)統(tǒng)考倒數(shù)第一的帽子。假如英語(yǔ)成績(jī)稍好點(diǎn)排名其次也大有可能。由于，在統(tǒng)考的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)13門課程中，我們拿了2個(gè)第一，5個(gè)其次，4個(gè)第三，2個(gè)第四。（詳細(xì)狀況詳見(jiàn)第2頁(yè)附表）

本次統(tǒng)考學(xué)區(qū)組織嚴(yán)密，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則去進(jìn)展檢測(cè)，除一、二年級(jí)由學(xué)區(qū)派中學(xué)教師監(jiān)考外，其余班級(jí)均實(shí)行四校輪換監(jiān)考制。通過(guò)檢測(cè)所反應(yīng)的狀況來(lái)看，感覺(jué)到我校教師對(duì)待工作的態(tài)度：根本上是盡職盡責(zé)，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開(kāi)學(xué)至今，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，學(xué)生的面貌煥然一新，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高，這次檢測(cè)，學(xué)生的成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這充分地說(shuō)明白學(xué)校教師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對(duì)自身素養(yǎng)的自修及標(biāo)準(zhǔn)，從而通過(guò)成績(jī)表達(dá)出來(lái)。

雖然優(yōu)點(diǎn)突出，但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯，從檢測(cè)中也反映出了或多或少的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1．局部班級(jí)學(xué)生凹凸分差距太大。

有些班級(jí)的學(xué)生成績(jī)懸殊過(guò)大，優(yōu)生和差生兩極分化，界限明顯，分差較大，這樣勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)的總體評(píng)估。

2．班級(jí)之間成績(jī)懸殊。

個(gè)別科目之間的平均成績(jī)懸殊過(guò)大，這從某一方面也反映出教師的素養(yǎng)參差不齊，教學(xué)水平的差異。固然這也是臨時(shí)現(xiàn)象，通過(guò)一段時(shí)間努力，這些教師的業(yè)務(wù)水平會(huì)有提高。

3．總體來(lái)看，高年級(jí)總體質(zhì)量不如低年級(jí)。高年級(jí)優(yōu)秀率太低，勢(shì)必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)也有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性動(dòng)身，重點(diǎn)提高學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的把握水平。

4．低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)較弱，班風(fēng)不夠好，課堂紀(jì)律較亂，五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性與其它年級(jí)學(xué)生有較大程度的差異。他們充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。在期末復(fù)習(xí)的最終兩周，班主任因病住院，但他們還是一如既往地努力學(xué)習(xí)，很少有違紀(jì)行為。固然這與教師平常的教育有肯定的關(guān)系，假如教師教育不到位，只是從外表上去強(qiáng)制學(xué)習(xí)，沒(méi)有能開(kāi)掘現(xiàn)象的內(nèi)在沖突，從而制定相應(yīng)的措施，處理不得力是不行能有如此效果的。有此說(shuō)明，在班級(jí)工作中就需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去對(duì)待問(wèn)題，去找出問(wèn)題的根源，從而幫忙自己在對(duì)待學(xué)生的教育上有所突破。

二、試題命題狀況分析及今后試卷編制、印刷的意見(jiàn)建議依據(jù)此次考試工作要求，綜合學(xué)生答卷狀況及成績(jī)可以看出:從命題質(zhì)量看：本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，特殊是習(xí)作題要求敏捷，不拘一格，具有肯定的開(kāi)放性，創(chuàng)新性；從成績(jī)看：低年級(jí)比高年級(jí)成績(jī)好，數(shù)學(xué)成績(jī)比語(yǔ)文成績(jī)好，二、三年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及各年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)較去年有很大程度的提高。

在統(tǒng)分過(guò)程中，各小學(xué)均按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展了閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，做到了公正、公正、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴(yán)密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實(shí)到位，真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)對(duì)教學(xué)起到了鼓勵(lì)和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又提高了工作效率。

從本次考試的試卷來(lái)看，中、高年級(jí)語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積存、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容進(jìn)展考察。大局部班級(jí)學(xué)生在把握生字、詞語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)方面，還是完成的比擬好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)力量的弱項(xiàng)，需要教師在平常的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相比照較全面，從根底學(xué)問(wèn)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展的考察。思維訓(xùn)練方面的題目的考察，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的把握，還要看學(xué)生敏捷應(yīng)用學(xué)問(wèn)的狀況如何。沒(méi)有得到高分的很多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比擬多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算學(xué)問(wèn)方面的方法把握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面馬虎大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以我們規(guī)劃對(duì)各年級(jí)計(jì)算力量較差的學(xué)生，每天多布置幾道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算力量。英語(yǔ)采納了特別多樣的題目類型，既淺顯易懂，又新奇好玩。通過(guò)此次考試，相對(duì)于語(yǔ)法題，交際型題目應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加題量，這樣才會(huì)削減高分低能現(xiàn)象，作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)注意孩子們運(yùn)用語(yǔ)言的力量，動(dòng)口力量的增加才能到達(dá)了我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo)。本次考試中，我校英語(yǔ)成績(jī)相比兄弟學(xué)校還有肯定差距，對(duì)年級(jí)總評(píng)名次拉分較大。

同時(shí)，大家普遍認(rèn)為試卷的編制、印刷質(zhì)量較高。建議今后使用有標(biāo)準(zhǔn)答案的試卷。不過(guò)由于時(shí)間緊迫，本次考試在閱卷上存在一些問(wèn)題，如個(gè)別教師做的答案有誤，造成學(xué)生無(wú)辜失分；局部教師在合分時(shí)馬虎大意，少分、漏分現(xiàn)象較多，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是教師，這都是

很不公正的。盼望學(xué)區(qū)在今后的考試工作中加強(qiáng)閱卷工作，做到公正、公正。

三、今后的準(zhǔn)備、意見(jiàn)和建議

1、應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的治理、督察和指導(dǎo)力度，使教師全身心投入到教學(xué)中來(lái)。

2、應(yīng)加強(qiáng)素養(yǎng)教育，特殊是在培育學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)放、創(chuàng)新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人力量，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)工作。

3、重視并強(qiáng)化英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。

4、以四年級(jí)為典型，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。5、抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的新突破。

6、嚴(yán)格目標(biāo)治理，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，使提高教學(xué)質(zhì)量成為教師的自覺(jué)行為。

7、規(guī)劃今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作力量。

8、規(guī)劃對(duì)各年級(jí)計(jì)算力量較差的學(xué)生，每天多布置幾道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算力量。

9、建議學(xué)區(qū)為我校選調(diào)一位英語(yǔ)教師，以加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，保證各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)水平。

吳家井鄉(xiāng)四方墩小學(xué)二九年七月十日

擴(kuò)展閱讀：08-09其次學(xué)期期末學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度其次學(xué)期）

汝林小學(xué)本學(xué)期有教師12人，教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生219人。全體師生在上級(jí)各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以質(zhì)量為核心，深化新課程的實(shí)施，全面推行素養(yǎng)教育，層層落實(shí)責(zé)任制，尤其后期在人員緊急的狀況下，各位教師克制困難，積極協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)工作回憶：

〈一〉思想政治方面,仔細(xì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，使教師樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀。

1、堅(jiān)持例會(huì)制度。每周星期一晚7：309：00為業(yè)務(wù)例會(huì)，批閱教案，上周工作小結(jié)與本周工作安排，教研組評(píng)課，對(duì)新同志進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，增加了教師的業(yè)務(wù)力量。星期四晚7：309：00為政治學(xué)習(xí)例會(huì)，集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等，并集中進(jìn)展作風(fēng)整頓，寫學(xué)習(xí)筆記每人達(dá)10000字以上，心得體會(huì)兩篇，提高了教師的政治覺(jué)悟。

2、積極幫助鄉(xiāng)村兩級(jí)政府進(jìn)展薄膜掩蓋，防止土地水分的過(guò)快流失，保住了墑情。

3、積極進(jìn)展甲型H1N1流感防治，確保了師生的安康?！炊?、學(xué)校治理方面

加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任界限，細(xì)化了教師分工。學(xué)校依據(jù)教師特長(zhǎng)又調(diào)整了兼職工作，并且增設(shè)了衛(wèi)生、體育主管等兼職，使每個(gè)教師各任一職，各負(fù)其責(zé)，大大加強(qiáng)了教學(xué)治理力度。

1、嚴(yán)格考勤制度和和質(zhì)量目標(biāo)治理及獎(jiǎng)罰制度。

2、加強(qiáng)了晨會(huì)的治理和檢查。絕大多數(shù)班主任做到了晨會(huì)必到，會(huì)會(huì)有強(qiáng)調(diào)，使每天的教學(xué)工作井然有序。

3、學(xué)校衛(wèi)生常抓不懈，通過(guò)幾次去除雜草，整理校園清運(yùn)垃圾活動(dòng)，學(xué)校校貌煥然一新。校長(zhǎng)親自抓衛(wèi)生，班主任嚴(yán)密協(xié)作，少先隊(duì)詳細(xì)部署，制造了一個(gè)清潔、文明、美麗的校園。校長(zhǎng)、李和儉、汝文勇、周平、張志慧等教師付出了艱辛的勞動(dòng)。六、五一班、五二班、四年級(jí)值得表?yè)P(yáng)。

4、路隊(duì)治理得到的加強(qiáng)。教師每人治理一個(gè)路隊(duì)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制、責(zé)任追究制。既保障了學(xué)生的安全，有展現(xiàn)了學(xué)校形象，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5、做好安全教育工作，利用晨會(huì)、周會(huì)、集會(huì)，不厭起煩地給學(xué)生講安全留意事項(xiàng)；上安全教育課4次，學(xué)校與各位教師簽定了安全治理責(zé)任書(shū)，明確了責(zé)任；辦安全宣傳黑板報(bào)三次。

6、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全體師生大會(huì)，表彰了上期成績(jī)優(yōu)秀教師和學(xué)生，指出了今后努力方向，起到了鼓舞與教育作用?！慈?、班級(jí)工作

1、班級(jí)文化建立均好。開(kāi)學(xué)初，各班進(jìn)展班級(jí)布置，調(diào)動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)作的積極性，經(jīng)檢查評(píng)比，一年級(jí)、五一班班級(jí)資料填寫完整，按時(shí)完成。各班均更新學(xué)習(xí)園地，且布置較好。再者，各年級(jí)學(xué)生均能做到拾金不昧，形成了良好的校風(fēng)。

2、早讀午間自習(xí)秩序良好，大多數(shù)教師尤其年輕教師能堅(jiān)持跟班輔導(dǎo)，收效明顯。本學(xué)期執(zhí)周員、班主任加大了治理力度，效果明顯，根本形成了良好的秩序。

3、后進(jìn)班級(jí)工作轉(zhuǎn)變成績(jī)明顯，二年級(jí)、六年級(jí)周平教師對(duì)學(xué)生的思想教育與溝通工作做得扎實(shí)，使全班學(xué)生個(gè)個(gè)都能在學(xué)習(xí)上下肯定功夫，雙科進(jìn)步明顯。

4、各班垃圾分類較好，特殊是高年級(jí)學(xué)生用垃圾所賣錢添置班級(jí)公物，值得推廣。

5、六年級(jí)學(xué)生利用晨會(huì)口頭演講蔚然成風(fēng)，極大熬煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力量，作文水平隨之明顯提高?！此摹?、教務(wù)工作

1、明確要求、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。學(xué)期初教務(wù)處就作業(yè)設(shè)置與批改、上下課、早自習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)提出了明確要求，特殊是跟班制度、超前一周備課制度，還規(guī)定了作業(yè)的批改標(biāo)準(zhǔn)、科目及次數(shù)，并屢次檢查通報(bào)，催促教育教學(xué)工作走向標(biāo)準(zhǔn)化。

2、加大教師培訓(xùn)力度，利用聽(tīng)課、評(píng)課相互學(xué)習(xí)，對(duì)缺乏進(jìn)展跟蹤檢查，逐步增加了教師課堂駕馭力量。

3、開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)和聯(lián)誼活動(dòng)。公開(kāi)課后準(zhǔn)時(shí)組織教師通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課，確定了成績(jī)，訂正了缺乏，指導(dǎo)了實(shí)踐，到達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的效果。與西李小學(xué)聯(lián)誼收效較好，他們上課扎實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果明顯，使我校教師受益匪淺。

4、教案審批制度化、上課正規(guī)化，作業(yè)抽查常?；?，師生關(guān)系公平化，做到制度約束，保障了教學(xué)工作井然有序。

5、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)檢查與考核。堅(jiān)持周一審批教案、提前備課制度。教育處對(duì)全校各科作業(yè)、教案抽查3次，對(duì)查找出的問(wèn)題進(jìn)展了分析，對(duì)作出成績(jī)的加以確定，并提出今后努力的方向，把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做的扎實(shí)有效。其中，周平、信好霞、劉萍艷、張永杰、包偉等幾名教師作業(yè)愛(ài)護(hù)較好、批閱準(zhǔn)時(shí)、精確率高。絕大多數(shù)教師教案批閱準(zhǔn)時(shí)，書(shū)寫仔細(xì)，有階段反思。考試工作仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，考出了真實(shí)水平。閱卷分工明確，速度高效，誤差較小，各位教師相互協(xié)作，按時(shí)圓滿完成了工作任務(wù)。

6、重視期末考試，搜集資料，仔細(xì)輔導(dǎo)。在沒(méi)做統(tǒng)一安排的狀況下，先后有張永杰、包偉、張才智、李和儉、汝文勇等教師積極搜集資料，加強(qiáng)考前熱身，犧牲午間休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，并取得了較好成績(jī)。

7、組織了兩次階段考試，并進(jìn)展階段小結(jié)，共同爭(zhēng)論討論問(wèn)題與對(duì)策，以便使教師適時(shí)對(duì)癥下藥，提高教學(xué)成績(jī)。

8、積極承受遠(yuǎn)程教育資源，為教學(xué)供應(yīng)了便利，本期先后有包偉、汝懷元、朱新軍、張永杰積極利用承受資源，轉(zhuǎn)變了單一教學(xué)模式，豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

9、組織全部教師建立了教師文件夾，豐富了資源中心?！次濉?、少先隊(duì)工作

1、升旗活動(dòng)開(kāi)展良好，執(zhí)周教師演講具有教育性，檢查評(píng)比準(zhǔn)時(shí)，記載具體，起到了治理監(jiān)視作用。2、中隊(duì)按要求開(kāi)展活動(dòng)。分別安排了兩次全?；顒?dòng)。防震演練、“慶祝六一”?；顒?dòng)豐富多彩，形式多樣，既加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，又發(fā)揮了學(xué)生興趣愛(ài)好，活潑了學(xué)校文化生活，增加了節(jié)日的喜慶氣氛，并嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員4名，單科優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀隊(duì)員、路隊(duì)長(zhǎng)、班干部等59名。

3、中隊(duì)按要求開(kāi)展活動(dòng)，組織了迎國(guó)慶書(shū)信大賽，共發(fā)出信63封，中高年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文教師付出了艱辛苦動(dòng)，起到了廣泛宣傳作用。

4、利用黑板報(bào)，積極宣傳手口足病和甲型H1N1流感病癥及預(yù)防措施，并按時(shí)晨檢，有效防治了疾病的傳染和擴(kuò)散?！戳?、總務(wù)工作

效勞教學(xué)、改善條件，供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)詳細(xì)，做了以下幾個(gè)方面。1、為了保障教師用電安全，學(xué)校購(gòu)置了電線，更新了電路并加強(qiáng)了護(hù)校人員責(zé)任，因此無(wú)被盜事故發(fā)生。

2、添置籃球、足球、排球等體育器材，豐富了校園文化生活。3、添置了書(shū)柜報(bào)架等，辦起了資源中心室。

4、添置和更換了教師宿舍和電教室窗簾，美化了環(huán)境。5、購(gòu)置了辦公用品及教師生活用品，保證教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展。6、修理了平頂房，解決了危房。

7、添置了教參教輔圖書(shū)，拓寬教師的學(xué)問(wèn)和閱讀面。8、本期財(cái)務(wù)工作，收支合理，帳表齊全，檔案精確。二、取得成績(jī)

五、2年級(jí)兩班語(yǔ)文，六年級(jí)數(shù)學(xué)及格率均到達(dá)100%，完成并超過(guò)目標(biāo)的有11科五人次，分別是二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)、五、1、五、2語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，接近目標(biāo)的有五科8人次，分別是二、五、1、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三、年級(jí)、五、2語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、三、四、五、2、六年級(jí)英語(yǔ)，全校雙科完成80％以上，到達(dá)了目標(biāo)，縮小了與兄弟學(xué)校的差距，離目標(biāo)差距較大的有五科，尤其一年級(jí)數(shù)學(xué)只完成63.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同級(jí)同科。

三、存在問(wèn)題1、局部教師教法陳舊，呆板，討論教材不透，對(duì)考點(diǎn)練習(xí)不到位，作業(yè)有布置而輕檢查，上無(wú)案課，使學(xué)生鉆了空