西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院《621新聞傳播史論》歷年考研真題匯編

目錄

2012年西北大學(xué)621新聞傳播史論考研真題

2011年西北大學(xué)621新聞傳播史論考研真題（試題不完整）

2010年西北大學(xué)621新聞傳播史論考研真題

2009年西北大學(xué)621新聞傳播史論考研真題

2008年西北大學(xué)621新聞傳播史論考研真題

2005年西北大學(xué)323新聞傳播史論考研真題

2012年西北大學(xué)621新聞傳播史論

考研真題

西北大學(xué)2012年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼621

一、名詞解釋（選作4題，每題5分，共20分）

1．轅門抄

2．新聞內(nèi)參

3．基模

4．分層抽樣

5．異質(zhì)性原理

6．“推銷主義”

二、簡答題（選作3題，每題10分，共30分）

1．簡述我國近現(xiàn)代報史上“文人論證”的三個典型代表

2．簡述“全黨辦報”的提出以及其含義

3．簡述象征性互動理論的原理

4．與其他類型的傳播活動相比，廣告的性質(zhì)和特征是什么

5．正確的發(fā)揮記憶在廣告過程中的作用，應(yīng)該采取哪些措施

三、辨析題（媒體10分，共30分）

1．民初報界區(qū)別于清末報界的最大不同是出現(xiàn)國人第一次辦報高

潮

2．我國黨報是大眾傳播媒介

3．流言止于智者

四、論述題（選作2題，每題20分，共40分）

1．一種觀點認(rèn)為，“輿論是社會控制的機制”，請談?wù)勀銓@一觀

點的認(rèn)識

2．媒介技術(shù)的社會后果（影響）取決于創(chuàng)造和運用他的人類，請

談?wù)勀愕恼J(rèn)識

3．為什么說“整合營銷傳播理論是廣告的營銷特性和傳播特性的高

度統(tǒng)一”

4．許多廣告批評家把廣告的“消費控制”作為罪魁禍?zhǔn)?，請針對?dāng)

前電影、微博中隱性廣告現(xiàn)象，論述你對廣告“消費控制”的看法

五、材料分析題（30分）（略）

材料11978年，ＣＮＮ創(chuàng)始人特納向廣告商推銷有線電視頻道廣

告時說：我們并不把平民窟臉上。

材料22011年的一項調(diào)查顯示，77％的美國人認(rèn)為媒體“傾向于偏

袒一方”，80％的美國人認(rèn)為媒體“常常受到權(quán)勢人物和機構(gòu)的影響”。

材料3《新京報》2011年3月6日的一篇“華盛頓流浪者創(chuàng)辦面向無

家可歸者報紙”的報道中稱，創(chuàng)刊于2003年的《路感》是2009年華盛頓

地區(qū)唯一一家發(fā)行量有所增加的報紙。這份報紙只有16頁，每兩周出版

一次，周三上攤。其面向無家可歸者。內(nèi)容方面，有一半內(nèi)容由街頭流

浪者或曾經(jīng)的流浪者提供，其余的則由專職記者

根據(jù)以上材料，回答以下三個問題：

1．出現(xiàn)材料1和材料2中現(xiàn)象的原因

2．如何理解《路感》執(zhí)行總編吉勒斯派的話

3．用西方媒介規(guī)范理論解釋《路感》的創(chuàng)辦

2011年西北大學(xué)621新聞傳播史論

考研真題（試題不完整）

西北大學(xué)2011年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼621

一、名詞解釋（共8小題，任選6小題，多選無效；每題5分，共30

分）

1．輿論

2．新聞?wù)鎸嵭?/p>

3．“鏡中我”

4．“培養(yǎng)”理論

5．“豎三民”

6．文革小報

7．廣告信宿

8．品牌形象論

二、簡答題（共8小題，任選6小題，多選無效；每題10分，共60

分）

1．談?wù)勀銓Α笆聵I(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”之含義的理解。

2．中國新聞事業(yè)的特點如何？請予以說明。

3．什么是人內(nèi)傳播？如何理解其性質(zhì)和特點？

4．畫出“香農(nóng)—韋弗數(shù)學(xué)模式”示意圖，并簡要評析。

6．梁啟超倡導(dǎo)的“實務(wù)文體”有哪些特點？

7．簡述近代廣告向現(xiàn)代廣告過渡的表現(xiàn)。

8．簡述國際廣告一體化策略與本土化策略的區(qū)別與聯(lián)系。

三、論述題（共4小題，任選3小題，多選無效；每題20分，共60

分）

1．為什么說：“如果以為掌握了新聞學(xué)就可以從事新聞工作，那實

在是莫大的誤解”？請分析說明。

2．結(jié)合實例分析拉扎斯菲爾德和?頓的大眾傳播社會功能觀點。

3．試析網(wǎng)絡(luò)傳播中意見領(lǐng)袖的形成及其作用。

4．論述當(dāng)代青少年亞文化對廣告創(chuàng)意的影響，結(jié)合廣告實例述

之。

2010年西北大學(xué)621新聞傳播史論

考研真題

西北大學(xué)2010年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼621

一、名詞解釋（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前6題

評分，其余無效。每題5分，共30分）

1．“合理想象”

2．新聞本源

3．人際傳播

4．信息環(huán)境

5．《民報》

6．《晉察冀日報》

7．水平思考法

8．逆向定位

二、簡答題（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前題評

分，其余無效。每題10分，共60分）

1．談?wù)勑侣勁c宣傳的異同。

2．中國新聞事業(yè)的群眾性包括幾層含義？請予以簡要說明。

3．簡述極權(quán)主義制度下的新規(guī)范理論的主要內(nèi)容。

4．簡述“意見領(lǐng)袖”的基本特征。

5．簡要說明麥克盧漢媒介理論的局限性。

6．簡要說明“第四媒體”在中國發(fā)展的歷程。

7．如何界定現(xiàn)代廣告？它的特征是什么？

8．廣告信息的加工與傳播過程中存在哪些障礙？

三、論述題（在以下4小題中任選3小題作答，多選按所大錢3題評

分，其余無效。每題20分，共60分）

1．談?wù)勀銓π侣勈聵I(yè)社會功能的認(rèn)識。

2．分析說明“議程設(shè)置功能”理論的特點。

3．延安整風(fēng)時期初步確立起來的中國無產(chǎn)階級黨報理論的基本觀

點。

4．從品牌塑造角度論隱性廣告的價值與運用。

2009年西北大學(xué)621新聞傳播史論

考研真題

西北大學(xué)2009年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼621

一、名詞解釋（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前6題

評分，其余無效。每題5分，共30分）

1．“知溝”理論

2．“擬態(tài)環(huán)境”

3．組織傳播

4．新聞媒介的傳播效果

5．廣告代理制

6．廣告代理的“一對一原則”

7．《邊區(qū)群眾報》

8．廉價報刊

二、簡答題（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前題評

分，其余無效。每題10分，共60分）

1．簡要說明信息的特點

2．簡要說明報紙的特點。

3．拉斯韋爾在《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中把傳播的基

本功能概況為那些方面？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4．舉例說明非語言符號大致可分為哪些類型。

5．現(xiàn)代廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展有哪些方面的特點。（不在考察范圍

內(nèi)）

6．簡要說明美國政府管理廣告的重點包括哪些？（不在考察范圍

內(nèi)）

7．第二次世界大戰(zhàn)后，法國報業(yè)的壟斷化進程可分為哪幾個階

段？請予以簡要說明。（不在考察范圍內(nèi)）

8．到俄國十月革命為止，無產(chǎn)階級報刊發(fā)展可分為哪幾個時期？

請予以簡要說明。（不在考察范圍內(nèi)）

三、論述題（在以下4小題中任選3小題作答，多選按所大錢3題評

分，其余無效。每題20分，共60分）

1．用唯物史觀看問題，應(yīng)該如何把握社會傳播的總過程。

2．分析說明大眾傳媒對經(jīng)濟的促進作用表現(xiàn)在哪些方面。

3．分析說明我國1956年新聞改革工作的收獲與意義。

4．試述國民經(jīng)濟恢復(fù)時期（1949—1952）我國廣告工作的發(fā)展集

中在哪些方面。（不在考察范圍內(nèi)）

2008年西北大學(xué)621新聞傳播史論

考研真題

西北大學(xué)2008年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼621

一、名詞解釋（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前6小

題評分，其余無效。每題5分共30分）

1．新聞體制

2．非故意性失實

3．反“客里空”運動

4．《每日紀(jì)聞》（不在考察范圍，僅作參考）

5．符號

6．公關(guān)宣傳

7．大眾傳播

8．傳播制度

二、簡答題（在以下8小題中任選6小題作答，多選按所答前6小題

評分，其余無效每題10分共60分）

1．客觀報道與客觀性報道有什么不同？

2．什么是“硬新聞”“軟新聞”？怎樣理解“硬新聞軟著陸”？

3．簡要評述鄧拓新聞實踐和新聞思想。（不在考察范圍內(nèi)）

4．日本當(dāng)代報紙巨大銷量的原因簡析（不在考察范圍內(nèi)）

5．根據(jù)媒介產(chǎn)生和發(fā)展的脈絡(luò)我們可以把迄今為止的人類傳播活

動分為哪幾個發(fā)展階段？請做簡要說明。

6．美國學(xué)者CR賴特在《大眾傳播：功能的探討》（1959年發(fā)布）

中圍繞大眾傳播的社會功能問題提出來的四功能說都包括哪些方面？

7．簡要說明國家和政府對傳媒的政治控制主要包括哪些方面？

8．培養(yǎng)分析尤其強調(diào)電視媒介在形成共識中的作用，認(rèn)為電視除

了與其他媒介的共同點以外，還有自己的獨特優(yōu)勢。電視的這些優(yōu)勢表

現(xiàn)為哪些方面？

三、論述題

1．談?wù)勎覈襟w“事業(yè)單位，企業(yè)化管理”方針的理解

2．試述斯諾早期在中國的新聞實踐，并總結(jié)其新聞職業(yè)精神的特

點

3．大眾傳播媒介對社會不良現(xiàn)象進行曝光，可產(chǎn)生什么社會作

用？請分析說明。（不在考察范圍，僅作參考）

4．霍夫蘭等人關(guān)于“一面提示”和“兩名提示”的研究的實驗結(jié)果如

何？其對我們從事傳播實踐有何啟發(fā)？請予以分析說明。

2005年西北大學(xué)323新聞傳播史論

考研真題

西北大學(xué)2005年招收碩士學(xué)位研究生試題

科目名稱：新聞傳播史論

科目代碼323

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1．媒介批評

2．法蘭克福傳播學(xué)批判學(xué)派

3．新聞作品的“召喚結(jié)構(gòu)”

4．媒體的觀念恒定

二、簡答（每題10分，共30分）

1．談?wù)勎覈浇榕u研究的現(xiàn)狀。

2．舉例說明廣告如何突出人生．人格的價值？

3．媒介批評與理論批評．文藝批評和歷史批