大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查分析(文字版)

大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查分析趙永輝（土木082）王清軍（土木082）夏潤(rùn)斌（土木082）徐良（土木082）摘要：時(shí)下大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實(shí)習(xí)生”，觀察積累，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，偶爾逃之；大二是“熟練工”分輕重緩急，酌情逃之。大三大四是“老油條”，逃課沒(méi)商量。據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20%

左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒(méi)課——

—在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)逃課一族，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在很多高校，名師的課堂總是“人滿為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。關(guān)鍵詞；大學(xué)生逃課建議一、

問(wèn)題的提出

（一）為何選擇研究“大學(xué)生逃課”？

身為大學(xué)生我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于在讀的大學(xué)生，或者曾經(jīng)是大學(xué)生的，甚至還在為大學(xué)而拼搏的高中生都很理所當(dāng)然地認(rèn)為：“大學(xué)生逃課是很正常的”?，F(xiàn)在大學(xué)里流行一句話：“新大學(xué)三門必修課：談戀愛(ài)，逃課，重修?！碧诱n成了大學(xué)里一個(gè)普遍的現(xiàn)象并且似乎成為了一種“潮流”，這不禁引起了我們的深思。我們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣自由地支配過(guò)自己的時(shí)間；我們也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣遠(yuǎn)離過(guò)父母和老師的嚴(yán)格管教；我們恰好又處在這樣一個(gè)不安分的年齡。我們追求個(gè)性、崇尚自由、渴望刺激，甚至標(biāo)榜另類，我們一次次地從課堂上逃離去尋求所謂的“自我”，并且心安理得地重復(fù)著同樣的一句話：“沒(méi)有逃過(guò)課的大學(xué)生活是不完整的。”

“分不在高，及格就行”的心態(tài)令我們?cè)僖矡o(wú)心聽(tīng)課，然而，當(dāng)四年的大學(xué)生活將要悄然逝去的時(shí)候，兩手空空的我們是否該捫心自問(wèn)一下，我們的大學(xué)生活是完整的嗎？

我們逍遙的利用本該在寶貴的課堂接受知識(shí)的時(shí)間在做那些看似重要無(wú)比的事情。我們到底怎么了？讓我們無(wú)限期待和神往的大學(xué)課堂是這個(gè)樣子嗎？難道我們的青春應(yīng)當(dāng)這樣記錄嗎？逃課真的該成為我們的時(shí)尚嗎？大學(xué)生逃課現(xiàn)象非常普遍，許多大學(xué)生都有逃課的經(jīng)歷，這影響高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)綜合能力的提高。所以在校大學(xué)生逃課已成為高校教學(xué)與管理不能忽視的重要問(wèn)題。

（二）

研究的目的和意義

作為社會(huì)發(fā)展的后備軍，大學(xué)生的質(zhì)量關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，具有舉足輕重的作用?，F(xiàn)在，克服大學(xué)生逃課已成為各高校教學(xué)管理中不得不面對(duì)的“通病”和難以有效根治的“頑疾”。所以，本次將通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生逃課的調(diào)查研究，找出大學(xué)生逃課的主要原因，并提出相應(yīng)的解決措施，以便我們能夠盡可能快的解決大學(xué)生逃課問(wèn)題,改變我校教學(xué)模式,加強(qiáng)我校教師、學(xué)生以及學(xué)校與社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。目前“大學(xué)生逃課”這一問(wèn)題日益嚴(yán)重，因此深刻認(rèn)識(shí)、正視并解決這些問(wèn)題，顯得尤其迫切和重要?！按髮W(xué)生逃課”從表層看來(lái)，似乎只不過(guò)是大學(xué)的一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是它卻關(guān)乎著學(xué)生本人的自身素質(zhì)，以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，并且對(duì)于學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都將產(chǎn)生重大影響。

二、大學(xué)生逃課的現(xiàn)狀分析據(jù)已有調(diào)查資料顯示，“大學(xué)生逃課風(fēng)”主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）逃課率隨年級(jí)升高呈現(xiàn)遞增性2010年5月，對(duì)昆明理工大學(xué)的調(diào)查顯示，隨著年級(jí)的升高學(xué)生逃課率呈上升趨勢(shì)：本科生大一逃課率為12.4％，大二為24.3％。（二）男生的逃課情況較女生更為嚴(yán)重從全國(guó)高校的調(diào)查情況來(lái)看，經(jīng)常逃課的男生占16％，偶爾逃課的男生占70％，沒(méi)有逃過(guò)課的男生只占男生總數(shù)的14％；女生中沒(méi)有逃過(guò)課的學(xué)生占33％，有逃課經(jīng)歷的占67％(其中經(jīng)常性逃課的占女生總數(shù)的4％)。（三）大學(xué)生逃課對(duì)課程有選擇據(jù)2006年3月的《21世紀(jì)人才報(bào)》報(bào)道，大學(xué)生逃課時(shí)，對(duì)逃什么課有比較明確的選擇：政治理論課占54.8％，選修課占32.6％，基礎(chǔ)課占27.3％，專業(yè)課占21.4％。（四）高校的層次與學(xué)生逃課比例成反比重點(diǎn)院校，逃過(guò)課的學(xué)生占50％以上，經(jīng)常逃課的學(xué)生占6％左右；一般本科院校，逃過(guò)課的學(xué)生占67％左右，經(jīng)常逃課的學(xué)生占10％左右；而高職高專，逃過(guò)課的學(xué)生在80％以上，經(jīng)常逃課的學(xué)生高達(dá)15％以上。（五）隱性逃課現(xiàn)象嚴(yán)重所謂隱性逃課是指教師在上課時(shí)，學(xué)生做其他作業(yè)或想其他事情，思維根本沒(méi)有在課堂上(本文除特殊說(shuō)明外，其他逃課均不包括隱性逃課)。本科與?？粕即嬖诟弑壤碾[性逃課現(xiàn)象。畢業(yè)班，本科生與?？粕碾[性逃課率分別達(dá)到了89.4％與84.4％，嚴(yán)重影響了高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。（六）學(xué)生逃課率與教師學(xué)歷、職稱、年齡呈現(xiàn)不平衡性我們以山西某大學(xué)的調(diào)查結(jié)果為例；在學(xué)歷方面，本科與博士學(xué)歷教師授課1、您的專業(yè)是＿＿＿＿＿您的性別是＿＿＿＿。

2、您的年級(jí)是＿＿＿。

A

一年級(jí)

B二年級(jí)

3、您的家庭住址是＿＿＿省＿＿＿地區(qū)/市。

4、您的家庭戶口屬于＿＿＿。

A農(nóng)村村莊B農(nóng)村城鎮(zhèn)C縣級(jí)城鎮(zhèn)D地級(jí)以上城市

5、您的家庭類型

＿＿＿＿

A、單親

B、雙親

C、其他＿＿＿＿

6、在整個(gè)班級(jí)中，您的學(xué)習(xí)成績(jī)排位（）。

A、很靠前

B、比較靠前

C、居中

D、比較靠后

E、很靠后

7、您獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金嗎？（）

A、獲得過(guò)

B、未曾獲得

8、老師有點(diǎn)名嗎?

（）

A、很經(jīng)常

B、經(jīng)常

C、較少

D、很少或沒(méi)有

二、逃課行為情況

1、課堂上，您會(huì)選擇？（

）

A認(rèn)真聽(tīng)講

B做自己想做的事

2.

逃課的時(shí)候您一般做什么？（

）

A上網(wǎng)

B學(xué)習(xí)自己需要的知識(shí)

C運(yùn)動(dòng)

D去逛街購(gòu)物

E與男（女）朋友在一起

F其他__________________(請(qǐng)具體填寫(xiě))

3.

對(duì)于逃課，您通常的做法是（

）

A決不逃課

B盡量去上課

C選修課必逃,必修課選逃

三、逃課態(tài)度情況

1、

您逃課嗎？

(

)

A經(jīng)常

B一般

C很少

D沒(méi)有

2、如果要逃課，您最可能選擇哪類課程？

（）(最多選三項(xiàng))

A公共選修課

B公共政治課

C大學(xué)數(shù)學(xué)

D大學(xué)英語(yǔ)

E大學(xué)語(yǔ)文

F專業(yè)必修課

G專業(yè)選修課

3、

(如果)您逃課，原因可能是？（）(可多選)

A、睡眠不足，情緒低落,沒(méi)精力上課

B、聽(tīng)不懂，老師講課很無(wú)聊,跟不上老師，上了也是白上

C、我覺(jué)得課程太簡(jiǎn)單了，沒(méi)必要聽(tīng)老師講

D、做兼職，學(xué)生會(huì)、義工聯(lián)的工作等,

實(shí)在有事

E、老師不經(jīng)常考勤,或者不喜歡某個(gè)老師或者同學(xué)

F、就是不想上,

反正去了也是睡覺(jué)，沒(méi)什么收獲

G、考上大學(xué)了，應(yīng)該像“傳說(shuō)”中的大學(xué)一樣犒賞輕松自己

4、您對(duì)逃課的態(tài)度？

（

）

A逃課是不對(duì)的

B偶爾逃課無(wú)所謂

C有些課不得不逃

D不逃課不算是大學(xué)生

E個(gè)人私事重要

5、您認(rèn)為逃課對(duì)成績(jī)有影響嗎？（

）

A有很大影響

B有一點(diǎn)影響

C自學(xué)一樣可以的

6、您對(duì)學(xué)校實(shí)行的不定期查課有何看法（

）

A支持，有效地監(jiān)督了老師和同學(xué)

B反對(duì)，死板的形式限定了教學(xué)的靈活性

C不在乎

7、您逃課時(shí)的感覺(jué)(

)

A爽，大家都逃.

B有一點(diǎn)內(nèi)疚

C很自責(zé)

D沒(méi)逃過(guò)課

8、您認(rèn)為怎樣才可以使大學(xué)生減少逃課？______(多選)

A學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)厲的措施

，老師經(jīng)常點(diǎn)名

B老師改善課堂教學(xué)方式

C進(jìn)行良好的學(xué)前教育

D同學(xué)之間互相監(jiān)督

E出勤率作為綜合測(cè)評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤