湖北省孝感市漢川市外國語學校20222023學年六年級下學期語文月考試卷

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湖北省孝感市漢川市外國語學校2022-2023學年六年級下學期語文月測試卷

一、讀拼音，寫漢字。

（2023六下·漢川月考）讀拼音，寫漢字。

1．魯濱遜在荒島上有些jìmò，他就翻看那一本shūjí，并與貓liáotíān。他用理智kòngzhì著自己的情緒，想著雖然船qīngfù了，但是自己沒有受到野獸的xíjī，心情shāowēi舒服些。

2．一只wūyā在一棵樹上qīxī，因為樹葉chóumì，沒有人發(fā)現(xiàn)它，也就沒有人dǎjiǎo它。

3．彩：①顏色；②彩色的絲綢；③稱贊、夸獎的歡呼聲；④花樣，精彩的成分；⑤戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演；⑥獲勝的預兆

彩排喝彩豐富多彩五彩繽紛

二、選擇題。

4．（2023六下·漢川月考）下列加點的字的含義相同的一項是（）。

A．日夜不絕絕無僅有B．隨心所欲搖搖欲墜

C．萬象更新更名改姓D．歸根結(jié)底懸燈結(jié)彩

5．（2023六下·漢川月考）下列語句沒有語病的是（）。

A．班會課上，同學們制定并討論了《班級公約》。

B．《十五夜望月》的是王建寫的。

C．我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問就要及時請教他人。

D．讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。

6．（2023六下·漢川月考）下列句子中的破折號的用法與其他三項不同的一向是（）。

A．普通的帶皮，高級的沒有皮一一例如普通的用帶皮的榛子，高級的就用榛仁。

B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

C．“好香的干菜一一聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

D．飛機在太平洋上飛行，不久，我變看見了中國的第二大島一一海南島。

7．（2023六下·漢川月考）下列詩句中與“不知秋思落誰家”表述了相同的情感的一項是（）。

A．至今思項羽，不肯過江東。

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．百川東到海，何時復西歸。

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

8．（2023六下·漢川月考）與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊含的道理相似的俗語是（）。

A．近水知魚性，近山識鳥音B．讀書須用意，一字值千金

C．聽據(jù)一席話，勝讀十年書D．路遙知馬力，日久見人心

9．（2023六下·漢川月考）下列關(guān)于文學常識與作品內(nèi)容描述不正確的一項是（）。

A．《魯濱遜漂流記》的是英國小說家笛福，他被稱為“英國小說之父”。

B．《騎鵝旅行記》中阿卡和尼爾斯在庫拉山參加了有一大會。

C．《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是個喜歡冒險的孩子，同時還有點虛榮心。

D．《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變得很大。

10．（2023六下·漢川月考）下列關(guān)于月閱讀的說法錯誤的一項是（）。

A．評價名著中的人物角度要多樣，不能太單一。

B．名著中的環(huán)境描寫的句子可以不讀，不影響理解內(nèi)容。

C．與他人交流讀書感受時，引用原文可以使自己的觀點更有說服力。

D．不同的人讀同一本書，會有不同的看法和觀點，這很正常。

11．（2023六下·漢川月考）與上聯(lián)“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”相對應的下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．五十六朵花開，五顏六色春滿園

B．五十六朵花開，五湖四海來相會

C．五十六朵花開，五色十光六合春

D．五十六朵花開，五彩斑斕慶新春

三、語言運用

（2023六下·漢川月考）按要求完成句子練習。

12．節(jié)日期間，荊楚大地迎來了大批游客。黃鶴樓人頭攢動，古戰(zhàn)場赤壁，漢口江灘，花木蘭故里。（填寫與畫橫線的詞語意思相同但說法不同的詞語。）

13．新冠疫情發(fā)生以來，中國在自身面臨巨大抗疫壓力的情況下，仍向50多個非洲國家援助大量醫(yī)療物質(zhì)，專門派出5個醫(yī)療專家組支援非洲。派遣的醫(yī)療專家同非洲方面舉辦視頻會議，毫無保留地開展技術(shù)交流。（用凝練的語言概括這段話的意思，不超過10個字）

14．每年的4月23日是“世界讀書日”，學校計劃在這一天開展豐富多彩的讀書活動。假如你是本次活動的組織者，請你認真完成下列任務。

①為催人奮進，請你推薦一則關(guān)于讀書的名人名言。（寫出是哪位名人）

②你會采取哪些形式來開展讀書活動？請至少寫出三種。

四、閱讀百花園。

（2023六下·漢川月考）非連續(xù)性文本閱讀

希望小學李老師就六年級同學閱讀課外書的情況作了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六一班30人中只有10人閱讀課外書。

李老師收集了同學們不看課外書的理由，主要有一下四類：

小雅一作業(yè)多，沒時間看

小柔一內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂

小莉一不知道該看什么書

小曼一堅持不下來

15．認真閱讀材料，為小雅和小曼不看課外書找到原因及對策。

類型代表原因?qū)Σ?/p>

小雅

小曼

16．李老師讓你針對上面的材料終于謳歌總結(jié)發(fā)言，針對同學的情況，你想怎么說？（提示：①從材料中篩選有用的信息。②思路清哳，語言得體。至少運用一種修辭手法，以增強語言感染力；不少于70字。）

（2023六下·漢川月考）課內(nèi)閱讀。

餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽的命令，看樣還不夠資格的八兒，難道還能設什么發(fā)來反抗嗎？并且八兒說的餓，也不可靠，不過因為-進灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又像正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

17．“不可靠”在文中是什么意思？

18．“這奇怪的東西”指的是什么？

19．寫這段話的作用是什么？

（2023六下·漢川月考）課外閱讀。

貂皮大衣

（美國）馬克·吐溫

收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。

她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯。然而，她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。

阿曼達一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠遠超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢？當然消費方法成千上萬，可是，在她的內(nèi)心深處，解析早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。

一旦決定，她馬上走進一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件。

“您穿正合適，夫人。”

當然了，那還用說，她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個人示善。她隨便的數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。

正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達盡領(lǐng)了風騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前，她都要仔細端詳它，每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險，保金不菲。

在家呆著時她就放心，她的貂皮大衣不會遭遇不測。出門時她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。

天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中，她最恨的莫過于夏天了。在絕望中，她眼見夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季，翹盼晴暖的天氣。

夏天最終來到了。晴空萬里，驕陽似火，阿曼達被迫只得待在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跳上出租車，直奔皮草行。

“我想退了它，”她說，“你們看，它還跟新的一樣。”

可是店主告訴她，由于貂皮跌價了，所以她只能得回原價的五分之一。阿曼達的心涼了。

“真抱歉未能滿足您的要求，夫人，”店主說，“再見?！?/p>

打那以后，阿曼達處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱。最后，她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險的。如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。

要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險公司索賠。十天后，她去了保險公司。

“我們己收到了您的信。一切都安排好了?！?/p>

“你要記住，保險政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權(quán)。我們正準備這樣做?！?/p>

“什么！”

“很簡單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?！?/p>

她乞求，她哀嚎，可都無濟于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。

20．練習文章說說下面詞語的意思。

夢寐以求：

無濟于事：

21．結(jié)合文章，簡要分析小說主人公阿曼達的特點。

22．根據(jù)小說的主要情節(jié)補充下面空格。（每空不超過6個字）

接受遺產(chǎn)買大衣————————獲賠大衣

23．聯(lián)系全文，說說從最后一段你懂得了什么。

五、習作大舞臺。

24．（2023六下·漢川月考）你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗習慣？請介紹一種風俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L俗活動的經(jīng)歷。題目自擬。

解析解答部分

1．寂寞；書籍；聊天；控制；傾覆；襲擊；稍微

2．烏鴉；棲息；稠密；打攪

3．⑤；③；④；①

拼音；字義；詞形

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。字義的選擇要根據(jù)詞語的意思，進行分析，選擇確定。

1．“寂寞”都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“聊天”的“聊”是耳字旁，右邊是“卯”；“控制”的“制”右面是利刀旁；“傾覆”的“覆”，上面是“西”的變形，筆畫較多，要正確書寫；“襲擊”的“襲”上面是“龍”，下面是“衣”；“稍微”的“微”與“徽”區(qū)分開。

故解析為：寂寞；書籍；聊天；控制；傾覆；襲擊；稍微

2．“烏鴉”的“鴉”右邊是“鳥”；“棲息”的“棲”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“稠密”的“密”下面是“山”，與“蜜”區(qū)分開；“打攪”的“攪”右邊是“覺”。

故解析為：烏鴉；棲息；稠密；打攪

3．“彩排”指提前排演的意思，“彩”指戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演；“喝彩”指大聲叫好，“彩”指“稱贊、夸獎的歡呼聲?！薄柏S富多彩”形容花樣很多，內(nèi)容豐富?！安省敝富?，精彩的成分；“五彩繽紛”指顏色繁多，非常好看?！安省敝割伾?；

故解析為：⑤；③；④；①

4．C

字義

A項“日夜不絕”的“絕”是斷的意思；“絕無僅有”的“絕”指“獨一無二”的意思；

B項“隨心所欲”的“欲”指“想要”；“搖搖欲墜”的“欲”指“將要”的意思；

C項“萬象更新更名改姓”的“更”都是“改變”的意思；

D項“歸根結(jié)底”的“結(jié)”指“結(jié)束”的意思，“懸燈結(jié)彩”的“結(jié)”指.在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。

故解析為：C。

題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表述的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

5．D

修改病句

A項中“同學們制定并討論”語序錯誤，應該是“同學們討論并制定”；

B項應該把最后的“寫的”去掉；

C項應該在句子的末尾加上“的習慣”；

D項中句子沒有語病。

故解析為：D。

題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

6．C

標點符號

閱讀各項中句子，A、B、D三項中破折號在句子中起“解釋說明”的作用；

C項句子中破折號表示聲音的延長，作用與其他三項不同。

故解析為：C。

題目考查學生對破折號作用的理解能力。作答時要結(jié)合句子表述的意思，根據(jù)句意體會破折號在句子中表示的意義，結(jié)合破折號前后部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，做出選擇。

7．B

詩文朗讀、默寫、翻譯

“不知秋思落誰家”出自唐代王建《十五夜望月》，表述了望月懷遠，對家鄉(xiāng)及親人的思念之情；A項中“至今思項羽，不肯過江東?！背鲎运未钋逭铡断娜战^句》，贊美了項羽的高尚氣節(jié)；

B項“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S《九月九日憶山東兄弟》，表述了家鄉(xiāng)親人昔年之情，與題目中詩句表述的情感一致。

C項“百川東到海，何時復西歸?！闭f明時間一去不會，應該珍惜時間；

D項“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎蕴拼鷱埨^《楓橋夜泊》，抒發(fā)詩人孤獨寂寞之感。

故解析為：B。

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和表述的思想感情，進行準確作答。

8．A

格言/名言

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”這句意思是只有經(jīng)過親身實踐，才能獲得正確的認知。A項“近水知魚性，近山識鳥音”意思是臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。與題目中的俗語意思一致。

B項“讀書須用意，一字值千金”教育人要用心讀書；

C項“聽君一席話，勝讀十年書”意思是聽了你的話，很瘦學習教育和啟發(fā)；

D項“路遙知馬力，日久見人心”意思是時間久了，才會對人和事有更深的認識和了解。

故解析為：A。

題目考查對俗語的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的俗語，依據(jù)俗語的意思進行正確運用和作答。

9．D

課文內(nèi)容理解；文學文化常識

閱讀各項中句子表述，結(jié)合原著內(nèi)容，A、B、C三項中的表述都是正確的，與原著內(nèi)容一致，

D項中《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變成一個小人，這項表述錯誤，與原著內(nèi)容不一致。

故解析為：D。

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

10．B

文學文化常識

結(jié)合閱讀的相關(guān)知識，A、C、D三項中對閱讀的相關(guān)表述是正確的，

B項中名著中的環(huán)境描寫，是名著的重要內(nèi)容，可以幫助我們更好理解人物和故事情節(jié)，不能不讀，這項表述錯誤。

故解析為：B。

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

11．C

對聯(lián)

結(jié)合“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”上聯(lián)的內(nèi)容，結(jié)合對聯(lián)對仗工整的要求，“一呼百應八方和”中第一、三、五字為數(shù)字，閱讀各項，C項更符合要求。

故解析為：C。

題目考查對對聯(lián)的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的對聯(lián)，依據(jù)對聯(lián)對仗工整的相關(guān)要求進行正確運用和作答。

12．人山人海；游人如織；摩肩接踵

13．中國支援非洲抗疫

14．①黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿；②好書推介會；讀書征文活動；讀書演講比賽

詞義；語言表述；課文內(nèi)容理解；格言/名言；文學文化常識

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

12．“人頭攢動”意思是形容人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地方人口密度較大。其程度不如人山人海高。與“人山人海游人如織摩肩接踵”意思相近。

故解析為：人山人海；游人如織；摩肩接踵

13．結(jié)合句子表述的意思，這句話主要講述“中國支援非洲抗疫”這一意思。結(jié)合文中句子進行總結(jié)作答。

故解析為：中國支援非洲抗疫；

14．與讀書有關(guān)的“名人名言”，如“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”是顏真卿；讀書活動的內(nèi)容很多，如“好書推介會讀書征文活動讀書演講比賽”等。

故解析為：①黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿；②好書推介會；讀書征文活動；讀書演講比賽

15．作業(yè)多，沒有時間；合理規(guī)劃時間；堅持不下來；找同伴共同閱讀

16．課外書籍很多，像大海一樣無邊無際，是我們成長和發(fā)展的沃土，因此我們應該養(yǎng)成認真讀書的習慣。讀書有方法，要結(jié)合自己的實際，有的放矢地開展閱讀；讀書要持之以恒，才能有所收益。

圖文信息閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．閱讀材料內(nèi)容，“小雅”不看課外書的原因是“作業(yè)多，沒有時間”，他應該采取的對策是“合理規(guī)劃時間”；“小曼”不看課外書的原因是“堅持不下來”，可以采取的對策是找同伴共同閱讀；

故解析為：作業(yè)多，沒有時間；合理規(guī)劃時間；堅持不下來；找同伴共同閱讀

16．結(jié)合材料內(nèi)容，結(jié)合自己對讀書的認知以及讀書方法的積累，進行總結(jié)概括，做出解答。

故解析為：課外書籍很多，像大海一樣無邊無際，是我們成長和發(fā)展的沃土，因此我們應該養(yǎng)成認真讀書的習慣。讀書有方法，要結(jié)合自己的實際，有的放矢地開展閱讀；讀書要持之以恒，才能有所收益。

17．不確定，指八兒不一定真的餓了。

18．鍋里正在熬制的八寶粥；

19．從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味

語段閱讀

本題為語段閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．結(jié)合短文內(nèi)容，“也不可靠”意思是不確定，文中指“八兒不一定真的餓了?！苯Y(jié)合上下文進行理解作答。

故解析為：不確定，指八兒不一定真的餓了。

18．結(jié)合上下文，“這奇怪的東西”指的是“八寶粥”，結(jié)合文中的描寫進行作答。

故解析為：鍋里正在熬制的八寶粥；

19．結(jié)合這段話主要內(nèi)容，主要描寫了八兒對臘八粥的渴望，希望能早點喝到香甜的臘八粥，從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味。

故解析為：從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味

20．睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望；文中指阿曼達迫切期望得到一件貂皮大衣。；對于事情沒有幫助或益處。

21．愛慕虛榮、追求奢華、最后深陷奢華無法自拔；

22．享受貂皮大衣；厭倦貂皮大衣；故意丟失大衣

23．人的欲望要適可而止，過度的追求欲望可能會適得其反。

記敘文

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

20．“夢寐以求”意思是睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望。結(jié)合文中語句“她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。”可知，文中指阿曼達迫切期望得到一件貂皮大衣。。結(jié)合文中語句“她乞求，她哀嚎，可都無濟于事?！笨芍盁o濟于事”指對于事情沒有幫助或益處。

故解析為：睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望；文中指阿曼達迫切期望得到一件貂皮大衣。/對于事情沒有幫助或益處。

21．結(jié)合文中的描寫，可以看出阿曼達是一個愛慕虛榮、追求奢華、最后深陷奢華無法自拔的人。她最喜歡貂皮大衣，最后卻再也無法擁有“貂皮大衣”的無奈。

故解析為：愛慕虛榮、追求奢華、最后深陷奢華無法自拔

22．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了阿曼達接受遺產(chǎn)買大大衣、享受貂皮大衣、厭倦貂皮大衣、故意丟失大衣、獲賠貂皮大衣的過程，展示主人公因為貪慕虛榮而蹈入覆轍的命運。

故解析為：享受貂皮大衣；厭倦貂皮大衣；故意丟失大衣

23．閱讀最后一段，寫出了阿曼達的悲哀和無奈，說明人的欲望要適可而止，過度的追求欲望可能會適得其反。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故解析為：人的欲望要適可而止，過度的追求欲望可能會適得其反。

24．家鄉(xiāng)的風俗習慣家離三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覈鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣，我的家鄉(xiāng)也是如此。

從臘月二十六開始，每家人都會來到集上籌備年貨，集市異常的熱鬧，人山人海。買灶糖的，買炮的，買對聯(lián)的，買年畫的，買豬肉等等。人們在這邊看看，又在那邊看看，不知道該買哪一邊的，看看這邊東西好，看看那邊你便宜。站在那不知道如何是好。

到了除夕那天晚上，每家每戶的電視上都播放著春晚節(jié)目，外面的鞭炮聲震耳欲聾，但是不影響人們其樂融融地吃著團圓飯，看著電視。

初一的清晨是那么的安靜，好像鬧了很久的孩子睡著了一樣。到了中午，人們換上了新衣服，拿著禮品大搖大擺地去拜年。在這幾天里人們總是笑盈盈的，小孩子收到了許許多多的壓歲錢，少則五百多，則一兩千，但是沒有高興多久，錢就被大人們拿走了，不過還是給我們留了一些聽戲的時候花的。

過不了多久就會唱戲，戲場有很多人，有大人，也有小孩，小孩哪里能聽懂戲呀只不過是圖個新鮮罷了。

這個春節(jié)已經(jīng)過去了，該走的都坐上車走了，該上學的上學，該上班的上班。校園里傳來一陣陣的讀書聲，細細的聽一聽，他們在讀老舍寫的《北京的春節(jié)》，原來《北京的春節(jié)》和我們的春節(jié)一樣，都有很多有趣的風俗。

敘事

題目要求介紹家鄉(xiāng)的風俗習慣。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)自己的生活實際，寫出自己經(jīng)歷和體驗的家鄉(xiāng)的習俗，內(nèi)容要具體，語句要通順，表述出自己的真情實感。

題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“家鄉(xiāng)的風俗習慣”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己家鄉(xiāng)春節(jié)的習俗，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

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湖北省孝感市漢川市外國語學校2022-2023學年六年級下學期語文月測試卷

一、讀拼音，寫漢字。

（2023六下·漢川月考）讀拼音，寫漢字。

1．魯濱遜在荒島上有些jìmò，他就翻看那一本shūjí，并與貓liáotíān。他用理智kòngzhì著自己的情緒，想著雖然船qīngfù了，但是自己沒有受到野獸的xíjī，心情shāowēi舒服些。

2．一只wūyā在一棵樹上qīxī，因為樹葉chóumì，沒有人發(fā)現(xiàn)它，也就沒有人dǎjiǎo它。

3．彩：①顏色；②彩色的絲綢；③稱贊、夸獎的歡呼聲；④花樣，精彩的成分；⑤戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演；⑥獲勝的預兆

彩排喝彩豐富多彩五彩繽紛

1．寂寞；書籍；聊天；控制；傾覆；襲擊；稍微

2．烏鴉；棲息；稠密；打攪

3．⑤；③；④；①

拼音；字義；詞形

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。字義的選擇要根據(jù)詞語的意思，進行分析，選擇確定。

1．“寂寞”都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“聊天”的“聊”是耳字旁，右邊是“卯”；“控制”的“制”右面是利刀旁；“傾覆”的“覆”，上面是“西”的變形，筆畫較多，要正確書寫；“襲擊”的“襲”上面是“龍”，下面是“衣”；“稍微”的“微”與“徽”區(qū)分開。

故解析為：寂寞；書籍；聊天；控制；傾覆；襲擊；稍微

2．“烏鴉”的“鴉”右邊是“鳥”；“棲息”的“棲”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“稠密”的“密”下面是“山”，與“蜜”區(qū)分開；“打攪”的“攪”右邊是“覺”。

故解析為：烏鴉；棲息；稠密；打攪

3．“彩排”指提前排演的意思，“彩”指戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演；“喝彩”指大聲叫好，“彩”指“稱贊、夸獎的歡呼聲?！薄柏S富多彩”形容花樣很多，內(nèi)容豐富?！安省敝富樱实某煞?；“五彩繽紛”指顏色繁多，非常好看?！安省敝割伾?；

故解析為：⑤；③；④；①

二、選擇題。

4．（2023六下·漢川月考）下列加點的字的含義相同的一項是（）。

A．日夜不絕絕無僅有B．隨心所欲搖搖欲墜

C．萬象更新更名改姓D．歸根結(jié)底懸燈結(jié)彩

C

字義

A項“日夜不絕”的“絕”是斷的意思；“絕無僅有”的“絕”指“獨一無二”的意思；

B項“隨心所欲”的“欲”指“想要”；“搖搖欲墜”的“欲”指“將要”的意思；

C項“萬象更新更名改姓”的“更”都是“改變”的意思；

D項“歸根結(jié)底”的“結(jié)”指“結(jié)束”的意思，“懸燈結(jié)彩”的“結(jié)”指.在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。

故解析為：C。

題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表述的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

5．（2023六下·漢川月考）下列語句沒有語病的是（）。

A．班會課上，同學們制定并討論了《班級公約》。

B．《十五夜望月》的是王建寫的。

C．我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問就要及時請教他人。

D．讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。

D

修改病句

A項中“同學們制定并討論”語序錯誤，應該是“同學們討論并制定”；

B項應該把最后的“寫的”去掉；

C項應該在句子的末尾加上“的習慣”；

D項中句子沒有語病。

故解析為：D。

題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

6．（2023六下·漢川月考）下列句子中的破折號的用法與其他三項不同的一向是（）。

A．普通的帶皮，高級的沒有皮一一例如普通的用帶皮的榛子，高級的就用榛仁。

B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

C．“好香的干菜一一聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。

D．飛機在太平洋上飛行，不久，我變看見了中國的第二大島一一海南島。

C

標點符號

閱讀各項中句子，A、B、D三項中破折號在句子中起“解釋說明”的作用；

C項句子中破折號表示聲音的延長，作用與其他三項不同。

故解析為：C。

題目考查學生對破折號作用的理解能力。作答時要結(jié)合句子表述的意思，根據(jù)句意體會破折號在句子中表示的意義，結(jié)合破折號前后部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，做出選擇。

7．（2023六下·漢川月考）下列詩句中與“不知秋思落誰家”表述了相同的情感的一項是（）。

A．至今思項羽，不肯過江東。

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．百川東到海，何時復西歸。

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

B

詩文朗讀、默寫、翻譯

“不知秋思落誰家”出自唐代王建《十五夜望月》，表述了望月懷遠，對家鄉(xiāng)及親人的思念之情；A項中“至今思項羽，不肯過江東?！背鲎运未钋逭铡断娜战^句》，贊美了項羽的高尚氣節(jié)；

B項“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S《九月九日憶山東兄弟》，表述了家鄉(xiāng)親人昔年之情，與題目中詩句表述的情感一致。

C項“百川東到海，何時復西歸?！闭f明時間一去不會，應該珍惜時間；

D項“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎蕴拼鷱埨^《楓橋夜泊》，抒發(fā)詩人孤獨寂寞之感。

故解析為：B。

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和表述的思想感情，進行準確作答。

8．（2023六下·漢川月考）與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊含的道理相似的俗語是（）。

A．近水知魚性，近山識鳥音B．讀書須用意，一字值千金

C．聽據(jù)一席話，勝讀十年書D．路遙知馬力，日久見人心

A

格言/名言

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”這句意思是只有經(jīng)過親身實踐，才能獲得正確的認知。A項“近水知魚性，近山識鳥音”意思是臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。與題目中的俗語意思一致。

B項“讀書須用意，一字值千金”教育人要用心讀書；

C項“聽君一席話，勝讀十年書”意思是聽了你的話，很瘦學習教育和啟發(fā)；

D項“路遙知馬力，日久見人心”意思是時間久了，才會對人和事有更深的認識和了解。

故解析為：A。

題目考查對俗語的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的俗語，依據(jù)俗語的意思進行正確運用和作答。

9．（2023六下·漢川月考）下列關(guān)于文學常識與作品內(nèi)容描述不正確的一項是（）。

A．《魯濱遜漂流記》的是英國小說家笛福，他被稱為“英國小說之父”。

B．《騎鵝旅行記》中阿卡和尼爾斯在庫拉山參加了有一大會。

C．《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是個喜歡冒險的孩子，同時還有點虛榮心。

D．《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變得很大。

D

課文內(nèi)容理解；文學文化常識

閱讀各項中句子表述，結(jié)合原著內(nèi)容，A、B、C三項中的表述都是正確的，與原著內(nèi)容一致，

D項中《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲喝了一瓶藥水，身體一下子變成一個小人，這項表述錯誤，與原著內(nèi)容不一致。

故解析為：D。

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

10．（2023六下·漢川月考）下列關(guān)于月閱讀的說法錯誤的一項是（）。

A．評價名著中的人物角度要多樣，不能太單一。

B．名著中的環(huán)境描寫的句子可以不讀，不影響理解內(nèi)容。

C．與他人交流讀書感受時，引用原文可以使自己的觀點更有說服力。

D．不同的人讀同一本書，會有不同的看法和觀點，這很正常。

B

文學文化常識

結(jié)合閱讀的相關(guān)知識，A、C、D三項中對閱讀的相關(guān)表述是正確的，

B項中名著中的環(huán)境描寫，是名著的重要內(nèi)容，可以幫助我們更好理解人物和故事情節(jié)，不能不讀，這項表述錯誤。

故解析為：B。

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

11．（2023六下·漢川月考）與上聯(lián)“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”相對應的下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．五十六朵花開，五顏六色春滿園

B．五十六朵花開，五湖四海來相會

C．五十六朵花開，五色十光六合春

D．五十六朵花開，五彩斑斕慶新春

C

對聯(lián)

結(jié)合“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”上聯(lián)的內(nèi)容，結(jié)合對聯(lián)對仗工整的要求，“一呼百應八方和”中第一、三、五字為數(shù)字，閱讀各項，C項更符合要求。

故解析為：C。

題目考查對對聯(lián)的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的對聯(lián)，依據(jù)對聯(lián)對仗工整的相關(guān)要求進行正確運用和作答。

三、語言運用

（2023六下·漢川月考）按要求完成句子練習。

12．節(jié)日期間，荊楚大地迎來了大批游客。黃鶴樓人頭攢動，古戰(zhàn)場赤壁，漢口江灘，花木蘭故里。（填寫與畫橫線的詞語意思相同但說法不同的詞語。）

13．新冠疫情發(fā)生以來，中國在自身面臨巨大抗疫壓力的情況下，仍向50多個非洲國家援助大量醫(yī)療物質(zhì)，專門派出5個醫(yī)療專家組支援非洲。派遣的醫(yī)療專家同非洲方面舉辦視頻會議，毫無保留地開展技術(shù)交流。（用凝練的語言概括這段話的意思，不超過10個字）

14．每年的4月23日是“世界讀書日”，學校計劃在這一天開展豐富多彩的讀書活動。假如你是本次活動的組織者，請你認真完成下列任務。

①為催人奮進，請你推薦一則關(guān)于讀書的名人名言。（寫出是哪位名人）

②你會采取哪些形式來開展讀書活動？請至少寫出三種。

12．人山人海；游人如織；摩肩接踵

13．中國支援非洲抗疫

14．①黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿；②好書推介會；讀書征文活動；讀書演講比賽

詞義；語言表述；課文內(nèi)容理解；格言/名言；文學文化常識

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

12．“人頭攢動”意思是形容人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地方人口密度較大。其程度不如人山人海高。與“人山人海游人如織摩肩接踵”意思相近。

故解析為：人山人海；游人如織；摩肩接踵

13．結(jié)合句子表述的意思，這句話主要講述“中國支援非洲抗疫”這一意思。結(jié)合文中句子進行總結(jié)作答。

故解析為：中國支援非洲抗疫；

14．與讀書有關(guān)的“名人名言”，如“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”是顏真卿；讀書活動的內(nèi)容很多，如“好書推介會讀書征文活動讀書演講比賽”等。

故解析為：①黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿；②好書推介會；讀書征文活動；讀書演講比賽

四、閱讀百花園。

（2023六下·漢川月考）非連續(xù)性文本閱讀

希望小學李老師就六年級同學閱讀課外書的情況作了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六一班30人中只有10人閱讀課外書。

李老師收集了同學們不看課外書的理由，主要有一下四類：

小雅一作業(yè)多，沒時間看

小柔一內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂

小莉一不知道該看什么書

小曼一堅持不下來

15．認真閱讀材料，為小雅和小曼不看課外書找到原因及對策。

類型代表原因?qū)Σ?/p>

小雅

小曼

16．李老師讓你針對上面的材料終于謳歌總結(jié)發(fā)言，針對同學的情況，你想怎么說？（提示：①從材料中篩選有用的信息。②思路清哳，語言得體。至少運用一種修辭手法，以增強語言感染力；不少于70字。）

15．作業(yè)多，沒有時間；合理規(guī)劃時間；堅持不下來；找同伴共同閱讀

16．課外書籍很多，像大海一樣無邊無際，是我們成長和發(fā)展的沃土，因此我們應該養(yǎng)成認真讀書的習慣。讀書有方法，要結(jié)合自己的實際，有的放矢地開展閱讀；讀書要持之以恒，才能有所收益。

圖文信息閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．閱讀材料內(nèi)容，“小雅”不看課外書的原因是“作業(yè)多，沒有時間”，他應該采取的對策是“合理規(guī)劃時間”；“小曼”不看課外書的原因是“堅持不下來”，可以采取的對策是找同伴共同閱讀；

故解析為：作業(yè)多，沒有時間；合理規(guī)劃時間；堅持不下來；找同伴共同閱讀

16．結(jié)合材料內(nèi)容，結(jié)合自己對讀書的認知以及讀書方法的積累，進行總結(jié)概括，做出解答。

故解析為：課外書籍很多，像大海一樣無邊無際，是我們成長和發(fā)展的沃土，因此我們應該養(yǎng)成認真讀書的習慣。讀書有方法，要結(jié)合自己的實際，有的放矢地開展閱讀；讀書要持之以恒，才能有所收益。

（2023六下·漢川月考）課內(nèi)閱讀。

餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽的命令，看樣還不夠資格的八兒，難道還能設什么發(fā)來反抗嗎？并且八兒說的餓，也不可靠，不過因為-進灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又像正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

17．“不可靠”在文中是什么意思？

18．“這奇怪的東西”指的是什么？

19．寫這段話的作用是什么？

17．不確定，指八兒不一定真的餓了。

18．鍋里正在熬制的八寶粥；

19．從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味

語段閱讀

本題為語段閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

17．結(jié)合短文內(nèi)容，“也不可靠”意思是不確定，文中指“八兒不一定真的餓了?！苯Y(jié)合上下文進行理解作答。

故解析為：不確定，指八兒不一定真的餓了。

18．結(jié)合上下文，“這奇怪的東西”指的是“八寶粥”，結(jié)合文中的描寫進行作答。

故解析為：鍋里正在熬制的八寶粥；

19．結(jié)合這段話主要內(nèi)容，主要描寫了八兒對臘八粥的渴望，希望能早點喝到香甜的臘八粥，從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味。

故解析為：從側(cè)面說明了臘八粥的好喝、美味

（2023六下·漢川月考）課外閱讀。

貂皮大衣

（美國）馬克·吐溫

收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。

她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯。然而，她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。

阿曼達一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠遠超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢？當然消費方法成千上萬，可是，在她的內(nèi)心深處，解析早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。

一旦決定，她馬上走進一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件。

“您穿正合適，夫人?！?/p>

當然了，那還用說，她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個人示善。她隨便的數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。

正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達盡領(lǐng)了風騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前，她都要仔細端詳它，每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險，保金不菲。

在家呆著時她就放心，她的貂皮大衣不會遭遇不測。出門時她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。

天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中，她最恨的莫過于夏天了。在絕望中，她眼見夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季，翹盼晴暖的天氣。

夏天最終來到了。晴空萬里，驕陽似火，阿曼達被迫只得待在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跳上出租車，直奔皮草行。

“我想退了它，”她說，“你們看，它還跟新的一樣?！?/p>

可是店主告訴她，由于貂皮跌價了，所以她只能得回原價的五分之一。阿曼達的心涼了。

“真抱歉未能滿足您的要求，夫人，”店主說，“再見?！?/p>

打那以后，阿曼達處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱。最后，她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險的。如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。

要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險公司索賠。十天后，她去了保險公司。

“我們己收到了您的信。一切都安排好了?！?/p>

“你要記住，保險政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權(quán)。我們正準備這樣做?！?/p>

“什么！”

“很簡單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?！?/p>

她乞求，她哀嚎，可都無濟于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。

20．練習文章說說下面詞語的意思。

夢寐以求：