高一化學(xué)鈉說(shuō)課稿

第第頁(yè)高一化學(xué)鈉說(shuō)課稿

高一化學(xué)鈉說(shuō)課稿

鈉說(shuō)課稿一.說(shuō)教材

1.本節(jié)課在教材中的地位和作用

堿金屬是典型的金屬元素，是同學(xué)學(xué)習(xí)的第一個(gè)金屬元素，也將是中學(xué)階段唯一系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一族金屬元素，具有很強(qiáng)的代表性。把它編排在高一教材中的第二章?tīng)?zhēng)論，是由于義務(wù)教育中學(xué)化學(xué)教材中已介紹了鐵等金屬，以及碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉的化合物的知識(shí)，為堿金屬知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了肯定的基礎(chǔ);與其它主族元素相比，可能會(huì)使同學(xué)感到相對(duì)更簡(jiǎn)約、更簡(jiǎn)單，有利于減輕同學(xué)在高中學(xué)習(xí)初期的不適應(yīng)感;還有利于復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用第一章所學(xué)的氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的知識(shí)。通過(guò)堿金屬元素的學(xué)習(xí)，總結(jié)出學(xué)習(xí)主族元素的學(xué)習(xí)方法和模式，將有利于其它主族元素的學(xué)習(xí)，也為同學(xué)今后學(xué)習(xí)元素周期律和原子結(jié)構(gòu)等知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。2.本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本節(jié)教材的內(nèi)容包括三部分：鈉的物理性質(zhì)、鈉的化學(xué)性質(zhì)和鈉的存在及主要用途，本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是從鈉的原子結(jié)構(gòu)特征認(rèn)識(shí)鈉的化學(xué)性質(zhì)。而本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)那么是對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的觀測(cè)和分析。3.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)大綱、考綱、教材和同學(xué)的實(shí)際，確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。1)知識(shí)目標(biāo)

A、使同學(xué)認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬

B、讓同學(xué)了解鈉的物理性質(zhì)

C、讓同學(xué)掌控鈉的化學(xué)性質(zhì)

D、讓同學(xué)了解鈉的主要存在形式和用途2).技能目標(biāo)

A、讓同學(xué)親自動(dòng)手做有關(guān)試驗(yàn)，培育同學(xué)的試驗(yàn)操作技能

B、讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象自己歸納出鈉的有關(guān)性質(zhì)，以培育同學(xué)的觀測(cè)技能和思維技能。

C、引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析所發(fā)生的物理改變和化學(xué)改變及其對(duì)應(yīng)的鈉的性質(zhì)，以培育同學(xué)分析問(wèn)題的技能，訓(xùn)練其科學(xué)方法。

D、同學(xué)在試驗(yàn)后，讓他們開(kāi)展?fàn)幷?，以培育其合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。E、通過(guò)閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行閱讀理解技能的訓(xùn)練。二、說(shuō)程序、教法

1、通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課

先復(fù)習(xí)中學(xué)已學(xué)習(xí)過(guò)的鐵的有關(guān)知識(shí)：讓同學(xué)舉出鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓同學(xué)知道鐵的用途很廣泛，是人類生活中不可缺少的。老師再提問(wèn)：在人類已發(fā)覺(jué)的一百多種元素中，還有沒(méi)有其它的金屬元素?待同學(xué)回答后，老師再指出除鐵外，還有許多金屬元素，我們今日要一起學(xué)習(xí)的堿金屬元素也是金屬元素，而且它們也有很廣的用途。從而引入新課教學(xué)。2、新課講授

1)鈉的物理性質(zhì)。讓同學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)室中的鈉的樣品，并閱讀課本關(guān)內(nèi)容，歸納總結(jié)出鈉的物理性質(zhì)。

2)鈉的化學(xué)性質(zhì)。先給出鈉的原子結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)依據(jù)其原子結(jié)構(gòu)推想鈉可能的化學(xué)性質(zhì)，并通過(guò)課本上試驗(yàn)去驗(yàn)證，最末得出鈉的化學(xué)性質(zhì)。

3)鈉的存在和主要用途。讓同學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活，閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，找出鈉的存在形式和主要用途。3、新課小結(jié)

老師在講授完新課后，要小結(jié)本節(jié)課所講內(nèi)容，讓同學(xué)再次明白這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，也使同學(xué)對(duì)所學(xué)的新知識(shí)加深印象，使他們清晰本節(jié)課的知識(shí)主線。4、鞏固練習(xí)

1)為什么大多數(shù)堿金屬單質(zhì)保存在煤油中而鋰單質(zhì)卻保存在液體石蠟中?

2)鈉的金屬活動(dòng)性很強(qiáng)，，為什么跟鹽酸或硫酸銅等鹽溶液反應(yīng)時(shí)，考慮狀況不一樣?5、布置作業(yè)

課本第31頁(yè)：一、二、四做在書上;三、五兩題做在作業(yè)本上。三、說(shuō)教法

講授新課采用的主要方法：

本節(jié)課主要采用試驗(yàn)探究法，根據(jù)問(wèn)題試驗(yàn)觀測(cè)分析結(jié)論的程序進(jìn)行教學(xué)。1)采納邊講邊試驗(yàn)的教學(xué)方法。讓同學(xué)親自動(dòng)手做試驗(yàn)，真正體會(huì)和近距離觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，但我肯定會(huì)在試驗(yàn)之前強(qiáng)調(diào)考前須知，加強(qiáng)安全教育。2)盡可能讓同學(xué)試驗(yàn)和觀測(cè)得出結(jié)論。

3)要最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)邊試驗(yàn)、邊觀測(cè)、邊分析，最末自己得出

結(jié)論。每個(gè)同學(xué)在做完試驗(yàn)時(shí)，讓同學(xué)調(diào)動(dòng)全部感觀，仔細(xì)觀測(cè)，并且讓同學(xué)相互爭(zhēng)論和補(bǔ)充。4)親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，引用高壓鈉燈和節(jié)日焰火等同學(xué)日常生活中熟識(shí)的事例進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。5)讓同學(xué)閱讀課本并歸納總結(jié)。四、說(shuō)同學(xué)

剛進(jìn)高一的同學(xué)，在中學(xué)已學(xué)習(xí)過(guò)金屬元素(如鐵)及其化合物的一些知識(shí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)過(guò)鈉的化合物(如氯化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉)的一些知識(shí)，他們有進(jìn)一步探究更多金屬元素的求知欲和愛(ài)好;另外，在中學(xué)他們已看過(guò)老師的演示試驗(yàn)，也做過(guò)一些同學(xué)試驗(yàn)，具有了肯定的試驗(yàn)操作技能;只要通過(guò)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，都會(huì)成為本節(jié)課教學(xué)的有利支撐點(diǎn)。五、說(shuō)學(xué)法

教與學(xué)是雙邊活動(dòng)，一堂課是否勝利，除了看老師如何教，還要看同學(xué)是怎樣學(xué)的，不能讓同學(xué)被動(dòng)地接受知識(shí)，而應(yīng)使他們主動(dòng)地獵取新知識(shí)。

1、同學(xué)要先預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。同學(xué)在預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，在聽(tīng)課的時(shí)候才能做到有的放矢，而且要特別強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)試驗(yàn)的內(nèi)容，知道試驗(yàn)的操作步驟和考前須知，在課堂上才能達(dá)到邊講邊試驗(yàn)的目的。

2、同學(xué)要仔細(xì)做好有關(guān)試驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，按操作要求和安全要求，完成每一個(gè)試驗(yàn)內(nèi)容，訓(xùn)練同學(xué)的試驗(yàn)操作技能。

3、同學(xué)要仔細(xì)認(rèn)真觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，培育其觀測(cè)技能。

4、同學(xué)要依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，自己得出鈉的性質(zhì)，以加深印象，真正理解性的記憶新知識(shí)。

5、指導(dǎo)同學(xué)完成課堂鞏固練習(xí)，達(dá)到鞏固、運(yùn)用新知識(shí)的目的。六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)I.左板書：

一、鈉的物理性質(zhì)：色、態(tài)、硬度、密度、熔沸點(diǎn)、延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性II.中板書：

二、鈉的原子結(jié)構(gòu)及化學(xué)性質(zhì)：1、鈉的原子結(jié)構(gòu)和電子式：

2、鈉與氧氣的反應(yīng)：2Na+O2=