下8.2(2)忠實(shí)履行義務(wù) s_第1頁
下8.2(2)忠實(shí)履行義務(wù) s_第2頁
下8.2(2)忠實(shí)履行義務(wù) s_第3頁
下8.2(2)忠實(shí)履行義務(wù) s_第4頁
下8.2(2)忠實(shí)履行義務(wù) s_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

二、忠實(shí)履行義務(wù)

在社會(huì)生活中,我們每天都在實(shí)施著一些行為,有些行為是法律鼓勵(lì)的,有些行為是法律要求的,還有一些行為是法律禁止的。履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要,而要忠實(shí)履行義務(wù),必須搞清楚哪些行為是法律鼓勵(lì)的,哪些是法律要求的,哪些是法律禁止的?;顒?dòng)一:播放視頻:《持續(xù)27年植樹千萬棵》提問①農(nóng)民陳振河持續(xù)27年植樹千萬棵,屬于履行義務(wù)嗎?是道德義務(wù)還是法律義務(wù)?②他們的行為是法律鼓勵(lì)的,要求的,還是禁止的呢?③法律鼓勵(lì)我們做的,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?④我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有哪些?(義務(wù)獻(xiàn)血、愛護(hù)公物、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)、提倡公民節(jié)約和反對(duì)浪費(fèi)、植樹造林、晚婚晚育、計(jì)劃生育、見義勇為等)(一)法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做1.我國法律和道德的關(guān)系:(1)我國法律和社會(huì)主義道德相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。(2)法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。(3)我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為,有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。2.說一說:我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有哪些?熱愛祖國科學(xué)研究植樹造林你知道法律提倡和鼓勵(lì)公民去做的義務(wù)有哪些?知識(shí)區(qū):憲法條文第24條國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育,通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德,第26條國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害。國家組織和鼓勵(lì)植樹造林,保護(hù)林木。第47條公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作,給以鼓勵(lì)和幫助。活動(dòng)二:案例分析

案例一:某鎮(zhèn)村民王某生有兩個(gè)兒子,其丈夫在老二出世后不久便過世。王某在老大14歲、老二12歲時(shí),將兩個(gè)兒子丟在公公、婆婆身邊,只身一人離家出走。四十年后,王某又回到了家鄉(xiāng),此時(shí)王某已近80歲,喪失了勞動(dòng)能力,生活困難,要求兩個(gè)兒子給付贍養(yǎng)費(fèi)。案例二:在孟某3歲時(shí),程某將孟某收為養(yǎng)女,并將程某撫養(yǎng)到24歲,后因兩人之間的糾紛,程某解除了與孟某的收養(yǎng)關(guān)系。多年后,孤身一人的程某要求孟某盡贍養(yǎng)義務(wù),并每月支付贍養(yǎng)費(fèi)400元。(二)法律要求的必須去做

思考問題:王某的兩個(gè)兒子及孟某需要履行對(duì)老人的贍養(yǎng)義務(wù)嗎?

相關(guān)鏈接:婚姻法第21條規(guī)定:“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)”,“子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),無勞動(dòng)能力或生活困難的父母,有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?!被顒?dòng)三:案例分析

案例:施某,男,20歲,在鄉(xiāng)、村干部動(dòng)員其報(bào)名應(yīng)征時(shí),態(tài)度不端正,不愿履行兵役義務(wù),并于同年11月外出無蹤影,逃避了征役。思考問題:施某可以不履行服兵役的義務(wù)嗎?

相關(guān)鏈接:憲法第五十五條規(guī)定:“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮任務(wù)?!保ɡm(xù))當(dāng)?shù)卣畬?duì)施某給予“一次性罰款1500元”、“勞動(dòng)部門兩年內(nèi)不予以開具招工證明,鄉(xiāng)政府、村民委員會(huì)3年內(nèi)不安排其進(jìn)鄉(xiāng)、村辦企業(yè)工作”等四項(xiàng)處罰決定。思考問題:①贍養(yǎng)老人、服兵役,這是法律鼓勵(lì)的、要求的,還是禁止的?對(duì)于法律要求的行為,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?②我國法律要求公民必須作出的行為還有哪些?(依法納稅、父母對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)、子女對(duì)父母的贍養(yǎng)義務(wù)、依法服兵役等)

市中專學(xué)校05級(jí)機(jī)電班的小翁今年剛滿18歲,聽說今天征兵工作正式開始,他一大早就來到了青少宮廣場(chǎng)等候報(bào)名。小翁告訴記者,部隊(duì)是個(gè)鑄造人才的地方,到部隊(duì)鍛煉是他一直以來的愿望,家長(zhǎng)對(duì)他也很支持,他希望體檢合格,為國防建設(shè)作貢獻(xiàn)。

歐桂初是和父親一起來報(bào)名入伍的,他是云城區(qū)逕口村人,今年20歲,高中畢業(yè)后,他去了外地工作。他響應(yīng)祖國的號(hào)召,回到云浮,積極應(yīng)征入伍。小歐說,應(yīng)征入伍是每個(gè)公民的義務(wù),希望自己能穿上軍裝,為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn),為家鄉(xiāng)人民爭(zhēng)光。

義務(wù)服兵役是公民的義務(wù),是法律要求我們做的你知道有哪些義務(wù)是法律要求做的?知識(shí)區(qū):憲法條文:第32條:……在中國境內(nèi)的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。第52條:中國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

第54條:中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)……第55條:保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。第56條:中國公民有依照法律納稅的義務(wù)。因原始身份證模糊不清,考研女生小青(化名)為自己辦了一張和原證件相同信息的假身份證。2006年1月14日,考試期間,小青因偽造證件被所報(bào)考的清華大學(xué)研究生招生辦公室取消考試資格。案例分析(三)法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做

1.法律禁止做的堅(jiān)決不做,是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn);2.實(shí)施法律所禁止的行為是違法行為。案例:毛甲、毛乙、卞某三個(gè)人于放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)一只小熊貓,三個(gè)人不顧一切的去追撲。三個(gè)人用石頭、木棍一頓亂打,把熊貓打昏了,并用藤條將熊貓捆起來往家里抬。由于捆綁不得法,致使小熊貓?jiān)诎肼飞暇退懒恕H齻€(gè)人將熊貓?zhí)Щ丶医唤o父母,父母將熊貓皮剝掉,肉煮吃了。后被有關(guān)部門發(fā)現(xiàn),受到法律的嚴(yán)厲制裁。

思考問題:①毛甲、毛乙、卞某受到法律的制裁是他們的初衷嗎?②他們?yōu)槭裁磿?huì)觸犯法律?

相關(guān)鏈接:中華人民共和國憲法第九條規(guī)定:“國家保障自然資源的合理利用,保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織和個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源?!被顒?dòng)四:案例分析(不懂法,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,沒有認(rèn)識(shí)到公民要履行義務(wù),法律禁止做的絕不可做。)③毛甲、毛乙、卞某的行為是法律鼓勵(lì)的、要求的,還是禁止的?我們從中得到什么啟示?④法律為什么要制裁違法犯罪?⑤我國法律禁止公民實(shí)施的行為還有哪些?(傳播謠言、擾亂社會(huì)公共秩序、故意殺害他人、故意傷害他人、盜竊他人財(cái)物、借錢不還、賭博行為等。)

3.我們要怎樣加強(qiáng)公民意識(shí),做一個(gè)具有高度法制觀念的好公民?

公民自覺履行義務(wù),就要讓法常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論