2023年行政管理本科-社會學(xué)概論筆試歷年高頻考點(diǎn)試題附答案

住在富人區(qū)的她2023年行政管理本科-社會學(xué)概論筆試歷年高頻考點(diǎn)試題附答案題目一二三四五六總分得分卷I一.綜合檢測題(共25題)1.在霍爾的個人空間理論中，為熟人或朋友保留的距離是指（）。A.個人距離B.親密距離C.公眾距離D.社會距離2.簡述社會學(xué)創(chuàng)立的歷史條件。3.通過社會聯(lián)系與社會關(guān)系所獲取的資源，被稱為（）。A.社會稟賦B.社會資產(chǎn)C.社會網(wǎng)絡(luò)D.社會資本4.現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括（）。A.社會化的功能B.社會控制的功能C.社會選拔的功能D.提高人口素質(zhì)的功能E.知識技術(shù)創(chuàng)新的功能5.在費(fèi)孝通提出的“五臟六腑”說中，屬于“五臟”的是（）。A.學(xué)術(shù)會議B.學(xué)會組織C.社會學(xué)課程D.研究方法6.社會學(xué)家皮埃爾·布迪厄來自于（）。A.奧地利B.英國C.德國D.法國7.美國學(xué)者伯吉斯提出的人文區(qū)位學(xué)理論是（）。A.同心圓理論B.扇形理論C.多核心理論D.人文區(qū)位結(jié)叢模式8.偏差行為只是一種被社會定義為偏差的行為，這種觀點(diǎn)來自于（）。A.標(biāo)簽理論B.生物學(xué)解釋C.文化傳遞理論D.失范理論9.20世紀(jì)80年代，麥吉等人發(fā)現(xiàn)中心城市主體及周邊地區(qū)共同形成了“擴(kuò)展大都市區(qū)”，他將這種新型空間形態(tài)稱為（）。A.田園城市B.城鄉(xiāng)結(jié)合部C.組合城市D.城鄉(xiāng)融合區(qū)10.由一群人所共同認(rèn)可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的象征，被稱為（）。A.意義B.語言C.詞匯D.符號11.試述中國城市群演進(jìn)中面臨的主要問題。12.根據(jù)人們獲得角色方式的不同，社會角色可以劃分為（）。A.功利性角色與表現(xiàn)性角色B.規(guī)定性角色與開放性角色C.先賦角色與自致角色D.制度性角色與互動性角色13.群體的特征包括（）。A.有一定數(shù)量的社會成員B.有一定的為群體成員所接受的目標(biāo)C.有明確的成員關(guān)系D.有一定的行為準(zhǔn)則E.時間上具有一定的持續(xù)性14.在默頓的目標(biāo)—手段適應(yīng)方式類型中，不僅拒絕社會認(rèn)可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來替代的適應(yīng)方式被稱為（）。A.革新主義B.形式主義封C.反叛主義D.退縮主義15.在社會學(xué)的研究功能中，第三層次是（）。A.預(yù)測性功能B.解釋性功能C.規(guī)范性功能D.描述性功能16.政府和社會組織為促進(jìn)社會系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領(lǐng)域以及社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的過程稱為（）。A.社會建設(shè)B.社會管理C.社會治理D.社會整合17.在社會分層體系中的不同層次之間的上下流動稱作（）。A.垂直流動

B.代際流動C.自由流動

D.競爭式流動18.交換理論的建立者是（）。A.霍曼斯B.科塞C.達(dá)倫多夫D.帕森斯19.新中國成立以來，中國城鎮(zhèn)化經(jīng)歷了（）。A.三個階段B.四個階段C.五個階段D.六個階段20.根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可以將社會角色劃分為（）。A.規(guī)定性角色與開放性角色B.先賦角色與自致角色C.群體角色與個人角色D.功利性角色與表現(xiàn)性角色21.在費(fèi)孝通的“五臟六腑”說中，所謂“六腑”包括（）。A.社會學(xué)史B.文化人類學(xué)C.國外社會學(xué)說D.社會心理學(xué)E.城鄉(xiāng)社會學(xué)22.中國城鎮(zhèn)化發(fā)展中的加速發(fā)展階段是（）。A.1949～1957年

B.1958～1977年C.1978～2000年

D.1978年至今23.試述馬克思和恩格斯的社會分工理論。24.布勞的著作是（）。A.《沖突的社會功能》B.《社會理論與社會結(jié)構(gòu)》C.《社會生活中的交換與權(quán)力》D.《社會行動的結(jié)構(gòu)》25.根據(jù)《當(dāng)代中國社會階層結(jié)構(gòu)研究報告》（2002），以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，以組織資源、經(jīng)濟(jì)資源、文化資源的占有狀況為標(biāo)準(zhǔn)，可將全國成年社會成員劃分為（）。A.7個階層B.8個階層C.9個階層D.10個階層卷I參考答案一.綜合檢測題1.參考答案：A解析：個人距離是為熟人或朋友保留的；親密距離是為關(guān)系親密的個人之間接觸保留的；社會距離是比較正式的場合（如會晤等一些交際場合）保持的距離；公眾距離是為一些類似演說家等公眾人物保留的距離?？键c(diǎn)：社會互動,社會互動的符號2.參考答案：（1）社會變革的需要；（2）自然科學(xué)發(fā)展的推動；（3）社會經(jīng)驗研究的積累；（4）社會研究先驅(qū)奠定的社會思想基礎(chǔ)。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：社會學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展,社會學(xué)的創(chuàng)立3.參考答案：D解析：社會資本，指通過社會聯(lián)系與社會關(guān)系所獲取的資源。C.社會網(wǎng)絡(luò)，是指個人之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?？键c(diǎn)：社會互動,社會網(wǎng)絡(luò)與社會資本4.參考答案：ACDE解析：現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括：（1）社會化的功能；（2）社會選拔的功能；（3）提高人口素質(zhì)的功能；（4）知識技術(shù)創(chuàng)新的功能。現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能包括：（1）建立未來人際關(guān)系；（2）減小就業(yè)壓力；（3）社會控制的功能?？键c(diǎn)：教育、勞動與消費(fèi),教育5.參考答案：B解析：“五臟六腑”是費(fèi)孝通借用中醫(yī)學(xué)的術(shù)語，比喻社會學(xué)的建設(shè)。所謂五臟，是指學(xué)會組織、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、各大學(xué)的社會學(xué)系、圖書資料中心和出版物?？键c(diǎn)：社會學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展,中國社會學(xué)百年6.參考答案：D解析：皮埃爾·布迪厄，法國社會學(xué)家，主要著作有《實(shí)踐理論大綱》、《區(qū)隔》、《國家精英》、《實(shí)踐與反思》等?？键c(diǎn)：社會學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展,社會學(xué)主要理論流派7.參考答案：A解析：同心圓理論是美國學(xué)者伯吉斯在20世紀(jì)20年代運(yùn)用人文區(qū)位學(xué)原理對城市空間結(jié)構(gòu)提出的一個假說?？键c(diǎn)：城鎮(zhèn)化,城鎮(zhèn)化概述8.參考答案：A解析：標(biāo)簽理論認(rèn)為，一種行為之所以被視為偏差行為，是因為社會的權(quán)力集團(tuán)給這種行為貼上了偏差的標(biāo)簽，偏差行為只是一種被社會定義為偏差的行為?？键c(diǎn)：偏差行為與社會控制,偏差行為的理論解釋9.參考答案：D解析：20世紀(jì)80年代，麥吉等人發(fā)現(xiàn)中心城市主體及周邊地區(qū)共同形成了“擴(kuò)展大都市區(qū)”，他將這種新型空間形態(tài)稱為城鄉(xiāng)融合區(qū)。城鄉(xiāng)融合區(qū)包括有核心城市、邊緣區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)、衛(wèi)星城和擴(kuò)展的介于高密度人口和集約的農(nóng)業(yè)地區(qū)?？键c(diǎn)：城鎮(zhèn)化,城鎮(zhèn)化概述10.參考答案：D解析：符號是指由一群人所共同認(rèn)可的、有意義的代表其自身以外的別的事物的象征。語言指的是人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具，是由語音、詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)?？键c(diǎn)：社會互動,社會互動的符號11.參考答案：中國城市群演進(jìn)中面臨的主要問題：（1）城市群形成過程的人為因素過大，行政干預(yù)過高，缺乏市場機(jī)制的自然發(fā)育期。（2）城市群的形成和發(fā)展依然受限于現(xiàn)存行政體制的束縛，彼此求大求全，缺乏產(chǎn)業(yè)分工，利益的矛盾和沖突易發(fā)，降低了整體和各自的效率和效益。（3）城市群的人口和經(jīng)濟(jì)總量在全國的比重還不高，對全國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的拉動還有限。（4）城市群內(nèi)部結(jié)構(gòu)還不完善，大中小城市還比較少，缺乏連接中心城市與眾多小城鎮(zhèn)和廣大農(nóng)村之間的中間環(huán)節(jié)。（5）城市群空間分布不均衡，特別是人口和經(jīng)濟(jì)分布不協(xié)調(diào)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重疊嚴(yán)重等等。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：城鎮(zhèn)化,城鎮(zhèn)化概述12.參考答案：C解析：社會角色的分類主要包括：（1）根據(jù)人們獲得角色方式的不同，可以將角色劃分為先賦角色與自致角色；（2）根據(jù)角色規(guī)范化的程度，可以將角色劃分為規(guī)定性角色與開放性角色；（3）根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可以將社會角色劃分為功利性角色和表現(xiàn)性角色?？键c(diǎn)：社會化與社會角色,社會角色13.參考答案：ABCDE解析：（1）有一定數(shù)量的社會成員。群體成員至少有兩個人，這是構(gòu)成群體的主體基礎(chǔ)。（2）有一定的為群體成員所接受的目標(biāo)。群體目標(biāo)是群體功能的具體體現(xiàn)，也是組織的靈魂。（3）有明確的成員關(guān)系，并形成歸屬感。（4）有一定的行為準(zhǔn)則。群體規(guī)范有些是明文規(guī)定的，有些則是約定俗成的。（5）時間上具有一定的持續(xù)性?？键c(diǎn)：群體與組織,什么是群體14.參考答案：C解析：所謂反叛，是指不僅拒絕社會認(rèn)可的目標(biāo)和手段，而甘于試圖從個人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來替代。考點(diǎn)：偏差行為與社會控制,偏差行為的理論解釋15.參考答案：A解析：在社會學(xué)的研究功能中，第一層次是描述性功能。第二層次是解釋性功能。第三層次是預(yù)測性功能。第四層次是規(guī)范性功能?？键c(diǎn)：社會學(xué)研究方法,社會學(xué)的研究對象、特征與功能16.參考答案：B解析：社會建設(shè)就是在社會領(lǐng)域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機(jī)會的社會體制和運(yùn)行機(jī)制。社會管理是政府和社會組織為促進(jìn)社會系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領(lǐng)域以及社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)監(jiān)督和控制的過程。考點(diǎn)：社會與文化,什么是社會17.參考答案：A解析：代際流動指的是子女相對于父母的地位的變動。自由流動指內(nèi)容不是由于體制的變化，而是由于個人特殊的原因而導(dǎo)致的社會流動。在競爭式流動中，作為公開競爭目標(biāo)的較高的社會地位通過追求者自身努力去獲得?？键c(diǎn)：社會分層與社會流動,社會流動18.參考答案：A解析：交換理論是美國社會學(xué)家霍曼斯（1910～1989）所建立的?？键c(diǎn)：社會學(xué)研究方法,社會學(xué)研究方法論19.參考答案：A解析：新中國成立后六十余年來，城鎮(zhèn)化道路跌宕起伏，大體經(jīng)歷了平穩(wěn)起步、大起大落和加速發(fā)展三個階段。第一階段（1949～1957），為平穩(wěn)起步階段。第二階段（1958～1977），為大起大落階段。第三階段（1978年至今），為加速發(fā)展階段?？键c(diǎn)：城鎮(zhèn)化,中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程20.參考答案：D解析：根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可以將社會角色劃分為功利性角色與表現(xiàn)性角色。A是根據(jù)角色規(guī)范化程度的分類；B是根據(jù)角色獲得方法的分類；C為干擾項?？键c(diǎn)：社會化與社會角色,社會角色21.參考答案：BCDE解析：六腑，是說一個社會學(xué)專業(yè)至少要有六門基礎(chǔ)課程。它們是：社會學(xué)概論、社會調(diào)查研究方法、社會心理學(xué)、城鄉(xiāng)社會學(xué)（社區(qū)概論）、文化人類學(xué)、國外社會學(xué)說。五臟，是指學(xué)會組織、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、各大學(xué)的社會學(xué)系、圖書資料中心和出版物?？键c(diǎn)：社會學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展,中國社會學(xué)百年22.參考答案：D解析：1949～1957，平穩(wěn)起步階段；1958～1977，大起大落階段；1978至今為加速發(fā)展階段?？键c(diǎn)：城鎮(zhèn)化,中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程23.參考答案：馬克思和恩格斯的社會分工理論認(rèn)為：1.分工有“自然分工”和“真實(shí)分工”之別。從物質(zhì)勞動和精神勞動分離的時候起，“分工”才開始成為真實(shí)的分工。2.從“自然分工”到“真實(shí)分工”是一個質(zhì)的飛躍，社會從無階級社會進(jìn)入到階級社會。3.在“真實(shí)分工”出現(xiàn)的同時，產(chǎn)生了產(chǎn)品的不平等分配和私有制。4.分工的發(fā)展導(dǎo)致了物質(zhì)勞動和精神勞動相分離。5.“物質(zhì)勞動和精神勞動的最大一次分工，就是城市和鄉(xiāng)村的分離。”6.在階級對立的社會中，分工的發(fā)展具有矛盾的性質(zhì)。社會不平等根源于社會的物質(zhì)生產(chǎn)方式中，其實(shí)質(zhì)是以生產(chǎn)資料占有關(guān)系為核心的生產(chǎn)關(guān)系的不平等。解析：書面解析，稍后推出考點(diǎn)：社會分層與社會流動,社會分層24.參考答案：C解析：布勞的代表作是《社會生活中的交換與權(quán)力》?？迫拇碜魇恰稕_突的社會功能》。默頓的代表作是《社會理論與社會結(jié)構(gòu)》。帕森斯的代表作是