2023學(xué)年完整公開課版《24金色的腳印》

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24金色的腳印興慶區(qū)第十六小學(xué)沈劍俠課前預(yù)習(xí)檢測：選擇正確讀音不禁(jīn

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）人課前預(yù)習(xí)檢測調(diào)虎離山混戰(zhàn)計勝戰(zhàn)計并戰(zhàn)計敵戰(zhàn)計套戰(zhàn)計攻戰(zhàn)計

三十六計課前預(yù)習(xí)檢測狐疑未決狐假虎威滿腹狐疑狐朋狗友狐死首丘兔死狐悲含有“狐”字的成語課前檢測：根據(jù)課文內(nèi)容填空課文按（）的順序，以主人公（）的觀察視角為明線，

用（）和

（）兩個具體的事例體現(xiàn)了老狐貍（），展現(xiàn)了動物與動物之間（）

的濃濃親情，歌頌了愛的力量。事情發(fā)展正太郎老狐貍夫妻倆設(shè)計營救小狐貍老狐貍做窩、喂養(yǎng)、營救小狐貍愛子情深生死相依小組合作學(xué)習(xí)，完成表格

用比較快的速度讀課文，說一說老狐貍為了救小狐貍都做了些什么，它們和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)習(xí)提示

運用默讀，略讀及瀏覽等閱讀方法，讀《懷念紅狐》，并用文中的關(guān)鍵詞或自己概括的短語填表，學(xué)習(xí)共同體內(nèi)合作完成。我的啟發(fā)

學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中獲得了怎樣的啟發(fā)呢？給大家說一說吧！自主探究：1.黃鼠狼和狐貍結(jié)親——2.狐貍裝貓叫——3.白了尾巴尖的狐貍——4.狐貍給獅子拜年——臭味相投想偷雞（投機）老奸巨猾想當(dāng)大王我發(fā)現(xiàn)這些歇后語中的狐貍的（）

課后作業(yè)：任選一個角度，寫一寫

1.正太郎在去牧場的路上失去了知覺，他是怎樣獲救的呢？2.正太郎與小狐貍一家分別的情景十分感人，你能把它寫具體嗎？3.“迎

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