汽車典型電控系統(tǒng)檢測與維修教案

汽車典型電控系統(tǒng)檢測與維修教案

學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車典型電控系統(tǒng)檢測與維修姓名

學(xué)習(xí)情境一課程準(zhǔn)備班級

汽車電控系統(tǒng)常用檢測設(shè)備功

教學(xué)項目一日期

能和使用

車（機）

萬用表認(rèn)識

學(xué)習(xí)任務(wù)一

型

知識準(zhǔn)備:

1、下圖的萬用表旋鈕周圍標(biāo)注的功能是

.3JSS

工量具及材料：

工作過程記錄：

1、表面功能識別:

2、測電阻

3、測電壓

4、測頻率

5、測溫度

6、測閉合角

7、測占空比

檢測項目

檢測數(shù)據(jù)

鞏固提高：

1、數(shù)字式萬用表和指針式萬用表在使用上有何不同？

2、為何在汽車上不宜使用指針式萬用表？

評語指

導(dǎo)

老

師

汽車典型電控系統(tǒng)檢測與維修教案

汽車典型電控系統(tǒng)檢測與維

學(xué)習(xí)領(lǐng)域姓名

修

學(xué)習(xí)情境一課程準(zhǔn)備班級

汽車電控系統(tǒng)常用檢測設(shè)備

教學(xué)項目一日期

功能和使用

車(機)

學(xué)習(xí)任務(wù)二解碼器認(rèn)識

型

知識準(zhǔn)備：

1'OBD—n16端子診斷座的16、

4'7'15端子的功能是

()'()'

(_________________)'

()。

2、下圖為公司的

和公司

的的專用解碼器。

3、解碼器的主要功能有

()、

()'()'

()()。

4、ON—BOARDDIAGNOSITICS

的意思是°

工量具及材料：

工作過程記錄：

1、解碼器的接入

2、解碼器讀碼操作步驟

1）、讀取故障碼方法

2）讀取動態(tài)數(shù)據(jù)流方法

3）'清除故障碼方法

4）、基本設(shè)定方法

5）、檢測波形方法

檢測結(jié)果:

車型

故障碼

相關(guān)動

態(tài)數(shù)據(jù)

記錄檢測的波形

鞏固提圖：

1、你會人工讀碼操作嗎？不同車型讀碼方法有何不同？舉出幾例。

2、查閱資料：豐田車型的自診斷有幾種模式，有何功能，如何操作？

3、分析數(shù)據(jù)和故障之間有什么聯(lián)系

4、解碼器還有那些功能？

評語指

導(dǎo)

老

師

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

曲軸位置傳感器電路故障

2-1-12

1.熟悉曲軸位置傳感器類型及安裝

位置

能力目標(biāo)

2.會檢測傳感器及電路

重點：幾種傳感器及電路特點

教學(xué)重點、難點

難點：不同類型曲軸位置傳感器檢測方法

教學(xué)設(shè)計

多媒體，仿真，實物.實車

教學(xué)手段

案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象

理實一體——講解傳感器類型及安

裝部位電路原理

教學(xué)方法?

示范講解——演示檢測步驟

分組實訓(xùn)——體驗教學(xué)

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)

轉(zhuǎn)速傳感器故障現(xiàn)象

引

入

四個二位的。工具：解

行

碼器實物實車（本田

動??

轉(zhuǎn)速傳感器知識

現(xiàn)代，占架，大眾），資

準(zhǔn)

料

備

1.學(xué)生集中觀察發(fā)動機

轉(zhuǎn)速傳感器故障現(xiàn)象2.

讓學(xué)生查找各車型轉(zhuǎn)速

制

傳感器安裝部位，類型

訂

3.集中示范講解檢測方

計

法

劃

4.學(xué)生分組演練，老師指

導(dǎo)

5.講解

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后自學(xué)凸輪軸位置傳感器構(gòu)

任造原理檢測

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

歧管絕對壓力代大氣壓力傳感器電路故障

2-1-215

會檢測壓力傳感器故障

能力目標(biāo)

重點：萬用表手動真空泵檢測解碼器讀數(shù)據(jù)

流

教學(xué)重點、難點

難點：傳感器性能判定

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體■實物實車豐田威馳

案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象

理實一體——講解傳感器原理電路

教學(xué)方法

示范講解——傳感器檢測

體驗教學(xué)——分組實訓(xùn)

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

電路故障，故障燈亮，

任

解讀故障碼

務(wù)

引

入

行

壓力傳感器（好數(shù)，各

動

若干）資料工具（四二壓力傳感器知識

準(zhǔn)

位）

備

1.集中觀察故

障現(xiàn)象

2.理實一體?講

制

解傳感器原理

訂

3.示范講解傳

計

感器檢測

劃

4.學(xué)生分組訓(xùn)

練

5講解

.觀察故障

任1

.讀碼讀數(shù)據(jù)流

務(wù)2?

.傳感器檢測，線

實3

路檢測

施

結(jié)

果

評

價

課

后自學(xué)大氣壓力傳感器的作

任用。

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

空氣流量傳感器電路檢測

2—1--315

1.認(rèn)識不同流量計

能力目標(biāo)

2.會檢測流量計及電路

重點：墊式，卡門漩渦式?流量計檢測

教學(xué)重點、難點

難點：性能制定

教學(xué)設(shè)計

多媒體，傳感器實物，實車（大眾，桑塔納）

教學(xué)手段

1.案例教學(xué)——觀察故障現(xiàn)象-讀

碼?數(shù)據(jù)流

.理實一體—認(rèn)識流量計

教學(xué)方法2

3.示范講解——流量計的萬用表檢

測

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任

務(wù)流量計故障，解碼，讀

引數(shù)據(jù)流

入

行

各種流量計，查閱資料，

動

獲取相關(guān)數(shù)據(jù)?設(shè)置體流量計知識

準(zhǔn)

驗各種故障

備

1.集中觀察故障現(xiàn)象，解

碼讀數(shù)據(jù)流2.集

制

中講解流量計電路原

訂

理

計

3.示范講解流量計萬用

劃

表檢測

4.分組練習(xí)

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2—1—4

1溫度傳感器檢測

2—1—5

:1.快速確定溫度傳感器位置

能力目標(biāo)

2.會檢測傳感器及電路

重點：溫度傳感器車上快速檢測

教學(xué)重點、難點

難點：性能制定

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體?實物?實車（豐田威馳）

案例引入

開放式解讀故障碼和數(shù)據(jù)流

教學(xué)方法

示范講解傳感器萬用表檢測

分組訓(xùn)練

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)溫度傳感器故障案例引

引入

人

位置故障——示范萬

用表檢測

行

講解——指導(dǎo)——方觀察故障——解

動

法讀故障——觀摩

準(zhǔn)

分組指認(rèn)——演練一

備

一討論

制1.觀察故障

訂2.學(xué)生解碼

計3.指認(rèn)傳感器

劃4.示范講解

5.學(xué)生練習(xí)

1.集中觀察

.分組解碼

任2

.開放指認(rèn)

務(wù)3

.集中示范

實4

.分組練習(xí)

施5

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

節(jié)氣門位置傳感器電路故障

2—1--61

L會檢測傳感器

能力目標(biāo)

2.會安裝節(jié)氣門的位置傳喊器

重點：節(jié)氣門動態(tài)檢測

教學(xué)重點、難點

難點：節(jié)氣門位置傳感器正確安裝

教學(xué)設(shè)計

多媒體。實物。實車

教學(xué)手段

案例引入-示范講解，分組演練

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)

案例

引

入

行觀察現(xiàn)象——學(xué)生讀碼，讀

設(shè)故障——指導(dǎo)——示

動數(shù)據(jù)——學(xué)生學(xué)習(xí)——演

范講解——指導(dǎo)

準(zhǔn)練

備安裝示范

學(xué)生學(xué)習(xí)

觀察故障演練

制

20

訂

解碼安裝示范

計

5

劃--++-

不氾

1.集中觀察

任

2.分組解碼

務(wù)

3.集中示范

實

4.分組演練

施

5.講解?安裝示范

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

氧傳感器電路故障

2-1-71.5

1.會檢測氧傳感器及電路故障

能力目標(biāo)

2.理解引范氧傳感器產(chǎn)生故障碼的其他原因

重點：氧傳感器及電路檢測方法

教學(xué)重點、難點

難點：引范氧傳感器產(chǎn)生故障碼的其他原因

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體實物實車

案例教學(xué)分組討論體驗教學(xué)

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)

案例

引

入

行制造故障——指導(dǎo)——觀察——讀碼——學(xué)生學(xué)

動示范萬用表——指導(dǎo)一習(xí)——學(xué)生演練——學(xué)生

準(zhǔn)—制造其他原因?qū)W習(xí)

備

1.課前試驗，制造不同條

件下氧傳感器故障

.觀察

制25min

.學(xué)生解碼

訂35min

.萬用表檢測示范

計45min

.學(xué)生聯(lián)系

劃520min

6.其他原因故障檢測

lOmin

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

爆震傳感器電路故障

2—1-81

L判定爆震傳感器性能

能力目標(biāo)

2.檢測電路故障

重點：傳感器性能判定

教學(xué)重點、難點

難點：故障現(xiàn)象分析

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體實物實車

案例，示范教學(xué)多媒體實物實車

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任

爆震傳感器對發(fā)動機的

務(wù)

影響對比

引

入

行

設(shè)故障：傳感器的檢測觀察故障：學(xué)生學(xué)

動

示范——指導(dǎo)——講解習(xí)——檢測

準(zhǔn)

備

.發(fā)動車輛觀察現(xiàn)象

制1

.解碼

訂2

.傳感器檢測

計3

.線路檢測

劃4

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2-1-項目發(fā)動機燃油系統(tǒng)綜合故障

2

能按故障排除程序

拆除發(fā)動機電控系統(tǒng)

能力目標(biāo)

綜合故障和疑難故障

重點：分析故障現(xiàn)象?掌握排故步驟

教學(xué)重點、難點

難點：執(zhí)行電路故障

教學(xué)設(shè)計

計圖，實車，黑板，案例，體驗

教學(xué)手段

示范講解，指導(dǎo)分組演練

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)

案例

引

入

行

故障設(shè)置——觀察——

動觀察——排除——對照總

講解示范——重設(shè)故障

準(zhǔn)結(jié)—反復(fù)演練

備

設(shè)置電控系統(tǒng)傳感器故

障（故障燈布亮）執(zhí)行

制

故障若干，供學(xué)生排除

訂

傳感器，水溫，壓力，流

計量。節(jié)氣門，1學(xué)時

劃

執(zhí)行器：油泵，噴油器?

1學(xué)時

任

舉一特例讓學(xué)生排除?根據(jù)

務(wù)

排除情況講解示范原理，設(shè)

實

置不同故障供學(xué)生演練

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

旁通氣道式怠速閥控制系統(tǒng)故障

2-2-12

1.懂得旁通氣道式怠速閥控制原理

能力目標(biāo)

2.會判斷排除怠速閥電路故障

重點：怠速控制閥及電路檢測方法

教學(xué)重點、難點

難點：引起怠速故障的原因

教學(xué)設(shè)計

多媒體，仿真.實物,實車

教學(xué)手段

案例式?開放式，體驗式

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任

設(shè)置不同系統(tǒng)故障豐富

務(wù)

學(xué)生思維

引

入

行

設(shè)置3個故障——講解

動學(xué)生體驗——學(xué)生學(xué)習(xí)一

示節(jié)追置故障

準(zhǔn)—學(xué)生排除——學(xué)生總結(jié)

講解

備

觀察

制lOmin

講解

訂25min

演練

計45min

講解

劃lOmin

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

節(jié)氣門直動式怠速控制系統(tǒng)故障

2-2-22

1.掌握直動式節(jié)氣門控制，構(gòu)造，原理，電

路

能力目標(biāo)

2.會進行節(jié)氣門基本設(shè)定

3.會萬能表檢測

重點：構(gòu)造?基本構(gòu)造

教學(xué)重點、難點

難點：萬用表檢測

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體，實物，實車

理實一體講授，示范講解，分組體驗

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任多媒體仿真理實一體講

務(wù)解直動式的構(gòu)造控制原

引理

入

行

本學(xué)習(xí)任務(wù)課件：制造

動直動式節(jié)氣門知識準(zhǔn)備?會

故障案例

準(zhǔn)操作解碼器?萬用表

備

，觀察故障現(xiàn)象

制1

.解讀故障

訂2

示范講解萬用表檢測

計3

.示范基本設(shè)定

劃4

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

學(xué)習(xí)節(jié)氣門的控制原理

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2-3-12點火信號電路故障

1.熟悉點火控制信號?反饋信號?變缸信號

的作用。

能力目標(biāo)

2.回傭萬用表檢測。

重點：點火控制信號■反饋信號的檢測。

教學(xué)重點、難點

難點：不同轉(zhuǎn)速下信號電壓值的大小。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體?電路圖?實物臺架代整車

1.故障按理教學(xué)?，F(xiàn)象/讀數(shù)2.講的萬用

表檢測方法。

教學(xué)方法

3?分擔(dān)實訓(xùn)。

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)

設(shè)置故障

引

入

行

動設(shè)置故障，準(zhǔn)備課件，熟知點大系個部件?電控點

準(zhǔn)工具資料?；鹪?/p>

備

制

1.設(shè)置故障，解碼。2.

訂

萬用表檢測。（有無故障

計

比較）

劃

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

電控點火系統(tǒng)綜合故障

2-3-22

1.掌握不同電控點火系統(tǒng)的故障排除步驟。

能力目標(biāo)

2.掌握電控點火系統(tǒng)的正確檢測方法。

重點：檢測步驟。

教學(xué)重點、難點

難點：電控系統(tǒng)輕微故障

教學(xué)設(shè)計

多媒體，實物實東。

教學(xué)手段?

案例教學(xué)分組演練。

教學(xué)方法?

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

首先從有故障碼的明顯

務(wù)

故障入手。

引

入

行

設(shè)置幾種有代表性的點學(xué)生熟悉幾種點火系統(tǒng)控

動

火系統(tǒng)故障。制原理。

準(zhǔn)

備

:1.先典型故障

后非典型。

制

2.先儀表檢

訂

測后萬用表檢測。

計

3.先示范步

劃

驟后指導(dǎo)點撥。

:1.故障現(xiàn)象。

任

2.解碼的檢測。

務(wù)

3.萬用表檢測驗

實

證。

施

4.點火系元件檢測

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

位置傳感故障

2-4-11EGR

1.熟知排放主要污染物及控制方

式。

能力目標(biāo)

2.學(xué)會分析EGR位置傳感器的故

障原因。

重點：EGR位置傳感器作用和工作原理。

教學(xué)重點、難點難點：EGR位置傳感器的信號和發(fā)動機

工作的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段多媒體，實物，實車

教學(xué)方法理實一體?案例教學(xué)?體驗教學(xué)?分組教學(xué)。

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)從觀察EGR閥工作人

引手。

入

行

多媒體課件設(shè)置控制排放的原理，

動?EGREGREGR

閥的故障。位置傳感器的原理。

準(zhǔn)

備

1認(rèn)識EGR閥工作原理，

EGR位置傳感器的作用

原理——多媒體

.觀察

制2EGR

閥正常情況和不正常狀

訂

況—案例

計

.檢測步驟

劃3

及方法——字范講解

4.學(xué)生分組

實訓(xùn)——分組教學(xué)

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2-4-22EGR.碳罐電磁閥電路功率

1.熟悉電磁閥關(guān)閉不嚴(yán)對發(fā)動

機影響

能力目標(biāo)

2.掌握EGR.碳罐電磁閥檢測方法

教學(xué)重點、難點重點：電磁閥的檢測方法

教學(xué)設(shè)計

多操練，實物，實車（標(biāo)致，本田）

教學(xué)手段307F22B

理實一體示范講解分組練習(xí)

教學(xué)方法??

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任

認(rèn)識系統(tǒng)碳罐系

務(wù)EGR?

統(tǒng)在車上的布置

引

入

行

動

備課系統(tǒng)制造功率熟悉系統(tǒng)原理

準(zhǔn)

備

1?理實一體化講解系統(tǒng)

組成原理

觀察故障

制2?

現(xiàn)象

訂

■演示檢測

計3

方法

劃

4學(xué)生操作

訓(xùn)練

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2-5-1i電控發(fā)動機不能啟動

能力目標(biāo)熟練掌握發(fā)動機不能啟動的排除步驟和方法

重點：排除步驟

教學(xué)重點、難點

難點：綜合故障

教學(xué)設(shè)計

實車

教學(xué)手段

1分組討論拆除步驟

教學(xué)方法

2分組實訓(xùn)故障點評指導(dǎo)

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

設(shè)置故障讓學(xué)生分組列

務(wù)

出故障檢查步驟

引

入

行

動老師準(zhǔn)備不同系統(tǒng)引起

學(xué)生主動參與

準(zhǔn)不能啟動的若干故障

備

制

學(xué)生沒排除一個故障后

訂

進行總結(jié)分組自己設(shè)置

計

和排除故障

劃

任分組；每組一臺車分別設(shè)置

務(wù)不同故障加以排除

實安全；車輛放置檔塊強調(diào)起

施動時注意安全。

討論；學(xué)生討論排除步驟的

一致意見

點評；老師及時點評

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2—5—2a發(fā)動機怠速過高、過低、怠速不穩(wěn)

1.學(xué)會分析造成發(fā)動機不正常諸多原因。

能力目標(biāo)

2.掌握一般排除步驟和方法。

重點：1.一般檢查。2.學(xué)會數(shù)據(jù)流分析。3.

教學(xué)重點、難點學(xué)會清洗節(jié)氣門體、怠速閥、噴油器。4.點

火系統(tǒng)的檢查。

難點：機械部分，進排氣系統(tǒng)的故障原因。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段實車

教學(xué)方法分組討論?示范講解?分組對練。

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)體驗故障，分組討論分

引析原因。

入

行

動

制造故障，知道點評。排除故障，討論總結(jié)

準(zhǔn)

備

制學(xué)生分四個工位，四臺

訂車。先由老師制造不同

計的電控系統(tǒng)故障，供學(xué)

劃生排除。待學(xué)生掌握基

本步驟、方法。原因。

再由各組互設(shè)故障。

1.觀察故障。2.分析討論故

任

障原因。.示范講解檢測

務(wù)3?

步驟，排除方法。.學(xué)生訓(xùn)

實4

練老師指導(dǎo).點評。

施?5

結(jié)

果

評

價

課

后學(xué)習(xí)教材，查閱資料■為學(xué)

任習(xí)下一個任務(wù)準(zhǔn)備。

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

2-5-33發(fā)動機動力不足，加速不良

1.學(xué)會綜合分析故障。2.掌握檢測檢查，排

能力目標(biāo)

除故障的步驟方法。

教學(xué)重點'難點重點：故障檢測步驟

教學(xué)設(shè)計

實車

教學(xué)手段

教學(xué)方法案例。分組討論?分組實訓(xùn)。

教學(xué)過程

教

、、/

字時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

任

務(wù)發(fā)動車輛，體會發(fā)動機

引運轉(zhuǎn)情況。

入

行

動老師設(shè)置故障，指導(dǎo)點

老師設(shè)置故障，指導(dǎo)點評

準(zhǔn)評

備

分四個工位，體驗故障

制

并排除。總結(jié)故障原因-

訂

排除故障步驟。分組對

計

練。

劃

.觀察體會故障。.分組討

任12

論故障原因。.示范講解■

務(wù)3

檢測步驟，排除方法。.學(xué)

實4

生訓(xùn)練老師指導(dǎo)。.點評

施?5

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

能力目標(biāo)

教學(xué)重點、難點

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)手段

教學(xué)方法

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任

務(wù)

引

入

行

動

準(zhǔn)

備

制

訂

計

劃

任

務(wù)

實

施

結(jié)

果

評

價

課

后

任

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

3-1-12車速位置傳感器電路故障

1、能夠了解車速位置傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原

理；

能力目標(biāo)

2'能夠進行車速位置傳感器一般電路故障的

診斷與排除。

1、車速位置傳感器的結(jié)構(gòu)和原理；

教學(xué)重點、難點

2、車速位置傳感器電路故障。

教學(xué)設(shè)計

1、多媒體課件2、汽車典型電控系統(tǒng)的

教學(xué)手段

實訓(xùn)臺架3、網(wǎng)絡(luò)課程

1、案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、

教學(xué)方法

啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步酉己

驟

任1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)

容

務(wù)

10

、引入新課聽課

引2

'講述新課

入3

行

1、多媒體課件

動

102、帶自動變速器的發(fā)動預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容

準(zhǔn)

機臺架

備

1'講述工作原理；

2'講述故障現(xiàn)象；

制

3、理論上講述檢測的原

訂

分組并做好討論的準(zhǔn)備

10理：

計

1）、故障碼檢測；

劃

2）、車速位置傳感器檢

測。

任45講述并指導(dǎo)按計劃實操；

務(wù)2、由學(xué)生針對知識進行自

實由提問并進行討論。

施

老師點評：總結(jié)本次課

結(jié)

的知識?由老師引導(dǎo)思學(xué)生自評：對本次課內(nèi)容的

果

10路對本次課內(nèi)容作一個掌握情況并對本次課進行

評

系統(tǒng)回顧，要講清本次歸納性總結(jié)。

價

課的重點。

課

后1、復(fù)習(xí)和查閱有關(guān)資料

5布置課后作業(yè)

任2、完成課后作業(yè)

務(wù)

單元序號教學(xué)課時學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

3-1-22車速位置傳感器電路故障

1、對自動變速器的車速位置傳感器進行拆

裝、檢驗、裝配、調(diào)整；

能力目標(biāo)

2、能夠?qū)ψ詣幼兯倨鞯能囁傥恢脗鞲衅骷捌?/p>

線路故障的故障進行診斷與排除

車速位置傳感器及其線路故障的故障進行診

教學(xué)重點、難點

斷與排除

教學(xué)設(shè)計

1、多媒體課件2、汽車典型電控系統(tǒng)的實訓(xùn)

教學(xué)手段

臺架3、網(wǎng)絡(luò)課程4、虛擬仿真實訓(xùn)室

1'案例教學(xué)法2、分組討論教學(xué)法3、啟發(fā)

教學(xué)方法

引導(dǎo)教學(xué)法4、角色扮演教學(xué)法

教學(xué)過程

教

學(xué)時間分教師行動學(xué)生行動

步配

驟

、復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)

任1

容

務(wù)

10聽課

、引入新課

引2

、講述新課

入3

行1、多媒體課件

動2、帶自動變速器的發(fā)動

10預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容

準(zhǔn)機臺架

備3、萬用表和故障診斷儀

制1、講述工作原理；

分組并做好按計劃實操的

訂2'講述故障現(xiàn)象；

10準(zhǔn)備

計3、在臺架上講述并演示

劃檢測的方法：

1）、故障碼檢測；

2）、車速位置傳感器檢測

任

I、按計劃實操；

務(wù)

2、由學(xué)生針對知