第3.1課 青年在選擇職業(yè)時的考慮（節(jié)選）-【中職專用】高二語文高效課堂（高教版2023·職業(yè)模塊）

馬克思青年在選擇職業(yè)時的考慮知人論世文章結構思想內涵現(xiàn)實意義實踐應用青年在選擇職業(yè)時的考慮目錄知人論世01作品介紹標題：青年在選擇職業(yè)時的考慮創(chuàng)作年代：1835年作者：卡爾·馬克思作品體裁：散文作者介紹卡爾·亨利?！ゑR克思（1818—1883），德國人。全世界無產階級的偉大導師、科學社會主義的創(chuàng)始人，偉大的政治家、哲學家、經(jīng)濟學家、革命理論家。主要著作有《資本論》、《共產黨宣言》等。他是無產階級的精神領袖，是近代共產主義運動的發(fā)起人之一。馬克思最廣為人知的哲學理論是他對于人類歷史進程中階級斗爭的分析,他認為這幾千年來，人類發(fā)展史上最大矛盾與問題就在于不同階級的利益掠奪與斗爭，依據(jù)歷史唯物論大膽而科學地預測資本主義終將被共產主義所取代。1835年秋天，馬克思和他的同學就要畢業(yè)，面臨著升學和就業(yè)的問題，大家都在考慮自己的前途。有的人希望成為詩人、科學家或哲學家，獻身文藝和學術事業(yè)；有的人打算充當教士或牧師，幻想天堂的幸福；有的人則羨慕資產者的豪華生活，把舒適享樂作為自己的理想。馬克思與其他同學的想法不同，他沒有考慮選擇哪種具體職業(yè)，而是把這個問題提高到對社會的認識和對生活的態(tài)度上加以考慮和回答。創(chuàng)作背景19世紀初，德國處于封建專制和宗教神學統(tǒng)治的黑暗時期。馬克思在中學畢業(yè)時，面臨著選擇職業(yè)的重大時刻。為了指導青年人正確選擇職業(yè)，他寫下了這篇散文。創(chuàng)作背景文學地位對后世的文學、哲學和社會科學產生了深遠影響被廣泛選入大學語文教材和推薦閱讀書目中是馬克思的早期作品之一，表現(xiàn)出他對社會的深刻觀察和思考文章結構02文章主題幫助青年人正確選擇職業(yè)強調選擇職業(yè)應考慮的內外因素提出選擇職業(yè)應將個人興趣與人類幸福相結合文章思路三（20-21）提出觀點，同時也是馬克思對自身選擇職業(yè)的考慮與宣誓。二（12-19）闡明選擇職業(yè)的原則和標準。一（1-10）分析影響選擇職業(yè)的因素。文本分析1.指出大多數(shù)青年擇業(yè)時常犯的通病。2.應該怎么辦？一（1-10）分析影響選擇職業(yè)的因素。虛榮心、名利——失去理智俗世社會——失去自我職業(yè)美化——幻想、自我麻醉聽取父母的意見和忠告?？偨Y：經(jīng)過了深思熟慮之后，仍然愛它，并覺得自己真正適合它，就應該選擇它。進一步闡明選擇職業(yè)時應考慮的客觀因素，即自己的社會關系、個人體質、能力等。文本分析二（12-19）闡明選擇職業(yè)的原則和標準。第12段，過渡段（怎樣選擇職業(yè)——選擇怎樣的職業(yè)）不為興趣、激情、虛榮心左右采取嚴肅的態(tài)度堅持一定的原則方法的考慮職業(yè)價值的追求有尊嚴深信正確能為人類服務提供廣闊的場所臻于完美的境界內涵特點重要性總結：從事真理的研究的職業(yè)，能夠使具有才干的人幸福，提高尊嚴。文本分析三（20-21）提出觀點，同時也是馬克思對自身選擇職業(yè)的考慮與宣誓。一個人如果僅僅從利己主義的原則出發(fā)，只考慮如何滿足個人的欲望，雖然也有可能成為“著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人”，但是永遠不能成為完美的、真正偉大的人物，也不能得到真正的幸福。一個人只有選擇為人類服務的職業(yè)，只有為人類最大多數(shù)人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毀的精神力量。議論文：思考縝密，

推理嚴謹。寫法分析語言：嚴謹生動，

富有情感。情感：態(tài)度鮮明，

情感濃烈。思想內涵03個人興趣與職業(yè)匹配馬克思認為，青年在選擇職業(yè)時應該根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇適合自己的職業(yè)，這樣可以更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)個人價值。職業(yè)目標與社會需求馬克思強調，青年應該根據(jù)社會的需求和發(fā)展來確定自己的職業(yè)目標，這樣可以更好地為社會做出貢獻。個人利益與社會利益馬克思認為，青年在選擇職業(yè)時應該兼顧個人利益和社會利益，以實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。職業(yè)選擇觀人文精神個人成長馬克思認為，青年應該注重個人成長和發(fā)展，通過不斷學習和實踐來提高自己的素質和能力。社會責任馬克思強調，青年應該承擔起社會責任，關注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。人文關懷馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中強調了人文關懷的重要性，認為青年應該關注人類文化、關注人類命運。馬克思認為，青年應該承擔起家庭責任，關注家人的需要和感受，為家庭做出貢獻。家庭責任青年應該承擔起社會責任，關注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。社會責任青年應該承擔起國家責任，關注國家的發(fā)展和進步，積極參與國家建設事業(yè)，為國家做出貢獻。國家責任社會責任感現(xiàn)實意義04指導青年擇業(yè)要點三理解職業(yè)目標青年在選擇職業(yè)時，應該首先明確自己的職業(yè)目標，以便更好地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。要點一要點二自我評估了解自己的興趣、優(yōu)勢、價值觀和技能，有助于青年更好地匹配自己與職業(yè)的要求，避免盲目跟風。選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)青年應該選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)，以利于未來職業(yè)生涯的發(fā)展。在選擇職業(yè)時，要關注社會需求和發(fā)展趨勢。要點三弘揚人文精神個人價值與社會價值相統(tǒng)一馬克思認為，個人價值應該在社會價值中得到實現(xiàn)。青年在選擇職業(yè)時，應該考慮自己能為社會做出什么貢獻，使個人價值與社會價值相統(tǒng)一。追求人的全面發(fā)展青年應該追求人的全面發(fā)展，不斷拓展自己的視野和能力，以更好地適應不斷變化的社會環(huán)境。關注弱勢群體青年應該關注弱勢群體，選擇有利于改善弱勢群體生活的職業(yè)，回報社會。010203青年在選擇職業(yè)時，應該選擇能夠激發(fā)自己創(chuàng)造力的職業(yè)，以推動社會的創(chuàng)新和進步。激發(fā)創(chuàng)造力促進公平正義培養(yǎng)責任擔當青年應該選擇那些有利于促進社會公平正義的職業(yè)，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。青年應該選擇那些能夠培養(yǎng)自己責任擔當意識的職業(yè)，為社會的繁榮發(fā)展貢獻力量。03推動社會進步0201實踐應用05樹立正確的職業(yè)觀念教育青年認識到職業(yè)選擇的重要性，以興趣為導向，同時考慮社會需要和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)獨立自主的能力教育青年獨立思考和自主決策的能力，在職業(yè)選擇過程中能夠做出明智的決策。強化實踐能力和創(chuàng)新精神鼓勵青年積極參與社會實踐和實習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高自身競爭力。青年擇業(yè)觀教育關注人類文化價值引導青年關注人類文化傳統(tǒng)和社會價值觀念，了解不同地域和民族的文化特點，培養(yǎng)全球視野和跨文化溝通能力。人文精神培養(yǎng)強調個人修養(yǎng)和社會責任教育青年注重個人修養(yǎng)和素質提升，同時認識到自己在社會中的責任和使命，關注社會發(fā)展和民生改善。推崇人文精神和人道主義弘揚人文精神和人道主義精神，關注人類價值和精神追求，培養(yǎng)青年對人類文化和文明的熱愛和傳承。培養(yǎng)社會責任感教育青年認識到自