鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結(jié)3篇

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鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結(jié)1

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們運用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學克服了的畏懼心理。當然美術(shù)愛好小組應(yīng)當有自己的特色，假如只是教簡約的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學。詳細總結(jié)如下：

重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能。本學期積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言;鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中著重對同學審美技能的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)同學開展想象，進行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學體驗、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

老師鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。重視對同學學習方法的討論，引導(dǎo)同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結(jié)2

通過本學期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學習，同學們對美術(shù)的學習愛好非常深厚，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很積極地在空閑時間學習美術(shù)，通過本學期的學習活動，表達了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)愛好小組活動開展的須要性，下面就這學期工作做一個總結(jié)：

一、提高了同學對美術(shù)的愛好：

參與愛好小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過本次學習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習，他們的繪畫水平有明顯提高了，學習愛好就更加深厚了，部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術(shù)水平得到了提高了：

在這次的愛好小組活動中，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明白，作業(yè)少而精，不給同學增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓同學掌控了很多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于愛好小組以實踐活動為主，給許多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學習愛好。

四、提高了同學的素養(yǎng)。

通過本學期的愛好小組活動，豐富了同學的學習課余生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美技能，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們同學的素養(yǎng)得到更好地提高。

鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結(jié)3

建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿意精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。20_年6月起，我們學校在金華市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過學習、借鑒外地的勝利閱歷，我們學校著手預(yù)備鄉(xiāng)村少年宮活動，9月制定工作計劃，9月中旬正式開展鄉(xiāng)村少年宮活動?，F(xiàn)對這項工作的狀況總結(jié)如下:

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮依據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴高校生的參加面，讓同學在活動中各項技能得到提高。

二、以有用、精簡為原那么，使經(jīng)費用在刀口上。

堅持一室多用，一地多用的原那么對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，原有籃球場2個、羽毛球球場1個、乒乓球臺3對、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地;有一般教室27個;有圖書室兼閱覽室2間，藏書3萬冊左右;有多媒體教室1間、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育?，F(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿意少年兒童教育學習活動需要。

我校利用專項經(jīng)費，申請上級投入，加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和進展。并追求有用、精簡的原那么，使經(jīng)費用在刀口上。設(shè)備的添置和收購嚴格根據(jù)《浦江縣教育系統(tǒng)物品收購方法》嚴格審批，由教育局收購服務(wù)中心幫助添置;設(shè)施的修繕列入教育系統(tǒng)暑期修理工程，統(tǒng)一招標實施。設(shè)施的修繕費用達7.2萬元;樂器添置費用8.2萬元;體育設(shè)備2.8萬元;科技類器材3.86萬元;服裝、柜架、書籍、資料等2.2萬元。硬件投入達24.26萬元。學校還將依據(jù)實際需要添置一些須要的設(shè)備，以使活動能正常有效地開展。

三、以制度、隊伍為抓手，確保少年宮活動質(zhì)量。

我們始終認為，有一支良好的輔導(dǎo)員隊伍是開展好活動的前提。

一是著重選聘。把一些責任心強，有一技之長的老師選入少年宮的輔導(dǎo)員隊伍，同時聘請部分社會上有專長的人員走入學校，既有長期帶班型的如跆拳道、舞蹈等教練，也有專家型的導(dǎo)師，如作家、詩人、法制工。

二是加強培訓。讓每個老師都有一技之長，勝任輔導(dǎo)員工作，學校開展了“每人精一門，通幾門”的活動培訓，我們利用周一、周三中午請老師培訓老師隊伍。

三是完善制度。學校不僅有完善的管理隊伍，更有明確的職責和制度，為保障有效的運作，還制定了補助和嘉獎制度，對利用業(yè)余時間參加指導(dǎo)及獲得成果的予以肯定的經(jīng)費嘉獎。對外聘教練也明確補助標準。

四、以豐富多彩的活動，提高鄉(xiāng)村少年宮的趣味性、時效性。

20_年下半年開設(shè)的技能愛好班有孝義童謠、口風琴、國畫、剪紙、兒童畫、泥塑、手工制作、經(jīng)典誦讀、兒童詩創(chuàng)作、七巧板、趣味英語、趣味數(shù)學、跆拳道、魅力歌舞等三十多個項目，每個班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師在上課前做到備好課，預(yù)備好活動器材，在教學之前能對同學到班狀況進行考核并做好記錄，在教學中老師能進行示范和講解，讓同學學起來通俗易懂。在技能練習中老師能進行當堂指導(dǎo)，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精致的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，吹出一曲曲精美的曲子，唱出一首首好聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐技能得到加強，同學的思維技能得到了提升。

五、以陣地、網(wǎng)絡(luò)為平臺，使少年宮有依托。

一是固定活動時間，除了每周的周五下午為全校性社團活動時間外，利用周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學習活動時間，并在周末和節(jié)假日開展一些不定期的主題活動。

二是在空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，到處表達鄉(xiāng)村少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

三是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺。不僅建好省里統(tǒng)一的少年宮網(wǎng)站平臺，學校還特地建立了一個備課、資源、活動展示等為一體的網(wǎng)站系統(tǒng)，使少年宮有一個展示溝通、檔案保存、資源共享的平臺。

六、存在的問題和建議

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校“鄉(xiāng)村少年宮”的進展和壯大。特長老師缺乏，也局限了活動項目的開展。

七、今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習溝通，學習兄弟單位先進閱歷，不斷加強資源庫的建設(shè)，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)進展自身的優(yōu)勢，努力制造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目漸漸增多，規(guī)模和氣概漸漸壯大，真正滿意農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。也使之成為一個城鄉(xiāng)孩子能夠相互學習溝通的有