2023年關(guān)于小學教學工作計劃范文匯總5篇

2023年關(guān)于小學教學工作計劃范文匯總5篇小學教學工作安排篇1

本學期是5.12地震后我區(qū)全面復(fù)原正常教學秩序的一學期，我校的教學工作接著以課程改革為中心，以課堂教學、老師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教化教學探討，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

詳細工作：

一、重視師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，特殊是在經(jīng)驗5.12巨大災(zāi)難后，上學期的教學任務(wù)未能完成，師生的精神受到巨大刺激和損害的狀況下，如何使老師們以良好的精神狀態(tài)和健康的心理狀態(tài)開展工作就成了目前亟待解決的問題。因此，本學期的老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)顯得尤為重要。

1、要求全體老師依據(jù)區(qū)教文體局的文件精神，科學地制定教學安排，結(jié)合本校實際狀況合理選擇、組織教學內(nèi)容，對教學工作作出長期和短期地支配，做到有目的，有步驟，有詳細措施。同時要求全體老師提前備好兩周的課時量，不打無打算的仗，以便開學時用一些力氣在對學生的健康教化和心理輔導上。

開學前組織老師學習震后心理輔導材料，要求班主任老師開學初利用班隊會對學生開展心理輔導工作，減輕地震對學生心理損害，激勵學生主動投入新的學習生活中。

2、落實“藍青工程”，做好新老師的在崗培訓工作。本期由于工作的須要，我校支配了兩位代課老師（語文：唐薇，畢業(yè)于西華師范高校；數(shù)學：楊小玉，畢業(yè)于四川師范高校；）我們要加強對他們的管理，多聽隨堂課，指定骨干老師傳、幫、帶，同時為新老師創(chuàng)建更多的聽課、培訓等學習機會，供應(yīng)廣袤的學習空間，使新老師盡快適應(yīng)教學工作。

結(jié)合校本教研做好學校骨干老師的培訓、提高工作，創(chuàng)建機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力，在區(qū)、市脫穎而出。

3、激勵并督促老師注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，特殊是市、區(qū)級骨干老師，必需仔細做好摘抄（5000字以上），寫出心得體會。加強學校內(nèi)老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)，學校主管教學的行政領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)。

4、組織老師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

5、與教科室主動協(xié)作，組織全校老師撰寫提高課堂教學效益、教學閱歷的文章，并組織溝通學習，推廣行之有效的管理教學，優(yōu)化教學的做法。組織老師參與涪城區(qū)第五屆各學科的優(yōu)秀教化科研論文評比活動，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

二、立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素養(yǎng)教化的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升老師教學水平是深化推動素養(yǎng)教化，全面提高學生素養(yǎng)的主攻方向。本學期我們必需以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教化觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學探討，提高老師的上課、評課實力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課和個別指導。學校領(lǐng)導、骨干老師要深化課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。教育處每周支配學科主管領(lǐng)導和學科骨干老師下班聽課，加強對新老師和課堂駕馭實力欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學、語文、英語教研組活動的.時間。（詳細活動支配見校本教研安排）

三、加強教學常規(guī)管理

全體老師要嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程安排的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，實行階段性考核檢查制度。

由于5.12地震，使上期的教學任務(wù)未能順當完成。我們除了要求學生暑假自主學習、定期支配老師解答疑難，還要求老師利用8月21日至31日這段時間，對上期未完成的教學內(nèi)容進行樹立、彌補，依據(jù)課標要求，教參提示，抓重點、抓訓練點，簡明扼要地過一遍。字詞過關(guān)，閱讀積累放在課外。

1、抓好“五仔細”。特殊是學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，依據(jù)學生的實際狀況和教學內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題實力，作業(yè)的批改要做到剛好，仔細、細致、規(guī)范，并剛好分析反思，適時地實行補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。

2、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，特殊是一年級新生的入學教化，從小培育學生良好的學習習慣、行為習慣。

3、加強年級組學科組建設(shè)，堅持并完善常態(tài)下的教學研討活動，老師之間加強探討，剛好發(fā)覺，探討教學中的問題，共同找尋解決對策，從而提高教學質(zhì)量。正常教研活動，并建立考核評優(yōu)制度。

四、組織開展各種學生活動，培育學生素養(yǎng)

1、在推普周，中高年級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到旁邊商店、街道、新村等找尋不規(guī)范文字，并勸告改正。

2、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等競賽，豐富學生生活，培育學生實力，學校將在十月份實行班級朗誦競賽。

3、各年級接著抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教育處將定期組織學生進行語文書寫競賽，并將評出優(yōu)秀學生。

小學教學工作安排篇2

福建省教化廳、省關(guān)工委日前下發(fā)通知要求，各地教化部門要把開展社會實踐活動列入中小學教學安排，保證中小學生集中參與社會實踐活動時間，每學年小學高年級學生不少于5天，中學生不少于7天，學生參與社會實踐活動狀況納入綜合素養(yǎng)評價體系，社會實踐成果合格才具備畢業(yè)資格。

該省提出，至20xx年，9個設(shè)區(qū)市各建成1個規(guī)模較大、富有特色、功能完備的示范性實踐基地；至20xx年，有34個縣（市）建成1個實踐基地。在建設(shè)規(guī)模上，設(shè)區(qū)市建設(shè)的示范性基地占地面積一般約為100畝，能容納800至1000人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教化；縣（市）建設(shè)的基地一般約為50畝，能容納500人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教化。其中，以農(nóng)業(yè)為主的實踐基地，占地面積應(yīng)大于100畝，以便于開展種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動實踐活動；有工業(yè)生產(chǎn)實踐內(nèi)容的實踐基地，應(yīng)充分利用職教實訓基地或當?shù)睾线m的工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)設(shè)立項目。

8月31日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教化廳通報了20xx—20xx年度民辦學校年檢狀況。在教化廳審批的94所各類民辦學校中，評出17所示范院校，47所合格民辦學校。基本合格的學校有19所，限期整改的有兩所，取消辦學資格的有9所。

其中，被取消辦學資格的9所院校為：內(nèi)蒙古基正城市培訓學院、內(nèi)蒙古美緣藝術(shù)培訓學院、內(nèi)蒙古影視藝術(shù)專修學院、內(nèi)蒙古馬頭琴藝術(shù)專修學院、內(nèi)蒙古頤榮職業(yè)學校、內(nèi)蒙古現(xiàn)代教化培訓中心、包頭軟件園培訓中心、內(nèi)蒙古新聞專修學院、北方民族藝術(shù)專修學院；要求限期整改的兩所院校為：內(nèi)蒙古電氣工程專修學院與內(nèi)蒙古博銳信息技術(shù)培訓學校。

優(yōu)勢資源整合共享課程滲透互為補充

石家莊構(gòu)建普職融通立交橋

近日，在河北石家莊趙縣職教中心的機械電子、汽修實訓室里，100多名來自該縣職工子弟學校和石塔中學的初三學生用驚異的目光看著實訓老師操作設(shè)備，時常還有學生新奇地摸摸這兒、動動那兒?！斑@是我校和兩所一般中學建立結(jié)對關(guān)系后，學生來實訓室上的第一堂課，首先是參觀，以后會按安排給他們上動手實踐課?！壁w縣職教中心副校長顧英輝說。

20xx年，為促進一般教化和職業(yè)教化共同發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)勢教化資源共享，為學生健康成長搭建多元化的學習平臺和發(fā)展空間，石家莊市教化局在全市開展了“普職融通，共促發(fā)展”活動，即通過肯定的方式、政策和機制，整合一般教化和職業(yè)教化學校的資源，以實現(xiàn)普職學校的攜手合作、資源共享和人才共育。

“實施此項活動，可以有效解決當?shù)亟?jīng)濟相對落后而導致的教化經(jīng)費相對驚慌、教化資源相對短缺等問題，是實施素養(yǎng)教化、提高學生實踐創(chuàng)新實力的須要，是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、建設(shè)人力資源強國的必定要求?！笔仪f市教化局副局長李立水說。

在實施此項活動過程中，石家莊組織全市職業(yè)學校（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校、社區(qū)教化中心）和一般中學（包括初中、中學學校）建立結(jié)對關(guān)系。其中，職業(yè)學校負責向結(jié)對的一般學校無償供應(yīng)特色專業(yè)試驗、實訓場地、圖書館，為一般學校學生開展綜合實踐實力和創(chuàng)新實力培育供應(yīng)物質(zhì)條件；為一般學校師生開展職業(yè)教化政策解讀、職業(yè)意識培育、特色專業(yè)介紹活動；為一般中學新課改開設(shè)通用技術(shù)課程供應(yīng)兼職專業(yè)老師和必要的教學設(shè)施；與結(jié)對學校共同舉辦各類藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、技能競賽等大型活動，促進普職學校間師生的相互學習、溝通。

此外，一般學校與結(jié)對職業(yè)學校共同在初、中學階段開設(shè)專題講座滲透職業(yè)教化，做好學生職業(yè)生涯設(shè)計、學生升學類型調(diào)查，指導學生選報適合自己的不同類型教化學校；對無意參與高考的學生，隨時舉薦其到中等職業(yè)學校接受一年到一年半的`學習，高考結(jié)束、職業(yè)學校開學后可提前入校學習；在結(jié)對的初中，為初一、初二年級的學生不定期舉辦與職業(yè)教化相關(guān)的講座，如務(wù)工指南、公關(guān)禮儀、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等，組織學生到職業(yè)學校開展綜合實踐活動；為不打算升入一般中學的學生組建職業(yè)教化預(yù)科班，學生通過畢業(yè)考試后可干脆免費升入自主選擇的職業(yè)學校學習。

石家莊首先組織市直屬的普職學校結(jié)對，市一中和市第一職業(yè)中專、市二中和市其次職業(yè)中專、市五中和市職業(yè)技術(shù)學院、十五中和市三職、二十四中和市職業(yè)財會學校、正定中學和市科技工程學院、辛集中學和市職教中心、精英中學和市信息工程學院成為了該市首批普職融通的結(jié)對學校。

據(jù)介紹，石家莊各區(qū)、各縣（市）也依據(jù)當?shù)貙嶋H組織普職學校建立了結(jié)對關(guān)系?！拔覀儗W校已經(jīng)與市第九中學、其次十八中學、第三十八中學成為結(jié)對學校，確定將校內(nèi)的國畫、雕塑等工作室在周末向結(jié)對學校的學生免費開放。20xx年是實施普職融通活動的第一年，學校正和區(qū)教化局、結(jié)對學校共同探討制定活動方案。這項活動讓一般中學和職業(yè)學校的教化教學資源得到共享，功能上得到了補充，滿意了學生多元的教化需求?！笔仪f美術(shù)學校校長尚平均說。

據(jù)了解，為扎實推動普職融通活動，石家莊把此項工作納入對縣級教化行政部門的年度考核，要求各級教化行政部門做好檢查指導和閱歷總結(jié)工作，各有關(guān)學校在學期末要向所屬教化行政部門提交活動書面總結(jié)。

小學教學工作安排篇3

“讓學生變聰慧的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！钡拇_，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。為了進一步實施楊樓小學特色閱讀，縱深推動我校新教化試驗的進程，從而有效地構(gòu)建小學生課外閱讀體系，真正讓小學生少做題，多讀書、好讀書、讀好書，促進全校學生語文綜合素養(yǎng)的提高，特定本安排。

一、宣揚發(fā)動，提高相識。

童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認知實力的提高、情感的豐富、才智的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實生活的鍛造，但更重要的是離不開人文與科學的啟蒙與熏陶。實踐證明，學生早一天讀書，就會早一天受益，早一天讀書，就會早一天走近淵博和卓越。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睂τ谀挲g尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的相識尚且不足的小學生。全體老師首先是學校領(lǐng)導要提高相識，站在為學生的發(fā)展負責、為學生的終身學習負責的高度，廣泛宣揚，大力發(fā)動，主動呼吁，引領(lǐng)廣闊家長乃至社會各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。

二、建章立制，落實規(guī)劃

首先，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)。學校成立閱讀行動領(lǐng)導小組，組長：卜凡昌，成員：蔣艷芝，劉美霞，陳麗，范紅云等老師，確保把閱讀教學當作學校特色工作常抓不懈。各年級也要依據(jù)相應(yīng)要求，結(jié)合學生的年齡特點、愛好愛好和學生家庭的實際狀況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導安排》。幫助學生制定自己的閱讀安排和時辰表，合理支配好課內(nèi)外學問的連接與時間的安排，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學習與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進。

同時，在工作中，主動探究，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，擅長總結(jié)，探討出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學校的辦學特色。在校內(nèi)內(nèi)，營造“書香班級”，從而營造“書香校內(nèi)”。

三、創(chuàng)新方法，追求實效。

1.老師要做好示范引領(lǐng)，與學生共讀共寫，有效地進行課外閱讀的指導，是本安排得以順當實施的關(guān)鍵。在新的學期里，每一個老師，特殊是40周歲以下的中青年老師，要與學生共讀共寫，擔負起培育習慣、制定安排、舉薦讀物、組織閱讀、指導方法、評價結(jié)果等任務(wù)，真正達到在共讀共寫的過程中創(chuàng)建并擁有共同點語言。學校要著力提高老師多方面的文化修養(yǎng)，激勵老師多讀書，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當代優(yōu)秀的兒童文學作品，全面提高老師指導課外閱讀的實力，讓更多的老師了解并駕馭指導小學生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時也要大力提倡廣闊家長參加讀書，以潛移默化地培育孩子的讀書習慣。

2.為了保證課外閱讀的順當實施，老師必需注意加強課外閱讀的指導。各年級老師要能夠依據(jù)本年級《課外閱讀指導安排》，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，除此之外，在每天的.晨讀、午讀要有安排的支配肯定的時間特地用于兒童歡樂閱讀。老師要加強學習，充分研討，相互溝通，集思廣益，逐步形成適合小學生年齡特點、符合小學生接受須要具有可操作性和實效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導課（引導小學生合理運用工具書，學生搜集信息、整理信息、處理信息，指導課外閱讀的方法和讀書筆記、讀后感的寫法），讀物舉薦課（小學生年齡小、閱歷淺、辨別實力差，老師利用各種手段、形式向?qū)W生舉薦適合他們須要的書籍，也可由學生相互介紹、相互舉薦），閱讀觀賞課，讀書匯報課（可采納讀后敘述、開展辯論，溝通評議，表演展示等形式）等等。

3.開展活動，培育愛好。愛好是學習的先導，是需求的動力。只有調(diào)動起學生課外閱讀的愛好，學生才會努力尋求閱讀機會，獲得閱讀信息，得到閱讀滿意，產(chǎn)生情感體驗。建議各班級常常實行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會、評論會、溝通會，開展筆記展評、詞語接力、佳作觀賞等活動。通過課堂看趣、行動提趣、榜樣引趣、故事聽趣等形式使學生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們在活動中感受閱讀的歡樂和華蜜，體驗“書本是甜的，讀書是一件有滋有味的事情?！边@也是社會、學校、家長所共同賜予他們最好的童年禮物。新學期，學校將創(chuàng)建性地開展歡樂閱讀活動，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動中體驗華蜜完整的教化生活。

4.建設(shè)陣地，營造氛圍。學校圖書室和各班圖書角是小學生進行課外閱讀的重要陣地，學校要充分發(fā)揮圖書室（角）的作用，加強圖書室的建設(shè)與管理，有安排地開展借閱、閱覽活動。保證小學生每學期平均借閱3-5本書，圖管員要建立圖書借閱登記，為學校更好地推動課外閱讀活動供應(yīng)信息和資料。另外，學校將依據(jù)實際狀況廣開書源，定期開展圖書漂流活動，為學生供應(yīng)豐富的書源，努力營造一個“開門見書山，推窗聞書香”的讀書氛圍。

四、總結(jié)反思，臻于完善。

學校要對歡樂閱讀活動狀況進行總結(jié)反思，創(chuàng)新活動方式，力求活動效果。在活動中求發(fā)展，在活動中求完善，在活動中總結(jié)閱歷。以課外閱讀為載體培育學生的人文素養(yǎng)是一個艱難而漫長的過程，希望通過全體老師的共同努力，讓每一個小學生都捧起書來，吸取學問的養(yǎng)分，獲得精神的財寶，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。

小學教學工作安排篇4

一、指導思想

本學期學校將學校關(guān)于體衛(wèi)藝工作精神為指引、本校工作安排為依托，做實學校體衛(wèi)藝常規(guī)工作。以本校存在的問題入手，大力開展特色活動，強化制度管理、抓實行為建設(shè)，一步一個腳印全面提升學生身體素養(yǎng)。同時開齊藝術(shù)課程，強抓特色活動，做到有規(guī)劃，有實踐。體衛(wèi)藝工作以實踐為基點，以朱局長關(guān)于體育教化的講話精神為推動契機，抓好各項體育工作，接著推動學校特色體育，強化學生的衛(wèi)生習慣教化。以實踐引領(lǐng)全體教職員工切實提高體衛(wèi)藝工作水平，提高學生的身體素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣、文藝素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)。

二、工作目標

1.爭創(chuàng)省健康促進學校銀牌。切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教化，努力提高師生的健康水平。做好一年一度的學生體檢工作。

2.加強排球隊、足球隊、獅子舞、排球隊管理，力爭在在各級競賽活動中取得好成果，今年將組建學校啦啦操社團及特色訓練隊伍。同時督促和加大鼓號隊的訓練和管理。

3.強抓廣播操、進入場，全面推動大課間活動。

4.全員動員，切實做好學生體質(zhì)提升工作，力爭全區(qū)前列。

5.開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學生藝術(shù)情趣與實踐實力。

三、詳細工作

（一）體育工作

1、期初召開全體體育老師工作會議，要求每位老師早操、陽光活動必需跟所教年級學生進場，督促所教班級學生走好路做好操，學校將對此進行考核評估。同時加強體育器材及場地的管理。

2、加強體育課堂教化質(zhì)量監(jiān)測，促進學生體育技能的形成。嚴格執(zhí)行課程安排，上好每一堂體育課，抓好學生的`體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，體育老師對本班的數(shù)據(jù)負責。主動開展體育教科研活動，以小課題帶動教學探討的深化開展體育教學探討。體現(xiàn)健康體育的指導思想。落實新老老師結(jié)對活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3、特色推動：學校排球隊、獅子舞隊、足球隊的建設(shè)。

學校全面實施“2+2項目”。通過學校組織的校內(nèi)外體育和藝術(shù)教化活動，激發(fā)學生對體育和藝術(shù)的愛好，提高學生的身體素養(yǎng)和審美實力，讓每個學生在義務(wù)教化階段能夠駕馭至少一項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。

4、因地制宜，開展全民健身活動。

學校將早操、陽光體育運動作為學校大事來抓，思想重視，措施到位，通過大課間、體育課、體活課，力爭確保學生在校每天不少于1小時的體育活動時間。針對我校目前存在的問題及現(xiàn)實狀況，本學期重點推動大課間。同時進一步完善考核制度和促進方式，本學期9月進行體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，10月上報，10月下旬全校廣播操競賽、11月中旬排球墊球賽、12月冬季三項評比。

5、加強教研活動

強調(diào)每位老師每學期上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)的藝體課，每次活動，進行實實在在的研討，做好工作軌跡的總結(jié)。

（二）衛(wèi)生工作

學校將仔細貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步完善衛(wèi)生教化和管理制度，培育學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為，營造健康文明的校內(nèi)環(huán)境。

1、醫(yī)務(wù)室負責做好臺賬資料及相關(guān)數(shù)據(jù)上報工作。做好疾病防控工作。做好開窗通風工作，保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生。

2、重點做好健康教化，提高健康學問普及率和知曉率。

3、加強健康行為指導，嚴格限制近視新發(fā)病率，每位老師關(guān)注讀寫姿態(tài)養(yǎng)成，仔細組織眼保健操；醫(yī)務(wù)室抽查。嚴格衛(wèi)生制度。

4、幫助學校督促食堂衛(wèi)生工作，做好常規(guī)消毒，加強對食品衛(wèi)生監(jiān)督，防止腸道傳染病和食物中毒。做好學校的消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播。

（三）藝術(shù)工作

學校藝術(shù)教化工作以《學校藝術(shù)教化工作規(guī)程》為指導，主動開展藝術(shù)活動，全面提高學生審美實力，增加學生藝術(shù)素養(yǎng)。

1、以藝術(shù)特色社團及相關(guān)美術(shù)競賽為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)與實踐實力。藝體組在校長室領(lǐng)導下確定藝術(shù)活動方案內(nèi)容。

2、加強藝術(shù)課外輔導，主動參加各類競賽。愛好小組要加強指導，活動時間要保證。

小學教學工作安排篇5

一、指