全國2022年4月自考00394《幼兒園課程》真題-1

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1.（單選題,1分）實現(xiàn)高瞻課程主動學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是（）

A、作業(yè)教學(xué)

B、“計劃—工作—回顧”程序

C、成人鷹架

D、“自發(fā)—反應(yīng)型”教學(xué)

2.（單選題,1分）五指活動的課程內(nèi)容包括（）

A、健康活動、品德活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動

B、健康活動、品德活動、數(shù)學(xué)活動、語文活動、音樂活動

C、社會活動、數(shù)學(xué)活動、音樂活動、美術(shù)活動、語文活動

D、健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動

3.（單選題,1分）幼兒活動的角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)﹑美工區(qū)所屬的區(qū)域類型是（）

A、探索性區(qū)域

B、表現(xiàn)性區(qū)域

C、運動性區(qū)域

D、欣賞性區(qū)域

4.（單選題,1分）瑞吉歐的項目活動主要是（）

A、以班集體的形式展開的

B、以教師主講形式展開的

C、以小組的形式展開的

D、以幼兒個體活動形式展開的

5.（單選題,1分）作品取樣系統(tǒng)中用來呈現(xiàn)每個兒童的特性、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)點，以及對各領(lǐng)域智能的統(tǒng)整程度的是（）

A、發(fā)展檢核表

B、個人項目

C、學(xué)習(xí)指標(biāo)

D、核心項目

6.（單選題,1分）制定幼兒園課程評價準(zhǔn)則時，設(shè)計指標(biāo)體系的原則不包括（）

A、一致性原則

B、完備性原則

C、可測性原則

D、簡潔性原則

7.（單選題,1分）某種課程評價是對課程計劃本身的評價，不涉及課程計劃可能有的效果，它關(guān)注的問題是“這個課程計劃好在哪里”。這種課程評價屬于（）

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、內(nèi)在評價

D、效果評價

8.（單選題,1分）幼兒園課程是一個含義廣泛的概念，根據(jù)美國學(xué)者蓋伊關(guān)于課程的理解，幼兒園課程不包括（）

A、課程體系

B、各科教育領(lǐng)域

C、教育評價

D、各種教育活動

9.（單選題,1分）蒙臺梭利認(rèn)為生命力不僅通過自發(fā)活動呈現(xiàn)和發(fā)展，而且還表現(xiàn)出生長的（）

A、關(guān)鍵期

B、階段性

C、獨特性

D、敏感期

10.（單選題,1分）游戲活動中，教師在空間上接近被指導(dǎo)幼兒，用該幼兒所使用的材料進(jìn)行相同或相近的活動，以通過行動示范引導(dǎo)或暗示幼兒的介入方式稱為（）

A、平行式介入

B、縱向式介入

C、交叉式介入

D、垂直式介入

11.（單選題,1分）小、中，大班年齡階段的課程計劃要體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)展的漸進(jìn)性與連續(xù)性，不同層次的課程計劃也要注意減少項目間不必要的重復(fù)和循環(huán)，同時避免斷裂或落空，這體現(xiàn)了制定幼兒園課程計劃的（）

A、靈活性原則

B、統(tǒng)整性原則

C、全面性原則

D、銜接性原則

12.（單選題,1分）可以幫助幼兒將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化的課程實施途徑是（）

A、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B、教學(xué)活動

C、游戲活動

D、日常生活活動

13.（單選題,1分）將兒童生活中可能接觸到的事物，依照其性質(zhì)和內(nèi)容的深淺分布在各個不同年齡的班級里。這種課程內(nèi)容的組織方法是（）

A、圓周法

B、直進(jìn)法

C、混合法

D、順序法

14.（單選題,1分）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確規(guī)定，教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。這說明課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循（）

A、生活化原則

B、興趣性原則

C、目的性原則

D、適宜性原則

15.（單選題,1分）幼兒的基本活動類型包括生活、學(xué)習(xí)和（）

A、交往

B、制作

C、勞動

D、研究

16.（單選題,1分）將幼兒園課程分為健康、語言，社會、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上分別確定每個領(lǐng)域的課程目標(biāo)。這種構(gòu)建幼兒園課程目標(biāo)體系的框架結(jié)構(gòu)是（）

A、以活動實施為框架

B、以內(nèi)容為框架

C、以身心發(fā)展為框架

D、以個人興趣為框架

17.（單選題,1分）最先探討課程目標(biāo)具體化、標(biāo)準(zhǔn)化的是（）

A、杜威

B、盧梭

C、博比特

D、布魯姆

18.（單選題,1分）幼兒的學(xué)習(xí)一定要借助具體的情境、具體的事物，使幼兒在參與，探索和交往的過程中學(xué)習(xí)。這表明幼兒園課程實施應(yīng)具備的特質(zhì)是（）

A、全面性，啟蒙性

B、生活性，淺顯性

C、整體性，綜合性

D、活動性，經(jīng)驗性

19.（單選題,1分）幼兒園課程建設(shè)的起點是確立正確的（）

A、課程目標(biāo)

B、課程內(nèi)容

C、課程理念

D、課程評價標(biāo)準(zhǔn)

20.（單選題,1分）將課程分為分科課程、廣域課程，綜合課程，核心課程，活動課程所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的性質(zhì)

B、教育內(nèi)容的性質(zhì)和組織方式

C、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的性質(zhì)或?qū)W(xué)生心理發(fā)展的指向

D、課程影響學(xué)生的方式

21.（名詞解釋題,3分）彈性計劃

22.（名詞解釋題,3分）主題網(wǎng)

23.（名詞解釋題,3分）幼兒園課程評價

24.（名詞解釋題,3分）幼兒園課程資源

25.（名詞解釋題,3分）行為目標(biāo)

26.（簡答題,5分）

簡述環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意事項。

27.（簡答題,5分）

簡述五指活動課程的理論基礎(chǔ)。

28.（簡答題,5分）

簡述幼兒園學(xué)科活動的特點。

29.（簡答題,5分）

簡述幼兒園主題活動的含義。

30.（簡答題,5分）

簡述幼兒園課程內(nèi)容有效組織的標(biāo)準(zhǔn)。

31.（論述題,10分）

試述學(xué)前知識系統(tǒng)化教學(xué)中“兒童生活的組織與教育"和“作業(yè)教學(xué)”兩種課程實施途徑的區(qū)別和聯(lián)系。

32.（論述題,10分）

試述幼兒園游戲活動中提供游戲資源應(yīng)注意的問題。

33.（案例分析題,10分）案例：學(xué)前教育專業(yè)的實踐者和研究者都會遇到這樣的問題：