環(huán)境工程就業(yè)能力培養(yǎng)方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助 環(huán)境工程就業(yè)能力培養(yǎng)方案通過為期一學(xué)年的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展學(xué)》學(xué)習(xí)，讓我在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中不僅對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)有了初步了了解，尤其是全球金融危機(jī)給高校畢業(yè)生就業(yè)帶來的不利影響，同時(shí)對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了初步的設(shè)想，讓自己可以更自信的迎接畢業(yè)生就業(yè)難的多方面挑戰(zhàn)，更好的滿足人才市場(chǎng)的需要，從而能順利的擇業(yè)并理想的就業(yè)。

一直以來我感覺對(duì)自己并不是十分的了解，不知道自己喜歡的是什么，將來要從事何類職業(yè)，未來自己的發(fā)展方向在哪里。通過這門課的學(xué)習(xí)以及課堂中老師的講解，隨堂做些測(cè)試和分析方法，我漸漸對(duì)自己的性格和愛好有了明顯的趨向和目標(biāo)。對(duì)我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)也有了更熱愛的學(xué)習(xí)熱情，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己很適合現(xiàn)在的專業(yè)。

我是個(gè)熱愛思考，喜歡積極動(dòng)手操作的學(xué)生。對(duì)理科中的物理化學(xué)也情有獨(dú)鐘。通過日常專業(yè)課老師的講解，課后自己積極主動(dòng)思考，特別是對(duì)本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，能積極響應(yīng)老師的回應(yīng)，認(rèn)真操作，仔細(xì)從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象，不斷增長(zhǎng)自己的專業(yè)知識(shí)。目前我在大二的學(xué)習(xí)中，正是對(duì)專業(yè)知識(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，我將會(huì)更努力的扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，以便更好的投入到日后的深層次學(xué)習(xí)中。從個(gè)人的性格和個(gè)性來看，我感覺自己比較外向，比較喜歡與人交流，喜歡接觸新的事物。也比較有責(zé)任感，交給我的工作我會(huì)盡自己最大的努力去做好，同時(shí)也會(huì)積極幫助周圍需要幫助的人。不足的是發(fā)現(xiàn)自己還欠缺很多溝通技巧，態(tài)度是具備的，能力還需要不斷培養(yǎng)鍛煉。

為了更好的讓自己畢業(yè)后順利擇業(yè)就業(yè)，我積極參加學(xué)校組織的大型人才交流會(huì)，雖然我不太符合招聘要求，但我要提前了解一下本專業(yè)的行情，提前感受一下招聘會(huì)的緊張氣氛，大致搜索一下自己專業(yè)到底可以應(yīng)聘什么樣的公司、企業(yè)和單位。由于受到金融危機(jī)的影響，許多企業(yè)對(duì)人才的需求量也減少了很多，同時(shí)增加了應(yīng)聘人員的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)等要求，讓就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)變的更加激烈。我還特意留意了一下招聘環(huán)境工程專業(yè)的公司數(shù)量，以及對(duì)這方面的求職者有什么樣的要求和具體的薪金是多少。大部分要求求職者要英語熟練，會(huì)使用操作環(huán)境模擬軟件，熟悉環(huán)境建筑評(píng)估體系等，雖然很多還是我并未開始涉及的知識(shí)，但讓我了解了更多的挑戰(zhàn)，并要激勵(lì)自己不斷充實(shí)自我，更自信的面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)是在20世紀(jì)70年代正是啟動(dòng)的，第一批環(huán)境工程專業(yè)則是在20世紀(jì)80年代在清華大學(xué)等高校誕生。然而到1999年，在全國(guó)高校中開設(shè)有環(huán)境工程類專業(yè)的本科院校就達(dá)到120多所，此外還有些專科院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。今年的上海世博會(huì)被譽(yù)為是“后哥本哈根時(shí)代”，是中國(guó)節(jié)能減排的一個(gè)縮影。節(jié)能減排理念的實(shí)施和一系列節(jié)能場(chǎng)館和設(shè)施的使用，充分彰顯出降耗、減排等問題已成為國(guó)家層面上應(yīng)對(duì)氣候變化的綜合性、全局性和前瞻性課題。對(duì)此，中國(guó)正大力加快城市結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，培育和發(fā)展環(huán)境工程師成為了各地人才工作的重中之重。環(huán)境問題，不僅僅是中國(guó)，更是一個(gè)世界性的熱門話題，中國(guó)政府對(duì)于環(huán)境問題的重視，必然對(duì)相關(guān)行業(yè)和職業(yè)帶來更大的機(jī)會(huì)。其中，環(huán)境工程師是一個(gè)新興職業(yè)，人才儲(chǔ)量低，有著非常大的供給缺口。由此我對(duì)自己以后有了初步的規(guī)劃：

1.專業(yè)知識(shí)方面：具備環(huán)境工程專業(yè)所需求的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專家的潛質(zhì)：

a.接受全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能有較強(qiáng)的研究分析能力。

b.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法；

c.具有污染物監(jiān)測(cè)和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；

d.了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

2.工具性知識(shí)方面。建立基本的工具性知識(shí)體系，為日后工作提供必須的知識(shí)儲(chǔ)備。

a.通過大學(xué)英語cet4，cet6，基本達(dá)到可以和別人用英語進(jìn)行日常交流的目標(biāo)。

b.通過環(huán)保工程師的基礎(chǔ)考試，為以后的環(huán)保工程師資格審查做好準(zhǔn)備。

c.努力通過iso14000內(nèi)核員考試，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

3.考研。讀研能豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲得所學(xué)領(lǐng)域的深度理論和技能，并為以后的事業(yè)提供必需的儲(chǔ)備。大三初步確定志愿學(xué)校，了解對(duì)其考生的相關(guān)要求，并對(duì)此作出規(guī)劃細(xì)節(jié)，開始著手準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)。參加權(quán)威機(jī)構(gòu)開設(shè)的考研輔導(dǎo)班，將考研工作提上日程。

4.綜合能力和素質(zhì)方面：

a.品格。堅(jiān)守誠(chéng)信為本的原則，培養(yǎng)起高尚的獨(dú)立人格，擁有明確的人生價(jià)值和職業(yè)道德。按照目標(biāo)要求潛心修煉自己的品格，從小事做起。

b.文化沉淀。一個(gè)具有廣播學(xué)識(shí)的人往往能給人留下深刻的印象，并贏得尊重，我要博覽群書，努力提升自己的人文素養(yǎng)。

c.個(gè)性氣質(zhì)。氣質(zhì)是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)甚至能力等方面，擁有良好的個(gè)人氣質(zhì)，能給對(duì)方留下良好的第一印象，促進(jìn)以后的交往。我在大學(xué)四年內(nèi)要使自己的整體氣質(zhì)得到提升，熟悉社交中的基本禮儀并塑造自己的人格魅力。

d.社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)期間要培養(yǎng)自己的社會(huì)意識(shí)，提升自己的管理能力，進(jìn)一步提升自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、預(yù)見能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

大學(xué)生就業(yè)，其實(shí)就是在處理“四所”之間的關(guān)系。所學(xué)、所愿、所能、所做的關(guān)系。所學(xué)的專業(yè)往往不是我們就業(yè)時(shí)的方向，因?yàn)樵谶x擇時(shí)我們就不喜歡；所愿是我們的一個(gè)就業(yè)目標(biāo)，但依靠現(xiàn)在的能力和素質(zhì)又往往實(shí)現(xiàn)不了；所能是我們現(xiàn)在擁有的技能、能力、素質(zhì)的綜合，這個(gè)更多還脫離不了本專業(yè)的影響，畢竟你學(xué)了四年，還有你在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)、考取的證書、積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等；所做就是在畢業(yè)后實(shí)際從事的工作。

我認(rèn)為專業(yè)是自己最大優(yōu)勢(shì)和背景，學(xué)什么專業(yè)，什么時(shí)候?qū)W都不要緊，要緊的是為什么去學(xué)，有沒有興趣去學(xué)。不要在不了解、不知道、沒有體驗(yàn)過就輕易說喜歡或不喜歡，我相信如果你的時(shí)間在哪里，那么你的成就一定就會(huì)在哪里。我們要寧可因夢(mèng)想而忙碌，而不可因忙碌而失去自己的夢(mèng)想。我很喜歡這樣一句話：大學(xué)未上，定義由你；大學(xué)已上，意義由你。大學(xué)已完，評(píng)價(jià)由你；大學(xué)未

完，改變由你。

作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好自己的學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃，充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的人生，你目前的情況怎么樣并不重要，重要的是你未來會(huì)站在哪里，今天如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。

第二篇：我的就業(yè)能力培養(yǎng)方案（測(cè)繪工程）[范文]我

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指導(dǎo)老師：孫敬克學(xué)號(hào)：081408105姓名：馬寧杰

我的就業(yè)能力培養(yǎng)方案

在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)難的問題深深的困擾著我們。許許多多的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作。作為一名即將畢業(yè)的高校學(xué)生，我深切地感受到我所面對(duì)的就業(yè)壓力。面對(duì)此現(xiàn)象，學(xué)校開設(shè)的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》，為我們這些迷茫的，對(duì)就業(yè)了解很少的人指明了方向，通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到要想順利的找到適合自己的工作，就需要我們大學(xué)生積極制定策略，主動(dòng)出擊應(yīng)對(duì)，做好我們自己的就業(yè)能力培養(yǎng)方案。下面是我結(jié)合自己的專業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)所做的規(guī)劃：

首先就業(yè)能力是一種與職業(yè)相關(guān)的綜合能力，是一種適應(yīng)性和靈活性，是涉及能力本身包括態(tài)度、個(gè)性等的可變化的核心技能群。就業(yè)能力作為一種能力，不僅與遺傳等先天性因素相關(guān)，還與基礎(chǔ)教育、高等教育、社會(huì)關(guān)系等后天性因素相關(guān)。它包括能夠強(qiáng)化就業(yè)能力的知識(shí)、技能和態(tài)度：⑴智力能力;⑵社會(huì)和人際交往能力；⑶經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)能力；（4）多元技術(shù)技能力系列：一系列與崗位相聯(lián)系的能力。戈德斯密德認(rèn)為就業(yè)能力主要包括五點(diǎn)：就業(yè)動(dòng)機(jī)及良好的個(gè)人素質(zhì)、人際關(guān)系技巧、豐富的科學(xué)知識(shí)、有效的工作方法、敏銳而廣闊的視野。對(duì)于我們大學(xué)生，就業(yè)能力不僅指其獲取就業(yè)崗位的能力，還應(yīng)包括維持就業(yè)崗位、重新選擇和獲取新的崗位的能力。我們要防止出現(xiàn)簡(jiǎn)單化和復(fù)雜化兩種錯(cuò)誤傾向。簡(jiǎn)單化是把就業(yè)能力等同于應(yīng)聘能力，即畢業(yè)生把握并獲取就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得欣賞的實(shí)際能力和比較優(yōu)勢(shì)；復(fù)雜化是設(shè)定復(fù)雜的指標(biāo)體系，弱化了實(shí)際的可操作性。我們大學(xué)生就業(yè)能力應(yīng)包括通用能力、個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)技能及求職技能。通用能力包括適應(yīng)環(huán)境的能力、組織管理能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、外語和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等；求職技能包括就業(yè)信息收集與處理能力、自我定位、機(jī)會(huì)分析與把握、自我決策與營(yíng)銷等方面的能力。個(gè)人素質(zhì)包括時(shí)間管理、誠(chéng)實(shí)、自信、責(zé)任心等，良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神，是大學(xué)生成功就業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，是用人單位挑選大學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)技能是大學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練后，具備的將本學(xué)科、本專業(yè)的基本理論和方法運(yùn)用到實(shí)踐中分析解決問題的能力。

人際交往能力人際交往是獲得信息、開啟心智的重要途徑；人際交往是工作中必需的能力和技巧，是爭(zhēng)取事業(yè)成功的先決條件；良好的人際關(guān)系能力和和諧融洽的氛圍有利于人的成長(zhǎng)；人際交往有助于大學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)和自我完善水平。因此人際交往能力對(duì)我們大學(xué)生就業(yè)有很重要的意義。對(duì)于人際交往能力能力的培養(yǎng)就要靠平常自己鍛煉了，但它有一些原則要我們共同遵循：平等尊重原則；包容原則；誠(chéng)信原則；互利原則；真誠(chéng)原則。注意了這些原則，平時(shí)和同學(xué)或其它人溝通時(shí)多加強(qiáng)鍛煉就可以了，它雖然很重要，但只要我們?nèi)粘Ｉ钪心芨笥押芎孟嗵幘筒粫?huì)有問題的。

再一個(gè)最基本的能力就是溝通能力。溝通實(shí)質(zhì)上就是信息傳遞的行為，發(fā)送者憑借一定的渠道，將信息傳遞給接受者，并尋求反饋以達(dá)到相互理解的過程。從科學(xué)的角度來講，溝通是關(guān)于信息傳達(dá)與信息反饋的一門科學(xué)，但從實(shí)用的角度來講，溝通卻是一門人與人之間交往的藝術(shù)。因此，溝通交流的不僅僅是信息，還包括情感、態(tài)度和觀念等。這個(gè)也是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁恢挥X的形成的。如果發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)，加以改進(jìn)就可以了。

下一個(gè)就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)了。這些年這個(gè)詞出現(xiàn)的很頻繁，因?yàn)閯?chuàng)新精神大到對(duì)于國(guó)家小到對(duì)于一個(gè)公司甚至是自身的發(fā)展都是非常重要的。創(chuàng)新精神是

一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。堅(jiān)持獨(dú)立思考，不人云亦云；追求新穎，與眾不同；要開拓創(chuàng)新，不要因循守舊；要?jiǎng)?chuàng)新，不要保守??這些都是創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)。創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神密切聯(lián)系。創(chuàng)新能力在一定的知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，可以訓(xùn)練出來、啟發(fā)出來，甚至可以“逼出來”；創(chuàng)新最關(guān)鍵的條件是要解放自己。因?yàn)橐磺袆?chuàng)造力都根源于人的潛在能力的發(fā)揮。這些都是創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)。對(duì)于我們大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法與途徑主要有：創(chuàng)造性思維的啟發(fā)是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的源泉；豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)；合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣是提高創(chuàng)新能力的必備條件。這就要求我們不能照搬課本，平時(shí)要有自己的思維能力，多向老師詢問自己的方法是否可行。對(duì)于平時(shí)做事也是一樣，自己可以嘗試不同的方法。再一個(gè)現(xiàn)在就業(yè)提的比較響的詞就是團(tuán)隊(duì)了，因此我們大學(xué)生在也應(yīng)該注意自己團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)是由一群擁有不同背景、不同技能以及不同知識(shí)的人員所組成，通過其成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用，團(tuán)隊(duì)成員努力的結(jié)果使團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。一般優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)通常具有以下幾個(gè)特征：目標(biāo)清晰；素質(zhì)互補(bǔ)；相互信任；高度忠誠(chéng)；良好溝通；恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這一目標(biāo)，我們大學(xué)生應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：（1）珍惜課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);（2）積極參與班級(jí)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；（3）通過積極引導(dǎo)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。

現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，我們作為大學(xué)生也應(yīng)該注意我們個(gè)人的自身素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅對(duì)我們找工作有幫助而且也會(huì)對(duì)我們以后的發(fā)展起到積極的作用。如時(shí)間的管理素質(zhì)，自信心，敬業(yè)精神；時(shí)效意識(shí)；遵紀(jì)守法；誠(chéng)實(shí)守信等，這些都需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑右宰⒁馀囵B(yǎng)。

還有最重要的一個(gè)就是專業(yè)技能的培養(yǎng)了，所謂專業(yè)技能，是指從事某一職業(yè)所必需的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，也就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用程度。專業(yè)技能包括基礎(chǔ)技能、專門技能和其他相關(guān)技能。專業(yè)技能是大學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的核心內(nèi)容，合格的勞動(dòng)者必須具有一定的專業(yè)技能，這是最起碼的素質(zhì)和最基本的要求。也只有學(xué)好了專業(yè)技能，才有能力為公司創(chuàng)造財(cái)富，公司才可能錄用你。同時(shí)也只有專業(yè)技能學(xué)好了才證明你大學(xué)四年沒有白上，證明你個(gè)人對(duì)自己有責(zé)任心，對(duì)自己要求還算可以?？傊芊磻?yīng)很多的問題??當(dāng)前我國(guó)高等教育“重理論輕實(shí)踐”的教育方式導(dǎo)致高校畢業(yè)生缺乏足夠的專業(yè)技能，已成為供應(yīng)滿足企業(yè)所需人才的瓶頸之一。如果我們對(duì)自己的專業(yè)技能不能很好的認(rèn)識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：

（1）我有哪些專業(yè)技能。例如，研究分析、帶領(lǐng)團(tuán)體、協(xié)調(diào)談判、運(yùn)作控制、精算??

（2）我的專業(yè)技能中哪幾項(xiàng)特別優(yōu)于別人。

（3）我期望加強(qiáng)哪些專業(yè)技能。怎么做。

（4）何種職業(yè)或工作能發(fā)揮我最“優(yōu)”的專業(yè)技能。（5）目標(biāo)職業(yè)或工作需要何種技能和專業(yè)知識(shí)。這些我有嗎。（6）在專業(yè)知識(shí)和技能上，如果還有不足之處是否需要再進(jìn)修。

對(duì)于我們所學(xué)專業(yè)主要是野外作業(yè)比較多，這就要求我們自己平時(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己，按老師的規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)內(nèi)業(yè)處理對(duì)我們女生來說也很重要，在實(shí)習(xí)中，我們就要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。主動(dòng)做這方面的工作，這樣在

以后的工作中才不會(huì)感到很陌生。同時(shí)對(duì)所學(xué)軟件要熟練掌握，沒事時(shí)多加練習(xí)，如autocad，南方cass等。對(duì)計(jì)算的辦公軟件要熟練掌握，現(xiàn)在已不是從前，電腦的基本操作必須要懂的。

我相信有了以上能力的培養(yǎng)，對(duì)找工作應(yīng)該就不是什么大問題了，調(diào)整好自己的心態(tài)就可以了。

第三篇：我的就業(yè)能力培養(yǎng)方案我的就業(yè)能力培養(yǎng)方案

大學(xué)生作為高素質(zhì)、高教育、高文憑的代名詞，一直被視為是祖國(guó)棟梁，社會(huì)主義事業(yè)的主要建設(shè)者，因此大學(xué)生的就業(yè)問題一直受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。作為一名大二的學(xué)生，在收獲了1年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，我開始努力地去思考我今后的道路該如何去走。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

從1999年以來，我國(guó)高校開始全面擴(kuò)招，使得我國(guó)高等教育迅速邁入大眾化階段。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、信息網(wǎng)絡(luò)化，一方面給我們帶來了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，另一方面擴(kuò)招逐漸造成了高校畢業(yè)生人數(shù)的高膨脹的局面，從而導(dǎo)致了我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日益變大。

大學(xué)生就業(yè)面臨的良好的機(jī)遇：

1.大學(xué)畢業(yè)生需求總體上仍屬供不應(yīng)求，我國(guó)人才需求仍具有很大的空間。

2.隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，進(jìn)出口貿(mào)易量增加，對(duì)于外語類、商貿(mào)類、金融類、會(huì)計(jì)類、旅游類及經(jīng)濟(jì)管理方面等專業(yè)方面的人才需求逐漸增大。

3.隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求也在不斷增長(zhǎng)。

4.西部大開發(fā)也為我們提供了更多的就業(yè)選擇。同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)也面臨一定的挑戰(zhàn)：1。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)觀念與當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)不相符，給大學(xué)生就業(yè)帶來了一定的困難，制約了大學(xué)生的就業(yè)選擇。

2.面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的要求也越來越高。

3.社會(huì)需求不平衡的狀況也影響大學(xué)生就業(yè)。比如有的行業(yè)只招收男生而不招收女生，在一定程度上影響著畢業(yè)生的就業(yè)。

總體來看，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，作為大學(xué)生，若我們想要在未來的就業(yè)中取得成功，從進(jìn)入大學(xué)的第一天，就應(yīng)該有一個(gè)以職業(yè)方向?yàn)橹笇?dǎo)的大學(xué)生活規(guī)劃，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)，有了奮斗目標(biāo)，奮斗就不會(huì)盲目，才會(huì)有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)理想，更有利于我們了解個(gè)人知識(shí)能力，制定出有針對(duì)性的實(shí)施計(jì)劃，掌握自己的前途和命運(yùn)。對(duì)個(gè)人來說，想要在職場(chǎng)上取勝，必須制定一個(gè)合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有這樣才能選擇合適的職業(yè)和職務(wù)，更好的就業(yè)。

二、自我分析

自從2021年入學(xué)，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易相關(guān)的專業(yè)課程知識(shí)，已經(jīng)初步掌握了該專業(yè)的基本知識(shí)與能力。

根據(jù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)培養(yǎng)方向，有國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際投資、貿(mào)易融資等，這也決定了國(guó)貿(mào)專業(yè)對(duì)口的基本就業(yè)方向有兩個(gè)：進(jìn)出口貿(mào)易、金融。而國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)要求是：了解現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例，了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際貿(mào)易基本理論、基本知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)運(yùn)作方式與基本操作技能，能夠流利地進(jìn)行英語交流。

在大一和大二的學(xué)習(xí)中，我初步掌握了馬克思主義基和毛澤東思想體系概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)英語ⅠⅡⅢⅣ、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等專業(yè)課程知識(shí)，具備一定的管理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和英語口語交流的能力。

從我自身的條件考慮，我性格比較內(nèi)斂，沉著，細(xì)心，并且比較喜歡嘗試新事物，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作；做事踏實(shí)、認(rèn)真；對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣；積極、主動(dòng)；具有較強(qiáng)的責(zé)任心、耐心；在大一的時(shí)候考取了計(jì)算機(jī)從業(yè)資格證書，辦公自動(dòng)化運(yùn)用能力教好；對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有較強(qiáng)的人分析判斷能力；英語口語和書面能力較好。我的缺點(diǎn)就是在處理事情時(shí)不夠果斷，沒有毅力堅(jiān)持做事，這是很大的一個(gè)問題。自己的不足，也采取措施進(jìn)行改進(jìn)，如果實(shí)在改變不了現(xiàn)狀，就避重就輕，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我的專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，我對(duì)對(duì)外貿(mào)易這方面有著很濃厚的興趣，我喜歡在有清楚規(guī)范的環(huán)境下工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打?，F(xiàn)在每個(gè)專業(yè)都人才濟(jì)濟(jì)，同類專業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更是激烈。現(xiàn)階段國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才也是很多的，就業(yè)壓力比較大。

三、職業(yè)定位和具體的實(shí)施計(jì)劃

（一）我的學(xué)業(yè)目標(biāo)：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語

四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名合格的大學(xué)生。

具體計(jì)劃：大一，對(duì)本專業(yè)有一定了解，并且制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，考辦公自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)證書；積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)課程知識(shí)。大二時(shí)：提高基本素質(zhì)，通過各種活動(dòng)或社團(tuán)組織，鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力；多多嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；通過英語

四、六級(jí)考試，增強(qiáng)口語能力和寫作能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。大三時(shí)：提高求職技能，搜集公司信息；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；關(guān)注并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。大四時(shí)：完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)；積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí)；制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作，爭(zhēng)取就業(yè)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練?？傊?，能力是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的先決條件，是能否勝任工作崗位的主觀條件。不管從事什么樣職業(yè)都要有一定的能力作保證。

（二）我的職業(yè)目標(biāo)。進(jìn)入事業(yè)單位，做對(duì)外貿(mào)易方面的工作。

具體計(jì)劃。畢業(yè)之后先找工作，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此之后重新找工作，對(duì)外貿(mào)易方面的工作，并且在1-3年內(nèi)成為一名合格對(duì)外貿(mào)易人員。

（三）我的就業(yè)觀。當(dāng)今就業(yè)是個(gè)很嚴(yán)峻的問題，想要順利就業(yè)，就要有一種就業(yè)為先的心里，要清楚的看清自己的能力，在面對(duì)就業(yè)難的問題上，適當(dāng)降低要求先就業(yè)再擇業(yè)。要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己的能力。把握機(jī)遇，自我推銷，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，對(duì)自己要有信心，要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，要將自己最亮麗的一面展現(xiàn)給招聘單位。在找到一份還可以的工作時(shí)，我會(huì)專注去做這個(gè)行業(yè)，堅(jiān)持做好幾年，給自己定下一個(gè)合理的目標(biāo)，并且努力的為之奮斗，現(xiàn)在國(guó)家也在積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)遇，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力。我們應(yīng)將在大學(xué)期間來體驗(yàn)就業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)工作做準(zhǔn)備。第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。

對(duì)于大學(xué)生來說，一個(gè)完整的擇業(yè)過程至少包括。自我分析，收集信息，確立目標(biāo)，材料準(zhǔn)備，參加面試、筆試，簽訂就業(yè)協(xié)議等環(huán)節(jié)。首先，要及時(shí)了解就業(yè)信息、招聘活動(dòng)以及最新的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，同時(shí)還要通過各種渠道了解企事業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生的需求。了解國(guó)家及學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策及相關(guān)規(guī)定。再者，要根據(jù)自身的能力、興趣考慮擇業(yè)的目標(biāo)，比如擇業(yè)的地域范圍，擇業(yè)的行業(yè)范圍，選擇本專業(yè)范圍內(nèi)還是跨專業(yè)就業(yè)，還要明確選擇單位的類別。在求職過程中，還應(yīng)注意求職禮儀和求職材料，如面試、筆試的禮儀，穿著、稱呼得當(dāng)、談吐文雅、姿態(tài)端正、禮貌告辭等方面；求職材料中個(gè)人簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備也是至關(guān)重要的，一份成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷，會(huì)給人留以深刻的印象，達(dá)到被錄用的目的。

社會(huì)用人單位選人難與畢業(yè)生就業(yè)難的矛盾是客觀存在的事實(shí)，社會(huì)人才市場(chǎng)的需求我們不能左右，我們能夠做到的就是根據(jù)社會(huì)用人單位的實(shí)際需要和自己的合理需求與個(gè)性特點(diǎn)，積極主動(dòng)盡早地做好準(zhǔn)備，滿足社會(huì)用人單位對(duì)人才的要求。命運(yùn)掌握在自己手中，我們要為自己的未來負(fù)責(zé)任。

相信自己會(huì)收獲一份很好的工作，實(shí)現(xiàn)人生的理想。

第四篇：環(huán)境工程人才培養(yǎng)方案（1303）-環(huán)境工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)要求

1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，從事環(huán)境工程的規(guī)劃、管理、設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)等工作，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的環(huán)境工程領(lǐng)域的專門技術(shù)人才。并為環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)輸送碩士研究生生源。

2、專業(yè)培養(yǎng)要求

要求本專業(yè)畢業(yè)生。（1）系統(tǒng)地掌握環(huán)境保護(hù)與污染防治、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等環(huán)境工程領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和研究進(jìn)展。（2）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于開拓的探索精神；具有較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力、一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。（3）熟練運(yùn)用一門外國(guó)語，能閱讀環(huán)境工程專業(yè)的外文書刊，具有較強(qiáng)的口頭、書面表達(dá)能力和社交溝通能力。

（4）熟練掌握計(jì)算機(jī)基本技術(shù)及其在環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。具有基本的信息收集、分析、處理能力和應(yīng)用實(shí)踐能力。（5）了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企事業(yè)單位管理的基本規(guī)律，有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力；具有堅(jiān)韌的毅力、誠(chéng)實(shí)的品格、勤勞的作風(fēng)、寬容的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（6）達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和健全的心理。

二、專業(yè)主要課程與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1、專業(yè)主要課程

本專業(yè)主要課程。環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境工程微生物學(xué)、化工原理、環(huán)境規(guī)劃與管理、畫法幾何與工程制圖等。

2、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（見習(xí)）、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文或設(shè)計(jì)）等。

三、學(xué)制與授予學(xué)位

學(xué)制：四年（學(xué)習(xí)年限3-6年）；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、畢業(yè)與學(xué)位授予的規(guī)定

1、畢業(yè)規(guī)定

學(xué)生畢業(yè)時(shí)除應(yīng)達(dá)到德育培養(yǎng)目標(biāo)和大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)獲得修讀課程總學(xué)分188學(xué)分，其中，公共必修課51學(xué)分，專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課）91學(xué)分，專業(yè)選修課12學(xué)分，公共選修課8學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文或設(shè)計(jì)）等）26學(xué)分。

2、授予學(xué)位規(guī)定

符合湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、課程方案

1、教學(xué)時(shí)間分配表

注。帶*號(hào)者安排在假期中進(jìn)行。

2、學(xué)分學(xué)時(shí)分配表

注。各學(xué)期平均周學(xué)時(shí)/周學(xué)分按學(xué)期教學(xué)周數(shù)計(jì)算，四年平均周學(xué)時(shí)/周學(xué)分按160周計(jì)算。

3、課程計(jì)劃表

（1）公共必修課（51學(xué)分）

注：考核形式：k-開卷、b-閉卷、c-考查、j-機(jī)考（下同）。（2）專業(yè)基礎(chǔ)課（53學(xué)分）

（3）專業(yè)核心課（38學(xué)分）

（4）專業(yè)選修課（12學(xué)分）

（5）公共選修課（8學(xué)分）

（6）實(shí)踐環(huán)節(jié)類（26學(xué)分）

注。（1）帶*號(hào)的實(shí)踐環(huán)節(jié)不集中安排，由指導(dǎo)教師在相應(yīng)學(xué)期安排并完成。（2）未列入實(shí)踐類環(huán)節(jié)的其它學(xué)習(xí)形式，包括學(xué)生在校期間根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好從事科研、創(chuàng)業(yè)或社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中所取得的優(yōu)秀成果（如正式發(fā)表的作品、科研成果、發(fā)明創(chuàng)造及經(jīng)認(rèn)定的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、職業(yè)技能證書、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等），經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審查，報(bào)教務(wù)處審批，可取得相應(yīng)的課外學(xué)分，學(xué)生通過這類學(xué)習(xí)形式獲得的課外學(xué)分可沖抵公選課程應(yīng)修學(xué)分。

六、輔修專業(yè)課程方案

1、輔修課程方案

2、輔修課程修讀規(guī)定

學(xué)有余力的非本專業(yè)學(xué)生，可按學(xué)校相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)修讀本專業(yè)輔修課程。修滿環(huán)境工程專業(yè)規(guī)定課程30學(xué)分并取得主修專業(yè)畢業(yè)證書的，可獲得環(huán)境工程專業(yè)結(jié)業(yè)證書。非工科專業(yè)學(xué)生修完環(huán)境工程專業(yè)第二學(xué)位課程并完成畢業(yè)論文，總學(xué)分58學(xué)分（其中專業(yè)必修課30學(xué)分，專業(yè)選修課21學(xué)分，畢業(yè)論文7學(xué)分）并取得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書的，可獲得環(huán)境工程專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位證書。

專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）

分管院長(zhǎng)（簽名）

院教學(xué)委員會(huì)主任

（簽名）

第五篇。環(huán)境工程就業(yè)07年我畢業(yè)的時(shí)候，國(guó)內(nèi)開設(shè)環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)的高校已經(jīng)有二百多所，不知道三四年的時(shí)間過去了，是不是基本上是高校都開設(shè)了這個(gè)專業(yè)。很多人認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)是個(gè)很朝陽的行業(yè)，確實(shí)可以這么說，尤其是近十年以來的發(fā)展可謂是飛快，但是并不代表環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)是個(gè)很朝陽的專業(yè)，就業(yè)前景也不是一片光明。實(shí)事求是的講，咱們環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)遠(yuǎn)不如軟件啊，電子啊，通訊等工科專業(yè)，也比不上金融啊，傳媒啊等專業(yè)，甚至也落后于機(jī)械啊，化工啊等傳統(tǒng)專業(yè)。還有一個(gè)任何專業(yè)都面對(duì)的問題，畢業(yè)生一年多似一年，這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生們應(yīng)該如何走好進(jìn)入社會(huì)的第一步呢。我不是什么牛人，也沒有什么的成就，只是一名環(huán)境工程畢業(yè)有了三四年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的平凡的人而已。

最近又到了畢業(yè)生找工作的高峰期了，承蒙師弟師妹們的抬愛，最近找我探討一些關(guān)于就業(yè)的事情。因此想把自己了解的一些事情和對(duì)咱們專業(yè)畢業(yè)生們的一些建議綜述一下。如果覺得無用就當(dāng)做看看故事吧，如果有用那自然是最好不過的事情了。

其實(shí)我是一個(gè)做事情目標(biāo)導(dǎo)向的人，也一直在說，有了目標(biāo)才會(huì)有所追求，知道自己要去干什么，但是沒有目標(biāo)就跟無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，頭破血流。因此，本人建議的核心就是：即將畢業(yè)的你是否做好了自己的職業(yè)定位。關(guān)于職業(yè)定位，看到過兩層比較好的定義：（1）、確定你自己是誰，你適合做什么工作；

（2）、告訴別人你是誰，你擅長(zhǎng)做什么工作。

看起來也許很簡(jiǎn)單的兩條，但是要是真的搞明白，弄清楚想必也不是什么容易的事情，那就希望親愛的畢業(yè)生們能夠平心靜氣的給自己騰出點(diǎn)時(shí)間來好好想想第一個(gè)問題，要先了解自己才能夠更好的進(jìn)行第二層，就是把自己如何包裝推銷出去。

舉個(gè)例子說，這幾天也在跟師弟師妹們講，咱們讀的是環(huán)境工程專業(yè)這個(gè)不假，好些也讀到了碩士，如果還想從事環(huán)保類相關(guān)的工作，工作類別也不算少，一定要想清楚自己到底喜歡做什么，適合做什么，管理類的，咨詢類的，工程類等等，很多時(shí)候確實(shí)由于這樣那樣的現(xiàn)實(shí)條件限制，即使你喜歡也不見得適合去做，就比如環(huán)保類也有好多女畢業(yè)生，這樣我就建議女生們盡量不要做工程類的工作，不是貶低女生或者其他，本人就是女生，也從事了三四年的工程類工作，深知這樣的工作對(duì)女孩子的局限性還是很大的，男生可以跟民工們一起吃喝拉撒，女生們呢。好些新建工地米有完整的配套設(shè)施，就拿廁所來說，男生們可以就地取材，女生們呢。項(xiàng)目上人手不夠的時(shí)候，男生可以充當(dāng)苦力，搬運(yùn)工，女生呢。剛開始也許可以逞強(qiáng)干一些，但是做完這些事情，估計(jì)你的身體也扛不住了。所以，喜歡固然重要，適合也很重要，還是要三思而行。

還可以舉個(gè)例子，如果你真的不喜歡這個(gè)專業(yè)或者對(duì)以后自己繼續(xù)從事本專業(yè)相關(guān)工作沒有信心，那就可以考慮轉(zhuǎn)行到更有信心，更感興趣的專業(yè)或者方向上去，也許好些同學(xué)會(huì)說，尤其是好些碩士畢業(yè)生們，我們讀了六七年環(huán)境工程專業(yè)，這樣的放棄了這個(gè)專業(yè)，真是有點(diǎn)舍不得。那么大家這樣想一下，你這幾年的大學(xué)生涯，研究生學(xué)習(xí)，學(xué)到的就僅僅是專業(yè)知識(shí)么。從事環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)的工作也有好些不是咱們專業(yè)畢業(yè)的，你們比他們多的優(yōu)勢(shì)也僅僅是這點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，如果真的不喜歡環(huán)保類的工作想轉(zhuǎn)行的話，我覺得蠻好的，大膽的往前走吧，在別的行業(yè)里你缺少的也僅僅是他們的專業(yè)知識(shí)而已，記住咱們還有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，在那種專業(yè)的氛圍下，你會(huì)很快就融入進(jìn)去的。

為什么第一步是關(guān)鍵呢。工作了三四年了，發(fā)現(xiàn)一路走來，最開始的拼命學(xué)習(xí)，是為了專業(yè)知識(shí)的豐富，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，想做好自己的事情，但是隨著步入社會(huì)的時(shí)間越來越久，發(fā)現(xiàn)最開始找工作的時(shí)候大家迷茫，工作了一兩年還是迷茫，真的到了工作三四年不迷茫的，也就是麻木的。因?yàn)槿哪甑慕?jīng)驗(yàn)即使不喜歡也不敢貿(mào)然改變了，所以就這么就活下去，沒有了追求，沒有了奔頭。所以說喜歡做這個(gè)工作還是比較重要的，因?yàn)樵诠ぷ饕欢螘r(shí)間以后，能夠繼續(xù)做下去，能夠繼續(xù)好好開心快樂地做下去的支撐力很大一部分都來自于興趣了。為了幫助畢業(yè)生們更快更好的找到自己的定位，現(xiàn)將環(huán)保行業(yè)的就業(yè)方向領(lǐng)域進(jìn)行下分類。

第一類：管理類

主要對(duì)口單位有：

1、國(guó)家環(huán)保部到各省市縣的地方環(huán)保局及下屬的事業(yè)單位，比如監(jiān)察大隊(duì)等；

2、其他zf職能部門有相應(yīng)需求的部門；

3、咨詢類公司，工程類公司，運(yùn)營(yíng)類公司等的相關(guān)管理崗位（比如，項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)負(fù)責(zé)人等崗位）

相關(guān)單位分析：

對(duì)1和2而言，現(xiàn)在最基本的應(yīng)該都要求應(yīng)聘人員具備碩士以上學(xué)歷，并能夠通過國(guó)家或者地方公務(wù)員考試，相關(guān)的事業(yè)單位考試等。對(duì)3而言，一般都要求有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具備相應(yīng)的管理能力。

建議：

現(xiàn)在國(guó)考火熱的今天，很多人都擠破頭想成為zf公務(wù)員，好多人也在外圍觀戰(zhàn)望而卻步，其實(shí)考還是不考，決定權(quán)在于你，現(xiàn)在在zf部門工作，最大的優(yōu)勢(shì)就是工作穩(wěn)定，福利待遇好，工作壓力來說，要看具體職能部門了，有的人可能就是坐坐辦公室，批批文件，有些可能不會(huì)比工程公司的現(xiàn)場(chǎng)人員好過到哪里去。面對(duì)著這樣國(guó)考這樣火爆的場(chǎng)面，面對(duì)著這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如果有意報(bào)考者一定要做好充分的心理準(zhǔn)備，努力備戰(zhàn)就好。

第二類：咨詢類

主要對(duì)口單位有：

1、環(huán)評(píng)單位或公司；

2、環(huán)境工程咨詢公司；

3、清潔生產(chǎn)審計(jì)與培訓(xùn)公司；

4、iso14000咨詢服務(wù)公司等相關(guān)的環(huán)境咨詢服務(wù)公司。

相關(guān)單位分析：

對(duì)1而言，現(xiàn)在從事環(huán)評(píng)的單位有相關(guān)的事業(yè)單位，比如各地的環(huán)境科研院所，水利水電院所相關(guān)部門等；各地專門從事環(huán)評(píng)事物的環(huán)評(píng)公司數(shù)量也不少。在咨詢類單位中1占有很大的比重。后三個(gè)類別公司隨著近幾年國(guó)家環(huán)境產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，也逐漸被社會(huì)企業(yè)認(rèn)可，操作運(yùn)行也越來越規(guī)范。今后的發(fā)展不可小覷。建議：

該類別工作相比工程類，運(yùn)營(yíng)類等類別工作，偏文一些，通常的工作就是編寫報(bào)告書，報(bào)告表，審計(jì)文件等工作，工作相對(duì)來說輕松些，但基本上趕報(bào)告書、報(bào)告表之類的也要沒日沒夜的加班，其中很多重復(fù)性工作，好些人做了一段時(shí)間會(huì)覺得枯燥，厭煩，缺乏挑戰(zhàn)，沒有什么創(chuàng)造性，但是本類工作收入比較穩(wěn)定，不用常駐工地，風(fēng)險(xiǎn)比較低，女生們可以多多考慮。

第三類：設(shè)計(jì)類

主要對(duì)口單位有：

1、設(shè)計(jì)院所；

2、環(huán)保類工程公司設(shè)計(jì)部門

相關(guān)單位分析：

1類單位可從事建筑給排水，城市市政管網(wǎng)等設(shè)計(jì)工作。競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多高校畢業(yè)生的必爭(zhēng)之處，工作壓力大，休息時(shí)間少，很多都是加班的日子比不加班的多很多，但是工資待遇福利較好。但是現(xiàn)在好些大型的設(shè)計(jì)院基本上處于飽和狀態(tài)，應(yīng)聘難度比較大。2類是環(huán)保類工程公司一個(gè)重要的職能部門，負(fù)責(zé)公司承接的工程類的前期方案，工程施工設(shè)計(jì)等工作。

建議：

設(shè)計(jì)院所一直都被廣大畢業(yè)生們追捧，但是加班時(shí)間很多，壓力很大，應(yīng)聘難度也很大，對(duì)應(yīng)聘者的要求也較高，現(xiàn)在基本上要求碩士以上學(xué)歷。設(shè)計(jì)院所的體系一般比較正規(guī)完善，承接的項(xiàng)目相對(duì)來說比較大，以后能夠?qū)W習(xí)到的設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)比較正規(guī)系統(tǒng)，希望有此意向的畢業(yè)生們多多關(guān)注相關(guān)設(shè)計(jì)院所的招聘公告，早做準(zhǔn)備。社會(huì)上的環(huán)保類的工程公司大大小小，形形色色，魚目混珠，有大的國(guó)企，合資，外企，具備一定規(guī)模的私企，也有小打小鬧的十幾個(gè)人的小公司，如果畢業(yè)生想應(yīng)聘此類公司，應(yīng)聘時(shí)一定注意企業(yè)的規(guī)模、整體實(shí)力、學(xué)習(xí)平臺(tái)等具體條件。

第四類：工程類

主要對(duì)口單位有：

1、從事環(huán)保類相關(guān)項(xiàng)目（水處理、煙氣治理、固廢治理（含污泥處置）、沼氣等新能源）總承包的公司；

2、環(huán)保類相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)備安裝公司

相關(guān)單位分析：

對(duì)于1類的項(xiàng)目總承包公司從事工程類工作的人員有工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理，施工安裝人員，工程概預(yù)算人員，采購(gòu)人員，項(xiàng)目調(diào)試人員，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)人員等；對(duì)于2類公司有設(shè)備安裝現(xiàn)場(chǎng)人員，現(xiàn)場(chǎng)管理人員，采購(gòu)人員，工程概預(yù)算人員，采購(gòu)人員等。工程類公司在第三類中已經(jīng)提到，良莠不齊，有的公司規(guī)模比較大，內(nèi)部制度比較完善，分工比較明確，進(jìn)入這樣的公司以后學(xué)到的知識(shí)比較正規(guī)，系統(tǒng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的東西可以做到精湛，但涉及面較窄。相對(duì)來說，小公司的員工就要求不僅要了解設(shè)計(jì)，施工，調(diào)試等項(xiàng)目操作全過程，成為公司的多面手，也許很快可以獨(dú)當(dāng)一面，可是相對(duì)來說起項(xiàng)目來不如大公司的系統(tǒng)化，正規(guī)化?？梢哉f兩類公司各有千秋。

建議：

這兩類公司此類工作人員，一般都要長(zhǎng)期出差，很多從業(yè)者都是一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束又跟到下一個(gè)項(xiàng)目上，常年不在公司。如何選擇就要根據(jù)自己條件去權(quán)衡了，有些人找工作求安穩(wěn)想的是，大樹底下好乘涼，有些人尋求個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)，想在不久的將來獨(dú)擋一面，工程類公司在環(huán)保類相關(guān)單位占有的份額還是比較重的，是很多畢業(yè)生們的選擇。根據(jù)本人在工程公司三四年的工作經(jīng)驗(yàn)，提醒研究生畢業(yè)的同學(xué)們做好心理準(zhǔn)備，你們進(jìn)入工程類公司從事以上工作時(shí)，確實(shí)沒有比本科生，大專生占有多大的優(yōu)勢(shì)，工資水平的差異也不會(huì)太大。

第五類：銷售類

主要對(duì)口單位有：

1、環(huán)保設(shè)備公司；

2、環(huán)評(píng)類咨詢公司、運(yùn)營(yíng)公司、工程公司等市場(chǎng)部門相關(guān)單位分析：

環(huán)保設(shè)備公司作為環(huán)保類項(xiàng)目的主要參與者，是環(huán)保項(xiàng)目操作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)的環(huán)保設(shè)備日趨成熟，從事環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)的公司也是多如牛毛，比如風(fēng)機(jī)類設(shè)備、二氧化氯發(fā)生器設(shè)備一般以山東居多，水泵類設(shè)備以上海周邊居多，壓濾機(jī)設(shè)備以杭州周邊居多，起重機(jī)設(shè)備以河南居多等等，也是大大小小，形形色色，

有此意向的同學(xué)們就要睜大自己的慧眼好好識(shí)別了，設(shè)備公司銷售人員一般以銷售提成為主，具體提成額度應(yīng)聘時(shí)就需要自己好好去了解詳談了。對(duì)于2類的公司市場(chǎng)部門，也基本上與1類相通，只是1類銷售的是設(shè)備產(chǎn)品，2類需要到社會(huì)上為自己的公司承接到公司營(yíng)業(yè)范圍內(nèi)的項(xiàng)目，也就是銷售的是公