體育教師校本研修總結

體育教師校本研修總結為了不斷提高自己的教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，我制定了個人研修計劃，以適應新時期教師培訓和教研的需要。我的研修目標是在教學中不斷學習、認真思考、反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格，成為農村教學的業(yè)務能手。為了實現(xiàn)這個目標，我的研修計劃包括以下四個方面：1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。我要堅持不懈地學習，樹立終身學習的觀念。我會從多個渠道學習，包括政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識。我還會廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識和技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2.立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。我會在教學工作中進行教學反思，反思自己的教學理念和實際成效，探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合。3.提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。我會加強基本功的訓練，每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。我還會不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源。4.時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作和學生。為了實現(xiàn)這些目標，我會采取以下具體措施：1.看兩本教育教學理論書，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，做好讀書筆記。我會認真研讀，讀有心得。我還會及時翻看訂閱的《中國學校體育》雜志，學習別人的先進經驗，為寫好自己的每一篇論文做準備。我會結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字，把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。2.每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。我會利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。3.深入開展校本課題研究。我會以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。我還會充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實效。我會積極參加課堂會診制度，向學校里同行學習好的方面。我會立足學校實際，解決當前農村數(shù)學教學難題，以研促教。4.認真聽課評課，積極備課做課。我會見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。本學期，我注重提高自己的教育技術能力，學習并應用各種教育技術手段，使課堂教學更加生動、有趣、有效。具體而言，我采用了以下措施：首先，積極參加學校和區(qū)教育技術培訓，學習使用多媒體課件、網絡教學平臺等教育技術手段，為課堂教學注入新的元素。其次，嘗試使用微課、PPT、視頻等多種形式來呈現(xiàn)教學內容，讓學生更加直觀地理解知識點。再次，注重課堂互動，采用小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的興趣和參與度，增強課堂氛圍。最后，認真反思自己的教學過程和效果，及時調整教學策略，不斷提高自己的教育技術能力和教學水平。通過這些努力，我感到自己的教育技術能力得到了提高，課堂教學效果也得到了明顯提升。分析提高教育教學水平通過對自己的教學過程進行反思和分析，不斷提高自己的教育教學水平。同時，也要了解其他教師的教學案例，以便更好地借鑒和學習。在教學中，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生更好地適應未來社會的發(fā)展需求。4、注重賞識教育，培養(yǎng)學生自信心和積極性學生的自信心和積極性對于其未來的發(fā)展至關重要。因此，我們要注重賞識教育，讓學生體驗成功，樹立榜樣，激勵他們再上一層樓，同時也為其他學生樹立學習的典范。5、關注教師心理健康，保持身心健康教師的身心健康對于教育教學工作的順利開展也是非常重要的。因此，我們要關注教師心理健康，學習相關知識，緩解職業(yè)壓力，保持身心健康，更好地工作和生活。同時，也要養(yǎng)成自我學習和反思的習慣，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，以適應未來教育發(fā)展的要求。反思是提高教師教學水平的有效方法之一。教師可以反思備課時遇到的困難，調整教材的原因以及上課時如何處理意外情況。通過不斷反思和積累，教師可以掌握更多的第一手材料，豐富和完善課堂教學，調動學生學習的積極性和主動性。同時，教師應注意做好課堂實錄并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質。教師可以積極參與網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野。此外，教師還可以采用自主學習模式，學習教學理論，找出自己在某一方面的不足，制定自培計劃并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。三、研修內容豐富多彩。教師應加強師德培養(yǎng)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，成為教書育人的楷模。此外，教師還應學習新課程理念，加強通識研修，反思教學實際，調整教學策略，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念?？傊诠ぷ髦?，教師會遇到收獲信任的喜悅和困惑的苦惱。但是，教師應該不斷上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。在教育局有關文件精神指引下，在各級領導的關心指導下，青少年活動中心開展了創(chuàng)建學習型校園和形式多樣的教師校本研修活動。通過活動的開展，中心無論是在創(chuàng)建學習型校園，還是在教師校本研修等方面，都有不同程度的發(fā)展和改觀。1.組織機構方面，我們建立了完善的領導小組，以保證校本培訓工作的有效實施。領導小組負責制定計劃，定期召開會議，研究校本培訓工作，并落實責任，使校本培訓走向了制度化、科學化、可持續(xù)化。2.時間方面，我們每周一、四為校本培訓固定時間，一方面組織教師學習國家政策法規(guī)等文件，加強教師職業(yè)道德建設；另一方面，參加中國校外教育網組織的“校外視頻會議”，與全國優(yōu)秀的校外場所互相交流、探討校外發(fā)展。3.經費方面，我們有針對性地為教師購買了相關的校外培訓書籍、報紙、雜志等，還向上爭取了教學設備采購資金和“校外場所能力提升項目”資金，為教師的培訓提供了充足的保障。除此之外，我們還注重制度建設，制訂了一系列培訓計劃和管理實施方案，并將培訓計劃納入學期工作計劃，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務聘任、晉升的必備條件。同時，我們堅持“以人為本”的理念，注重教師專業(yè)化和個性化發(fā)展，為教師提供了多種校本培訓方式。抓好師德教育培訓是教師教育中的重要環(huán)節(jié)。教師不僅要傳授學生知識，還要塑造學生的靈魂。因此，活動中心組織教師學習相關法律法規(guī)，提高教師的理論素養(yǎng)和師德。同時，通過活動，進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高教師的思想素質。青年教師的培訓是關乎中心未來的重要工作。中心注重對青年教師的崗位培訓，派年輕教師參加全國校外專業(yè)培訓，提高專業(yè)技能。同時，在工作中鍛煉、培訓活動的策劃組織能力，使年輕教師能夠適應各種活動的策劃、組織、開展。制定名優(yōu)教師培訓方案，通過全員培訓的過程中，對中層以上干部以及后背干部、骨干教師進行進一步培訓，提高他們的政治業(yè)務素質，充分發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干和示范作用。靈活多樣的培訓方式是校本培訓全方位開展的平臺。中心提倡個人學習反思，同伴交流討論，專家點撥引領的原則，探索總結出一些靈活多樣又極富實效的培訓方式和途徑。其中，以課題研究帶動培訓，外出學習培訓，個人研修加集體研修培訓等方式都被廣泛采用。以課題研究帶動培訓，每位教師研究校外活動，如《少兒才藝大賽方案》、《科技節(jié)活動方案》、《九九重陽情活動方案》、《民間工藝進校園活動方案》等，達到活動的豐富、活動質量的提高，促進教師成長的目的。外出學習培訓，充分學習、借鑒他人的辦學經驗，學習兄弟校外場所先進的教育教學理念，促進蘿北縣校外教師隊伍素質的全面提高。中心組織教師到省內各家活動中心參觀學習，并建立了外出學習報告制度，實現(xiàn)學習效益的最大化。個人研修加集體研修培訓，中心鼓勵教師進行個人研修，并組織集體研修培訓，促進教師之間的交流和學習。這種方式可以讓教師更好地了解自己的不足之處，并且通過與其他教師的交流，發(fā)現(xiàn)更多的問題和解決方法。個人研修是本校培訓的主要形式之一，中心鼓勵教師自我研修。為此，中心為每個教師配備了校外教育教學書籍，如《與研究同行》、《實踐·探索·反思》、《好玩的科技創(chuàng)新實驗》、《一起走進七彩世界》、《創(chuàng)意電腦美術》、《主次與語言表演》等。同時，中心還提倡教師通過網絡閱覽電子圖書，邊讀邊記，邊讀邊悟，以自主學習來升華教育感情，提高理論水平。此外，中心采用“請進來，走出去”集體研修的方式，邀請專家來指導校外領域中的課題研究，并聆聽專題講座，使全體教師了解當前校外教育科研新動向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣。通過兄弟活動中心的交流活動，共同研究校外教育的發(fā)展，交流成功的工作經驗，進一步暢談今后校外的健康發(fā)展之路。為了提高教師的教育素養(yǎng)，中心積極開展“向最美麗教師張莉莉學習”的活動，觀看《師德啟示錄》，每位老師寫學習感悟，優(yōu)秀的張貼在學校的廊報上供全體學員、教師、家長瀏覽、閱讀。此項活動的開展，極大地調動了教師的熱情。同時，中心積極瀏覽全國校外網站，學習外地校外場所的辦學經驗，學習校外名師、專家的工作新理念、新思路、新方法，讓名師的言行來影響自己，提升自己的教育素養(yǎng)。為了加強教師的基本功訓練，中心采用三種基本方法。首先，中心將公益性普及項目作為常規(guī)訓練，主要采取自學自練的形式反復練習，在具體培訓中進一步研究、提高?，F(xiàn)在，校外每位教師都能承擔一個專業(yè)的普及班培訓或“三下鄉(xiāng)”活動中的對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的校外興趣培訓。其次，中心注重教師對活動的策劃、組織、管理能力的培訓。每年組織十多項目大型活動，教師們得到了很大的訓練，不僅能根據校外實際策劃出有意義的活動，還能組織活動，在活動中各崗位都能管理到位，使我們成立五年來組織的各項大型活動非常圓滿。最后，中心注重對活動案例的研究，不僅重視活動的策劃、組織、管理訓練，而且注重對活動案例的研究。在過去的一年中，我們通過各種活動的開展，錘煉了教師的基本功，并通過反思進一步提升了教師們的分析和總結能力。教師的校外基本功和研究能力有了較大的提高，實現(xiàn)了校本培訓與自我主動培訓相結合。中心積極組織教師開展多層次的活動，為教師搭建了平臺，讓教師充分展示自己，從而獲得了價值感。通過一系列的培訓活動，校外教師收獲頗豐。二、培訓成果在過去的一年中，中心教師出示了5節(jié)縣級優(yōu)質課和2節(jié)學科教學與信息技術整合課。同時，縣優(yōu)秀教師1人，縣先進教育工作者2人，縣讀書先進個人2人，縣校本研修先進個人2人，市優(yōu)秀教師1人，市先進教育工作者1人，省德育工作先進個人1人，5人在全縣中小學生首屆藝術節(jié)活動中被評為優(yōu)秀指導教師;3人次被評為國家、省、市各類活動優(yōu)秀指導教師。活動中心藝體部也榮獲了多項榮譽稱號。三、存在的不足在本次研修活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，有些教師沒有認真或按時完成研訓任務和作業(yè)。其次，個別老師對“博客研修”并沒有足夠的重視。最后，我們也發(fā)現(xiàn)在校外在職教師隊伍中，缺乏專業(yè)型教師，缺乏專業(yè)化培訓。四、今后的工作在今后的工作中，我們將通過校本培訓，進一步提高校外教師的綜合素質，建設一支優(yōu)秀的校外教師隊伍，以更好地落實“服務青少年、服務家長、服務學校、服務社會”的辦學宗旨。教師：張小龍回顧過去的一年，我們取得了成績和提高，同時也存在了不足之處。為了更好地發(fā)揮自己的作用，我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。在本學期里，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)和本職工作，關心學生，力爭在同事和學生心目中樹立榜樣。我按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高自己的思想認識和業(yè)務能力。我服從學校的工作安排，聽從分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。在體育教學工作方面，我擔任五年和六年級的體育課，每周12節(jié)課。在編寫教案時，我考慮到學生的身體和年齡特點以及教材實際情況，合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內容和方式，增強學生的自信心。在教學中，我注重學生的行為習慣和思想教育的培養(yǎng)。我主要教授了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、廣播體操和游戲等內容。我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力地教會所有的學生。我培養(yǎng)學生組織紀律性，為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，體驗體育課帶來的樂趣。作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作。這學期，我主要抓的是課間操和陽光體育活動。我們嚴格要求、嚴格組織，從未停止過，一直支持到最后一天。并且做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊?，學校的體育大課間活動在領導的高度重視下，全體班主任和副班主任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。這使得學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。本學期，我們體育組積極開展了仁山學校第一屆廣播體操比賽，充分調動了師生的積極性，豐富了學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公正地組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。這使得此項活動進行得圓滿順利，學生們記憶深刻。最后，我積極參與了《國家學生體質健康標準》上報工作，為學校做出了貢獻。在教學中，我始終關注學生的學習情況和身體健康狀況，盡可能地讓每個學生都參與到課堂中來。我注重與學生的溝通交流，倡導陽光、快樂的體育課堂氛圍，讓學生在愉悅中感受體育的魅力。同時，我也注重對學生的個性化教育，根據學生的特點和需求，靈活地調整教學內容和方式，讓每個學生都能得到適合自己的教育。三、積極參與教研活動，不斷提高教學水平在教研活動中，我積極發(fā)言，分享自己的教學經驗和心得，也認真傾聽其他老師的意見和建議，不斷完善自己的教學思路和方法。同時，我也參加了學校組織的各種培訓和研修活動，學習先進的教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。四、認真負責完成其他工作除了教學工作，我也認真負責地完成了學校交給我的其他工作，包括體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作，以及值日和值周工作、食堂管理等。在這些工作中，我也注重創(chuàng)新和改進，盡可能地提高工作效率和質量?？傊?，這個學期是我從事教學教研工作的一個新起點，我在不斷地學習和探索中，逐漸形成了自己的教學風格和方法，也取得了一定的成績。當然，我也意識到自己還存在一些不足和問題，比如缺乏創(chuàng)新意識和教學科研能力等，但我會繼續(xù)加強學習，不斷進步，為學生的健康成長和發(fā)展做出更大的貢獻。學生的身體素質提高打下堅實的基礎。最后，我注重體育教學的趣味性和互動性，讓學生在愉悅的氛圍中學習體育知識和技能，從而提高學生的學習積極性和參與度。但是，在教學過程中，我也存在一些問題。例如，有時候我沒有很好的掌握課堂時間，導致有些內容沒有講完整；有時候我對學生的管理不夠嚴格，導致課堂紀律出現(xiàn)問題。這些問題我會在今后的教學中加以改進，爭取做到更好。二、育人工作作為一名體育教師，育人工作同樣重要。在本學期，我注重通過體育教學來培養(yǎng)學生的健康意識和團隊精神。在課堂上，我也經常引用名人名言和小故事來激勵學生，讓他們懂得健康的重要性，懂得團隊合作的力量。同時，在學生中間也開展了一些團隊活動，讓學生在活動中鍛煉身體、增強團隊意識，從而提高學生的全面素質。三、自我提高作為一名體育教師，自我提高也是非常重要的。在本學期，我積極參加學校組織的各種教研活動和培訓課程，不斷學習新的教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。同時，我也經常與同事進行教學交流，互相學習，互相提高。總之，本學期的體育教學工作雖然有一些問題，但我也取得了一些進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和育人能力，為學生的