(完整版)六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

(完整版)六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃六年級(jí)作為學(xué)校畢業(yè)班級(jí)，是學(xué)校的一個(gè)窗口年級(jí)，其工作的重要意義是不言而喻的。為確保本屆畢業(yè)班能真正成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，給其他年級(jí)做好榜樣和表率，這里就本期具體工作意見安排如下：一、工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓住“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶動(dòng)“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。三、工作內(nèi)容：（一）思想教育工作六年級(jí)全體教師要努力抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。具體措施如下：1、抓好愛國(guó)主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動(dòng)。2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，忍讓學(xué)生“挑戰(zhàn)”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。3、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，特別是在六年級(jí)畢業(yè)階段，家教工作是不可或缺的重要組成部分。教師應(yīng)該積極利用現(xiàn)有的教育平臺(tái)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。通過家長(zhǎng)會(huì)和校訊通向家長(zhǎng)通報(bào)教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長(zhǎng)們關(guān)心的問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育工作?？傊瑢W(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己和學(xué)生要嚴(yán)格要求；從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。為了達(dá)到以上要求，老師需要認(rèn)真?zhèn)湔n。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。課堂教學(xué)的基本要求是：①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。最后，老師應(yīng)該認(rèn)真上課，做到嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們需要在鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，注重課堂教學(xué)的藝術(shù)，讓學(xué)生輕松扎實(shí)地學(xué)習(xí)，同時(shí)年級(jí)組教師之間要相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。教務(wù)處也要狠抓課堂教學(xué)，采取推門聽課、跟班聽課等形式，對(duì)教師進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力。此外，我們還要認(rèn)真批改作業(yè)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真地批改和講評(píng)，督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生的輔導(dǎo)，我們要根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練。考試也要嚴(yán)密組織，從出題到閱卷都要嚴(yán)格要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。最后，對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，我們要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支