數(shù)學(xué)一年級的工作計劃

第第頁數(shù)學(xué)一年級的工作計劃數(shù)學(xué)一班級的工作計劃篇1

一、班級狀況分析

本學(xué)期一班級(2)班、(4)班共有同學(xué)(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。這些同學(xué)大部分是上過學(xué)前班的，他們天真可愛，活潑淘氣，據(jù)學(xué)前班老師介紹，這些同學(xué)各方面的差異較大。有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有個別同學(xué)智力低下，接受技能差。開學(xué)初，經(jīng)過和同學(xué)初步接觸了解，這些同學(xué)由于常規(guī)訓(xùn)練少，常規(guī)知識還得加強訓(xùn)練，他們還像在學(xué)前班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學(xué)期施行的試驗教材，主要是開拓同學(xué)的思維，發(fā)揮同學(xué)的想象。因此，針對同學(xué)的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，著重對同學(xué)進(jìn)行思維的開拓，創(chuàng)新技能的培育，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。

二、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：預(yù)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識立體圖形，11-20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主體活動。

三、教學(xué)重、難點

這一冊的教學(xué)重點內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，需要讓同學(xué)切實掌控。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順次和大小，掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫0-20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡約的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動手操作，認(rèn)識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。

7、初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

1、重視同學(xué)的閱歷和體驗，依據(jù)同學(xué)的已有閱歷和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

(1)留意留意以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識的活動情境以援助同學(xué)理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。

(2)盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)通過活動，積極思索、相互溝通，體會數(shù)學(xué)知識的含義。

(3)讓同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。

(4)設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與動機。

(5)聯(lián)系兒童實際、依據(jù)同學(xué)特點滲透思想品德教育。

2、重視對數(shù)概念的理解，讓同學(xué)體會數(shù)可以用來表示和溝通，建立數(shù)感。

3、計算教學(xué)應(yīng)表達(dá)算法多樣化，允許同學(xué)采納合適的方法進(jìn)行計算。

4、依據(jù)兒童生活特點，從感必閱歷出發(fā)直觀認(rèn)識立體和平面圖形，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。

5、通過“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)，培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的技能。留意培育同學(xué)從生活中發(fā)覺并提出簡約的數(shù)學(xué)問題的技能。

6、設(shè)計安排符合同學(xué)年齡特點的實踐活動，留意應(yīng)用意識和實踐技能的培育，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。

7、充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)表達(dá)開放性和制造性。組織同學(xué)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。盡量留意使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。

8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。

數(shù)學(xué)一班級的工作計劃篇2

一、思想工作方面

俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平。

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。課上觀測同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。

2、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班舒?zhèn)?、幺靜楠同學(xué)，每次上課發(fā)呆，作業(yè)完成難度大。我沒有放棄他們，而是常常利用中午休息，下午課外活動，晚上文化餐時間，手把手的教他們寫字，抓住他們的點滴進(jìn)步，耐煩的，不斷鼓舞他們，并在全班同學(xué)面前夸獎他們是聰慧的孩子。慢慢的，他們能夠完成作業(yè)，而且成果也有了的進(jìn)步，雖說在班上學(xué)習(xí)還處于落后位子，但是從集體生活中可以看出來，他們是歡樂的。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，幫他們削鉛筆、甚至同學(xué)嘔吐，我都能盡心援助，親自動手弄潔凈。所以只要是課間我在教室里的時候，同學(xué)都愛圍在我的身邊，拉著我的手問東問西，跟我說知心話，親熱地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我媽媽，天真可愛的孩子，讓人很有作為人師的成就感。

3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有幾個同學(xué)不能與同學(xué)友好相處，不能按時完成家庭作業(yè)。特別是幺靜楠，行為習(xí)慣極差，安全意識不強，性格倔強，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

二、教育工作方面

1、備課方面

仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋，仔細(xì)按搜集每課書的知識要點。

2、教學(xué)方面

加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

4、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓同學(xué)的練習(xí)有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、取得了較好的成果。

本學(xué)期，期中、期末考試及平常抽測，我所教班級全都取得了較好的成果。我本人也在這學(xué)期承受了3節(jié)課，調(diào)研課《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，討論課《圖形的拼組》，競賽課《找規(guī)律》都受到了大家的好評。

四、不足之處及今后的改進(jìn)措施

平常應(yīng)調(diào)動同學(xué)更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。

數(shù)學(xué)一班級的工作計劃篇3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一3、4兩個班的數(shù)學(xué)課，兩個班級共有同學(xué)114人。從入學(xué)成果上看其中優(yōu)等生有21人，占總數(shù)的18%，學(xué)困生占總數(shù)的27%。通過一周的學(xué)習(xí)觀測，大部分同學(xué)無好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運算技能、基礎(chǔ)知識掌控較差，尖子生規(guī)律思維技能也有待提高。

二、分析緣由

1、對數(shù)學(xué)無愛好，基礎(chǔ)薄弱。

2、課上聽課精力不集中，分不清重維點。

3、尖子生辨析技能差，敏捷應(yīng)用技能有待提高。

4、作業(yè)不獨立完成，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻。

5、學(xué)習(xí)方法過于死板。

三、措施

1、加強上課技能，提高數(shù)學(xué)愛好使講課清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化做到層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

2、增大課下輔導(dǎo)，作業(yè)檢查力度，援助同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對作業(yè)中涌現(xiàn)的抄襲、亂不精確等現(xiàn)象嚴(yán)加懲處，并提高課后習(xí)題的質(zhì)量，逐步提高同學(xué)的應(yīng)變技能。

3、留意每一個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)后技能。讓各個層次的同學(xué)都得到提高，主要是課堂上著重分層教學(xué)，對尖子生學(xué)困生的問題進(jìn)行實質(zhì)性處理。作業(yè)中分層布置，讓每個同學(xué)都能自己獨立完成作業(yè)，課下任務(wù)分層類子生以提高技能為主學(xué)困生以夯實基礎(chǔ)為主。

總之，在本學(xué)期中我力爭讓每一個同學(xué)都愛學(xué)數(shù)學(xué)，會學(xué)數(shù)學(xué)，每個學(xué)一的數(shù)學(xué)成果都有所提高。

數(shù)學(xué)一班級的工作計劃篇4

新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的盼望。新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一班級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。詳細(xì)計劃措施如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推動課程改革。

二、工作重點

1、以“同研一節(jié)課”為楔機，仔細(xì)學(xué)習(xí)名師課堂，提升同學(xué)的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高老師課堂授課水平。

2、以讀書沙龍、數(shù)學(xué)專題研討、名師課堂我來學(xué)、技能大賽等主題化、序列化、互動式培訓(xùn)形式，提升老師愛的教育技能。

3、繼續(xù)精研“小老師開講”教學(xué)模式，與組內(nèi)老師一道提升創(chuàng)新教研技能。

4、重視課堂小測、單元小測，仔細(xì)做好分析，查找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。

5、繼續(xù)抓好書寫。

三、工作措施

1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂;“實”上課，著重同學(xué)獲得知識的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化，實時反饋;“活”教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，表達(dá)其有效性。

2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是著重同學(xué)用心聽講的習(xí)慣。

老師應(yīng)制造條件，充分利用一切機會，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到：

①合理安排教學(xué)時間，采納多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引同學(xué)的留意力。

②從同學(xué)的實際出發(fā)，抓住同學(xué)學(xué)習(xí)中的難點，深入淺出，使同學(xué)都能聽得懂。

③留意調(diào)動和保持同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激同學(xué)的語言，教態(tài)和氣可親。用心聽講是同學(xué)在數(shù)學(xué)課上接受信息、獵取知識的基本保證。一方面老師在講課時要留意突出重點，擅長捕獲同學(xué)的留意，擅長奇妙提問，啟發(fā)思維，引起愛好。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，留意提出明確的用心聽講的詳細(xì)要求，逐條落實。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

要讓同學(xué)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。

開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新秀”、“骨干老師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)老師輪番上研討課，本學(xué)期，每位老師依據(jù)狀況至少要上一節(jié)公開課，其他老師仔細(xì)聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。老師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。教研活動以素養(yǎng)教育為中心，以《學(xué)校教育處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、實時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，實時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。

6、仔細(xì)、實時地安排好本班級的測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

7、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)閱覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

8、積極參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使老師素養(yǎng)提高。

9、自覺地搞課題討論，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想，詳細(xì)的實施還將以學(xué)校的安排實時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進(jìn)展，促進(jìn)老師、同學(xué)的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的討論與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探究踐行在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育。

數(shù)學(xué)一班級的工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組老師將堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點，以競賽課、研討課、組內(nèi)討論課、隨堂聽課為平臺，以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口，組織本組內(nèi)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，仔