新教材適用2023-2024學(xué)年高中語文第3單元7.1青蒿素：人類征服疾病的一小步課件部編版必修下冊

第三單元探索與發(fā)現(xiàn)7．青蒿素：人類征服疾病的一小步*一名物理學(xué)家的教育歷程青蒿素：人類征服疾病的一小步

1．品味文章樸素而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言風(fēng)格。2．感受中國醫(yī)學(xué)的博大精深，樹立熱愛祖國文化的觀念，激發(fā)歷史使命感和民族責(zé)任感。3．聯(lián)系實際，體會不同領(lǐng)域?qū)W者們忘我奉獻(xiàn)的寶貴精神，樹立正確的人生理想。

青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。這是2015年度《感動中國》人物組委會給予屠呦呦的頒獎詞，今天讓我們學(xué)習(xí)這篇文章，走進(jìn)屠呦呦。積累·文化傳承與理解探究·思維發(fā)展與提升預(yù)習(xí)·語言建構(gòu)與運用預(yù)習(xí)·語言建構(gòu)與運用課|前|預(yù)|習(xí)1.作者簡介[生平]屠呦呦，1930年12月生，浙江寧波人，中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所青蒿素研究中心主任。屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。[作品]

《青蒿及青蒿素類藥物》[評價]以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻(xiàn)?！?xí)近平2．文題解讀“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，以兩個并列的名詞或名詞短語作為標(biāo)題，將青蒿素的發(fā)現(xiàn)置于人類征服疾病的宏大背景中，揭示出青蒿素發(fā)現(xiàn)的重大意義?！耙恍〔健睂⑶噍锼貙θ祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)進(jìn)行了客觀定位，既滿含民族自豪感，又對人類征服疾病的艱巨歷程進(jìn)行了理性判斷。3．背景探尋2011年，中國科學(xué)家屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎。獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”。本文根據(jù)屠呦呦2011年接受拉斯克獎時的演講及同年發(fā)表于《自然醫(yī)學(xué)》雜志的論文編寫而成。夯|實|基|礎(chǔ)1.音形識記(1)讀準(zhǔn)字音suǐcuòyǎnyùjǐyǔzhèngzhǐ(2)辨明字形脅肋肆肄幅輻杉彬彬劑濟饋聵2．詞語辨析緊密·密切緊密十分密切，不可分隔；多而連續(xù)不斷側(cè)重于人或事物之間的聯(lián)系密切，不可分隔密切關(guān)系近；使關(guān)系近；(對問題)重視，照顧得周到側(cè)重于人或事物之間關(guān)系融洽，不可分離3.識記成語滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。4．即時練習(xí)(1)從下列各句后面提供的詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線處。發(fā)言人表示，疫情發(fā)生以來，中方本著開放、透明和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同世衛(wèi)組織就全球病毒溯源保持_______溝通與合作。(緊密·密切)(2)判斷下列各句中詞語運用正誤，錯誤的說明原因。密切√積累·文化傳承與理解諾貝爾委員會為屠呦呦寫的頒獎詞千百年來，寄生蟲病一直困擾著人類，并且是全球重大公共衛(wèi)生問題之一。寄生蟲疾病對世界貧困人口的影響尤甚。今年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)藥學(xué)獎獲獎?wù)邔σ恍┳罹呶：π缘募纳x疾病療法上做出來革命性貢獻(xiàn)。其中，屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品有效降低了瘧疾患者的死亡率。

感動中國獎的頒獎詞青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。探究·思維發(fā)展與提升任務(wù)活動一整體把握，理清結(jié)構(gòu)思考：閱讀全文，概括內(nèi)容，繪制結(jié)構(gòu)圖。明確：任務(wù)活動二披文入情，沿波探源思考1：《青蒿素：人類征服疾病的一小步》一文中，寫了哪些內(nèi)容，在研發(fā)青蒿素的過程中屠呦呦重點說明了什么？由此看出作者的什么情感？明確：文中寫了發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效、從分子到藥物、影響世界、發(fā)展與超越、中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)五部分內(nèi)容。重點說明了中草藥對自己研發(fā)青蒿素的重大作用及其貢獻(xiàn)。由此可見屠呦呦對中草藥的情有獨鐘，對中國醫(yī)藥學(xué)的熱愛，這也是對祖國的熱愛。思考2：文章標(biāo)題為“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，我們知道，青蒿素是人類的一個重大發(fā)現(xiàn)，作者為什么說青蒿素的發(fā)現(xiàn)只是人類征服疾病的“一小步”？明確：此處用詞準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)。就人類征服疾病的整體而言，這確實是“一小步”，因為這只是征服了眾多疾病之一；“一小步”也可見屠呦呦并沒有因這個重大發(fā)現(xiàn)而驕傲自滿，這表現(xiàn)了作者的謙遜胸懷。思考3：從《青蒿素：人類征服疾病的一小步》一文看，屠呦呦能夠發(fā)現(xiàn)青蒿素依靠的是什么？請對此進(jìn)行概括。明確：①對中草藥的好奇心；②深厚的醫(yī)學(xué)知識；③強烈的研究動力；④對精妙的有關(guān)人性和宇宙的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想的領(lǐng)悟；⑤青蒿素研究團隊的精誠合作；⑥頑強的毅力；⑦不達(dá)目的不罷休的勇于戰(zhàn)勝任何困難的精神。思考4：屠呦呦與加來道雄能成為優(yōu)秀的科學(xué)家并不是偶然的，學(xué)校擬讓你制作一塊展板介紹促成他們成為優(yōu)秀科學(xué)家的相關(guān)因素，你會怎么寫？明確：(1)好奇心、想象力?？茖W(xué)是需要好奇心與想象力的，這二者能帶來創(chuàng)造力。屠呦呦在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，對中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。加來道雄從對鯉魚世界的想象中，認(rèn)識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。(2)樂趣?？茖W(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而應(yīng)該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)工作者來說，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”。(3)實驗精神。不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能成立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，就不可能到達(dá)真理的彼岸。任務(wù)活動三探究技巧，學(xué)以致用思考：《青蒿素：人類征服疾病的一小步》作為獲獎感言和科學(xué)論文的結(jié)合，在語言方面有哪些特點？明確：(1)敘述語言精練。文章使用非常精準(zhǔn)的語言高度概括了青蒿素的發(fā)展，簡單準(zhǔn)確，不矯揉造作，展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。(2)敘述腔調(diào)平靜。平靜語言之下蘊藏的是對科學(xué)研究的扎實態(tài)度，對個人榮譽的淡泊心境。(3)敘述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。文章清晰地呈現(xiàn)了青蒿素的發(fā)展歷程，并在文章的末尾對中醫(yī)精神進(jìn)行了升華。任務(wù)活動四比較閱讀，拓展延伸1884年，年輕的阿倫紐斯在自己的博士論文答辯會上提出了電離理論，教授們聽了“個個怒不可遏”，覺得難以容忍這種“荒謬絕倫”的想法。隨后，電離學(xué)說受到了傳統(tǒng)偏見暴風(fēng)雨般的打擊。但是，阿倫紐斯在化學(xué)權(quán)威們的攻擊面前沒有動搖和退卻，他堅信自己的學(xué)說是正確的，并決心為捍衛(wèi)真理進(jìn)行一場不屈的斗爭。一篇篇論文、一次次演講，阿倫紐斯勇敢地大聲宣傳自己的學(xué)術(shù)思想。而他的對手則是國際化學(xué)界的反對聯(lián)盟，為首的竟是大名鼎鼎、以發(fā)現(xiàn)元素周期律而享有極高盛譽的門捷列夫。但是，真金不怕火煉，真理不怕打擊，電離學(xué)說被證明在現(xiàn)代科學(xué)一切部門中都是適用而有益的。阿倫紐斯于1903年榮獲諾貝爾化學(xué)獎，愉快地贏得了這場力量懸殊的戰(zhàn)斗。這件事說明只有思想才是科研的靈魂，只有思想才是創(chuàng)新的源泉，這是科學(xué)家必備的品質(zhì)與素養(yǎng)，那么通過對本課課文的學(xué)習(xí)，我們從屠呦呦和加來道雄身上發(fā)現(xiàn)了哪些科學(xué)家的品質(zhì)呢？讓我們一起來探究吧。