教師工作計劃2023年怎么寫

教師工作計劃2023年怎么寫

教師工作計劃2023年怎么寫篇1

隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸

提高，我明白作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不

斷學習、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人

計劃如下：

一、師德方面

（一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗教師學習，學習他們

永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識;

愛生如子的崇高品質(zhì)；認真踏實的完成自我分內(nèi)的工作。規(guī)范教育

行為尊重學生、愛護學生。用自我的一言一行樹立教師威信。詳

細了解學校制度，構成自我個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力

求做一名學生喜歡的教師。

（二）德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行

為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭經(jīng)過德育目標的優(yōu)化，

德育資料的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所

突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力

學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自我的言傳身教引導學生去喜歡信息技

術，熱愛信息技術。

二、教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好

課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的

結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需

要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預

防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注

意力，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)

生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，

克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)

學生學習的興趣。

三、教研方面

1、進取實施學院教學改革，采取模塊化教學方式一一有效提

高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，

整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一

節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作本事，

并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有「2篇較高質(zhì)量

的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

2、進取參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育

科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、

論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，

在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科

研活動長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學

期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前

瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研

究方案，以提高自我的科研水平，同時更有利于自我專業(yè)課教學。

同時結合自我教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。

多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好

科研工作，及時把自我的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè)，使自我在以后的教

學中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。

五、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自我，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構

成自我的教學風格。

教師工作計劃2023年怎么寫篇2

一、班級情況分析

本班共有學生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數(shù)

學生的語文基礎知識還可以，有少數(shù)學生語文基礎較差，需要教

師給以最基本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答

問題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。

二、教材分析

本冊教材精選課文，共八個主題單元，體現(xiàn)了由實踐到認識再

到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復逐

步提高的訓練過程。

三、教學目的要求

1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

2、培養(yǎng)獨立識字的'能力，學習生字，能讀準子音，認清字

形。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特

別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中

運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓

練結合起來，使他們成為一個有機的整體。

4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定

的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語

在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和

自己的積累，領會有一定內(nèi)涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀

中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基

本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己

的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解

主要內(nèi)容，學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外

閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字。

5、口語交際

(1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講

清自己的意思。

(2)、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)

表自己的意見。

(3)、聽他人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。

6、寫作

能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,

珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容

比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作

文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修

改自己習作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少于500

字作文。

7、實踐活動

(1)、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。

(2)、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

(3)、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，

學習活動計劃和活動總結。

8、寫字

(1)、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。

(2)、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

教師工作計劃2023年怎么寫篇3

新學年我園將進一步組織教師認真學習、領會、實踐《綱要》、

《指南》。圍繞園長新學年工作計劃開展一系列活動，以“建構積

極有效的師幼互動研究”為課改切入點，多元化教育為主線，深

入扎實進行教育教研工作，努力使中心園的教育教研工作更上一

個臺階。

一、上學期工作回顧與存在問題：

上學期教研工作在園長、業(yè)務園長、年段長的組織與指導下，

工作扎實有成效，如：堅持每周一晚開展形式多樣的教研活動；

成功的開展了區(qū)域活動材料評比；全園性區(qū)域活動觀摩；教師教

育隨筆評比；創(chuàng)設了游戲活動室；開展了別開生面的家長會，家

長開放日活動和慶“六一”活動，我們的工作得到了市級領導、

學區(qū)領導和家長的認可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。

如：

1、重全園性教研工作，輕年教研工作的開展。

2、生活活動沒有作為一種課程被重視，生活環(huán)節(jié)檢查，督促

不夠。

3、個別教師課改積極性不高，工作熱情較低。

4、領域活動的觀摩課較少。

5、三大游戲和戶外體育游戲的組織質(zhì)量不高。

6、幼兒教育觀察和教育評價研究不足。

二、本學年工作重點

（一）教育教學工作

1、轉變教育觀念、樹立三個“觀”一是正確的學生觀：要樹

立兒童個個能成為有用的人才的正確觀念。二是全面的質(zhì)量觀，

教育質(zhì)量的高低以每個幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點突出能

力、特性和個性的發(fā)展。三是科學的教育觀，幼兒是學習的主體，

是自我發(fā)展的主體我們的任務是引導幼兒通過各種活動、游戲，

讓他們主動探索形成創(chuàng)新意識和能力，使幼兒學會學習、學習創(chuàng)

造。

2、重視安全教育：組織

教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，

把安全教育與常規(guī)有機整合。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生

活、行為習慣。

3.大力改革環(huán)境創(chuàng)設，讓環(huán)境和材料與幼兒對話。每月根據(jù)

本班活動內(nèi)容創(chuàng)設適宜的室內(nèi)對話。每月根據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設

適宜的室內(nèi)、室外教育環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，

制作大量適于幼兒區(qū)域活動的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育

功能。

4、精心探索多元化幼兒園活動課程，鼓勵和支持教師大膽實

踐，給教師自由選擇教材、教法的機會，讓教師可以根據(jù)本地、

本園、本班的實際情況，預設課程和生成課程，并引導教師在實

踐中反思自己的教育行為。

5、重視保教常規(guī)檢查和下班指導工作，做到定期與不定期檢

查相結合，并注重效果反饋與分配、整改與推進。深入教學過程，

觀察和了解教師與幼兒的需要，為教師提供教育資源，鼓勵教師

大膽嘗試，支持教師根據(jù)需要適當?shù)卣{(diào)整活動。

6、關注教師專業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學，隨著幼教

改革的深入，特別是以幼兒發(fā)展為本和關注幼兒開展形成豐富的

學習比賽活動，通過活動促進教師專業(yè)成長。

（二）教科研工作

為教師提供豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，

確保教科研順利開展。本學期教科研主要工作及措施：

1、《綱要》精神為指導，創(chuàng)出教研特色。

①教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類

計劃、合理組織一日活動。探索班級常規(guī)管理方法。充分發(fā)揮年

級組的陣地作用。

②深入探討區(qū)域化學習活動模式，使區(qū)域化學習活動和我園

的課程進一步統(tǒng)整。將數(shù)理、科學、美工、勞作等領域內(nèi)容與區(qū)

域活動整合，不斷探索如何將教學要求轉化為“材料”的形式呈

現(xiàn)給幼兒。

③有計劃在本學期添置電腦，加強網(wǎng)絡資源在教學中的應用，

促進教師間的經(jīng)驗交流。

④在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開

展多層次研討活動，并向輔導區(qū)開放示范活動。

2、以課題研究為先導，深化課程改革。

①加強理論學習，組織教師認真學習幼兒園課程理論和《綱

要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童

觀、課程觀、發(fā)展觀，對當前一些新的課程理論結合本園實際，

有目的地借鑒與吸收，不斷完善本課程。

②開展省級課題”建構積極有效的師幼互動研究”，組織教

師加強理論學習，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，深

入開展總課程下的班級專題研究。做到班班有專題，人人參與研

究。指導教師扎扎實實地開展研究工作，注重過程，不斷探索，

不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng)出自己的班級特色。

③分階段開展活動課程（體育活動、區(qū)域活動、領域活動、主

題活動、游戲活動）探討，探索一套適合自己本園實際的園本課

程。

教師工作計劃2023年怎么寫篇4

我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我

要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制

定如下計劃：

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，

扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子

們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致

地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、

鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情

境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下

教學中的’成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用

周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習

習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良

好的行為習慣，健康的身心。

一、家長工作

本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與

家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)

立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家

長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！霸谝院?/p>

的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、

更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時也希望能在教學上各位老師和領導

的指點和幫助。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的

完成。

教師工作計劃2023年怎么寫篇5

新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育

的目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信

等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長以

及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。幼兒園保育工作的好壞關系到每

個家庭，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地

成長，讓家長們安心工作。為了讓保教結合適應新的發(fā)展趨勢，

在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，實行保育工作與教

育相結合的原則，結合自己的實際工作，特制定本學期的保育工

作計劃如下。

一、指導思想

以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨

的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努

力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習

保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

二、保育工作

1.清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成假前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老

師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗

臉，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右

手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不

用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴

性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食

欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣

服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上

用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境

中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責

任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的

紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護

理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時

間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上

教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7.認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

三、教學工作

1.配合教師開展有效的活動，使幼兒在園內(nèi)最大限度的有收

獲。具體措施如下：

①在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。

做到心中有數(shù)。

②用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通。

③活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。

④活動后協(xié)助教師收拾整理。

2.區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導。

具體措施：

①與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒

的年齡特點。

②與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之

富有趣味性和科學性。

③向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的

指導有效。

3.戶外活動

通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼

兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動，并根

據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼

兒活動的運動量。

目標：(1)愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。

(2)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿

活動。

(3)發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

措施：(1)提供充足的運動器械供幼兒游戲。

（2）提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題。

（3）不斷豐富運動材料。

四、家園共育

1.做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲

食情況等。

2.召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長

配合的內(nèi)容。

3.通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各

種顧慮。

4.利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以

減少家長的顧慮。

5.利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家

長之間的互動。

6.通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談

機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便

等），與家長進行溝通，共同制定措施。

7.建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及

時給予

配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進

一步豐富、完善孩子的成長檔案。

五、本學期個人發(fā)展目標

1.進一步對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行深入學習和

理解。

2.在配合教師教育教學活動的技巧上還要下功夫，認真地鉆

研。

3.在電腦使用的技術方面還須練習，使自己有質(zhì)的飛躍。

4.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、能更熟悉大班幼兒

的年齡特征和發(fā)展特點。

5.繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

以上是我這學期的工作計劃，在今后的工作中，我會心中緊記目

標，一步一個腳印的來完成自己的工作。有人說：“計劃跟不上

變化?！钡疑钚胖灰杏媱潱心繕巳瞬拍馨l(fā)展，我會更好的

努力工作，實現(xiàn)自己的目標與理想。

教師工作計劃2023年怎么寫篇6

一、課程目標：

1、激發(fā)學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與

環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關系。

2、培養(yǎng)學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、

分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面

分析科學技術的發(fā)展給人類社會帶來的影響。

二、指導思想：

1、以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全

日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標、課程

內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為

學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。

2、在充分考慮學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎上，將學生發(fā)展的需

要、社會發(fā)展的需要、科學素養(yǎng)的諸要素有機地結合起來，追求

科學性、實用性、教育性、普適性的統(tǒng)一。

三、教學目標：

1、能通過設計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、

齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀察、分析資料發(fā)現(xiàn)動物、

植物有著多種繁殖方式；運用邏輯推理的方法對生命的起源、生

物的進化做出有根據(jù)的假設；用模擬實驗的方法探究地球表面的

變化；設計制作能完成一定任務的工具（包括簡單機器、機器人

等）。

2、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間、生

物與環(huán)

境之間相互作用、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之謎和生

物技術的好奇，并積極關注相關研究的進展；感受生命延續(xù)過程

的復雜多樣，進一步樹立珍愛生命、保護環(huán)境、保護資源的意識；

能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習

習慣；能運用創(chuàng)造性思維和批判性思維，積極大膽地提出自己的

想法和意見。

3、能通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用，體

會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率；舉例說明不同生物

具有不同的繁殖方式，發(fā)現(xiàn)生物的許多特征是遺傳的，變異也是

生物的特征之一，分析實例找出生物與環(huán)境之間的相互作用與平

衡關系；能描述溫度、風、流水、植物對地表改變的作用，能說出

巖石主要是由各種礦物組成的。

4、能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn)、生活帶來

的便利；能關注與生物繁殖有關的生物技術，并能從正反兩方面

分析技術的運用給人類社會帶來的利弊；能提出保護環(huán)境、保護

礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事，關注工具

發(fā)明和使用的發(fā)展史。

四、學情分析：

1、可喜之處：通過的學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚

的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈

的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀

察、提問、假設、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強

調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定

的提高。

2、不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容

只是匆

忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學

生的知識面受到壓制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學

生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，

這現(xiàn)象尤為突出。

五、教學措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、充分運用現(xiàn)代教育技術；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以

賽促學。

六、教改設想：

1、注重搜集信息、現(xiàn)場考察及自然狀態(tài)下的觀察與實驗。

2、專題研究，注重情境模擬、科學小制作及討論辯論。

七、主要教學方法：

探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法

列表法暗示法

教師工作計劃2023年怎么寫篇7

一、教學目標

1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；

2、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的；

3、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；

4、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能

二、教材分析：

初一數(shù)學七年極（下）要目：

第一章一元一次不等式組

第二章二元一次方程組

第三章平面上直線的位置關系和度量關系

第四章多項式

第五章軸對稱圖形

第六章數(shù)據(jù)的分析與比較

課題學習測量不規(guī)則圖形

課題學習包裝盒的分類、設計和制作

該教材每章開始時，都設置了導圖與導人語，激發(fā)了學生的

學習興趣與求知欲望。在教學中，適當設置如“回憶、思考、探

索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息收

集，調(diào)查研究”等活動欄目，讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g，從

而使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了

涉及數(shù)學史料、數(shù)學家、實際生活、數(shù)學趣題、知識背景、外語教

學、信息技術、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了

學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應

用意識。該教材練習題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1.現(xiàn)代性一一更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入

信息技術。

2.實踐性一一聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

3.探究性一一創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的

機會，獲取知識技能。

4.發(fā)展性一一面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。

5.趣味性一一文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、教學措施：

第七章重視一元一次不等式組的解法與應用

注意從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的教

學情境

關注學生在學習活動中的情感和態(tài)度表現(xiàn)

給學生足夠的活動空間，認真實施分層教學

第八章靈活運用代入法或加減法解簡單的二元一次方程組

會列出二元一次方程組解簡單應用題，并能分析結果

理解解方程組“消元”的思想，領會“轉化”的思想

妥善處理學生“主體”與教師“主導”的關系

突出解二元一次方程組通法的教學

加強學生之間的合作學習

注意教材彈性

第九章進一步認識點、線、面、角

了解同一平面上的兩條直線的三種關系

初步理解平移的概念

平行與垂直的性質(zhì)與判定

注重從學生實際出發(fā)，注重概念引入多聯(lián)系實際

盡量利用教具或多媒體設備

保持教材的邏輯體系

注重聯(lián)系教材的文化背景

第十章了解多項式的的有關概念

能進行簡單的多項式的加、減、乘運算

注重聯(lián)系實際，為將來學函數(shù)奠定基礎

讓課堂內(nèi)容生動、趣味化，從學生熟悉的背景引出概念

第十一章體會對稱之美

利用軸對稱進行圖案設計，認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實中的應

用

認識特殊三角形的性質(zhì)及角平分線、垂直平分線的性質(zhì)

ii.數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉變?yōu)閷W生主動從事數(shù)

學活動，構建自己有效的數(shù)學理解的場所。

iii.數(shù)學教師由單純的知識傳遞者轉變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組

織者、引導者和合作者。

iv.充分利用現(xiàn)代教育技術增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)

容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。

v.給學生提供成果展示機會，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)

學的自信心。

四、注意事項

1、要由“單純傳授知識”轉變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學生

數(shù)學思維方式和能力”；

2、要由“教師主導，學生被動接受知識”轉變到“以學生為

主體，教師組織引導”；

3、本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的

講解代替學生的活動;

4、結合具體的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設問題的情境;

5、應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關的提

示或暗示；

6、應設法讓學生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、

論證、應用”的數(shù)學活動中來并適當搭造“合作、交流”的平臺；

7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能；

8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設計教學過程。

課時安排（教學進度）

第二周2.1二元一次方程組1課時

2.2二元一次方程組的解法3課時

2.3二元一次方程組的應用1課時

第三周2.3二元一次方程組的應用3課時

第二章復習2課時

第四周3.1線段、直線、射線2課時

3.2

3.4圖形的平移2課時

第六周3.5平行線的性質(zhì)與判定5課時

第七周3.6垂線的性質(zhì)與判定5課時

第八周第三章復習2課時

4.1單項式、多項式3課時

第九周4.1合并同類項2課時

4.2多項式的加法2課時

4.3同底數(shù)得的乘法1課時

第十周

第十一周

第十二周4.3多項式的乘法5課時

第十三周

第十四周4.4乘法公式5課時

第十五周第四章復習2課時

5.1軸反射與軸對稱圖形3課時

第十六周5.2線段的垂直平分線2課時

5.3三角形1課時

5.4三角形的內(nèi)角和2

5.6等腰三角形3課時

5.7等邊三角形1課時

第十八周第五章復習2課時

6.1加權平均數(shù)3課時

第十九周6.2極差、方差5課時

第二十周6.3兩組數(shù)據(jù)的比較1課時

第六章復習1課時

期考模擬試卷

教師工作計劃2023年怎么寫篇8

一、指導思想：

學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在

于培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重

任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視

培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關注他們的心理健康，心理健

康教育是小學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎教育的一

個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，

塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未

來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育，不斷

轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，

提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改

革營造良好的氣氛。

二、具體目標

1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

2、心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進

一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、班級男女心理健康委員的培訓工作。

4、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、家長學校的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最

少開設四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）

三、主要工作

一加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)

1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，

掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自

己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學

策略，提高教育教學水平。

2、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)

容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地

提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。

二認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

1、心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有

所側重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

咨詢途徑：

⑴學生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

⑵班主任老師推薦

⑶輔導老師訪談

2、設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

3、辦好心理健康園黑板報。

4、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。

5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進

千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學

生的心理素質(zhì)。

6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會

進行心理健康教育。

教師工作計劃2023年怎么寫篇9

想成為受學生歡迎的教師，不是一件容易的事，尤其是美術

學科，做個有魅力的美術教師更是難上加難了。作為青年教師的

我已沒有了少時的浮躁，我常常冷靜地審視自己，尋找自己的教

學亮點在哪里，思考如何讓我的學生生出幾分對美術的熱愛，如

何讓我的學生感受美術藝術的博大精深，怎樣告別單純的技能技

巧訓練，而把美術課引向“以人為本”的學習形式。使學生的各

種能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展，把個性發(fā)展與全面發(fā)展有機

結合，如何引領學生自主探究、合作互動，體驗情感，學會學習，

學會做人。在美術課上為學生營造一片藍天，讓美育走進孩子們

的心靈，讓孩子們愛上自己、愛上美術，愛上我的課堂。

一、營造學生快樂的氛圍，讓情趣充盈課堂。

孔子在《論語》中說：“知之者，不如好之者，好之者，不如

樂之者?！痹诳鬃涌磥?，樂學是學習的最高境界。讓學生快樂，

對于激發(fā)學生的想象力有一定的作用，學生一高興，情緒就顯得

激動，敢想敢說，無拘無束，學生大膽的宣泄情感、表現(xiàn)自我。如

在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事，故事

的主人公突然不見了，引發(fā)孩子的猜測，接著導出主題一一原來

他們變小了；他們變小了會遇到什么事情，再次激起孩子們的好

奇心；讓孩子們思考、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找

參照物），引領孩子們自主學習、自主探究，讓學生自由、活潑、

主動地學習，使學生心情愉快地進入學習狀態(tài)。

美術課上常常需要以“情”激“趣”教學手法，應從興趣出

發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，給學生創(chuàng)設一個美的情境。因為具體生動的

情境具有強大的感染力，可以加強學生的情感體驗，使其對事物

的認識更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣，提高學生審美素質(zhì)。如在《京

劇臉譜》的教學中，大多數(shù)學生就對京劇不感興趣，如果平鋪直

敘地講，怎么能激發(fā)起學生的興趣呢？在具體授課中，為激發(fā)學

生熱愛中國文化的情感，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇

臉譜的文化衫，和孩子們聊一聊京劇、試著唱一小段，甚至把社

區(qū)的京劇票友請來親自為孩子們演一段，教給孩子們一兩句唱詞

或念白，給孩子們營造了輕松、快樂、優(yōu)美而富有情趣的教學氛

圍，充分激發(fā)了學生的學習興趣，加深了對京劇國粹的熱愛之情。

二、培養(yǎng)能力，創(chuàng)造健康的審美意識。

審美意識是伴隨人一生重要的視覺意識。對學生進行審美教

育，不是一朝一夕就能夠完成的，而是一個長期的潛移默化的過

程。作為小學美術教師，要科學地通過各種途徑為學生創(chuàng)造用多

種感官去接觸外界事物的機會，從而更有效地提升學生的審美能

力。

處于小學階段的學生天真淳樸，教學中有意識的審美導向，

可以使他們從小就形成正確的審美觀。因此，我們應該在平時的

美術教學中，引導他們多聽、多想、多看、多做，促進學生在成長

的過程中欣賞美、感受美、體驗美、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學

生健康、高尚的審美意識，不斷提高他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞

美的能力，從而激發(fā)學生對生活的熱愛。如農(nóng)民畫《大花雞》這

一課旨在引導學生欣賞中國民間美術，了解民間美術作品的裝飾

性特點及動物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。我就從四年級

孩子的年齡特點、心理氛圍和審美要求出發(fā)，課前讓孩子們比賽

說出跟雞有關的成語活躍課堂氣氛。課上利用多媒體和孩子們一

起了解雞在民間藝術中的象征意義，欣賞民間剪紙、布貼、刺繡、

泥塑、農(nóng)民畫等藝術作品，音樂與美術活動相結合，產(chǎn)生藝術的

共鳴，給予了孩子們綜合的藝術美。他們享受著、欣賞著這綜合

的藝術美。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識。

設計的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營造了合作學習的氛

圍，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學生互助合作學習和探究學習的能力，拓展

了學生的思維空間，陶冶了學生的情操，增添了學習的情趣，提

高了學生對色彩美的鑒賞、感悟能力。讓學生互評、自評，大膽

地說出自己的內(nèi)心感覺，提高了審美素質(zhì)，激勵學生學習的信心。

三、善用激勵性評價，讓學生張揚個性。

評價是小學美術教學的一個重要環(huán)節(jié)。正確的評價中能夠了

解自己的學習狀況，及時調(diào)整不良的學習方法，激發(fā)學習興趣，

獲得良好的學習效果。教學評價對學生的學習起著至關重要的作

用，直接關系到兒童對美術的興趣、激情、自信，關系到學生人

格的健康成長，因而激勵性評價尤為重要。

在教學中，我注重對學生的綜合評價，在知識的理解與表現(xiàn)

中，學生的表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我

因材施教，根據(jù)學生個性及作品造型特點的不同，觀察孩子們的

細微變化，尋找每個孩子的優(yōu)點和長處，分別進行鼓勵和引導，

使每一個學生都得到個性的張揚。

每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺和機會，讓他們充分發(fā)

揮自己的個性意識，大膽想象，展示不同的自我。從而也更好的

調(diào)動了學生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性。美術教學的藝術，

不在于傳授繪畫技能，而在激勵、喚醒對美術的喜愛。只要我們

本著保護學生個性、培養(yǎng)學生的興趣、提高學生審美及綜合能力

的目的，在評價過程中運用一切不同的方式、方法，讓我們的學

生真正做到敢想、敢說、敢畫、敢做。

經(jīng)過長期的實踐，校園里形成了老師關注學生熱愛美術的氛

圍。我們付出了很多的精力，使每一個學生都有一種感覺：老師

非常關注我的畫，很認真的欣賞，耐心的輔導，我一定要好好創(chuàng)

作。我們成功地營造了一種追求美的氛圍，形成了主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作

美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念，飽滿的激情，無窮的

創(chuàng)作智慧，去實踐幸福的課堂，在美術課上為學生們營造了另一

片藍天。

教師工作計劃2023年怎么寫篇10

1、總體目標：

以我校教學計劃為指導，形成先進的教學理念，以學生發(fā)展

為中心，注重弘揚中國和世界其他民族優(yōu)秀文化，重視學生思想

情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重引導學生

開展探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教

學環(huán)境。建立歷史與其他學科的對話能力，努力提升教學境界；

實施綜合學習提高學生綜合分析能力。

2.教學內(nèi)容：

教學內(nèi)容主要是應對中考。包括現(xiàn)代世界歷史的第四、第六、

第七和第八單元以及現(xiàn)代世界歷史的第一、第二、第三、第四、

第七和第八單元。《世界歷史》（人民教育版）使用，以英、法、美、

德、俄、日等世界主要資本主義國家的發(fā)展為線索。教材最顯著

的特點是以學生為中心，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培