人格心理學(xué)測(cè)試題含答案

人格心理學(xué)測(cè)試題含答案

1、大五人格理論中人格包含五個(gè)方面的內(nèi)涵，以下哪一項(xiàng)不屬于該理論的內(nèi)

容（）

A開(kāi)放性

B情緒穩(wěn)定性

C有恒性（正確答案）

D隨和性

2、“喜歡有系統(tǒng)、有條理的工作，具有安分守己、務(wù)實(shí)、友善和服從的特

點(diǎn)”，這是對(duì)哪種類型的人的描述O

A研究型

B現(xiàn)實(shí)型

C常規(guī)型（正確答案）

D企業(yè)型

3、遭遇挫折后，最積極的行為反應(yīng)是（）

A幽默

B升華（正確答案）

C表同

D補(bǔ)償

4、“能力低而努力的人受到更高評(píng)價(jià)，而能力高而不努力的人應(yīng)受到最低評(píng)

價(jià)”，這是哪位心理學(xué)家提出的歸因理論的的基本結(jié)論之一（）

A、加涅

B、韋納（正確答案）

C、布盧姆

D、沃爾伯特

5、個(gè)體對(duì)周圍的環(huán)境充滿了好奇心，知道自己的性別，也知道動(dòng)物是公是

母，常常問(wèn)問(wèn)這，動(dòng)動(dòng)那。這是處于完成以下哪個(gè)任務(wù)的人生階段（）

A、獲得基本信任感而克服基本不信任感

B、獲得自主感而避免懷疑感與羞恥感

C、獲得主動(dòng)感受而克服內(nèi)疚感（正確答案）

D、獲得勤奮感避免自卑感

6、人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條

件相類似的刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的（）

A.一般化

B.具體化

C.分化

D.泛化（正確答案）

7、某大學(xué)男生小剛同時(shí)喜歡兩個(gè)女孩小麗和小美，小麗長(zhǎng)得漂亮但脾氣不

好，小美特別喜歡自己但不太漂亮，這使小剛特別矛盾不知道要如何取舍。這種情

況屬于哪種動(dòng)機(jī)沖突的類型（）

A雙趨沖突

B雙趨避沖突（正確答案）

C趨避沖突

D雙避沖突

8、引起和維持個(gè)休的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程，叫做

（）

A.注意

B.需要

C.動(dòng)機(jī)（正確答案）

D.興趣

9、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成才的

影響是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。大學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的前提是0,它對(duì)個(gè)性逐漸成熟的

大學(xué)生影響更具有特別的意義O

A.家庭的情緒氛圍（正確答案）

B.父母的教養(yǎng)態(tài)度

C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.家庭結(jié)構(gòu)

10、個(gè)體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一

的心理品質(zhì)是（）

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.人格（正確答案）

1、（）是指人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。O

A、人生觀（正確答案）

B、信仰

C、世界觀

D、價(jià)值觀

2、延遲滿足是指（）

A、抑制某些行動(dòng)

B、抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待（正確答案）

C、能夠按問(wèn)題的難易程度做出適宜的反應(yīng)

D、能夠控制自己的情緒

3、霍蘭德把職業(yè)興趣分為（）類。。

A、7

B、6（正確答案）

C、8

D、5

4、中年期記憶的變化表現(xiàn)為（）。（）

A、對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒(méi)有下降（正確答案）

B、和青年期相比沒(méi)有什么變化

C、對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒(méi)有下降

D、大幅度下降

5、艾里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是（）（.（）

A＞愛(ài)的品質(zhì)

B、智慧、賢明品質(zhì)

C、關(guān)心品質(zhì)（正確答案）

D、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

6、主體將環(huán)境刺激信息納入到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)

構(gòu)。這個(gè)過(guò)程叫。（）

A、整合

B、同化（正確答案）

C、順應(yīng)

D、平衡

7、（）是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身以及自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確對(duì)待自己的

長(zhǎng)處和短處，以平常心面對(duì)自我現(xiàn)實(shí)。

A、自我貶抑

B、自我提升

C、自我否定

D、自我接納（正確答案）

8、艾里克森認(rèn)為童年期（7歲?12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。（）

A、獲得勤奮感，克服自卑感（正確答案）

B、獲得自主感，克服羞恥感

C、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

I）、獲得完善感，避免失望或厭惡感

9、反抗期中矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）。（）

A、成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后（正確答案）

B、父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能

C、成長(zhǎng)者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能

D、成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前

10、晶體智力（）。（）

A、更能反映人的聰明程度

B、的核心是空間想象力

C、通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得（正確答案）

D、隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高

1.經(jīng)典條件作用說(shuō)的提出者是（）

A、巴普洛夫（正確答案）

B、桑代克

C、苛勒

D、華生

2.難易適中的任務(wù)，學(xué)習(xí)著最佳的動(dòng)作水平是（）

A、高

B、低

C、中等（正確答案）

D、強(qiáng)

3.后繼學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響，稱之為（）

A、順向遷移

B、逆向遷移（正確答案）

C、正遷移

D、負(fù)遷移

4.兒童道德的發(fā)展的一般趨勢(shì)是（）

A、從自己倒他人

B、從自律到他律

C、從他律到自律（正確答案）

D、從動(dòng)機(jī)到效果

5.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）

A、苛勒

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉（正確答案）

6.定勢(shì)對(duì)問(wèn)題解決（）

A.有積極影響

B.有消極影響

C.無(wú)影響

D.有積極影響或消極影響（正確答案）

7.創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.形象思維

B.抽象思維

C.發(fā)散思維（正確答案）

D.聚合思維

8.“領(lǐng)會(huì)”屬于（）

A.動(dòng)作技能目標(biāo)

B.心智技能目標(biāo)

C.認(rèn)知目標(biāo)（正確答案）

D.情感目標(biāo)

9.能力屬于（）

A.外部因素

B.不穩(wěn)定因素

C.不可控因素（正確答案）

D.可控因素

10.為心理評(píng)估搜集數(shù)據(jù)化資料的工具稱之為（）

A.心理測(cè)量

B.心理測(cè)驗(yàn)（正確答案）

C.心理內(nèi)容

D.心理形式

11、對(duì)自己的生活、幸福、成長(zhǎng)以及自由的肯定是以愛(ài)的能力為基礎(chǔ)的

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

12、性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

13、一個(gè)人的才能與他被人喜歡的程度成正比

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

14、自我價(jià)值否定是非常痛苦的，因此當(dāng)面臨自我價(jià)值威脅時(shí)的優(yōu)先反應(yīng)不

是否定自身，而是盡可能保護(hù)自己。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

15、有成功傾向的人常常把目標(biāo)定得偏高，避免失敗傾向的人常常把目標(biāo)定得

偏低

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

16、人在任何時(shí)期的自我價(jià)值感，都是既有的一切自我支持信息的總和

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

17、自卑的同學(xué)往往表現(xiàn)出高傲自大，對(duì)異性充滿向往，卻裝出不屑一顧的樣

子等，這是逃避的表現(xiàn)

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

11、“魚(yú)和熊掌不可得兼”屬于雙趨型動(dòng)機(jī)沖突。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

12、從整體上看，從大一到大四，大學(xué)生的情緒越來(lái)越穩(wěn)定。

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

13、報(bào)負(fù)水平高的人比報(bào)負(fù)水平低的人易產(chǎn)生挫折感。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

14、氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性的一種穩(wěn)定

的心理特征。內(nèi)外傾指的是一個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)。（）

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

15、氣質(zhì)本身無(wú)優(yōu)劣之分，性格有好壞之分。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

16、失敗不能降低高成就動(dòng)機(jī)的學(xué)生的自信心與對(duì)成功的期待水平，反而促使

他們更加努力。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

17、大學(xué)生能夠確切化分理想自我與現(xiàn)實(shí)自我兩部分，正是這種分化，形成了

大學(xué)生思維與行為上的主體。

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

11、每個(gè)人都有自己長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的個(gè)性心理，人的個(gè)性是不會(huì)發(fā)生變化的

（）

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

13、兒童時(shí)期，對(duì)個(gè)體影響最大的不是父母，而是同伴、教師、鄰里。（）

對(duì)