社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）-社會(huì)救助社會(huì)工作

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）-社會(huì)救助社會(huì)工作()是社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的主要來(lái)源。A．同救助對(duì)象直接的交談和溝通B．對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行家訪C．多方走訪救助對(duì)象的親友D．觀察救助對(duì)象的身體語(yǔ)言正確答案：A同救助對(duì)象直接的交談和溝通是社會(huì)工作（江南博哥）者獲得評(píng)估信息的主要來(lái)源。社會(huì)工作者可以從與他們的交談中了解到救助對(duì)象對(duì)目前狀況的描述、自己和家人的感受、自己能夠克服困難的資源和途徑、家里貧困的原因等信息。

()是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。A．直接詢(xún)問(wèn)B．家庭探訪C．間接了解D．觀察身體語(yǔ)言正確答案：B家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。

()是指依據(jù)社會(huì)救助法規(guī)和政策，面向生活困難的個(gè)人、家庭和群體，展開(kāi)以濟(jì)貧、解困、扶危、增能為主要內(nèi)容的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。A．社會(huì)救助社會(huì)工作B．學(xué)校社會(huì)工作C．矯正社會(huì)工作D．優(yōu)撫安置社會(huì)工作正確答案：A社會(huì)救助社會(huì)工作是指依據(jù)社會(huì)救助法規(guī)和政策，面向生活困難的個(gè)人、家庭和群體，展開(kāi)以濟(jì)貧、解困、扶危、增能為主要內(nèi)容的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。

()是指在社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使基本生活難以維持時(shí)，由政府和社會(huì)提供基本物質(zhì)保障的救助制度。A．優(yōu)撫安置社會(huì)工作B．國(guó)家救助C．社會(huì)救助社會(huì)工作D．社會(huì)救助正確答案：D社會(huì)救助是指在社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使基本生活難以維持時(shí)，由政府和社會(huì)提供基本物質(zhì)保障的救助制度。本題考查的是社會(huì)救助的定義。

()是最后一道民生兜底保障安全網(wǎng)。A．社會(huì)救助B．社會(huì)工作C．社會(huì)發(fā)展D．社會(huì)功能正確答案：A社會(huì)救助是最后一道民生兜底保障安全網(wǎng)。

()以家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問(wèn)題。A．社會(huì)救助B．家庭社會(huì)工作C．學(xué)校社會(huì)工作D．社區(qū)社會(huì)工作正確答案：A社會(huì)救助以家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問(wèn)題。

“不救不活”“不救難活”等說(shuō)法凸顯了社會(huì)救助的急追性和重要性，體現(xiàn)了社會(huì)救助的()工作方針。A．托底線B．救急難C．可持續(xù)D．急救難正確答案：B社會(huì)救助有“不救不活”“不救難活”的說(shuō)法，“急難”二字凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重要性。故選B。

《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定：“()可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過(guò)委托、承包、采購(gòu)等方式，向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)服務(wù)?！盇．街道辦事處B．縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府C．國(guó)務(wù)院D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府正確答案：B《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定：“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過(guò)委托、承包、采購(gòu)等方式，向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。"

2008年汶川地震發(fā)生后，某中學(xué)房屋坍塌，此時(shí)在社會(huì)工作者開(kāi)展救助的時(shí)候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是()。A．要確保服務(wù)對(duì)象的安全B．運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角來(lái)分析服務(wù)對(duì)象C．積極參與社區(qū)重建D．積極制訂工作方案正確答案：A考點(diǎn)：危機(jī)干預(yù)。社會(huì)工作者開(kāi)展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)對(duì)象的安全，包括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的潛在傷害。

2015年，天津8.12爆炸事件突發(fā)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展緊急援助。他們首先應(yīng)該開(kāi)展的是()。A．及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)B．重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序C．恢復(fù)社區(qū)生活秩序D．修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)正確答案：A當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開(kāi)展及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。

50歲的老王到社區(qū)居委會(huì)尋找就業(yè)崗位，工作人員說(shuō)物業(yè)公司正在招聘保潔員，而老王認(rèn)為保潔員的工作有點(diǎn)“丟面子”，婉言謝絕，社會(huì)工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡，學(xué)歷，保潔員工作的特點(diǎn)和意義以及當(dāng)下就業(yè)的形勢(shì)，物業(yè)發(fā)展的前景，經(jīng)過(guò)一番溝通后，老王決定先去應(yīng)聘，小孟的上述工作內(nèi)容屬于()。A．轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B．調(diào)整自我認(rèn)知C．積極適應(yīng)新崗位D．協(xié)助尋找就業(yè)信息E．鼓勵(lì)參與就業(yè)培訓(xùn)正確答案：AB(一)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極參與就業(yè)培訓(xùn)，獲取就業(yè)信息，通過(guò)就業(yè)改變生活狀態(tài)。(二）自我認(rèn)知調(diào)整。受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，救助對(duì)象在參與就業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)不能及時(shí)就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿等問(wèn)題。社會(huì)工作者要協(xié)助救助對(duì)象認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身的優(yōu)勢(shì)與不足，調(diào)整自己的認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè)。

56歲的喬阿姨一直沒(méi)有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法維持，喬阿姨為此感到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該()。A．幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒B．為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)C．幫喬阿姨向有關(guān)部門(mén)提出低保申請(qǐng)D．評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類(lèi)社會(huì)救助項(xiàng)目正確答案：D評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過(guò)科學(xué)的收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來(lái)決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象的問(wèn)題，滿足救助對(duì)象的需求。社會(huì)工作者要了解評(píng)估的特點(diǎn)，明確評(píng)估信息的來(lái)源，掌握評(píng)估的工具并熟悉評(píng)估的程序。

A縣爆發(fā)了山洪，沖垮了許多房屋，受災(zāi)人民暫時(shí)居住在當(dāng)?shù)貙W(xué)校，社會(huì)工作者進(jìn)駐學(xué)校和居民們吃住在一起，通過(guò)各種方式組織大家開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)，在災(zāi)后的一段時(shí)間內(nèi)為居民()，陪伴他們走過(guò)了最痛苦的階段。A．確保服務(wù)對(duì)象的生命安全B．提供了持續(xù)性支持C．制訂方案D．達(dá)成共識(shí)正確答案：B在危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，社會(huì)工作者面對(duì)救助對(duì)象時(shí)要注意提供持續(xù)性的支持。因?yàn)槲C(jī)干預(yù)的時(shí)間段是有限的，在干預(yù)時(shí)間內(nèi)，社會(huì)工作者要密切關(guān)注服務(wù)對(duì)象的情緒、心理和行為的變化，給予多方面的、較為密集的支持，確保工作的延續(xù)性。

殘疾人面臨的困難中，農(nóng)村殘疾人在()方面比城市的情況略好些。A．住房困難B．社會(huì)服務(wù)C．社會(huì)交往D．經(jīng)濟(jì)困難正確答案：A城鎮(zhèn)殘疾人家庭面臨的問(wèn)題，對(duì)于生活在農(nóng)村的殘疾人來(lái)說(shuō)也普遍存在著，只是在住房困難方面，農(nóng)村殘疾人比城市的情況略好。

城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)工作者便會(huì)給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助對(duì)象準(zhǔn)備所需材料申請(qǐng)救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助待遇。這里，社會(huì)工作者是在幫助貧困人口()。A．協(xié)助申請(qǐng)救助B．改善救治環(huán)境C．協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D．強(qiáng)化社會(huì)支持正確答案：A協(xié)助申請(qǐng)救助城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，或病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。醫(yī)療救助就是為了幫助城鄉(xiāng)貧困人口解決基本醫(yī)療服務(wù)問(wèn)題，減輕病人的經(jīng)濟(jì)壓力。目前，醫(yī)療救助主要覆蓋最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員、農(nóng)村建檔立卡貧困人口以及縣級(jí)以上人民政府規(guī)定的其他特殊困難人員。有些地方己將醫(yī)療救助的覆蓋范圍擴(kuò)大到低收入家庭中的老年人、殘疾人以及重病患者等。社會(huì)工作者需要給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助救助對(duì)象準(zhǔn)備所需材料，幫助他們申請(qǐng)獲取醫(yī)療救助。

當(dāng)發(fā)生地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等典型的危機(jī)情境時(shí)，因超出個(gè)人應(yīng)對(duì)能力，社會(huì)成員陷入無(wú)法忍受的困境。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者要在()主動(dòng)開(kāi)展密集的支持工作，幫助其恢復(fù)平衡。A．1~2個(gè)月內(nèi)B．1~3個(gè)月內(nèi)C．7天~1個(gè)月D．15天~1個(gè)月正確答案：A地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境。在這些情境中，因超出個(gè)人應(yīng)對(duì)能力，社會(huì)成員陷入無(wú)法忍受的困境。遇到這種情形，社會(huì)工作者要迅速作出反應(yīng)，減少服務(wù)對(duì)象的不良情緒，幫助其恢復(fù)平衡。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者要在1~2個(gè)月內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展密集的支持工作。

當(dāng)季節(jié)變換時(shí)，要及時(shí)看護(hù)和照顧特困人員，以防發(fā)生意外和危險(xiǎn)。屬于特困人員供養(yǎng)中的()。A．提供基本生活條件B．提供日常生活照料C．提供疾病治療D．提供物質(zhì)援助正確答案：B提供日常生活照料。很多特困人員生活不能自理，或者不能完全自理，這就需要通過(guò)救助供養(yǎng)政策為他們提供日常生活所需要的照料服務(wù)。如個(gè)人衛(wèi)生的洗漱整理、居住環(huán)境的灑掃整飭、每日三餐的按時(shí)供給以及其他照料服務(wù)等。特別需要指出的是，當(dāng)季節(jié)變換時(shí)，要及時(shí)看護(hù)和照顧特困人員，以防發(fā)生意外和危險(xiǎn)。

當(dāng)某個(gè)地區(qū)遭遇自然災(zāi)害、某個(gè)家庭突遇禍端，或者某名兒童身患急癥、喪親失依的時(shí)候，這些救助對(duì)象首先需要的是食品、飲用水、衣被、醫(yī)療、住宿等應(yīng)急救助，以滿足基本()。A．安全需求B．社交需求C．生理需求D．尊重需求正確答案：C當(dāng)某個(gè)地區(qū)遭遇自然災(zāi)害、某個(gè)家庭突遇禍端，或者某名兒童身患急癥、喪親失依的時(shí)候，這些救助對(duì)象首先需要的是食品、飲用水、衣被、醫(yī)療、住宿等應(yīng)急救助，以滿足基本生理需要。

當(dāng)其他社會(huì)保障制度實(shí)施后仍不能維持公民基本生活時(shí)，就需要社會(huì)救助給予最后幫助，守住基本民生保障底線。體現(xiàn)了社會(huì)救助的()原則。A．兜底線B．?；綜．救急難D．促發(fā)展正確答案：A社會(huì)救助是最后一道民生兜底保障安全網(wǎng)。當(dāng)其他社會(huì)保障制度實(shí)施后仍不能維持公民基本生活時(shí)，就需要社會(huì)救助給予最后幫助，守住基本民生保障底線。

當(dāng)一個(gè)人的生命和生活處于危機(jī)時(shí)刻時(shí)，社會(huì)救助要在第一時(shí)間給予最直接、最有效的物質(zhì)幫助，保全生命，保障基本生活。體現(xiàn)了社會(huì)救助的()原則。A．兜底線B．救急難C．促發(fā)展D．保基本正確答案：B"急"和"難"是社會(huì)救助最顯著的特點(diǎn)，也充分體現(xiàn)了社會(huì)救助的急迫性和重要性。當(dāng)一個(gè)人的生命和生活處于危機(jī)時(shí)刻時(shí)，社會(huì)救助要在第一時(shí)間給予最直接、最有效的物質(zhì)幫助，保全生命，保障基本生活。救急難同時(shí)也表明，在社會(huì)救助中要堅(jiān)持社會(huì)工作倫理，將服務(wù)對(duì)象的生命安全作為服務(wù)的第一要義。

當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)成員的心靈都會(huì)遭受巨大的創(chuàng)傷，因親人傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生活失序等而產(chǎn)生迷茫絕望的情緒。在這種情況下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開(kāi)展及時(shí)的()。A．危機(jī)干預(yù)B．機(jī)構(gòu)救助C．外展服務(wù)D．社區(qū)重建正確答案：A當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)成員的心靈都會(huì)遭受巨大的創(chuàng)傷，因親人傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生活失序等而產(chǎn)生迷茫絕望的情緒。在這種情況下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開(kāi)展及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。

低保對(duì)象陶女士因?yàn)樯眢w殘疾面臨諸多問(wèn)題，常常感到焦慮和壓抑。社會(huì)工作者老周了解到陶女士的情況以后，幫助她舒緩壓力和調(diào)節(jié)情緒，老周的上述做法，屬于社會(huì)工作參與最低生活保障服務(wù)中的()。A．調(diào)節(jié)家庭關(guān)系B．開(kāi)展能力建設(shè)C．提供心理支持D．識(shí)別服務(wù)對(duì)象正確答案：C提供心理支持。申請(qǐng)最低生活保障的家庭或者收入微薄，或者家庭成員身患重病、身體殘疾等，或者沒(méi)有勞動(dòng)能力、不具備勞動(dòng)條件，自身無(wú)法獲取足夠的收入，生存和生活壓力巨大，心理上感到壓抑，精神上易于焦慮。社會(huì)工作者可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和支持，幫助他們舒緩壓力，宣泄情緒。

低保戶(hù)老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無(wú)穩(wěn)定工作，兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的壓力，爭(zhēng)吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)了住房救助。社會(huì)工作者在對(duì)老楊的家庭進(jìn)行評(píng)估時(shí)，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，還應(yīng)()。A．了解老楊的家庭關(guān)系狀況B．為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源C．跟蹤老楊住房救助申請(qǐng)的進(jìn)展D．為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)正確答案：A本題考查住房救助的服務(wù)內(nèi)容。住房救助的對(duì)象是符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員以及農(nóng)村建檔立卡貧困戶(hù)。社會(huì)工作者要注意把握住這一政策要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并作出是否符合救助條件的判斷。在本題中，老楊一家家庭關(guān)系緊張，社會(huì)工作者在對(duì)老楊的家庭進(jìn)行評(píng)估時(shí)，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，還應(yīng)了解老楊的家庭關(guān)系狀況。如果評(píng)估后認(rèn)為符合救助條件，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)幫助老楊準(zhǔn)備相關(guān)材料，及時(shí)提出申請(qǐng)，以便縣級(jí)人民政府保障部門(mén)優(yōu)先給予住房保障。

低保家庭有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。屬于社會(huì)救助的()。A．教育救助B．住房救助C．就業(yè)救助D．受災(zāi)人員救助正確答案：C就業(yè)救助是指國(guó)家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過(guò)貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。

地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、犯罪等也屬于危機(jī)情境。社工在危機(jī)干預(yù)前，先要進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)包括()。A．危機(jī)的重要性B．服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)C．選擇與應(yīng)急的機(jī)制D．支持系統(tǒng)與其他可用資源E．社工自身的工資水平正確答案：ABCD考點(diǎn)：危機(jī)干預(yù)。危機(jī)干預(yù)前先要進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)是危機(jī)的重要性、服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)、情緒的可變動(dòng)性、選擇與應(yīng)急的機(jī)制、支持系統(tǒng)與其他可用資源

對(duì)流浪乞討人員的機(jī)構(gòu)救助包括()。A．救助亭救助B．巡邏車(chē)救助C．基本生活安置D．行為思想引導(dǎo)與矯正E．提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)正確答案：CD對(duì)流浪乞討人員的機(jī)構(gòu)救助包括基本生活安置以及行為思想引導(dǎo)與矯正。流浪乞討人員沒(méi)有基本的生活條件，生存缺乏保障。救助機(jī)構(gòu)首先要做的就是合理安排其生活。除了物質(zhì)上的救助，還要開(kāi)展教育，對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)，消除其懶惰和依賴(lài)社會(huì)的想法，糾正偏差行為，幫助其分析自身的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立自強(qiáng)，走出困境。

對(duì)流浪乞討人員的外展服務(wù)包括()。A．機(jī)構(gòu)救助B．集中救助C．街頭救助D．臨時(shí)救助E．全天候救助正確答案：CE對(duì)流浪乞討人員的外展服務(wù)包括：①街頭救助，是指借助救助巡邏車(chē)和救助亭對(duì)街頭的流浪、乞討人員實(shí)施救助；②全天候救助，是指各個(gè)地區(qū)的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪乞討或其他需要急難救助的人員。

對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式包括()。A．入戶(hù)調(diào)查B．信函索證C．鄰里訪問(wèn)D．人口普查E．信息核查正確答案：ACE街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式一般有：入戶(hù)調(diào)查；鄰里訪問(wèn)；信息核查等。本題考查的是審查申請(qǐng)人家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況的途徑。

服務(wù)對(duì)象識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者主要通過(guò)()方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務(wù)對(duì)象。A．家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查B．家庭訪問(wèn)C．戶(hù)口核查D．人口普查正確答案：A考點(diǎn)：在最低生活保障中的服務(wù)內(nèi)容——服務(wù)對(duì)象識(shí)別。服務(wù)對(duì)象的識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者主要通過(guò)家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查的方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇最需要或者最貧困的人群作為救助服務(wù)對(duì)象?！渡鐣?huì)救助暫行辦法》規(guī)定，“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過(guò)委托、承包、采購(gòu)等方式，向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)服務(wù)”。據(jù)此社會(huì)工作者可能通過(guò)承接服務(wù)的方式參與低保工作。

葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒(méi)有工作的女兒找到工作。小付通過(guò)溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的()階段。A．了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀及需求B．評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格C．評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)的資源D．評(píng)估救助對(duì)象所在社區(qū)的資源正確答案：A評(píng)估的程序：1.了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀以及服務(wù)需求，社會(huì)工作者遇到前來(lái)尋求救助的服務(wù)對(duì)象，要了解服務(wù)對(duì)象的生活現(xiàn)狀、遇到的問(wèn)題以及提出的服務(wù)需求。社會(huì)工作者要判斷他是否真的有需求或者真正的問(wèn)題是什么有時(shí)候來(lái)尋求救助的人并不是真正有需要的人。題干當(dāng)中，主動(dòng)找到社會(huì)工作者小付尋求幫助的是這個(gè)家庭中的葛奶奶，老人并不是為自己尋求救助．而是請(qǐng)小付幫助沒(méi)有工作的女兒找到工作。小付通過(guò)溝通和走訪了解服務(wù)對(duì)象的真正需求以及誰(shuí)是真正的服務(wù)對(duì)象。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)。2.根據(jù)救助政策評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格；3.評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)和救助對(duì)象所在社區(qū)的資源。

葛奶奶請(qǐng)社會(huì)工作者小付幫助她沒(méi)有工作的女兒找到工作。小付通過(guò)溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估程序中的()階段。A．了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀及需求B．評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格C．評(píng)估社會(huì)工作者所在機(jī)構(gòu)的資源D．評(píng)估救助對(duì)象所在社區(qū)的資源正確答案：A社會(huì)工作者遇到前來(lái)尋求救助的服務(wù)對(duì)象，要了解服務(wù)對(duì)象的生活現(xiàn)狀、遇到的問(wèn)題以及提出的服務(wù)需求。

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作意見(jiàn)》，不屬于最低生活保障對(duì)象認(rèn)定基本條件的是()。A．就業(yè)狀況B．戶(hù)籍狀況C．家庭收入D．家庭財(cái)產(chǎn)正確答案：A《低保審核審批辦法》規(guī)定，戶(hù)籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本要件。持有當(dāng)?shù)爻Ｗ?hù)口的居民，凡共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件的，可以申請(qǐng)低保。

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見(jiàn)》，供養(yǎng)內(nèi)容不包括()。A．提供豐富生活條件B．對(duì)生活不能自理的給予照料C．提供疾病治療D．提供疾病治療正確答案：A根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見(jiàn)》，原城市"三無(wú)"人員救助和農(nóng)村五保供養(yǎng)統(tǒng)一為特困人員救助供養(yǎng)制度。供養(yǎng)內(nèi)容主要包括：(1)提供基本生活條件。(2)對(duì)生活不能自理的給予照料。(3)提供疾病治療。(4)辦理喪葬事宜。

關(guān)于評(píng)估的說(shuō)法，下列選項(xiàng)中不正確的是()。A．評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)B．評(píng)估是救助工作的開(kāi)始并持續(xù)整個(gè)救助過(guò)程C．評(píng)估主要通過(guò)收集救助對(duì)象的信息，掌握個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等基本情況D．評(píng)估具有保持連續(xù)性正確答案：C評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過(guò)科學(xué)的收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等基本情況，來(lái)決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象遇到的問(wèn)題，滿足救助對(duì)象的服務(wù)需求。社會(huì)工作者要了解評(píng)估的特點(diǎn)，明確評(píng)估信息的來(lái)源，掌握評(píng)估的工具并熟悉評(píng)估的程序。

關(guān)于最低生活保障的說(shuō)法，下列選項(xiàng)不正確的是()。A．最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度B．持有城市戶(hù)口的居民，可申請(qǐng)城市低保C．持有農(nóng)村戶(hù)口的居民，可申請(qǐng)農(nóng)村低保D．在城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)一體化的地區(qū)，只能申請(qǐng)城市醫(yī)保正確答案：D最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度。國(guó)家對(duì)共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且符合當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ霞彝ヘ?cái)產(chǎn)狀況規(guī)定的家庭，給予最低生活保障，使之家庭人均收入達(dá)到當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)。戶(hù)籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的三個(gè)基本條件。一般情況下，持有城市戶(hù)口的居民，可申請(qǐng)城市低保；持有農(nóng)村戶(hù)口的居民，可申請(qǐng)農(nóng)村低保；在城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)一體化的地區(qū)，不再區(qū)分城鄉(xiāng)低保。

國(guó)家對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無(wú)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括()。A．給予婚慶典禮補(bǔ)貼B．辦理喪葬事宜C．提供疾病治療D．對(duì)生活不能自理的給予照料E．提供基本生活條件正確答案：BCDE考點(diǎn)：社會(huì)救助的概念與體系。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：(1)提供基本生活條件；(2)對(duì)生活不能自理的給予照料；(3)提供疾病治療；(4)辦理喪葬事宜。

胡俊不久前遭女友拋棄，整日以酒消愁，某日前來(lái)向社會(huì)工作者小楊求助。在面談中，胡俊透露自己付出那么多，可女友說(shuō)分手就分手，感覺(jué)不是滋味，他想報(bào)復(fù)女友。面對(duì)胡俊的這種情況，社會(huì)工作者小楊應(yīng)該()。A．制止胡俊的行為B．勸說(shuō)女方和胡俊和好C．通知胡俊的女友加以防范D．通知警察對(duì)胡俊采取措施正確答案：A社會(huì)工作者開(kāi)展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)對(duì)象的安全，包括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的潛在傷害。當(dāng)社會(huì)工作者了解到服務(wù)對(duì)象的行為將會(huì)對(duì)他人造成危害時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止危害行為的發(fā)生。因此小楊應(yīng)該立即制止胡俊報(bào)復(fù)其前女友的行為。

黃金水岸是一個(gè)建立時(shí)間比較早的老舊社區(qū)。低保居民老李想要找個(gè)好工作，他的妻子身體殘疾，孩子正在上大學(xué)，花費(fèi)很大，家庭生活比較困難，夫妻之間經(jīng)常吵架，影響了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。老李家長(zhǎng)期不交清潔費(fèi)，且到社區(qū)申請(qǐng)低保時(shí)態(tài)度相當(dāng)蠻橫。這里，社會(huì)工作者小高需要采用的個(gè)案工作專(zhuān)業(yè)方法的特點(diǎn)是()。A．社會(huì)工作者直接助人B．服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人以及家庭C．社會(huì)工作者采用面對(duì)面的服務(wù)方式D．幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題E．催促老李立刻交出清潔費(fèi)正確答案：ABCD“社區(qū)為本的綜合性救助方法”中針對(duì)個(gè)人開(kāi)展的個(gè)案工作的幾個(gè)特點(diǎn)：一是社會(huì)工作者直接助人；二是服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人及家庭；三是社會(huì)工作者采取一對(duì)一、面對(duì)面的服務(wù)方式；四是幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)外部環(huán)境；五是工作目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高自身能力。

貨車(chē)司機(jī)小郭因交通事故暫時(shí)失去勞動(dòng)能力，申請(qǐng)臨時(shí)救助。社區(qū)居委會(huì)社會(huì)工作者小馬對(duì)其開(kāi)展評(píng)估工作。小馬觀察到小郭居住在狹窄的平房里，家具簡(jiǎn)陋，生活用品擺放零亂。小馬采取的上述評(píng)估方式是()。A．直接詢(xún)問(wèn)B．家庭探訪C．使用量表D．觀察身體語(yǔ)言正確答案：B家庭探訪。家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等;同時(shí)還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受。

近年來(lái)，一些地區(qū)的學(xué)校開(kāi)辦“免費(fèi)午餐”，這屬于社會(huì)救助中的()范疇。A．教育救助B．臨時(shí)救助C．特困人員救助D．受災(zāi)人員救助正確答案：A在社會(huì)救助體系中，教育救助的內(nèi)容主要包括減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等。一些地區(qū)或?qū)W校給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服或提供免費(fèi)午餐等，也屬于教育救助的范疇。

就業(yè)補(bǔ)助的形式，不包括()。A．貸款貼息B．社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼C．培訓(xùn)補(bǔ)貼D．住房租賃補(bǔ)貼正確答案：D就業(yè)救助的形式主要包括貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等。

就業(yè)救助是指國(guó)家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過(guò)貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭所有有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保()。A．該家庭至少有一人就業(yè)B．該家庭的成年人就業(yè)C．該家庭有穩(wěn)定收入D．該家庭費(fèi)用減免正確答案：A如果低保家庭所有有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。

就業(yè)救助是指國(guó)家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過(guò)貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭所有有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保()。A．該家庭至少有一人就業(yè)B．該家庭的成年人就業(yè)C．該家庭有穩(wěn)定收入D．該家庭費(fèi)用減免正確答案：A就業(yè)救助是指國(guó)家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過(guò)貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。

老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保障金和老丁當(dāng)保安的收入維持生活。前段時(shí)間，老丁因公司解散而失業(yè)在家，想找比當(dāng)保安收入更高的工作，但一直未能如愿，為此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)脾氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開(kāi)展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有()。A．幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知B．幫助老丁兒子募集助學(xué)金C．幫助老丁鏈接就業(yè)資源D．協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助E．幫助老丁改善親子關(guān)系正確答案：AC就業(yè)救助中的服務(wù)內(nèi)容包括：（一）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念（二）自我認(rèn)知調(diào)整（三）職業(yè)技能培訓(xùn)（四）鏈接就業(yè)資源

老范是低保救助對(duì)象。老范想依靠自己的努力，減少對(duì)低保救助的依賴(lài)。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與鄰居幾乎沒(méi)有往來(lái)。社會(huì)工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會(huì)工作中的()服務(wù)。A．提供心理支持B．開(kāi)展能力建設(shè)C．調(diào)節(jié)家庭關(guān)系D．促進(jìn)社會(huì)融入正確答案：D本題考查社會(huì)救助社會(huì)工作的內(nèi)容。題干中的“與鄰居幾乎沒(méi)有往來(lái)”是解題的題眼。促進(jìn)社會(huì)融入是指社會(huì)工作者要為低保家庭創(chuàng)造參與社區(qū)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參與社區(qū)的公益和文娛活動(dòng)，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系，互幫互助，承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，增加他們的成員感、歸屬感和自信心。社會(huì)工作者要積極幫助困難群體修復(fù)社會(huì)關(guān)系，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，尤其是鄰里支持。

老舊社區(qū)，居民普遍收入少，生活水平低，下崗職工多，低收入群體多，低保家庭多。社會(huì)工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求，開(kāi)展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注重()。A．居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合B．倡導(dǎo)居民自助互助C．確定符合社區(qū)情況的目標(biāo)D．提升社區(qū)的能力E．保證居民的工資水平正確答案：ABCD在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者注重居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助，確定符合社區(qū)情況的目標(biāo)，提升社區(qū)的能力。

老舊社區(qū)，居民普遍收入少，生活水平低，下崗職工多，低收入群體多，低保家庭多。社會(huì)工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求，開(kāi)展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注重()。A．居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合B．倡導(dǎo)居民自助互助C．制訂符合社區(qū)情況的目標(biāo)D．提升社區(qū)的能力E．保證居民的工資水平正確答案：ABCD考點(diǎn)：社區(qū)為本的綜合性救助方法。本案例的社區(qū)是一個(gè)老舊社區(qū)，居民普遍收入少，生活水平低，下崗職工多，低收入群體多，低保家庭多。社會(huì)工作者小張了解了老趙以及其他居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求，開(kāi)展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作，包括為整個(gè)社區(qū)的居民提供服務(wù)，爭(zhēng)取居民集體權(quán)益，鼓勵(lì)社區(qū)居民廣泛參與，改善社區(qū)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件，提高居民的整體素質(zhì)和能力，創(chuàng)造適合居民生活成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者小張注重居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助，確定符合社區(qū)情況的目標(biāo)，提升社區(qū)的能力。

老張服10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住。因家庭生活困難申請(qǐng)低保。收到老張申請(qǐng)后，社會(huì)工作者對(duì)老張的生活狀況進(jìn)行了評(píng)估，其評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括()。A．老張的收入及財(cái)產(chǎn)狀況B．老張的性格脾氣C．老張重新犯罪的可能性D．老張的健康狀況E．老張同住家庭成員的收入及財(cái)產(chǎn)狀況正確答案：AE最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度。凡共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)鼐用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的，均有權(quán)利從政府獲得直接的現(xiàn)金幫助，使其家庭人均收入達(dá)到當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)。社會(huì)工作者主要通過(guò)家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查的方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇最需要或者最貧困的人群作為救助服務(wù)對(duì)象。題中說(shuō)的是“對(duì)老張的生活狀況進(jìn)行了評(píng)估”所以不選C

老張離異多年，女兒正上高中。半年前，老張因工傷落下殘疾，再?zèng)]找到工作，社會(huì)工作者小王到老張家了解情況，通過(guò)與老張交談及多次走訪老張的鄰居，了解其就業(yè)困難情況及原因，希望通過(guò)精準(zhǔn)評(píng)估，為老張制定就業(yè)救助方案。小王為獲得評(píng)估老張情況的相關(guān)資料，采用的方法有()。A．直接詢(xún)問(wèn)B．家庭探訪C．間接了解D．使用量表E．查找二手資料正確答案：ABC獲得評(píng)估信息的方法包括：①直接詢(xún)問(wèn)：同救助對(duì)象直接的交談和溝通是社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的主要來(lái)源。題干中“與老張交談”屬于直接詢(xún)問(wèn)。②家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等。題干中“到老張家了解情況”體現(xiàn)了家庭探訪的方法。③間接了解：為了更全面地了解救助對(duì)象的真實(shí)狀況，社會(huì)工作者還要多方走訪他們的朋友、親戚、鄰居、老師、同學(xué)、同事等，間接獲取與救助對(duì)象相關(guān)聯(lián)的信息。題干中“多次走訪老張的鄰居”體現(xiàn)了間接了解的方法。④觀察身體語(yǔ)言：在交談過(guò)程中，社會(huì)工作者要善于觀察救助對(duì)象的身體語(yǔ)言，例如站立的姿勢(shì)、對(duì)話中眼神的交流、手腳的動(dòng)作、著裝風(fēng)格、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。⑤使用量表。題干中并未提及量表的使用和查找二手資料，故可以排除DE。綜上所述，正確答案為ABC選項(xiàng)。

連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門(mén)，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。屬于醫(yī)療救助中的()。A．協(xié)調(diào)申請(qǐng)救助B．改善救治環(huán)境C．協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D．強(qiáng)化社會(huì)支持正確答案：C協(xié)調(diào)醫(yī)療資源。社會(huì)工作者一方面要連接醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦部門(mén)，通過(guò)醫(yī)療救助為城鄉(xiāng)貧困群眾參加居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)提供資助，并幫助患者通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)銷(xiāo)相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用；另一方面要連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門(mén)，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。此外，還要幫助救助對(duì)象了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得救助對(duì)象在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)能繼續(xù)治療和康復(fù)。

臨時(shí)救助的對(duì)象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因?yàn)樯畋匦杵分С鐾蝗辉黾映黾彝コ惺苣芰Γ瑢?dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有()特點(diǎn)，因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。A．群體性B．突發(fā)性C．急難性D．臨時(shí)性E．間歇性正確答案：BCD申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時(shí)性特點(diǎn)，需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，否則就有可能造成無(wú)法挽回的損失或無(wú)法改變的嚴(yán)重后果。

流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對(duì)13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評(píng)估，并形成評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括()。A．小華的需求情況B．評(píng)估結(jié)論與服務(wù)建議C．詳細(xì)的干預(yù)幫扶計(jì)劃D．救助保護(hù)中心的基本信息E．小華的主要問(wèn)題及原因分析正確答案：AE對(duì)流浪兒童的評(píng)估，需要收集工作方法使用前后的數(shù)據(jù)及各種資料（包括流浪兒童對(duì)街頭救助工作的看法等），并對(duì)它們進(jìn)行分析，以確定“街頭救助”方法的實(shí)際效果，需要說(shuō)明“流浪兒童街頭救助”工作滿足了流浪兒童哪些方面的需要。故評(píng)估報(bào)告應(yīng)包括小華的主要問(wèn)題及原因分析和需求。

某村遭受泥石流災(zāi)害，部分房屋損毀，受災(zāi)的村民被安置到了鄰縣的幾個(gè)村。面對(duì)陌生的社會(huì)環(huán)境，受災(zāi)村民不知從何處入手開(kāi)展生產(chǎn)自救，感到非常無(wú)助。社會(huì)工作者在幾個(gè)接受安置的村里開(kāi)展了新老村民“互幫互助結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)的目的是為了幫助受災(zāi)村民()。A．重構(gòu)社區(qū)生活秩序B．重塑社區(qū)發(fā)展信心C．重建社區(qū)支持系統(tǒng)D．恢復(fù)社區(qū)生活功能正確答案：C本題考查受災(zāi)人員救助的服務(wù)內(nèi)容。自然災(zāi)害發(fā)生后，受災(zāi)地區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)功能受到嚴(yán)重破壞。家庭破碎、鄰里失蹤、社區(qū)被毀、村莊消失，正常的生活秩序和社會(huì)交往完全被打亂，社會(huì)生活突然陷入無(wú)序混亂狀態(tài)。社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人員要積極運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法，通過(guò)團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建和修復(fù)社會(huì)關(guān)系，加強(qiáng)社會(huì)支持系統(tǒng)的力量。

某地突降大雨造成山體滑坡，一酒店受滑坡影響發(fā)生坍塌，經(jīng)全力搜救，仍然有17人遇難，遇難者家屬難以接受親人離世的殘酷事實(shí)，陷入極度悲傷中。某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)參與到應(yīng)急援助中，對(duì)遇難者家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。社會(huì)工作者進(jìn)行危機(jī)干預(yù)前需進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)包括()。A．危機(jī)的重要性B．服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)C．服務(wù)對(duì)象的滿意度D．服務(wù)對(duì)象的支持系統(tǒng)E．選擇與應(yīng)急的機(jī)制正確答案：ABDE危機(jī)干預(yù)前先要進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)包括：危機(jī)的重要性、服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)、情緒的可變動(dòng)性、選擇與應(yīng)急的機(jī)制、支持系統(tǒng)與其他可用資源。故選擇ABDE。

某關(guān)愛(ài)中心配合有關(guān)部門(mén)，為轄區(qū)內(nèi)的低保家庭開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)。該中心為這些家庭提供的下列服務(wù)中，屬于就業(yè)救助服務(wù)內(nèi)容的有()。A．轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B．安排勤工儉學(xué)C．職業(yè)技能培訓(xùn)D．自我認(rèn)知調(diào)整E．鏈接就業(yè)資源正確答案：ACDE本題考查就業(yè)救助的服務(wù)內(nèi)容。就業(yè)救助中的服務(wù)內(nèi)容有：(1)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；(2)自我認(rèn)知調(diào)整：(3)職業(yè)技能培訓(xùn)；(4)鏈接就業(yè)資源。

某街道社會(huì)工作站的社會(huì)工作者小張為促進(jìn)有勞動(dòng)能力的低保家庭成員實(shí)現(xiàn)社區(qū)就業(yè)，對(duì)社區(qū)內(nèi)需要家政服務(wù)的家庭進(jìn)行了摸底調(diào)查，擬對(duì)接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務(wù)。小張上述工作是就業(yè)救助服務(wù)內(nèi)容中的()。A．轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B．自我認(rèn)知調(diào)整C．職業(yè)技能培訓(xùn)D．鏈接就業(yè)資源正確答案：D就業(yè)救助中的服務(wù)內(nèi)容包括：①轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；②自我認(rèn)知調(diào)整；③職業(yè)技能培訓(xùn)；④鏈接就業(yè)資源。A選項(xiàng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是指為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極參與就業(yè)培訓(xùn)，獲取就業(yè)信息，通過(guò)就業(yè)改變生活狀態(tài)。B選項(xiàng)自我認(rèn)知調(diào)整是指社會(huì)工作者要協(xié)助救助對(duì)象認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身的優(yōu)勢(shì)與不足，調(diào)整自己的認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè)。C選項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)是指社會(huì)工作者要幫助就業(yè)救助的申請(qǐng)者按照當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供的就業(yè)崗位、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等信息，積極參加就業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)參加技能培訓(xùn)，提高自身的能力，掌握一定的就業(yè)知識(shí)和技能，提高自己的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。D選項(xiàng)鏈接就業(yè)資源是指社會(huì)工作者應(yīng)積極為救助對(duì)象尋找就業(yè)信息，協(xié)調(diào)就業(yè)資源，爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向社會(huì)用人單位積極推薦，維護(hù)救助對(duì)象的就業(yè)權(quán)益。針對(duì)困難群體工作技能和知識(shí)水平較低的現(xiàn)實(shí)情況，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)在當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè)管理部門(mén)的幫助下，在社區(qū)努力開(kāi)發(fā)保潔、保安、綠化、家政服務(wù)、日常維修等公益崗位，促進(jìn)社區(qū)就業(yè)。題干中小張的做法符合鏈接就業(yè)資源。故選擇D選項(xiàng)。

某街道社會(huì)工作站通過(guò)入戶(hù)調(diào)查、鄰里訪問(wèn)和信息核查等方式，對(duì)轄區(qū)內(nèi)困境家庭的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)照當(dāng)?shù)氐淖畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，配合街道更精準(zhǔn)地將需要救助的家庭納入最低生活保障范圍，做到應(yīng)保盡保。社會(huì)工作者所做的上述工作是最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的()。A．協(xié)助申請(qǐng)低保B．開(kāi)展能力建設(shè)C．服務(wù)對(duì)象識(shí)別D．促進(jìn)社會(huì)融入正確答案：C對(duì)象識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者主要通過(guò)家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查的方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照當(dāng)?shù)氐淖畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，選擇最需要或者最貧困的人群作為救助服務(wù)對(duì)象。

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)策劃了“幸福門(mén)”一站式救助方案，計(jì)劃通過(guò)評(píng)估了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)實(shí)情況和需求，運(yùn)用危機(jī)干預(yù)方法幫助服務(wù)對(duì)象擺脫急難困境；運(yùn)用增能方法提高服務(wù)對(duì)象主動(dòng)脫貧的意識(shí)和能力；注重居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助；依托社會(huì)組織直接為有需要救助的居民提供服務(wù)。上述方案屬于()。A．家庭為本的生活救助B．以人為本的教育救助C．社區(qū)為本的綜合救助D．機(jī)構(gòu)為本的專(zhuān)業(yè)支持正確答案：C社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法具有3個(gè)特點(diǎn)：一是符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)社會(huì)救助政策；二是綜合運(yùn)用了社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧；三是依托社區(qū)組織，立足社區(qū)現(xiàn)狀，直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)。

某社會(huì)工作援助團(tuán)隊(duì)在地震兩天后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)立即開(kāi)展的工作有()。A．協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)B．協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所C．配合治安保衛(wèi)人員．維護(hù)社會(huì)生活秩序D．參與評(píng)估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求E．征集受災(zāi)群眾意見(jiàn)，向地方政府提出社區(qū)重建的建議正確答案：ABC災(zāi)害救助的工作方法：(1)積極介入、緊急轉(zhuǎn)移、保護(hù)生命包括：①災(zāi)害發(fā)生后，社會(huì)工作者要積極介入，準(zhǔn)確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)對(duì)象人數(shù)，預(yù)測(cè)救助過(guò)程中可能存在的問(wèn)題等；②根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案；③針對(duì)轉(zhuǎn)移安置工作中的重點(diǎn)對(duì)象和難點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法和手段，對(duì)受災(zāi)對(duì)象開(kāi)展說(shuō)服教育。促使其接受有組織地轉(zhuǎn)移的安排；④組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所。(2)尋找資源、安置災(zāi)民、維持秩序包括：①評(píng)估災(zāi)民的應(yīng)急生活物資需求；②參與制訂相關(guān)管理措施．組織治安保衛(wèi)人員，幫助穩(wěn)定社會(huì)秩序。(3)安撫精神、調(diào)適心理、重建網(wǎng)絡(luò)包括：①通過(guò)陪伴傾聽(tīng)、心理疏導(dǎo)、活動(dòng)減壓等方式，對(duì)遭遇人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失的受災(zāi)對(duì)象開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助其渡過(guò)難關(guān)；②災(zāi)害可能會(huì)把受災(zāi)群眾原有的社會(huì)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)破壞殆盡，受災(zāi)群眾會(huì)感覺(jué)無(wú)助和絕望，社會(huì)工作者要綜合運(yùn)用個(gè)案和小組的工作方法，鼓勵(lì)受災(zāi)群眾認(rèn)識(shí)新鄰居，重建社會(huì)交往圈。故選ABC,DE屬于災(zāi)后重建的工作方法。

某社會(huì)工作者鼓勵(lì)救助對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來(lái)關(guān)心和幫助其他救助對(duì)象。社會(huì)工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是()。A．改善救助對(duì)象的生活環(huán)境B．發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍C．提高社區(qū)居民的參與率D．促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)正確答案：D社會(huì)工作者通過(guò)拓展救助對(duì)象參與社區(qū)發(fā)展的渠道，培養(yǎng)救助對(duì)象的社區(qū)參與意識(shí)，促進(jìn)他們參與社區(qū)活動(dòng)，并且協(xié)助他們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā)展提出積極有效的建議。社會(huì)工作者還要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)救助對(duì)象的骨干和精英人物，使貧困群體能自我教育、自我發(fā)展和自我管理。題中的做法促進(jìn)了救助對(duì)象的能力建設(shè)。

某社區(qū)發(fā)生火災(zāi)，有幾戶(hù)家庭損失嚴(yán)重，基本生活面臨困難，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立刻響應(yīng)，開(kāi)展一系列專(zhuān)業(yè)服務(wù)，其中屬于社會(huì)工作參與臨時(shí)救助服務(wù)的是()。A．啟動(dòng)社區(qū)重建B．修復(fù)社會(huì)支持C．開(kāi)啟危機(jī)干預(yù)D．進(jìn)行社區(qū)教育正確答案：C臨時(shí)救助中的服務(wù)內(nèi)容包括(1)危機(jī)干預(yù);(2)外展服務(wù);(3)機(jī)構(gòu)救助。臨時(shí)救助的對(duì)象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因?yàn)樯畋匦杵分С鐾蝗辉黾映黾彝コ惺苣芰?，?dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時(shí)性特點(diǎn)，需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，否則就有可能造成無(wú)法挽回的損失或無(wú)法改變的嚴(yán)重后果。社會(huì)工作者面對(duì)申請(qǐng)臨時(shí)救助的人員，要積極采取危機(jī)干預(yù)措施，真正救急解難，確保服務(wù)對(duì)象的生命安全。

某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖然成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語(yǔ)，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過(guò)程中，社會(huì)工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問(wèn)題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開(kāi)展的上述工作是為了()。A．定義寧寧的危機(jī)問(wèn)題B．向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持C．確保寧寧的生命安全D．討論寧寧問(wèn)題的多種可能正確答案：A危機(jī)干預(yù)的步驟包括：①定義危機(jī)中的問(wèn)題。②確保服務(wù)對(duì)象的生命安全。③提供持續(xù)性支持。④檢驗(yàn)各種可能的選擇。⑤制訂方案。⑥達(dá)成共識(shí)。社會(huì)工作者引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問(wèn)題和需要進(jìn)行評(píng)估，屬于定義危機(jī)中的問(wèn)題。

目前住房救助采用的形式主要有()等。A．公積金抵扣B．租賃補(bǔ)貼C．配租公共租賃住房D．開(kāi)展危房改造E．購(gòu)房應(yīng)繳稅收全額免除正確答案：BCD住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員、農(nóng)村建檔立卡貧困戶(hù)給予住房方面的幫助，滿足其基本住房需求。住房救助的形式在城鎮(zhèn)主要是配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼，在農(nóng)村主要是開(kāi)展危房改造等。

農(nóng)村困難家庭希望申請(qǐng)農(nóng)村居民最低生活保障或者專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)救助的，都需要首先向()提出書(shū)面申請(qǐng)。A．所在宗族B．所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C．縣人民政府D．縣民政部門(mén)正確答案：B最低生活保障制度有一套嚴(yán)格的申請(qǐng)審批程序。在申請(qǐng)過(guò)程中，社會(huì)工作者可以幫助救助對(duì)象了解申請(qǐng)程序和申請(qǐng)方法。主要包括：①幫助申請(qǐng)人判斷是否具備申請(qǐng)的條件；②以家庭為單位，幫助戶(hù)主向戶(hù)籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書(shū)面申請(qǐng)，并如實(shí)提交所需的材料；③協(xié)助申請(qǐng)人接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和社區(qū)居（村）委會(huì)開(kāi)展的入戶(hù)調(diào)查、社區(qū)評(píng)議等活動(dòng)，并如實(shí)反映掌握的有關(guān)情況。

貧困大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業(yè)、學(xué)業(yè)、人際交往都帶來(lái)一些負(fù)面影響。為幫助貧困大學(xué)生減少因此帶來(lái)的困擾，幫助他們更好地成長(zhǎng)，某高校開(kāi)展了以“讓青春飛揚(yáng)”為主題的系列活動(dòng)。下列活動(dòng)中，屬于教育救助服務(wù)內(nèi)容的有()。A．設(shè)立“青春飛揚(yáng)”勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)．設(shè)置“助力青春”勤工儉學(xué)崗位C．開(kāi)展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓(xùn)D．建立“守護(hù)青春”貧困學(xué)生健康檔案E．舉辦“我的優(yōu)點(diǎn)我知道”的主題活動(dòng)正確答案：ABE根據(jù)不同教育階段的需求，教育救助的內(nèi)容主要包括減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等。一些地區(qū)或?qū)W校給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，也屬于教育救助范疇。教育救助的具體方式可以有：提供教育機(jī)會(huì)；提供教育補(bǔ)助；心理能力建設(shè)。E屬于心理能力建設(shè)。

貧困問(wèn)題依舊是當(dāng)前世界面臨的最嚴(yán)峻的問(wèn)題之一，也是中國(guó)發(fā)展進(jìn)步仍然面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，反貧困事業(yè)漫長(zhǎng)而艱難。為此我國(guó)一直在推動(dòng)以反貧困為宗旨的生活救助各項(xiàng)政策，那么該政策在社區(qū)層面的實(shí)施措施主要包括()。A．提供繼續(xù)深造機(jī)會(huì)B．提供就業(yè)機(jī)會(huì)C．提供智力支持D．提供免費(fèi)入學(xué)機(jī)會(huì)E．提供物質(zhì)幫助正確答案：BE本題考查以反貧困為主旨的生活救助各項(xiàng)政策在社區(qū)層面的實(shí)施。推動(dòng)以反貧困為主旨的生活救助各項(xiàng)政策在社區(qū)層面的實(shí)施主要包括兩個(gè)方面：(1)提供物質(zhì)幫助，利用國(guó)家救助政策為貧困個(gè)人和貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助，以及一些服務(wù)資源等。(2)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個(gè)人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動(dòng)能力的低收入對(duì)象逐步減少并脫離對(duì)社會(huì)救助的依賴(lài)。

評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過(guò)科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來(lái)決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象的問(wèn)題，滿足救助對(duì)象的需求。因此，評(píng)估的主要特點(diǎn)包括()。A．保持連續(xù)性B．救助對(duì)象的參與C．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解D．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)E．原因分析簡(jiǎn)單化正確答案：ABCD考點(diǎn)：評(píng)估的特點(diǎn)。評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，其特點(diǎn)包括保持連續(xù)性；救助對(duì)象的參與；動(dòng)態(tài)推進(jìn)、全面了解；合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的基本條件不包括()。A．戶(hù)籍狀況B．家庭收入C．家庭成員D．家庭財(cái)產(chǎn)正確答案：C戶(hù)籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的三個(gè)基本條件。

如果服務(wù)對(duì)象是流浪兒童，社會(huì)工作者就需要考慮運(yùn)用危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治和教育培訓(xùn)等方法。體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作的()特點(diǎn)。A．救助對(duì)象的多樣性B．救助類(lèi)型的復(fù)雜性C．工作過(guò)程的持續(xù)性D．工作方法的融合性正確答案：D工作方法的融合性。依據(jù)救助服務(wù)對(duì)象的不同、貧困類(lèi)型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的不同，社會(huì)救助社會(huì)工作所采取的工作模式是不一樣的。如果服務(wù)對(duì)象是一名因?yàn)樯眢w殘疾而導(dǎo)致貧困的母親，社會(huì)工作者可以采取針對(duì)個(gè)體的微觀工作方法；如果是遭遇自然災(zāi)害導(dǎo)致貧困的社區(qū)，社會(huì)工作者就要運(yùn)用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法；如果服務(wù)對(duì)象是流浪兒童，社會(huì)工作者就需要考慮運(yùn)用危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治和教育培訓(xùn)等方法。社會(huì)工作者在提供救助服務(wù)的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)各種專(zhuān)業(yè)方法的融合運(yùn)用。

三個(gè)月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打擊，最近自殺未遂，家人打電話求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者首先應(yīng)該()。A．進(jìn)行危機(jī)干預(yù)B．鑒定殘疾等級(jí)C．聯(lián)系安裝假肢D．提供居家服務(wù)正確答案：A當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)成員的心靈都會(huì)遭受巨大的創(chuàng)傷，因親人傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生活失序等而產(chǎn)生迷茫絕望的情緒。在這種情況下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開(kāi)展及時(shí)的危機(jī)干預(yù)，幫助人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)減低壓力、恢復(fù)平衡，解除癥狀、修補(bǔ)功能，并預(yù)防情況進(jìn)一步惡化。從事社會(huì)救助社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)人員要了解危機(jī)的定義和階段，掌握危機(jī)干預(yù)的步驟。

社工小李，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門(mén)，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問(wèn)題。小李的做法屬于為特困供養(yǎng)人員()。A．提供基本生活條件B．提供日常生活照料C．提供疾病治療D．辦理喪葬事宜正確答案：C考點(diǎn)：在特困人員供養(yǎng)中的服務(wù)內(nèi)容。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：(1)提供基本生活條件；(2)對(duì)生活不能自理的給予照料；(3)提供疾病治療；(4)辦理喪葬事宜。

社工小李剛剛幫助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，小郭在參與就業(yè)過(guò)程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)或者不完全符合自己的就業(yè)意愿。小李便協(xié)助小郭認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)不足，調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時(shí)，社工小李的做法屬于()。A．轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B．自我認(rèn)知調(diào)整C．職業(yè)技能培訓(xùn)D．連接就業(yè)資源正確答案：B自我認(rèn)知調(diào)整受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，救助對(duì)象在參與就業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)不能及時(shí)就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿等問(wèn)題。社會(huì)工作者要協(xié)助救助對(duì)象認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身的優(yōu)勢(shì)與不足，調(diào)整自己的認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè)。

社工小偉深入了解救助對(duì)象家庭的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說(shuō)話的時(shí)候不停的嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對(duì)于家庭生活困窘的無(wú)奈，便以此獲取了評(píng)估的信息。這里，社工小偉獲得評(píng)估信息的具體方法屬于()。A．使用量表B．直接詢(xún)問(wèn)C．家庭探訪D．觀察身體語(yǔ)言正確答案：D觀察身體語(yǔ)言:在交談過(guò)程中，社會(huì)工作者要善于觀察救助對(duì)象的身體語(yǔ)言，例如站立的姿勢(shì)、對(duì)話中眼神的交流、手腳的動(dòng)作、著裝風(fēng)格、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。通過(guò)這些線索能發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象行為、思想上的一些特點(diǎn)，同時(shí)能夠預(yù)估救助對(duì)象遇到問(wèn)題的重要性以及對(duì)于他們的影響程度。

社工小偉深入了解救助對(duì)象家庭的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說(shuō)話的時(shí)候不停的嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對(duì)于家庭生活困窘的無(wú)奈，便以此獲取了評(píng)估的信息。這里，社工小偉獲得評(píng)估信息的具體方法屬于()。A．使用量表B．直接詢(xún)問(wèn)C．家庭探訪D．觀察身體語(yǔ)言正確答案：D考點(diǎn)：如何獲得評(píng)估信息。在交談過(guò)程中，社會(huì)工作者要善于觀察救助對(duì)象的身體語(yǔ)言，例如站立的姿勢(shì)、對(duì)話中眼神的交流、手腳的動(dòng)作、著裝風(fēng)格、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。通過(guò)這些線索能發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象行為、思想上的一些特點(diǎn)，同時(shí)能夠預(yù)估救助對(duì)象遇到問(wèn)題的重要性以及對(duì)于他們的影響程度。

社會(huì)工作以()為核心理念。A．安撫B．實(shí)踐活動(dòng)C．助人D．救助正確答案：C社會(huì)工作以助人為核心理念，本題考查的是社會(huì)工作的核心理念。

社會(huì)工作以()為核心理念。A．安撫B．實(shí)踐活動(dòng)C．助人D．救助正確答案：C社會(huì)工作以助人為核心理念。本題考查的是社會(huì)工作的核心理念。

社會(huì)工作者幫助貧困家庭和個(gè)人發(fā)掘社會(huì)資源，提高生存能力，培養(yǎng)工作技能，改善生活質(zhì)量，通過(guò)自身努力徹底擺脫貧困。體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作的()功能。A．協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)適合的救助項(xiàng)目B．協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力C．疏導(dǎo)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾D．促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合與社會(huì)支持正確答案：B協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力。社會(huì)救助對(duì)象大多是老、弱、孤、病、殘、貧的群體，其中絕大部分喪失勞動(dòng)能力，依靠自身力量難以改善生活狀況；還有一部分有勞動(dòng)能力，但就業(yè)條件差；也有一部分只是暫時(shí)性貧困。對(duì)不同的救助服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作者就有必要幫助他們制定最適合的反貧困策略，增強(qiáng)其自身脫貧能力的培養(yǎng)和塑造。除了協(xié)助其獲得國(guó)家政策范圍內(nèi)的救助外，社會(huì)工作者還要幫助貧困家庭和個(gè)人發(fā)掘社會(huì)資源，提高生存能力，培養(yǎng)工作技能，改善生活質(zhì)量，通過(guò)自身努力徹底擺脫貧困。

社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來(lái)，只要有一個(gè)地方住，他就愿意留下來(lái)。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅正確的做法是()。A．聯(lián)系法院，起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)B．找來(lái)并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家C．報(bào)告警方，并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查D．對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后，將其送往當(dāng)?shù)貎和＠赫_答案：D本題考查危機(jī)干預(yù)的步驟。社會(huì)工作者在開(kāi)展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)對(duì)象的安全，包括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的傷害。本題中，從社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的角度出發(fā)，首先應(yīng)當(dāng)保障服務(wù)對(duì)象的生命安全。大羅發(fā)現(xiàn)小剛時(shí)他正在街頭流浪，并且存在家暴的可能，所以這里首先應(yīng)當(dāng)給小剛提供一個(gè)安全的住所，處理他可能存在的心理問(wèn)題。

社會(huì)工作者面對(duì)申請(qǐng)臨時(shí)救助的人員，要積極采取()措施，真正救急解難，確保服務(wù)對(duì)象的生命安全。A．機(jī)構(gòu)救助B．外展服務(wù)C．危機(jī)干預(yù)D．資源鏈接正確答案：C社會(huì)工作者面對(duì)申請(qǐng)臨時(shí)救助的人員，要積極采取危機(jī)干預(yù)措施，真正救急解難，確保服務(wù)對(duì)象的生命安全。

社會(huì)工作者為社區(qū)低保家庭的孩子創(chuàng)造豐富多彩的暑期活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)志愿活動(dòng)，展示和嘉獎(jiǎng)孩子們的成果，從而讓每一個(gè)孩子都有一種參與社會(huì)的成就感，滿足其尊重需求。屬于社會(huì)救助對(duì)象的()需求。A．安全需求B．生理需求C．社交需求D．尊重需求正確答案：D尊重需求既有來(lái)自?xún)?nèi)部的自我尊重，也有來(lái)自外部社會(huì)環(huán)境的尊重和認(rèn)可。尊重需求的滿足可以讓一個(gè)人充滿自信、信任他人和社會(huì)，而且能夠體現(xiàn)出自身的價(jià)值和意義。如社會(huì)工作者為社區(qū)低保家庭的孩子創(chuàng)造豐富多彩的暑期活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)志愿活動(dòng)，展示和嘉獎(jiǎng)孩子們的成果，從而讓每一個(gè)孩子都有一種參與社會(huì)的成就感，滿足其尊重需求。

社會(huì)工作者向流浪乞討人員派發(fā)"救助指引卡"，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者勸導(dǎo)、指引流浪乞討人員到救助站接受救助，屬于()。A．外展服務(wù)B．危機(jī)干預(yù)C．機(jī)構(gòu)救助D．個(gè)案輔導(dǎo)正確答案：A社會(huì)工作者向流浪乞討人員派發(fā)"救助指引卡"，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者勸導(dǎo)、指引流浪乞討人員到救助站接受救助，就屬于外展服務(wù)。

社會(huì)工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，被鑒定為三級(jí)肢體殘疾，他有兩個(gè)上學(xué)的孩子，家庭重?fù)?dān)都落在妻子一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過(guò)程中，陪同他辦理了殘疾證，并給他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請(qǐng)醫(yī)療救助所需材料，小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的()服務(wù)。A．協(xié)助申請(qǐng)救助B．改善救治環(huán)境C．協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D．強(qiáng)化社會(huì)支持正確答案：A醫(yī)療救助中的服務(wù)內(nèi)容包括：①協(xié)助申請(qǐng)救助；②改善救助環(huán)境；③協(xié)調(diào)醫(yī)療資源；④強(qiáng)化社會(huì)支持。A選項(xiàng)協(xié)助申請(qǐng)救助是指社會(huì)工作者需要給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助救助對(duì)象準(zhǔn)各所需材料，幫助他們申請(qǐng)獲取醫(yī)療救助。根據(jù)題干描述，符合協(xié)助申請(qǐng)救助的內(nèi)容，故選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)改善救治環(huán)境是指在救助對(duì)象救治過(guò)程中，社會(huì)工作者幫助救助對(duì)象了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療程序，熟悉治療過(guò)程以及了解治療效果。積極與醫(yī)務(wù)人員溝通，介紹救助對(duì)象的具體情況，尋找較為合適的治療手段和方法。C選項(xiàng)協(xié)調(diào)醫(yī)療資源是指社會(huì)工作者一方面要連接醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦部門(mén)，通過(guò)醫(yī)療救助為城鄉(xiāng)貧困群眾參加居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)提供資助，并幫助患者通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)銷(xiāo)相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用；另一方面要連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門(mén)，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。D選項(xiàng)強(qiáng)化社會(huì)支持是指在醫(yī)療救助過(guò)程中，動(dòng)員志愿者和社區(qū)鄰里共同幫助救助對(duì)象，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心，給予他們必要的關(guān)愛(ài)和支持，協(xié)助救助對(duì)象早日走出病痛，恢復(fù)正常生活。

社會(huì)工作者小董拜訪貧困戶(hù)家庭，她看到三間平房里居住著一家六口，吃住都在一起，沒(méi)有一樣像樣的家具，孩子在餐桌上做作業(yè)，衣物堆在客廳椅子上。小董獲取評(píng)估信息的方法屬于()。A．直接詢(xún)問(wèn)B．家庭探訪C．觀察身體語(yǔ)言D．間接了解正確答案：B家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等；同時(shí)還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受。

社會(huì)工作者小董一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭。但是每接觸一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象，他都會(huì)有意識(shí)地"倒空"自己，不會(huì)憑借以往類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)過(guò)早得出結(jié)論。體現(xiàn)了評(píng)估()的特點(diǎn)。A．保持連續(xù)性B．救助對(duì)象的參與C．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解D．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正確答案：D合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。救助對(duì)象及其家庭的需求和存在問(wèn)題有很大差異性。社會(huì)工作者評(píng)估的時(shí)候不能只憑借自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，如看到貧困的空巢老人，就感覺(jué)是兒女不孝，或者老人性格孤僻等。這種簡(jiǎn)單的原因分析是不利于評(píng)估的。社會(huì)工作者要以知識(shí)為依據(jù)，如人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭關(guān)系、精神健康的知識(shí)為依據(jù)來(lái)觀察和評(píng)估。

社會(huì)工作者小李在檢查低保戶(hù)老江家的信息時(shí)，走訪了他的鄰居和他所在的村民小組組長(zhǎng)，掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活狀況等相關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對(duì)象信息的辦法是()。A．家庭探訪B．間接了解C．參與觀察D．直接詢(xún)問(wèn)正確答案：B本題考查社會(huì)救助社會(huì)工作的方法。間接了解是指為了更全面地了解救助對(duì)象的真實(shí)狀況，社會(huì)工作者多方走訪他們的朋友、親戚、鄰居、老師、同事等，間接了解與救助對(duì)象相關(guān)聯(lián)的信息。

社會(huì)工作者小林在入戶(hù)走訪評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒(méi)有提出申請(qǐng)，劉阿姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便，但依然有動(dòng)手能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣，對(duì)此小林適宜的做法是()A．向劉阿姨介紹國(guó)家救助政策設(shè)立的目標(biāo)B．勸說(shuō)劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助，保障基本生活C．尊重劉阿姨的意見(jiàn)，為其提供相關(guān)工作信息D．尊重劉阿姨的意見(jiàn)，停止為其開(kāi)展救助服務(wù)正確答案：C對(duì)有勞動(dòng)能力的低保對(duì)象而言，需要社會(huì)工作者積極開(kāi)展能力建設(shè)，以幫助其改善生活質(zhì)量，擺脫貧困狀態(tài)。如可以通過(guò)多種形式和渠道的職業(yè)技能培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助救助對(duì)象提高操作技能、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力以及適應(yīng)市場(chǎng)的能力等。

社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶(hù)貧困家庭的評(píng)估。這個(gè)家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過(guò)程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問(wèn)題，于是他一直關(guān)注和評(píng)估整個(gè)家庭的需求和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對(duì)象得到及時(shí)的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評(píng)估具有()特點(diǎn)。A．保持連續(xù)性B．需要救助對(duì)象的參與C．動(dòng)態(tài)推進(jìn),全面了解D．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正確答案：A評(píng)估的主要特點(diǎn):1．保持連續(xù)性：評(píng)估是救助工作的開(kāi)始并持續(xù)到整個(gè)救助過(guò)程。在救助之初，通過(guò)評(píng)估可以了解救助對(duì)象的需求，提出初步解決的方案。救助工作開(kāi)始以后，評(píng)估依然要繼續(xù)，因?yàn)樵诰戎^(guò)程中會(huì)有新的信息和問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)救助對(duì)象的需求和問(wèn)題也可能發(fā)生變化，所以社會(huì)工作者要堅(jiān)持持續(xù)的評(píng)估。通過(guò)評(píng)估適時(shí)調(diào)整救助工作的內(nèi)容和步驟，推動(dòng)救助工作有序進(jìn)行。2．救助對(duì)象的參與；3．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解；4．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶(hù)貧困家庭的評(píng)估。這個(gè)家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過(guò)程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問(wèn)題，于是他一直關(guān)注和評(píng)估整個(gè)家庭的需求和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對(duì)象得到及時(shí)的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評(píng)估具有()特點(diǎn)。A．保持連續(xù)性B．需要救助對(duì)象的參與C．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解D．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正確答案：A評(píng)估具有保持連續(xù)性的特點(diǎn)。評(píng)估是救助工作的開(kāi)始并持續(xù)到整個(gè)救助過(guò)程。在救助之初，通過(guò)評(píng)估可以了解救助對(duì)象的需求，提出初步解決的方案。救助工作開(kāi)始以后，評(píng)估依然要繼續(xù)，因?yàn)樵诰戎^(guò)程中會(huì)有新的信息和問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)救助對(duì)象的需求和問(wèn)題也可能發(fā)生變化，所以社會(huì)工作者要堅(jiān)持持續(xù)的評(píng)估。通過(guò)評(píng)估適時(shí)調(diào)整救助工作的內(nèi)容和步驟，推動(dòng)救助工作有序進(jìn)行。

社會(huì)工作者小萍在接待前來(lái)求助的社區(qū)居民老袁時(shí)了解到，老袁和老伴沒(méi)有子女，僅靠老袁一個(gè)人的退休金維持基本生活，半年前老伴得了重病，需常年吃藥，醫(yī)療開(kāi)支巨大，因此需要申請(qǐng)醫(yī)療救助，接下來(lái)小萍首先要做的工作是()。A．評(píng)估老袁老伴醫(yī)療救助申請(qǐng)資格B．評(píng)估老袁所在社區(qū)擁有的相關(guān)資源C．將老袁轉(zhuǎn)介給其它社會(huì)工作者D．評(píng)估小萍所在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的資源正確答案：A醫(yī)療救助中的服務(wù)內(nèi)容:(1)協(xié)助申請(qǐng)救助;社會(huì)工作者需要給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助救助對(duì)象準(zhǔn)備所需材料，幫助他們申請(qǐng)獲取醫(yī)療救助。(2)改善救治環(huán)境;(3)協(xié)調(diào)醫(yī)療資源;(4)強(qiáng)化社會(huì)支持。

社會(huì)工作者小王通過(guò)自己的觀察和深入訪談了解了救助家庭的人口結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、親子關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等。但是他的評(píng)估不僅限于這些問(wèn)題，而是通過(guò)全面的了解給出了更客觀真實(shí)的評(píng)估報(bào)告。體現(xiàn)了評(píng)估的()特點(diǎn)。A．救助對(duì)象的參與B．動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解C．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)D．保持連續(xù)性正確答案：B動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解。評(píng)估一開(kāi)始都是觀察救助對(duì)象的生活情境，了解其生活經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)這些信息的收集和整理，從中發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題，并且和服務(wù)對(duì)象一起分析所處情境之中的主要問(wèn)題及其原因。評(píng)估隨著工作的開(kāi)展不斷深入，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)過(guò)程。同時(shí)，社會(huì)工作者要將自己的觀察以及救助對(duì)象個(gè)人陳述結(jié)合起來(lái)分析，這樣才能全面了解救助對(duì)象及其家庭的生活狀況和需求。

社會(huì)工作者小肖為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門(mén)，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問(wèn)題。小肖的做法屬于為特困供養(yǎng)人員()。A．提供基本生活條件B．提供日常生活照料C．提供疾病治療服務(wù)D．辦理喪葬事宜正確答案：C社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)建立特困人員的健康檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)于所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治。聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院或者專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)為特困人員定期體檢。一般性的體檢以及小的疾病，可以通過(guò)設(shè)立在供養(yǎng)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)室給予治療；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門(mén)，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問(wèn)題，這些都屬于社會(huì)工作者提供的疾病治療服務(wù)。

社會(huì)工作者小張?jiān)陂_(kāi)展社會(huì)救助工作時(shí)不限于過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系相關(guān)理論，采用人際關(guān)系量表、個(gè)人問(wèn)題清單等工具對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)估。小張的上述工作體現(xiàn)了救助社會(huì)工作評(píng)估方法的()的特點(diǎn)。A．保持持續(xù)性B．合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C．救助對(duì)象參與D．動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解正確答案：B合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：救助對(duì)象及其家庭的需求和存在問(wèn)題有很大差異性。社會(huì)工作者評(píng)估的時(shí)候不能只憑借自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，如看到貧困的空巢老人，就感覺(jué)是兒女不孝，或者老人性格孤僻等。這種簡(jiǎn)單的原因分析是不利于評(píng)估的。社會(huì)工作者要以知識(shí)為依據(jù)，如人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭關(guān)系、精神健康的知識(shí)為依據(jù)來(lái)觀察和評(píng)估。

社會(huì)工作者需要協(xié)助申請(qǐng)人理解住房救助的政策，明了當(dāng)?shù)氐木戎鷺?biāo)準(zhǔn)，按照程序提出申請(qǐng)。下列不屬于住房救助的是()。A．配租公共租賃房B．發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼C．農(nóng)村危房改造D．冬日送暖送氣正確答案：D住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員給予住房方面的幫助，滿足其基本住房需求。住房救助的形式在城鎮(zhèn)主要是配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼，在農(nóng)村主要是開(kāi)展危房改造等。

社會(huì)工作者要把握住房政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并作出是否申請(qǐng)的判斷。這里，住房救助對(duì)象的特征有()。A．無(wú)家可歸者B．可能是最低生活保障家庭C．可能是分散供養(yǎng)的特困人員D．一定是沒(méi)有勞動(dòng)能力的人E．一定是身患絕癥的人員正確答案：BC住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員給予住房方面的幫助，滿足其基本住房需求。住房救助的形式在城鎮(zhèn)主要是配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼，在農(nóng)村主要是開(kāi)展危房改造等。

社會(huì)工作者要把握住政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并做出是否申請(qǐng)的判斷。這里，住房救助對(duì)象的特征有()。A．符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難B．可能是最低生活保障家庭C．可能是分散供養(yǎng)的特困人員D．一定是沒(méi)有勞動(dòng)能力的人E．一定是身患絕癥的人員正確答案：ABC考點(diǎn)：在住房救助中的服務(wù)內(nèi)容。住房救助的對(duì)象是符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員以及農(nóng)村建檔立卡貧困戶(hù)。社會(huì)工作者要把握住這一政策要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并作出是否申請(qǐng)的判斷。如果評(píng)估后認(rèn)為符合救助條件，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)幫助住房困難群眾準(zhǔn)備相關(guān)材料，協(xié)助其及時(shí)提出申請(qǐng)，以便縣級(jí)人民政府住房保障部門(mén)及時(shí)給予住房保障。

社會(huì)工作者要了解救助對(duì)象的家庭情況，及時(shí)摸清潛在救助對(duì)象對(duì)教育救助的需求，幫助申請(qǐng)政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會(huì)。這是改變家庭和個(gè)人命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對(duì)象主要有()。A．義務(wù)教育階段的最低生活保障家庭成員B．義務(wù)教育階段的特困供養(yǎng)人員C．不能入學(xué)的殘疾兒童D．社區(qū)矯正人員E．下崗培訓(xùn)教育人員正確答案：ABC考點(diǎn)：在教育救助中的服務(wù)內(nèi)容。國(guó)家對(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，給予教育救助;對(duì)在高中教育(含中等職業(yè)教育)、普通髙等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)教育救助

社會(huì)工作者在幫助救助對(duì)象申請(qǐng)最低生活保障時(shí)，以家庭為單位，幫助戶(hù)主向戶(hù)籍所在地的()提出書(shū)面申請(qǐng)，并按要求如實(shí)提交所需的材料。A．縣級(jí)人民政府B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C．市級(jí)人民政府D．中國(guó)殘聯(lián)正確答案：B最低生活保障制度有一套嚴(yán)格的申請(qǐng)審批程序。在申請(qǐng)過(guò)程中，社會(huì)工作者可以幫助救助對(duì)象了解申請(qǐng)程序和申請(qǐng)方法。首先要幫助申請(qǐng)人判斷是否具備申請(qǐng)的條件；其次要以家庭為單位，幫助戶(hù)主向戶(hù)籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出書(shū)面申請(qǐng)，并按要求如實(shí)提交所需的材料；最后可以協(xié)助申請(qǐng)人接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)和社區(qū)村(居)委會(huì)開(kāi)展的入戶(hù)調(diào)查、社區(qū)評(píng)議等活動(dòng)，并如實(shí)反映掌握的有關(guān)情況。

社會(huì)工作者在教育救助中給予積極正向的支持，鼓勵(lì)青少年參與社區(qū)和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，多與同輩群體交往；引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢(shì)視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長(zhǎng)。是()的體現(xiàn)。A．心理能力建設(shè)B．提供教育補(bǔ)助C．提供教育機(jī)會(huì)D．專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)觀念正確答案：A心理能力建設(shè)。在兒童和青少年接受教育救助的過(guò)程中，社會(huì)工作者要關(guān)注他們的心理能力建設(shè)，給予積極正向的支持，鼓勵(lì)青少年參與社區(qū)和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，多與同輩群體交往；引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢(shì)視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長(zhǎng)。

社會(huì)救助的對(duì)象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨(dú)”以及收入較低的社會(huì)困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會(huì)給予幫助，要靠政府和社會(huì)幫助他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦理喪葬事宜等。因此，()需求是救助對(duì)象最基本也是