2024高考作文備考 名校高考模擬作文題立意專家解析

2024高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。青春期認(rèn)識(shí)自我是很微妙的?；蛟S漢字“我”的構(gòu)成能給我們一些啟示，漢字“我”似由兩個(gè)“戈”組成，兩個(gè)戈背對(duì)背，相擊相連。你從中獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與生活寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫作指導(dǎo)：(1)注意整體把握材料的內(nèi)涵和導(dǎo)向?！扒啻浩谡J(rèn)識(shí)自我是很微妙的”是整個(gè)命題的情境前提，青春期認(rèn)識(shí)自我的微妙有兩種可能，正確認(rèn)識(shí)可能美妙，片面認(rèn)識(shí)可能微渺。(2)第二句話通過(guò)漢寧“我”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)給青春期的我們一些自我認(rèn)知啟示。“兩個(gè)戈背對(duì)背，相擊相連”是審題關(guān)鍵，意含兩個(gè)戈既相互割裂，又相互依存。青春期的關(guān)好與不足，理想與現(xiàn)實(shí)，自律與懵懂，亦如兩個(gè)戈的關(guān)系。凡事都有兩面性，人也是一樣，主要是看哪個(gè)方而占主導(dǎo)地位。戰(zhàn)勝敵人容易，人生最大的敵人，其實(shí)是自己。人都不愿承認(rèn)自己的不完美，而不完美可能正是人最真實(shí)的一面。(3)要體現(xiàn)作者的主體意識(shí)，思考新時(shí)代青年的生命成長(zhǎng)和自我發(fā)展。參考立意：矛盾的我與真實(shí)的青春。認(rèn)識(shí)自我，鑄就獨(dú)立人格。悅納自我，成就美妙人生?？紙?chǎng)范文：向內(nèi)識(shí)自我，悟人生至道兩戈相背，即為“我”。感慨漢字文化博大精深之余，也讓我真切認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)自我的重要性。一“戈”背對(duì)，讓我從反面認(rèn)知;一“戈”正對(duì)，使我從前方感悟，相擊相連，知曉為“我”之道。反面認(rèn)知，窺探自我缺點(diǎn)?！叭朔鞘ベt，熟能無(wú)過(guò)？”這句耳熟能詳?shù)墓耪Z(yǔ)恰好說(shuō)明了我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但我們又從中學(xué)到了什么?《師說(shuō)》中道“位卑則足羞，官盛則近諛”。這是士大夫的缺點(diǎn)，但他們終究沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己?jiǎn)栴}，以致社會(huì)風(fēng)氣的腐朽變化。再看，亞運(yùn)會(huì)上柯潔在棋局中失敗，反省自身不足，回顧自己在前幾年中和阿爾法狗的對(duì)弈，也不過(guò)如此，嘆道“人生如棋”，此時(shí)的失敗不等同于未來(lái)的落魄，從中有所得，便收獲了很多。正面認(rèn)知，知曉自身優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪個(gè)人的身上只有缺點(diǎn)而無(wú)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，有助于自身更好的前行。且看南唐后主李煜，雖國(guó)破動(dòng)蕩，但仍一腔才情，寫就怡似一江春水向東流;且看唐太宗知人善任，善于聽(tīng)取大臣意見(jiàn)，終成帝業(yè)……如今的中國(guó)亦如此，在敘利亞總統(tǒng)夫婦來(lái)到杭州亞運(yùn)會(huì)之時(shí)，中國(guó)人民的熱烈歡迎以及切身感受中，感慨道“中國(guó)，偉大而又謙遜”。這是我國(guó)一直的本色，并將其作為優(yōu)點(diǎn)保持下去。身為個(gè)體的我們當(dāng)應(yīng)如此發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，方可讓自己行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正面認(rèn)知與反面認(rèn)知相結(jié)合，做一個(gè)大寫的我，青春期的我們或許心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定前行;或許自我輕視，淡漠萬(wàn)物;或許思想散漫，自由放肆……此時(shí)我們的每一種狀態(tài)，都應(yīng)被接受，我們也要從自身發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我。部編版一年語(yǔ)文課本第一課是“天地人你我他”，以我為圓心作圓，去認(rèn)識(shí)這個(gè)民胞物與的世界，立已達(dá)人，與天地溫柔相擁，這一切都是在正面認(rèn)知和反面認(rèn)知相結(jié)合的過(guò)程中成就的。正面認(rèn)識(shí)自身優(yōu)點(diǎn)，反面認(rèn)識(shí)自身缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)加以改正，雖說(shuō)“人無(wú)完人”，但我們?cè)谂Τ蔀楦玫淖约?，如此，為“我”。余秋雨先生有言“與高山共俯仰，與白云同翻卷，與滄海齊陰晴”。青春的我們，亦應(yīng)如此，認(rèn)識(shí)自我正反結(jié)合，和萬(wàn)事萬(wàn)物相連，明曉人生之理。兩“戈”相對(duì)，中間為軸，相擊相連，自在為“我”，以達(dá)人生之道，成就自我。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到的“人對(duì)自己一定要有信心的問(wèn)題，信心對(duì)于從小狗變?yōu)榇蠊分陵P(guān)重要”引人深思。擁有信心是發(fā)展自我的最好手段，也必然能適應(yīng)社會(huì)的“自然選擇”并勇立潮頭。青少年在學(xué)習(xí)生活中都一定程度擁有信心，但需要時(shí)刻審視自己的信心，更需要實(shí)際行動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。材料分析：①語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到的信心是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵，能幫助一個(gè)人成就自我。②人需要以信心為武器適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。③“審視信心”內(nèi)涵豐富，可以朝著自己是否有信心、自己的信心是否符合自身實(shí)際情況（是否為自大）、自己的信心是否符合社會(huì)發(fā)展的選擇等不同方向。立意歸納：①信心是成就自我的最好武器。②信心能讓我們勇立時(shí)代潮頭，不被時(shí)代淘汰。③信心不是盲目自大，而是審時(shí)度勢(shì)。④擁有信心并不等于擁有成功，需信心和實(shí)踐并行。評(píng)分按照四個(gè)等級(jí)：一類卷52～60分；二類卷43～51分；三類卷36～42分；四類卷35分以下?！痉段膮⒖肌浚簱碛行判牟幻糟叭绻銓?duì)自己都沒(méi)有信心的話，很少有人會(huì)對(duì)你有信心。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人?！崩聿榈掳秃盏倪@句名言，以直白通俗的言說(shuō)形式告訴人們，擁有信心對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展所具有的重要意義。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，要很好地生活、演繹人生的精彩，信心是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。擁有信心是人之為人存在與生活的底色。行走于世，除了過(guò)去的我們可以回望，現(xiàn)實(shí)的可以看到，未來(lái)的卻充滿太多的未知。這里的“未知”不可避免地會(huì)有很多困難和挫折。如果它們真的在前方虎視眈眈，我們?nèi)绻鴧s步、繳械投降，只能用“懦夫”書(shū)寫自己的人生。如果懷著“沒(méi)有征服不了的高山，沒(méi)有橫渡不過(guò)的江河”的信心逢山開(kāi)道，遇水架橋，就能夠欣賞到更多美麗的風(fēng)景。在這個(gè)過(guò)程中，我們才能真正體味到人之為人的真正興味。信心是跋涉的生命個(gè)體不迷失方向的航標(biāo)。快節(jié)奏發(fā)展的時(shí)代，為我們提供了很多的機(jī)遇，也帶來(lái)許多無(wú)法預(yù)知的挑戰(zhàn)。既然機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，那么在行走的過(guò)程中就應(yīng)該氣定神閑。只有抱定“人生自信三百年”的磅磺之氣，積極應(yīng)戰(zhàn)，才不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的淫雨霏霏而止步不前。中國(guó)的航天人正是心懷“西方能夠做的事情，我們中國(guó)人也一定能夠做好，而且比他們做得更好”的信心，在航天領(lǐng)域精耕細(xì)作，終于結(jié)出了嫦娥奔月、神舟問(wèn)天、祝融探火等累累碩果。試想，如果不是以信心為照亮前行路的明燈，航天事業(yè)要取得舉世矚目、驚艷世界的輝煌成就可能要走更長(zhǎng)的路。滾滾長(zhǎng)江東逝水，時(shí)代的河流浩浩湯湯、奔流不息，不論是個(gè)體，還是國(guó)家，謀求發(fā)展是存在的必然趨勢(shì)。而要達(dá)成所愿，除了對(duì)未來(lái)充滿美好的憧憬，還要對(duì)可能出現(xiàn)的苦難做好準(zhǔn)備，并篤定一定能夠翻越高山、橫絕江河。只有這樣，我們才能真正迎來(lái)面朝大海，春暖花開(kāi)的美好生活。理想很主滿，現(xiàn)實(shí)太骨感帶有戲謔的成分。但是，當(dāng)我們心中有夢(mèng)想時(shí)，我們的人生就不會(huì)變成一葉浮萍，而要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，必須抱定“我能、我行”的信念，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷署。這樣，理想與現(xiàn)實(shí)之間鴻溝的距離就不會(huì)太深。最后謹(jǐn)記拿破侖的諄諄告誡:““不可能’這三個(gè)字在愚人的字典里才可以翻出。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ中有兩句話：①每一個(gè)時(shí)代都要設(shè)置一個(gè)理想，好讓年輕人瘋狂。②一代人只有把自己的現(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值。以上兩句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫作提示這兩句話都是關(guān)于時(shí)代的理想和年輕人價(jià)值的觀點(diǎn)。第一句話“每一個(gè)時(shí)代都要設(shè)置一個(gè)理想，好讓年輕人?？?。”這句話的意思是，每個(gè)時(shí)代都需要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)或理想，這樣可以讓年輕人有追求和努力的方向，激發(fā)他們的熱情和干勁。這個(gè)理想可以是一種社會(huì)理想、國(guó)家目標(biāo)或者個(gè)人追求，它為年輕人提供了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，讓他們感到有價(jià)值和意義。第二句話“一代人只有把自己的現(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值。”這句話的意思是，只有當(dāng)一個(gè)人將自己現(xiàn)在的狀態(tài)和過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行比較和對(duì)照，才能真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義。這個(gè)比較可以是個(gè)人成就的比較、社會(huì)地位的比較或者人生經(jīng)驗(yàn)的比較，通過(guò)比較，人們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，這兩句話都強(qiáng)調(diào)了理想和自我認(rèn)知的重要性。第一句話強(qiáng)調(diào)了理想對(duì)于年輕人的激勵(lì)作用，第二句話則強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)知對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。參考立意每個(gè)時(shí)代都需要有激勵(lì)年輕人去追求的理想，這可以激發(fā)他們的熱情和動(dòng)力，讓他們有目標(biāo)去奮斗。個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家發(fā)展等不同方面的理想都可以成為年輕人的追求目標(biāo)，這些理想能夠指引年輕人不斷前進(jìn)，讓他們更加充實(shí)和有意義地度過(guò)每一天。人們需要不斷地回顧自己的過(guò)往，才能更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和成就。這種回顧和比較可以讓自己更加清晰地看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以提醒自己珍惜自己的過(guò)往，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地面對(duì)未來(lái)。只有通過(guò)把現(xiàn)在與過(guò)往對(duì)置起來(lái)，人們才能更加深入地理解自己的價(jià)值和意義。參考例文時(shí)代的理想與自我價(jià)值的彰顯每一代人都在時(shí)代的洪流中找尋屬于自己的位置，如同夜空中最亮的星，其光芒在歷史的長(zhǎng)河中閃爍。這其中，理想與價(jià)值成為我們航行的指南。古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事?！崩硐刖褪俏覀冃闹械闹鞠?，它指引我們前行，激發(fā)我們的熱情。而一代人只有將現(xiàn)在與過(guò)往對(duì)置，才能真正意識(shí)到自己的價(jià)值。兩句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則富含深意。首先，每一個(gè)時(shí)代都需要一個(gè)理想，它如同燈塔，照亮我們前行的道路。這個(gè)理想可以是個(gè)人層面的，也可以是社會(huì)層面的，更可以是國(guó)家層面的。無(wú)論何種層面，理想都能激發(fā)年輕人的熱情，讓他們?cè)谧非笾畜w驗(yàn)生活的意義。曹操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀?！敝挥袚碛欣硐耄覀儾拍艹蔀檎嬲娜?，去勇敢地追求自己的目標(biāo)。其次，一代人只有把自己的現(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值。這也就是說(shuō)，我們要在比較中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，從而明白自己的價(jià)值。古人云：“一日三省吾身?！边@就是要我們每天都要反思自己，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有這樣，我們才能真正了解自己，找到自己的價(jià)值。理想與自我價(jià)值并不是獨(dú)立存在的，而是相互促進(jìn)的。當(dāng)我們擁有一個(gè)理想時(shí)，我們就會(huì)在追求這個(gè)理想的過(guò)程中不斷彰顯自己的價(jià)值。而當(dāng)我們了解了自己的價(jià)值后，我們也會(huì)更加清晰地知道自己的理想是什么。因此，這兩者是相輔相成的。正如古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！蔽覀円谧非罄硐氲倪^(guò)程中體驗(yàn)到自我價(jià)值的提升?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)論是理想還是自我價(jià)值，都是我們?nèi)松匠讨械闹匾敢＠硐胝樟廖覀兦靶械牡缆?，讓我們?cè)谄v的旅程中找到樂(lè)趣和動(dòng)力；自我價(jià)值則讓我們明白自己的優(yōu)劣之處，引導(dǎo)我們走向更高的境界。這兩者相結(jié)合，就能引導(dǎo)我們走向成功的人生。正如古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們要在追求理想的過(guò)程中不斷彰顯自我價(jià)值，以此實(shí)現(xiàn)人生的升華。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我深感理想的引領(lǐng)作用和自我價(jià)值的重要性。在我看來(lái)，每一個(gè)時(shí)代都需要有自己的獨(dú)特之處，這正是我們的時(shí)代所需要的。我們要在追求理想的過(guò)程中彰顯自我價(jià)值，以此推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正如古人云：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！蔽覀円凶约旱睦硐牒妥非?，同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，我們才能真正成為有價(jià)值的人。時(shí)代的呼喚與個(gè)體的價(jià)值在閱讀現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中的兩句話時(shí)，我深深地被其深刻的內(nèi)涵所吸引。這兩句話分別是：“每一個(gè)時(shí)代都要設(shè)置一個(gè)理想，好讓年輕人瘋狂。”和“一代人只有把自己的現(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值?！边@兩句話引發(fā)了我對(duì)時(shí)代的呼喚與個(gè)體的價(jià)值的深入思考。首先，我想談?wù)劇懊恳粋€(gè)時(shí)代都要設(shè)置一個(gè)理想，好讓年輕人瘋狂?！边@句話。在我看來(lái)，這句話的含義是，每一個(gè)時(shí)代都需要有一個(gè)目標(biāo)或者理想，這個(gè)目標(biāo)或理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗，為之瘋狂。這是因?yàn)椋贻p人是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們的熱情和激情是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。如果一個(gè)時(shí)代沒(méi)有目標(biāo)或者理想，那么年輕人就會(huì)失去前進(jìn)的方向和動(dòng)力，社會(huì)也就無(wú)法進(jìn)步。因此，每一個(gè)時(shí)代都需要有一個(gè)理想，這個(gè)理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗，為之瘋狂。接下來(lái)，我想談?wù)劇耙淮酥挥邪炎约旱默F(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值?！边@句話。在我看來(lái)，這句話的含義是，一代人只有通過(guò)對(duì)比自己的現(xiàn)在和過(guò)去，才能真正意識(shí)到自己的價(jià)值。這是因?yàn)?，人們往往容易忽視自己的?yōu)點(diǎn)和價(jià)值，只有通過(guò)對(duì)比，才能看清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。同時(shí)，對(duì)比也可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地改進(jìn)自己，提高自己。因此，一代人只有把自己的現(xiàn)在與自己的過(guò)往對(duì)置起來(lái)，才能意識(shí)到自己的價(jià)值。結(jié)合這兩句話，我深深地感受到時(shí)代的呼喚與個(gè)體的價(jià)值的重要性。每一個(gè)時(shí)代都需要有一個(gè)理想，這個(gè)理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗，為之瘋狂。同時(shí)，一代人也需要通過(guò)對(duì)比自己的現(xiàn)在和過(guò)去，才能真正意識(shí)到自己的價(jià)值。這兩者是相輔相成的，一方面，時(shí)代的理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗；另一方面，年輕人的努力和奮斗也可以推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為，每一個(gè)時(shí)代都需要有一個(gè)理想，這個(gè)理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗；同時(shí)，一代人也需要通過(guò)對(duì)比自己的現(xiàn)在和過(guò)去，才能真正意識(shí)到自己的價(jià)值。這兩者是相輔相成的，一方面，時(shí)代的理想可以激發(fā)年輕人的熱情和激情，讓他們?yōu)橹畩^斗；另一方面，年輕人的努力和奮斗也可以推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。這就是我對(duì)時(shí)代的呼喚與個(gè)體的價(jià)值的理解。四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，平原君的門客毛遂主動(dòng)自薦，最終打動(dòng)楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國(guó)?！缎〈坝挠洝ぜā分校骸胺彩马w晦，不獨(dú)益己，抑且益人；凡事表暴，不獨(dú)損人，抑且損己?！币陨喜牧蠈?duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【文題解析】：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料提到了成就人生的兩種不同方法。毛遂通過(guò)主動(dòng)自薦的方式，打動(dòng)楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國(guó)的侵略，毛遂的這次自薦不僅幫平原君完成了任務(wù)，也為國(guó)家立下了功勞，讓大家對(duì)他刮目相看，平原君也因此待他為上賓。此則典故意在啟示我們要勇于展示自我，這個(gè)世界充滿機(jī)會(huì)，只是它永遠(yuǎn)不會(huì)點(diǎn)名，需要我們主動(dòng)出手，抓住機(jī)遇，成就人生。《小窗幽記·集法》一句，強(qiáng)調(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義，以及過(guò)于張揚(yáng)的危害。以此告訴我們?nèi)松溃鋈俗鍪虑屑蓮垞P(yáng)自滿，應(yīng)謙虛低調(diào)，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。材料圍繞著“主動(dòng)自薦”“韜光養(yǎng)晦”這兩個(gè)含義相對(duì)的關(guān)鍵詞展開(kāi)，寫作時(shí)要辯證分析二者的關(guān)系，體現(xiàn)出考生的辯證思維。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從“主動(dòng)自薦”與“韜光養(yǎng)晦”的內(nèi)涵，各自的好處，二者的關(guān)系，何時(shí)該“主動(dòng)自薦”，何時(shí)要“韜光養(yǎng)晦”等角度展開(kāi)具體論證。行文過(guò)程中，可以綜合采用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證、比喻論證等多種論證方法。如運(yùn)用比喻論證時(shí)，可說(shuō)謙虛低調(diào)與自我表現(xiàn)就像太極的陰陽(yáng)兩魚(yú)，相輔相成，以此來(lái)論證二者的密切關(guān)系。也可以引用“木秀于林，風(fēng)必摧之”“木秀于林，風(fēng)必助之”的不同言論進(jìn)行對(duì)比論證，引導(dǎo)讀者辯證思考“謙虛低調(diào)”與“自我表現(xiàn)”的利弊，使文章更具有深度。在論據(jù)的選用上，應(yīng)注意事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)的綜合運(yùn)用。如可以列舉蔡澤勇于向范雎自薦，最終贏得丞相之位的典故，以此論證勇于自薦的重要性。同時(shí)也可以立足于現(xiàn)實(shí)，看到主動(dòng)自薦和出風(fēng)頭、逞英雄的不同，從而使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。參考立意：1.保持謙遜之姿，涵養(yǎng)人生底色。2.主動(dòng)以求機(jī)遇，自薦以成未來(lái)。3.謹(jǐn)守謙遜之心，努力向外求索。4.明辨處世智慧，成就精彩人生?！纠摹孔运]與韜光：勇敢抉擇，智慧前行身處戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂，以果敢之姿，勇薦己才，終使楚王派遣兵將聯(lián)合抗秦，保全了國(guó)家。這便是對(duì)“自薦”的最好詮釋。然而，我們需知，自薦并非毫無(wú)原則的冒進(jìn)，而是基于充分準(zhǔn)備和勇氣的決斷。觀毛遂之行，可見(jiàn)其才華橫溢，信心滿滿。他對(duì)自己的才干有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)平原君的敬重和信任也使他有足夠的底氣去自薦。在面對(duì)楚王的冷漠和質(zhì)疑時(shí)，他以一己之力，闡述合縱的利害，最終使楚王改變態(tài)度，派遣兵將聯(lián)合抗秦。這不僅僅是他個(gè)人的勝利，更是他充分準(zhǔn)備、堅(jiān)定信念、勇于自薦的體現(xiàn)。然而，“凡事表暴，不獨(dú)損人，抑且損己?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們不能過(guò)于張揚(yáng)，更不能盲目自大。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦，內(nèi)斂自己的才華和能力，待時(shí)而動(dòng)。正如古人云：“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！蔽覀儾荒軆H僅依賴于顯露自己的才華和能力，更應(yīng)該注重內(nèi)在的積累和修養(yǎng)。只有內(nèi)在的豐富和厚重，才能使我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)然，“凡事表暴”也會(huì)給自身帶來(lái)許多負(fù)面影響。過(guò)度的張揚(yáng)和冒進(jìn)行為不僅會(huì)招致他人的反感和非議，更會(huì)使自己陷入困境和被動(dòng)。正如《小窗幽記·集法》中所說(shuō)：“不獨(dú)損人，抑且損己?！边^(guò)度的張揚(yáng)不僅會(huì)破壞自己的形象和聲譽(yù)，更會(huì)使自己在面對(duì)困境時(shí)無(wú)路可退。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適度地表現(xiàn)自己，保持謙遜和內(nèi)斂的態(tài)度。然而，“凡事韜晦”并不意味著我們應(yīng)該隱藏自己的才華和才能。相反，我們應(yīng)該在積累和充實(shí)自己的同時(shí)，尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的才華和能力。正如古人云：“桃李不言，下自成蹊?！蔽覀儜?yīng)該注重內(nèi)在的修養(yǎng)和積累，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地把握住機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華和能力。我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，積極尋求機(jī)遇。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)適度地表現(xiàn)自己，保持謙遜和內(nèi)斂的態(tài)度。在自薦與韜光之間尋找平衡點(diǎn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。最后，我想引用一句話來(lái)結(jié)束我的文章：“勇敢不是不害怕，而是即使害怕也要去面對(duì)?！痹诿鎸?duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持勇敢和堅(jiān)定的信念，積極尋求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦，內(nèi)斂自己的才華和能力，待時(shí)而動(dòng)。這樣我們才能在人生的道路上更好地前行。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。21.微寫作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。(1)很多同學(xué)在決定讀哪本書(shū)、聽(tīng)哪首歌、去哪里參觀游覽時(shí)，會(huì)依據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的“評(píng)分榜”做選擇。你是否贊同這種選擇方式?請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：理由充分，條理清晰。(1)題：我并不贊同這種選擇方式。雖然網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)分榜可以提供一些參考，但是每個(gè)人的興趣愛(ài)好和閱讀品味都是不同的。在選擇書(shū)籍、歌曲或旅游地點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，而不是盲目跟從評(píng)分榜。此外，網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)分也可能存在不真實(shí)和不公正的情況，因此我們不能完全依賴它來(lái)做決定。(2)社區(qū)擬開(kāi)展以“愛(ài)”為主題的“家庭讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你選一部適合全家人共讀的經(jīng)典名著,從“愛(ài)”的主題出發(fā)，寫一段推介詞。要求：寫出作品名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。(2)題：我推薦全家人共讀《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)以小王子和他在星球上遇到的各種奇怪人物的故事為主線，通過(guò)小王子的成長(zhǎng)故事，寓意了愛(ài)的真諦。它提醒我們每個(gè)人對(duì)愛(ài)的理解都有所不同，但真正的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，是無(wú)關(guān)利益的。這本書(shū)適合所有年齡段的人閱讀，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情交流和理解。(3)請(qǐng)以“當(dāng)鈴聲響起”為開(kāi)頭，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。(3)題：當(dāng)鈴聲響起，是一首甜美的樂(lè)章，它喚醒了青春的夢(mèng)想，也敲開(kāi)了未來(lái)的希望。在這鈴聲里，我們告別過(guò)去，踏上新的征程。讓我們一起，擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想！22.作文(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。(1)古人說(shuō)，“觀往而知來(lái)”,仔細(xì)考察過(guò)去，就可以推知未來(lái)。這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展，都具有啟示意義。請(qǐng)以“觀往知來(lái)”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫清晰。(2)2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)中的“@未來(lái)”,能引發(fā)許多聯(lián)想和思考。在互聯(lián)網(wǎng)上，“@”有“在某處”的意思，也有“提到某人”的意思，還有“對(duì)某人說(shuō)”的意思。②未來(lái)，會(huì)發(fā)生怎樣精彩的故事?請(qǐng)以“@未來(lái)”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫清晰?！痉段膮⒖肌浚河^往知來(lái)觀往知來(lái)，是古人的智慧，也是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和生活的指南。這句話強(qiáng)調(diào)了觀察過(guò)去，理解現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)的重要性。它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而更好地掌握現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)而推知未來(lái)的學(xué)習(xí)方向和方法。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的例題，理解解題的思路和方法，從而更好地解決現(xiàn)在的難題，進(jìn)而推知未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。在生活方面，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的生活方式，理解社會(huì)的變遷和人類的需求，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)在的生活環(huán)境，進(jìn)而推知未來(lái)的生活方式和趨勢(shì)。比如在社交媒體時(shí)代，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的信息傳播方式，理解社交媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)在的社交媒體環(huán)境，進(jìn)而推知未來(lái)的信息傳播方式和趨勢(shì)。在發(fā)展方面，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的科技發(fā)展歷程，理解科技對(duì)人類的影響和作用，從而更好地把握現(xiàn)在的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)而推知未來(lái)的科技發(fā)展趨勢(shì)和方向。比如在人工智能時(shí)代，我們可以通過(guò)觀察過(guò)去的人工智能技術(shù)發(fā)展歷程，理解人工智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域，從而更好地把握現(xiàn)在的人工智能發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)而推知未來(lái)的人