陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

七年級(jí)期末教學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)（四）歷史?上冊(cè)全部?注意事項(xiàng)：共兩大題，滿分60分，作答時(shí)間60分鐘。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．七年級(jí)（1）班歷史課堂上提到某遺址“距今約70萬-20萬年”“保存火種”“打制粗糙石器”等關(guān)鍵信息。該遺址可能是（）A．元謀人遺址B．北京人遺址C．山頂洞人遺址D．河姆渡人遺址2．中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久。如果要研究我國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況，下列最為可信的依據(jù)是（）A．考古發(fā)現(xiàn)B．史書記載C．神話傳說D．主觀推測(cè)3．下圖所示內(nèi)容是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早的文字，這種文字被稱為（）A．甲骨文B．金文C．大篆D．小篆4．下列最能體現(xiàn)孔子政治主張的是（）A．以法治國B．“為政以德”C．民貴君輕D．“無為而治”5．下圖是某同學(xué)整理的有關(guān)“秦統(tǒng)一中國”的資料卡片，其中“_________”處應(yīng)是（）_______年，秦王政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。A．公元前207B．公元前209C．公元前221D．公元前2306．公元前127年，漢朝皇帝下了一道詔令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承（諸侯）封地的一半，余下的封地分給其他子弟。該措施（）A．使世襲制開始代替禪讓制B．為“文景之治”奠定了基礎(chǔ)C．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制D．廢除了西周以來的分封制7．西漢司馬遷撰寫的《史記》，內(nèi)容上起黃帝，下至漢武帝，涉及社會(huì)的各方面，不虛美、不隱惡，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了兩千五百年的歷史，被譽(yù)為“實(shí)錄”。這反映出司馬遷（）A．守衛(wèi)國家的愛國情懷B．以民為本的治國理念C．個(gè)性浪漫的創(chuàng)作風(fēng)格D．秉筆直書的史家素養(yǎng)8．下列選項(xiàng)中，屬于東漢末年曹操勢(shì)力逐漸壯大起來的因素有（）①“挾天子以令諸侯”，招攬各種人才②打擊外戚和宦官勢(shì)力，取得民心③實(shí)行屯田制，積極恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④改善民族關(guān)系，積極開發(fā)西南地區(qū)A．①②B．①③C．③④D．②④9．十六國時(shí)期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅(jiān)“行禮于辟雍（行鄉(xiāng)飲、大射或祭祀之禮的地方），祀（祭祀）先師孔子”，前秦政權(quán)形成“學(xué)識(shí)淵博的儒士全部聚集”的局面。苻堅(jiān)這一舉措（）A．改革了官員選拔制度B．體現(xiàn)“無為而治”C．完善了儒家思想體系D．有利于民族交融10．某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)們?cè)跉v史探究學(xué)習(xí)中，圍繞某一主題收集了一些史料，現(xiàn)摘錄部分內(nèi)容如下。他們探究的主題應(yīng)該是（）內(nèi)容出處楚越之地，地廣人希（?。妒酚洝酚?、冀、青、并、兗五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江淮《晉書》江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑（建康）貢使商旅，方舟萬計(jì)《宋書》A．政權(quán)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步B．技術(shù)發(fā)明與經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．人口遷徙與區(qū)域開發(fā)D．商業(yè)繁盛與文化交流11．北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。在改革措施中，孝文帝把都城遷到（）A．洛陽B．長(zhǎng)安C．北京D．建康12．《齊民要術(shù)》一書綜合整理了自西周以來的農(nóng)藝科學(xué)文獻(xiàn)，記錄了當(dāng)時(shí)農(nóng)藝的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的內(nèi)容。由此可知，這部書（）A．圖文并茂，藝術(shù)水平高B．語言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)C．家喻戶曉，傳播范圍廣D．內(nèi)容豐富，綜合性強(qiáng)第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計(jì)36分）13．（10分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖圖B西漢形勢(shì)圖（1）公元前771年，西周王朝被________族所滅，周平王東遷洛邑后，中國歷史從此進(jìn)人春秋時(shí)期；（1分）材料一圖A中，________（人名）打著“尊天子，攘四夷”的旗號(hào)，號(hào)令諸侯，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；（1分）圖B中，西漢建國初年，國力疲弱，不得不對(duì)匈奴實(shí)行“________”，將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于，每年還要給匈奴大量糧食和布匹；（1分）公元前119年，西漢對(duì)匈奴開始_________戰(zhàn)役，使匈奴再無力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷。（1分）材料二張騫兩次出使，為漢朝與中亞國家的對(duì)外關(guān)系開了先河，而關(guān)于西域諸國國情與地望的記載卻在客觀上為絲綢之路的商品貿(mào)易奠定了基礎(chǔ)……在張騫第一次出使西域的同時(shí)，漢武帝對(duì)匈奴進(jìn)行了軍事反擊，經(jīng)過三次主要的戰(zhàn)役，掃除了匈奴的軍事力量，為絲綢之路的暢通提供了重要保障……公元前60年，漢朝設(shè)置西域都護(hù)府管轄西域，在南、中、北三道的主要戰(zhàn)略要地及絲路沿線，進(jìn)行大規(guī)模屯田?！幾运愂纭段鳚h絲綢之路走向繁榮的原因及啟示》（2）依據(jù)材料二，概括西漢時(shí)期絲綢之路開辟的條件。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述絲綢之路開通的歷史意義。（2分）（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民族交融、對(duì)外交往與國家統(tǒng)一關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（2分）14．（11分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A孔子像春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家都對(duì)殷商以來的傳統(tǒng)道術(shù)有所繼承，但又都以從不同角度突破傳統(tǒng)道術(shù)的局限為特色。百家之學(xué)，齊流并進(jìn)，雖觀點(diǎn)不同，主張各異，但卻殊途同歸，都關(guān)注社會(huì)，著眼于現(xiàn)實(shí)問題。——摘編自趙世超《論春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》（1）簡(jiǎn)述材料一中圖A所示人物的主要貢獻(xiàn)。（2分）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括諸子百家的共同之處。（2分）（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）材料二圖B秦坑儒谷秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀民間收藏的諸子百家書籍，僅留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書籍。他又將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活埋?！幾粤x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)①材料二中圖B所示反映了什么史實(shí)？（1分）秦朝采用哪一學(xué)派的思想治國？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦朝加強(qiáng)思想控制產(chǎn)生的影響。（2分）材料三圖C漢代講經(jīng)圖漢王朝為了長(zhǎng)治久安，亟需建立一種適應(yīng)于封建大一統(tǒng)政治的思想體系。于是漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家，尊崇儒術(shù)，置五經(jīng)博士，教授弟子，并以董仲舒新的儒家思想體系作為專制統(tǒng)治的理論根據(jù)，從此儒家學(xué)說定于一尊?！幾在w吉惠、郭厚安等《中國儒學(xué)史》②結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，西漢初年統(tǒng)治者奉行怎樣的思想統(tǒng)治政策？（1分）為培養(yǎng)儒學(xué)人才，漢武帝在長(zhǎng)安興辦了哪一機(jī)構(gòu)？（1分）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝在思想方面采取的措施產(chǎn)生的影響。（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出東漢末年興起的道教派別。（1分）你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待中國古代傳統(tǒng)思想文化？（2分）15．（15分）某校七年級(jí)（3）班同學(xué)以“政權(quán)分立與民族交融”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！菊?quán)的分立】材料一圖A三國鼎立形勢(shì)圖三國兩晉南北朝時(shí)期中國歷史似乎又退回到了分裂時(shí)代。但這種似乎后退的現(xiàn)象，并沒有改變中國以君主集權(quán)制為基本國家制度的情況，在大大小小的“諸侯”國里，他們不斷延續(xù)和重復(fù)著漢代的制度，大一統(tǒng)制度在歷史發(fā)展中不斷受到考驗(yàn)，并越來越向著完善化和規(guī)范化的趨勢(shì)發(fā)展。——摘編自楊松華《大一統(tǒng)制度與中國興衰》（1）指出奠定圖A所示局面的戰(zhàn)役。（1分）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)分立對(duì)大一統(tǒng)制度作出的貢獻(xiàn)。（2分）【遷移與交融】材料二圖B西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖魏晉南北朝時(shí)期的民族交融過程中，應(yīng)該說漢化是總體的趨勢(shì)，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。……實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。——摘編自劉玉才等《中國古代文化史》（2）寫出材料二圖B中①處少數(shù)民族的名稱。（1分）依據(jù)材料二，概括魏晉南北朝時(shí)期民族交融的特點(diǎn)。（2分）這一時(shí)期的民族交融有何歷史意義？（2分）【江南的開發(fā)】材料三西晉末年，北方陷入了少數(shù)民族割據(jù)混戰(zhàn)的局面，中原地區(qū)人民被迫四處流遷。在南遷人民的影響下，南方農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)獲得了較大的提高，使得南方自然條件的優(yōu)越性得以體現(xiàn)。此外，小麥、菽類等北方農(nóng)作物在南方大量種植，使江南地區(qū)由水稻一收轉(zhuǎn)向稻麥雙收，糧食產(chǎn)量大幅度增加，長(zhǎng)江流域成為重要的糧食產(chǎn)區(qū)，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)地位也日益提高?！幾詣㈣础对囄鑫簳x南北朝時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)》（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析魏晉時(shí)期長(zhǎng)江流域成為重要糧食產(chǎn)區(qū)的原因。（2分）說明它對(duì)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局產(chǎn)生的影響。（1分）【科技與文化】材料四圖C祖沖之像圖D王羲之像（4）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出圖C人物領(lǐng)先世界近千年的科技研究成果和圖D人物被稱為“天下第一行書”的書法作品。（2分）綜合上述探究，談?wù)勀銓?duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)識(shí)。（2分）

七年級(jí)期末教學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)（四）歷史參考答案題號(hào)123456789101112答案BAABCCDBDCAD13．（1）犬戎；（1分）齊桓公；（1分）和親；（1分）漠北。（1分）（2）條件：張騫兩次出使西域；對(duì)匈奴進(jìn)行軍事反擊；設(shè)置西域都護(hù)府；進(jìn)行大規(guī)模屯田。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）意義：使絲綢之路成為古代東西方往來的大動(dòng)脈；對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（3）認(rèn)識(shí)：民族交融、對(duì)外交往有利于統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固；國家統(tǒng)一行利于推進(jìn)民族交融與對(duì)外交往的發(fā)展。（答出任意一點(diǎn)得2分。觀點(diǎn)正確，言之有理即可得分）14．（1）貢獻(xiàn)：提出以“仁”為思想核心的倫理學(xué)說；開創(chuàng)了儒家學(xué)派；提出“有教無類”的主張；開創(chuàng)私人辦學(xué)的新風(fēng)；概括和總結(jié)出一系列教育理念。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）共同點(diǎn)：對(duì)傳統(tǒng)道術(shù)在繼承中發(fā)展；關(guān)注社會(huì)，著眼于現(xiàn)實(shí)問題。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（2）①史實(shí)：秦始皇焚書坑儒。（1分）學(xué)派：法家。（1分）影響：限制了人們的思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步；摧殘了文化，對(duì)我國古代文化教育事業(yè)產(chǎn)生了消極的影響。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）②政策：“無為而治”。（1分）機(jī)構(gòu)：太學(xué)。（1分）影響：從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位．為歷代王朝所推崇．影響深遠(yuǎn)；適應(yīng)了封建大一統(tǒng)政治的需要，有利于漢王朝的長(zhǎng)治久安。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（3）派別：太平道；五斗米道。（答出任意一點(diǎn)得1分）對(duì)待：全面完整地、歷史辯證地對(duì)待中國古代傳統(tǒng)思想文化，取其精華，去其糟粕；在繼承的基礎(chǔ)上大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化，在傳承中發(fā)展創(chuàng)新。（答出任意一點(diǎn)得2分。觀點(diǎn)正確，言之有理即可得分）15．（1）戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。（1分）貢獻(xiàn)：雖然政權(quán)分立，但沒有改變中國以君主集權(quán)制為基本國家制度的情況；分立的各政權(quán)不斷延續(xù)和重復(fù)著漢代的制度，大一統(tǒng)制度越來越向著完善化和規(guī)范化的趨勢(shì)發(fā)展。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（2）名稱：氐。（1分）特點(diǎn)：以漢化為主；漢族與少數(shù)民族互相影響（或“雙向融合”“多向融合”）；呈多元格局。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）意義：為結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一局面奠定了基礎(chǔ)；為隋唐時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（3）原因：北人南遷，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工具；南方自然條件優(yōu)越；稻麥雙收，糧食產(chǎn)量大幅度增加。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）影響：為我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移奠