小學人教版五年級《竊讀記》上冊語文原文及教案_第1頁
小學人教版五年級《竊讀記》上冊語文原文及教案_第2頁
小學人教版五年級《竊讀記》上冊語文原文及教案_第3頁
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小學人教版五年級《竊讀記》上冊語文原文及教案《竊讀記》上冊所屬的教材是人教版小學五年級語文教材。以下是《竊讀記》的語文原文和對應的教案：《竊讀記》語文原文：姥姥都說厚道人家的家庭，不會像我們這樣窮得要去竊讀。我們家里是做銅器生意的，害怕別人瞧不起，就把我們的大門做得風雨不透。也把學文化的門關(guān)得嚴嚴實實，怕小孩子從書里面竊取知識。有一天，我居然偷偷地讀了起來，我讀得很糾結(jié)，因為讀是違法的事情。有一天，燦爛的陽光灑滿大地，我瞞著大人，輕輕地走進大廳，望著眼前迷人的書架，心癢難熬。我小心地掏出一本書，叫《海的女兒》。它很平淡，沒有裝飾，沒有扭曲，也沒有延展。我小心地翻開它，只聽見心跳得厲害，好似在極速奔跑。它真有趣，有的時候海草和小魚還會說梗。我的校園里不讓笑，開小差和偷讀的孩子一樣受訓?！陡`讀記》教案：教學目的：1.掌握課文中的重點詞語和句子。2.聽懂課文內(nèi)容，理解課文的情節(jié)。3.培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣。教學重點：1.教授課文中的生詞和重點句子。2.引導學生理解文章的情節(jié)。教學過程：一、導入通過展示課文中的插圖，引出話題。引導學生分享自己小時候的讀書經(jīng)歷或竊讀的經(jīng)歷。二、課文學習1.聽讀課文：老師給學生朗讀課文，學生跟讀。2.理解課文：老師提問學生，幫助學生理解課文的情節(jié)和相關(guān)內(nèi)容。三、詞語學習根據(jù)課文內(nèi)容，教授生詞和詞組，并引導學生理解和運用。四、課文分析^p分析^p課文的構(gòu)造和語言特點，引導學生認識文學作品的表現(xiàn)手法。五、拓展閱讀推薦相關(guān)優(yōu)秀的文學作品，鼓勵學生多讀書并分享讀書心得。六、課堂

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