部編版六年級下冊道德與法治《多元文化 多樣魅力》(第3課時)

第三單元多樣文明多彩生活多元文化多樣魅力第3課時03尊重文化的多樣性1旅行中的尷尬事暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時，服務(wù)員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很是不解。你遇到這樣的事嗎？你是怎么解決的？03尊重文化的多樣性03尊重文化的多樣性1旅行中的尷尬事在馬爾代夫的酒店里，找不到任何燒水壺。向酒店要求提供熱水也被拒絕了。學生抱怨酒店服務(wù)質(zhì)量太差了。酒店的服務(wù)是不是真的太差了?03尊重文化的多樣性不是酒店服務(wù)太差,而是飲食文化存在差異。中國人習慣喝熱水,而大部分的外國人習慣喝涼水或者冰水,因此國外的酒店幾乎不提供飲用熱水。旅行時遇到這樣的問題怎么辦？你們有什么好辦法？03尊重文化的多樣性遇到問題時要有禮貌;向當?shù)厝思皶r了解不同的生活習慣和風俗;還可以在出發(fā)旅行前先調(diào)查了解當?shù)氐奈幕晳T,避免尷尬的發(fā)生。03尊重文化的多樣性表示要人過來。“先生，您過來一下”——中國召喚小狗等動物——美國、加拿大手勢意義03尊重文化的多樣性動動腦子——中國那臺荒唐了——德國女性拒絕追求者——法國03尊重文化的多樣性①OK手勢:在中國和美國,OK都表示“沒問題、好的、可以”這類比較積極的意思。但是在法國,它表示“零”,或者“毫無價值”;在希臘地區(qū)表示“滾開”;在日本、緬甸、韓國表示“金錢”;在突尼斯甚至表示“傻瓜”。所以小伙伴們,千萬不要在突尼斯等國對別人做OK這個手勢,小心引起誤會哦!03尊重文化的多樣性②豎大拇指:在中國,這個手勢表示“你真的很不錯”，在美國或者大部分歐洲地區(qū)可以用來表示搭車。但是這個手勢卻是伊朗人十分忌諱的,在澳大利亞則表示罵人。所以同學們千萬不要在以上提到的部分國家隨便豎起你的大拇指。（1）活動任務(wù)：03尊重文化的多樣性課外拓展讀一讀，不同國家的節(jié)日慶祝方式。找一找，這些國家過節(jié)時有什么不同？想一想，通過學習你有什么感受？東東家里來了一位伊朗的朋友,晚上爸爸要帶客人出去用餐,你能幫助東東一家挑選一間合適的餐廳嗎?03尊重文化的多樣性03尊重文化的多樣性各種文化都是平等的。我們在認同自己文化的同時，也應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。我們要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。這是一種美德,更是一種智慧。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處,才能共同促進世界文化的繁榮!謝謝觀看學會尊重人人都需要尊重?！凹河鹗?，勿施于人”常被人們作為處理人際關(guān)系的黃金法則，這一法則的核心就是相互尊重。知識目標：1.教育學生認識到什么是尊重；2.尊重的意義。能力目標：讓學生感受到什么是尊重，還要理解尊重的價值、意義。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生尊重意識教學目標【教學重點】認識到什么是尊重；理解尊重的意義?！窘虒W難點】尊重是對他人的人格而言的。【教學方法】自主學習、構(gòu)建知識——交流合作、探究感悟——達標測評、鞏固知識請同學們閱讀44---46頁正文內(nèi)容，標劃出：什么是尊重?1.尊重是對他人的

和

。2.尊重是對他人的

而言的。每一個人在

是平等的。尊重的意義？1.尊重是

的前提。2.尊重是

的基礎(chǔ)。自學感知1234

11234想一想據(jù)你觀察：1.生活中有哪些尊重他人的現(xiàn)象？又有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？2.別人不尊重你時，你感受怎樣？思想驛站：一次，印度的一些部族首領(lǐng)訪問英國，溫莎公爵接見了他們。初來乍到不懂英國禮節(jié)的部族首領(lǐng)們竟將侍者端上來的洗手水一飲而盡，引得皇室成員目瞪口呆。正在這時，溫莎公爵也迅速地端起洗手水，照樣一飲而盡，于是眾人才紛紛仿效。就這樣，一場外交尷尬在溫莎公爵充滿紳士風度的尊重下悄然化解了。故事欣賞這個故事給我什么啟示呢？尊重是對他人的尊敬和重視。尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。尊重意味著重視他人的權(quán)利與尊嚴，設(shè)身處地為他人著想，理解他人的情感與感受，與人為善，真誠、平等地對待他人。1、什么是尊重？

為什么要強調(diào)尊重他人？交流問題夫妻為什么給他們留一盞燈呢，清潔工人為什么值得我們的尊重？合作探究每一個人，無論性別、身份、地位、愛好有什么不同，無論身體、氣質(zhì)、性格、能力、重視、智能有什么差別，在人格上都是平等的。2、尊重是對他人的人格而言的。什么是人格？

人格就是一個人做人的資格和為人的品格。簡言之：人格是人的尊嚴、價值和品格的總和。你知道這是什么標識嗎？生活中這些規(guī)則的前提和核心就是尊重，做到了尊重，有助于我們成為一個有公德的人，成為一個受人歡迎的人。在公共生活中同樣需要我們尊重他人

3、尊重是公德的前提生活中的尊重離開了尊重，公德則無從談起。3、尊重是公德的前提在學校、家庭、社會生活中，如果沒有了尊重將會怎樣？4、尊重是和諧社會的基礎(chǔ)只有在交往中相互理解、與人為善、相互尊重，