2019-2020學(xué)年廣西桂林市靈川縣九年級(上)期中化學(xué)試卷

2019-2020學(xué)年廣西桂林市靈川縣九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分．每小題只有一個選項符合題意）請將答案填在答題卡上1．（2分）下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（）A．制作石器 B．煙花綻放 C．葡萄釀酒 D．木材燃燒2．（2分）下列實驗基本操作中正確的是（）A．振蕩試管 B．加熱液體 C．滴加液體 D．傾倒液體3．（2分）符合化學(xué)實驗安全要求的是（）A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品 C．實驗中要特別注意保護眼睛 D．向燃著的酒精燈里添加酒精4．（2分）化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護；②能源開發(fā)利用；③新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是（）A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①②④ D．①②③④5．（2分）在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化規(guī)律的是（）A．汽化 B．液化 C．爆炸 D．緩慢氧化6．（2分）下列不屬于氧氣用途的是（）A．急救 B．充氣球 C．煉鋼 D．氣割氣焊7．（2分）火災(zāi)自救是我們的基本生存技能．下列火災(zāi)自救的方法中錯誤的是（）A．躲在桌子下 B．使用滅火器滅火 C．盡快呼救或報警求救 D．用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴8．（2分）薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳9．（2分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．鋁 B．氧氣 C．氯化鈉 D．水10．（2分）小明閱讀《科學(xué)大眾》后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”．小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是（）A．分子很小 B．分子間有作用力 C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動11．（2分）下面是4位同學(xué)對分子、原子、離子的描述，其中正確的是（）A． B． C． D．12．（2分）牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．1913．（2分）下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸的是（）A．P2O5 B．面粉 C．鎂粉 D．H214．（2分）用過氧化氫溶液制氧氣時忘記加入二氧化錳的結(jié)果是（）A．不能產(chǎn)生氧氣 B．制取的氧氣不純 C．產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少 D．產(chǎn)生氧氣的速率慢15．（2分）有關(guān)于MnO2、O2、H2O2三種物質(zhì)中，下列有關(guān)說法正確的是（）A．都含有兩個氧原子 B．都含有一個氧分子 C．都含有氧元素 D．都具有相同的化學(xué)性質(zhì)16．（2分）下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．氨氣+氯化氫→氯化銨 D．酒精+氧氣水+二氧化碳17．（2分）為了得到較純凈的氮氣，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（）A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．蠟燭18．（2分）在5H2O和5H2SO4中，一樣多的是（）A．氫元素個數(shù) B．氫原子個數(shù) C．氫分子個數(shù) D．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)19．（2分）如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)中涉及4種分子 B．反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生了改變 C．分子在化學(xué)變化中不可分 D．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化20．（2分）X、Y兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，由它們組成的某化合物中，X、Y兩元素的質(zhì)量比為21：8，則這種化合物的化學(xué)式為（）A．XY2 B．X2Y3 C．X3Y4 D．X2Y二、填空與簡答題（共6題，共38分）請將答案填在答題卡上21．（5分）用化學(xué)用語填空。（1）硅元素。（2）4個氯化氫。（3）硫酸根。（4）2個鈉離子。（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價。22．（5分）以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表。污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300300以上質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ（1）某市某一時間測得空氣污染指數(shù)為230，則此時其空氣質(zhì)量狀況是，空氣質(zhì)量級別是。（2）煤等化石燃料的燃燒，會生成二氧化硫而導(dǎo)致（填環(huán)境問題），還使大氣中二氧化碳的大量增加而導(dǎo)致（填環(huán)境問題），使全球變暖。（3）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是（填序號）。①工廠通過加高煙囪直接排放廢氣②大力植樹造林，增加城市綠地面積③提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式23．（6分）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價。圖中A為周期表中鋰元素的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質(zhì)量為。（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是（填序號），屬于離子的是（填序號）。（3）氫氧化鋰的化學(xué)式為。（4）LiMnO2是一種鋰電池的電極材料，其中Mn的化合價為。（5）我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖F所示，圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的化學(xué)式為。24．（8分）合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。（1）如圖1所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，請回答下列問題。①可說明燃燒需要與空氣接觸的實驗現(xiàn)象是。②銅片上的紅磷不燃燒，是因為。③燒杯中水的作用一方面，另一方面。④寫出白磷燃燒的文字表達式。（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是。（3）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標(biāo)，其中表示“禁止煙火”的是（填字母序號）。25．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：臭氧是淡藍(lán)色氣體，冷卻凝結(jié)成暗藍(lán)色液體，在常溫下慢慢變成氧氣。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料二：利用臭氧的強氧化性（臭氧通過發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡），可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。材料三：在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層，它能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線傷害。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌發(fā)病率大大增加。（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識（寫出一點即可）。①物理性質(zhì)；②物理變化。③化學(xué)性質(zhì)；④化學(xué)變化。（2）氧氣和臭氧性質(zhì)不同的原因是。（3）為保護臭氧層，建議采用的方法是。26．（8分）空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表：空氣組成XO2YCO2其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的流程，請按要求回答相關(guān)問題。（1）X的化學(xué)式為。Y的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。（2）圖中分離空氣的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。①將液態(tài)空氣氣化，首先分離出X．則沸點：X（填“高于”或“低于”）Y。②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篨（填“大于”、“等于”或“小于”）O2。（4）合成尿素的反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)。（5）結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有（填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”或“壓強”）變化。（6）相同條件下氣體體積之比等于分子個數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于。三、實驗探究題（共2小題，共16分）請將答案填在答題卡上27．（6分）如圖是化學(xué)實驗室常用的儀器。（1）寫出儀器名稱：a；f。（2）可用作熱源的是（填序號），若往儀器d中加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器（填“平”、“立”或“斜”）放。（3）量取10ml蒸餾水需用的儀器（填序號，下同）和。28．（10分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的文字表達式是。選擇的發(fā)生裝置是（填字母），選擇此裝置還應(yīng)。（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是。（3）用裝置C收集氧氣時，所得氧氣不純的原因是（寫出一點）。（4）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從（填“①”或“②”）通入。（5）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時，液體藥品是。（6）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進行了如下探究：【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2【實驗驗證】小易和小宇分成兩組，分別進行下列實驗：小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想錯誤。小宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。小宇同學(xué)選擇的實驗方法是。四、計算題（共6分）請將答案填在答題卡上29．（6分）鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題。（1）碳酸鈣（CaCO3）中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為。（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（已知維生素D中不含鈣元素）。（3）計算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量。

2019-2020學(xué)年廣西桂林市靈川縣九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分．每小題只有一個選項符合題意）請將答案填在答題卡上1．A；2．B；3．C；4．D；5．D；6．B；7．A；8．C；9．C；10．D；11．B；12．B；13．A；14．D；15．C；16．D；17．C；18．B；19．B；20．C；二、填空與簡答題（共6題，共38分）請將答案填在答題卡上21．Si；4HCl；SO42﹣；2Na+；O；22．中度污染；Ⅳ；酸雨；溫室效應(yīng)；②③；23．6.941；DE；D；LiOH；+3；H2；24．銅片上白磷燃燒，水下白磷不燃燒；溫度未達到紅磷的著火點；提供熱量；隔絕氧氣；磷+氧氣五氧化二磷；降低溫度到可燃物的著火點以下；