2023年中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

2023年中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)安排1

一、第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)過記憶關(guān)。必需做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。

(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥迹簩W(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)必需扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%，因此使每個(gè)學(xué)子對初中數(shù)學(xué)學(xué)問都能達(dá)到“理解”和“駕馭”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)能做到嫻熟、正確和快速。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)留意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)肯定程度影響學(xué)習(xí)。

(5)定期檢查學(xué)子完成的作業(yè)，剛好反饋。老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手方法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)實(shí)際動(dòng)身，面對全體學(xué)子，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

(7)注意思想教化，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并創(chuàng)建條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利。

(12)應(yīng)注意對尖子的`培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、稀奇招、有創(chuàng)意，注意邏輯關(guān)系，力求解題完整、完備，以提中學(xué)考優(yōu)秀率。對于接受實(shí)力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展愛好小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

二、其次輪復(fù)習(xí)(五月份)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重培育學(xué)子的數(shù)學(xué)實(shí)力。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn);留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的駕馭，這就須要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探究性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)子熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí)《中考紅皮書》。

2、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的探討。專題要有代表性，切忌四平八穩(wěn);專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“奢侈”時(shí)間，舍得投入精力。

(4)注意解題后的反思。

(5)以題代學(xué)問，由于其次輪復(fù)習(xí)的特別性，學(xué)子在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)學(xué)問，會(huì)造成程度不同的學(xué)問遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好方法就是以題代學(xué)問。

(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有肯定的難度，這是其次輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)確定的，沒有肯定的難度，學(xué)子的實(shí)力是很難提高的，提高學(xué)子的實(shí)力，這是其次輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加高校子的練習(xí)量，更不能把學(xué)子推動(dòng)題海;不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要緣由。

(9)注意集體備課，資源共享。

三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。探討歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實(shí)力等。備用的練習(xí)有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》，歷年福州市中考題(20xx~20xx)。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

(1)模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的限制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

(3)批閱要?jiǎng)偤?，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教化學(xué)子，既然會(huì)就不要失分。

(5)、給特別的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)子出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)子的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

(6)、具體統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)?，緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級(jí)成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(7)、歸納學(xué)子學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，四節(jié)課時(shí)間講評，也就是說，一份題一般須要4節(jié)課的講評時(shí)間。

(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦確定要講，有四個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代學(xué)問。切忌四平八穩(wěn)式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

(11)留給學(xué)子肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，學(xué)子要整理下來;老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)子的個(gè)別問題。

(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)子，特殊是在時(shí)間支配上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎全部的學(xué)子心身都會(huì)感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那確定是個(gè)較差的結(jié)果。但要留意，解放不是放松，必需保證學(xué)子有個(gè)適度驚慌的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度驚慌是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

(13)調(diào)整學(xué)子的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思索的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

(14)心態(tài)和信念調(diào)整。這是每位老師的責(zé)任，此時(shí)此刻信念的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)安排2

一、目標(biāo)：

力爭完成教學(xué)線安排的重點(diǎn)中學(xué)名額，盡可能多的為二類中學(xué)輸送合格生源，讓全體同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)。

二、措施：

1、營造氛圍。結(jié)合教學(xué)線、政教線組織的各類活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，比學(xué)習(xí)看法、比進(jìn)步程度，解除一切私心雜念，全力應(yīng)對中考。

重申校紀(jì)班規(guī)。九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大，紀(jì)律也應(yīng)常抓不懈。要一如既往地仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，以保證良好的'復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

2、制定安排。最終的三個(gè)月，是沖刺階段，也是收獲季節(jié)。各學(xué)科都將接連轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)同學(xué)們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排和可望實(shí)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。對以前的不足之處查漏不缺，樹立信念，克服困難，以獲得事半功倍之效。

3、分層要求。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，剛好激勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生多關(guān)注，激勵(lì)他們參加競爭，努力拼搏。力求“強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線”。

4、學(xué)法指導(dǎo)。針對各學(xué)科的特點(diǎn)，與各任課老師探討各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、學(xué)科均衡。這段時(shí)期，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。班主任要關(guān)切學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，形成一種以班主任、科任老師、家長協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)生中接著開展“一幫一”活動(dòng)；與各任課老師聯(lián)系，對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，要求學(xué)生不放棄任何一科，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

7、抓好體育中考。每天的晨跑、大課間，要主動(dòng)利用、嚴(yán)格組織。跑步嚴(yán)格考勤，完成規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)：男生6圈，1200米。女生5圈1000米；大課間的跳繩，隨時(shí)檢測；協(xié)作體育老師，仔細(xì)訓(xùn)練新項(xiàng)目——立定跳遠(yuǎn)。爭取體育中考取得最佳成果。

8、協(xié)同作戰(zhàn)。與家長保持親密聯(lián)系，對學(xué)生的在校表現(xiàn)剛好與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況，與家長一起商討有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中去。

我希望，付出了，能有回報(bào)。

愿中考順當(dāng)，取得應(yīng)有的成果！愿904搬到孩子們有一個(gè)絢麗的明天！

中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)安排3

一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務(wù)教化的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的學(xué)問，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得志向的成果，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，探討新課標(biāo)精神，探討近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，主動(dòng)打算應(yīng)對策略，現(xiàn)將復(fù)習(xí)安排擬定如下：

一、指導(dǎo)思想

以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探討復(fù)習(xí)方法，面對全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的精神和新課改的理念，通過復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本學(xué)問有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力，提高學(xué)生運(yùn)用語文學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。

三、復(fù)習(xí)原則

通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得留意以下方面：

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢。

中考命題是遵綱守本的，必需仔細(xì)分析，明晰、精確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，削減盲目性。中考試卷的`總體布局是基本穩(wěn)定的，各個(gè)試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們仔細(xì)地加以探討。

2、學(xué)會(huì)分類整理，形成科學(xué)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的學(xué)問都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科學(xué)問積累和實(shí)力培育，要注意對中學(xué)語文的基礎(chǔ)學(xué)問、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

本著相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科老師之間的閱歷溝通與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取共同進(jìn)步，努力朝著統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課件。

四、時(shí)間支配

(一)整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為3個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)階段：回來課本，系統(tǒng)歸納，專題復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)

其次輪查漏補(bǔ)缺階段(5上旬月到6月上旬)：進(jìn)行學(xué)問點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進(jìn)行檢測。

第三輪自主復(fù)習(xí)階段：以學(xué)生自主鞏固學(xué)問，查缺補(bǔ)漏為主。

(二)復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時(shí)支配、復(fù)習(xí)依次

一、早自習(xí)進(jìn)行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測。

第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關(guān)，人人過關(guān)。

其次輪：5月，練習(xí)檢測，以專題試卷和各復(fù)習(xí)資料中默寫訓(xùn)練題為主。

第三輪：6月初至中考，劃出重點(diǎn)句子，學(xué)生突出重點(diǎn)內(nèi)容再次鞏固。

二、文言文復(fù)習(xí)(16課時(shí))

1、全面復(fù)習(xí)7-9年級(jí)6本書中的基本文言文篇目。(7課時(shí))

每篇過一遍，圈出關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞，學(xué)生加以駕馭。課外習(xí)題以《課外文言文閱讀》為主。

2、文言學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)(課件)：4大塊實(shí)詞(2課時(shí));

7個(gè)虛詞(1課時(shí));

4種句式(1課時(shí));

節(jié)奏劃分(2課時(shí))練習(xí)2課時(shí);

古詩詞賞析：4課時(shí)。練習(xí)以《贏在中考》為主。

三、語言運(yùn)用：(10課時(shí)、課件)

1、字形、字音、詞語、成語：1課時(shí)

2、病句的辨析與修改：2課時(shí)

3、語序排列：1課時(shí)

4、句式變換：1課時(shí)

5、仿句與對聯(lián)：1課時(shí)

6、標(biāo)語、廣告、臺(tái)詞、短信、開場白：1課時(shí)

7、新聞標(biāo)題、口語交際：1課時(shí)

8、圖表轉(zhuǎn)換：1課時(shí)

9、名著導(dǎo)讀：1課時(shí)

10、合性學(xué)習(xí)：1課時(shí)

四、現(xiàn)代閱讀

(一)、記敘文(16課時(shí))

1、文意把握：4課時(shí)

2、要點(diǎn)概括：4課時(shí)

3、內(nèi)容探究：4課時(shí)

4、作品感受：4課時(shí)

(二)、說明文閱讀(4課時(shí))

1、推斷說明對象及特征：1課時(shí)

2、駕馭說明依次及方法和作用：2課時(shí)

3、正確劃分文章的結(jié)構(gòu)，理解說明語言的精確性、嚴(yán)謹(jǐn)性：1課時(shí)

(三)、爭論文(5課時(shí))

1、論點(diǎn)的辨析、提取、歸納：1課時(shí)

2、論據(jù)的相識(shí)、分析、添加：1課時(shí)

3、論證方法的辨析及作用：1課時(shí)

4、論證的結(jié)構(gòu)的理清和劃分：1課時(shí)

5、論證方式的把握、爭論文語言的精確和嚴(yán)謹(jǐn)：1課時(shí)

五、作文(20課時(shí))(作文指導(dǎo)課用課件)

專題一：卷面整齊：專題二：審題精確

專題三：構(gòu)思精致專題四：立意高遠(yuǎn)

專題五：選材典型專題劉：文脈清楚

專題七：表達(dá)文采專題八：格式創(chuàng)新

專題九：風(fēng)頭開篇專題10：豹尾收篇

每周當(dāng)堂訓(xùn)練一篇作文，時(shí)間為一節(jié)課，作文指導(dǎo)課一節(jié)。作文題目來源在《贏在中考》。

以上內(nèi)容的完成時(shí)間為四月底，五月初。

其次輪復(fù)習(xí)：試卷，來源區(qū)三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應(yīng)考試卷一套，各地信息卷選擇幾套用。

以上內(nèi)容的完成時(shí)間為五月底六月初。

中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

中考，是學(xué)校的一件大事，牽動(dòng)著每一位任課老師和每一位學(xué)生家長的心，對學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在肯定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長。要打好中考這一仗，我們就必需各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干究竟。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步安排

(一)德育工作(略)

(二)教學(xué)工作

(1)中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本自我測試與評估學(xué)問梳理，拾遺補(bǔ)缺綜合全真模擬訓(xùn)練。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段(上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右)，過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都必需嫻熟、吃透。依據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。打算好各種復(fù)習(xí)資料。

其次階段(20xx年3月初至5月初)，本階段要突出雙基，培育實(shí)力，要求老師對各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)問作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分學(xué)問的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題實(shí)力培育的力度，對初中階段的學(xué)問有更系統(tǒng)的、更深刻的相識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段(5月初至中考前)，本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求老師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用實(shí)力和解題實(shí)力，并針對學(xué)生駕馭學(xué)問及綜合實(shí)力的不足，剛好進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

(2)幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組，組員包括級(jí)長和各備課組長。任務(wù)有：

①召開學(xué)科中考備考研討會(huì);

②收集和傳達(dá)中考考試信息;

③全面分析20xx年東莞市中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的學(xué)問分布點(diǎn)，學(xué)問實(shí)力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合;

④仔細(xì)鉆研20xx年中考考試說明，探討20xx年中考命題方向;

⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習(xí)題。

2、各備課組長要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考安排。依據(jù)各科實(shí)際狀況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、班主任依據(jù)本班的`實(shí)際狀況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排

5、請有閱歷的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo);中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

(3)幾個(gè)留意事項(xiàng)

1、注意培育尖子生。