《大自然的語(yǔ)言》1

請(qǐng)同學(xué)們閱讀?大自然的語(yǔ)言?大自然的語(yǔ)言竺可楨說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，他介紹事物的形狀、構(gòu)造、類型特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說(shuō)明文的閱讀方法：竺可楨是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣?！拔锖?qū)W是他作出重要奉獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，在說(shuō)明那些生疏的事物和比較深?yuàn)W的道理時(shí)，最好結(jié)合表達(dá)、描寫進(jìn)行生動(dòng)的說(shuō)明，使文章淺顯易懂，引人入勝。春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名千里冰封萬(wàn)里雪飄草長(zhǎng)鶯飛百花盛開春天夏天冬天秋天“一年有四季，四季景不同〞，通過(guò)草木昆蟲呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語(yǔ)言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。大自然的語(yǔ)言三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連高低的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城§1---3§4---5§6---10§11---12劃分段落層次，理清說(shuō)明順序第一局部()引出什么叫物候和物候?qū)W.第二局部()說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性.第三局部()說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素.第四局部()說(shuō)明研究物候?qū)W的意義.1、分析課文第一局部〔一〕齊讀第一自然段。1、本段主要描寫了什么？2、本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3描寫一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫?。明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描寫了一年四季的物候現(xiàn)象。2、本段是按春——夏——秋——冬的時(shí)間順序來(lái)寫的。表示時(shí)間的詞語(yǔ)有；立春過(guò)后——再過(guò)兩個(gè)月——不久——到了秋天——準(zhǔn)備迎接，條理十分清楚。3詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒〞將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色?！叭诨晫懗隽吮┑膭?dòng)態(tài)，暗示著春暖花開的美景，透漏著暖暖的春意。“萌發(fā)〞描寫小草、樹芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚讪晫懗霭倩ň瓜嚅_放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。燕子翩然歸來(lái)植物“孕育〞果實(shí)，“翩然〞寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之請(qǐng)?！霸杏晫⒅参飳懟盍?，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫夏：果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來(lái)布谷鳥來(lái)孕育果實(shí)描寫擬人生動(dòng)大自然的語(yǔ)言冬春夏秋⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和文章的可讀性的有哪些句子。如:“從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)〞------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬〞“杏花開了,就好似大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好似在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開始唱歌------〞(二)學(xué)習(xí)第三自然段。1學(xué)生默讀課文，然后總結(jié)段意。說(shuō)明什么是物候和物候?qū)W。3第3段和上文有什么關(guān)系？寫出了什么內(nèi)容？這一局部是什么順序？第3段，在前兩段的根底上，直接點(diǎn)明物候和物候?qū)W的內(nèi)涵。首先點(diǎn)明“物候〞就是上文所介紹的種種自然現(xiàn)象，然后從古代到近代，從起源到開展，從知識(shí)到科學(xué)，介紹了“物候?qū)W〞的形成及其功用。這一局部的順序是由事例到概說(shuō)。古代詩(shī)歌也有反映物候知識(shí)的

大林寺桃花白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。二十四節(jié)氣立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒小結(jié)：

課文第一局部從一年四季的