【中考數(shù)學(xué)專項突破課件】-7. 第五單元 概率與統(tǒng)計 一、統(tǒng)計_第1頁
【中考數(shù)學(xué)專項突破課件】-7. 第五單元 概率與統(tǒng)計 一、統(tǒng)計_第2頁
【中考數(shù)學(xué)專項突破課件】-7. 第五單元 概率與統(tǒng)計 一、統(tǒng)計_第3頁
【中考數(shù)學(xué)專項突破課件】-7. 第五單元 概率與統(tǒng)計 一、統(tǒng)計_第4頁
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文檔簡介

第五單元

統(tǒng)計與概率一、統(tǒng)計考點解讀考點秘籍名師講解基礎(chǔ)闖關(guān)01020304提分強練0501考點解讀02考點秘籍1.全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(1)全面調(diào)查:對總體中每個個體都進(jìn)行了調(diào)查,像這種調(diào)查方式叫作

.(2)抽樣調(diào)查:從總體中抽取一部分個體進(jìn)行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來推斷總體的情況.

歸納:當(dāng)總體數(shù)據(jù)較少時選擇全面調(diào)查,但涉及人身安全時一定要選擇全面調(diào)查;當(dāng)總體數(shù)據(jù)較多時選擇抽樣調(diào)查.全面調(diào)查2.統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念(1)總體:把與所有研究問題有關(guān)的

稱為總體.(2)個體:組成總體的

稱為個體.(3)樣本:從總體中抽取的

組成了一個樣本.(4)樣本容量:樣本中個體的

叫作樣本容量.(5)樣本平均數(shù):樣本中所有個體的

叫作樣本平均數(shù).(6)總體平均數(shù):總體中所有個體的平均數(shù)叫作總體平均數(shù),在統(tǒng)計中,通常用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù).全體每個對象一部分個體數(shù)量平均數(shù)

4.眾數(shù)、中位數(shù)(1)眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,把出現(xiàn)次數(shù)

的數(shù)叫作這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).(2)中位數(shù):把一組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫作這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

歸納:(1)求眾數(shù)只需找到出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);求中位數(shù)時分兩種情況:當(dāng)數(shù)據(jù)是偶數(shù)個時,中位數(shù)是中間兩個數(shù)的平均數(shù);當(dāng)數(shù)據(jù)是奇數(shù)個時,中位數(shù)是中間數(shù).

(2)求中位數(shù)時一定弄清楚數(shù)據(jù)是偶數(shù)個還是奇數(shù)個.最多

6.統(tǒng)計圖(1)條形統(tǒng)計圖:條形統(tǒng)計圖就是用長方形的高來表示數(shù)量的圖形;(2)折線統(tǒng)計圖:用幾條線段連成的

來表示數(shù)據(jù)的圖形;(3)扇形統(tǒng)計圖:用一個圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映部分在總體中所占

的大小,這樣的統(tǒng)計圖叫扇形統(tǒng)計圖;(4)頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)折線圖:顯示各組頻數(shù)分布的情況,顯示各組之間頻數(shù)的差別.

歸納:(1)讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到有用的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出事物的數(shù)量大小,折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化趨勢.扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各成分在總體中所占的百分比.(2)當(dāng)存在多個統(tǒng)計圖時,要注意各個統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)之間的對應(yīng)關(guān)系,防止弄混各個統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù).折線百分比03名師講解考點1:統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念

【例1】每年4月23日是“世界讀書日”,為了了解某校八年級500名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況,從中隨機抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.在這次調(diào)查中,樣本是()A.500名學(xué)生B.所抽取的50名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況C.50名學(xué)生D.每一名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況

【點撥與解答】本題考查樣本的定義.解題時要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考察的對象.總體是指考察的對象的全體,個體是總體中的每一個考察的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,故答案選B.B【變式練】

1.

2015年某市有1.6萬名初中畢業(yè)生參加升學(xué)考試,為了了解這1.6萬名考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計,在這個問題中樣本是()

A.1.6萬名考生

B.2000名考生

C.1.6萬名考生的數(shù)學(xué)成績

D.2000名考生的數(shù)學(xué)成績D

【例2】要調(diào)查下列問題,你認(rèn)為哪些適合抽樣調(diào)查()

①市場上某種食品的某種添加劑的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)

②檢測某地區(qū)空氣的質(zhì)量

③調(diào)查全市中學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③考點2:調(diào)查D

【點撥與解答】調(diào)查方式有普查(全面調(diào)查)與抽樣調(diào)查兩種,根據(jù)每個選項中的實際問題,如所要調(diào)查對象的數(shù)目多少、工作量大小,以及是否受客觀條件限制難以完成,或是否帶有破壞性等諸多方面,進(jìn)行全盤考慮,選擇合適的調(diào)查方式即可.①市場上某種食品的某種添加劑的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn),由于食品的數(shù)量多,且分布廣,故適合抽樣調(diào)查;②檢測某地區(qū)空氣的質(zhì)量,空氣體積大,適合抽樣調(diào)查;③調(diào)查全市中學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間,由于學(xué)生的人數(shù)多,且分布廣,故適合抽樣調(diào)查.故選D.【變式練】

D

【例3】(2019·廣西柳州)已知一組數(shù)據(jù)共有5個數(shù),它們的方差是0.4,眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)都是8,最大的數(shù)是9,則最小的數(shù)是

.

【點撥與解答】解:∵5個數(shù)的平均數(shù)是8,∴這5個數(shù)的和為40,∵5個數(shù)的中位數(shù)是8,∴中間的數(shù)是8,∵眾數(shù)是8,∴至少有2個8,∵40-8-8-9=15,由方差是0.4得:前面的2個數(shù)的為7和8,∴最小的數(shù)是7;故答案為:7.7

【變式練】

3.(1)(2021·廣西桂林)某班5名同學(xué)參加學(xué)校組織的以“感黨恩,跟黨走”為主題的演講比賽,他們的成績(單位:分)分別是8,6,8,7,9,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()

A.6

B.7

C.8

D.9

(2)(2019·廣西貴港)若一組數(shù)據(jù)為:10,11,9,8,10,9,11,9,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()

A.9,9

B.10,9

C.9,9.5

D.11,10CC

考點4:方差=

【變式練】B甲

【例5】(2020·廣東深圳)以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展,新業(yè)態(tài)發(fā)展對人才的需求更加旺盛。某大型科技公司上半年新招聘軟件、硬件、總線、測試四類專業(yè)的畢業(yè)生,現(xiàn)隨機調(diào)查了m名新聘畢業(yè)生的專業(yè)情況,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.考點5:統(tǒng)計圖根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)m=

,n=

.(2)請補全條形統(tǒng)計圖;(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“軟件”所對應(yīng)圓心角的度數(shù)是

.(4)若該公司新聘600名畢業(yè)生,請你估計“總線”專業(yè)的畢業(yè)生有

名.

【變式練】

解答04基礎(chǔ)闖關(guān)

1.(2020·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū))以下調(diào)查中,最適合采用全面調(diào)查的是()A.檢測長征運載火箭的零部件質(zhì)量情況B.了解全國中小學(xué)生課外閱讀情況C.調(diào)查某批次汽車的抗撞擊能力D.檢測某城市的空氣質(zhì)量

2.(2020·廣西桂林)下列調(diào)查中,最適宜采用全面調(diào)查(普查)的是()A.調(diào)查一批燈泡的使用壽命B.調(diào)查漓江流域水質(zhì)情況C.調(diào)查桂林電視臺某欄目的收視率D.調(diào)查全班同學(xué)的身高AD

3.(2020·廣西河池)某學(xué)習(xí)小組7名同學(xué)的《數(shù)據(jù)的分析》一章的測驗成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?5,90,89,85,98,88,80,則該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是()A.85,85

B.85,88

C.88,85

D.88,88

4.(2020·廣東深圳)某同學(xué)在今年的中考體育測試中選考跳繩.考前一周,他記錄了自己五次跳繩的成績(次數(shù)/分鐘):247,253,247,255,263.這五次成績的平均數(shù)和中位數(shù)分別是()A.253,253

B.255,253

C.253,247

D.255,247BA

D3150

7.(2020·廣西玉林)在鎮(zhèn)村兩委及幫扶人大力扶持下,貧困戶周大叔與某公司簽訂了農(nóng)產(chǎn)品銷售合同,并于今年在自家荒地種植了A,B,C,D四種不同品種的樹苗共300棵,其中C品種樹苗的成活率為90%,幾個品種樹苗種植情況及其成活情況分別繪制在下列圖1和圖2兩個尚不完整的統(tǒng)計圖中.(1)求種植B品種樹苗有多少棵;(2)請將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;(3)通過計算說明哪個品種的樹苗成活率最高.解答

8.(2020·廣西河池)某校舉行了主題為“防溺水,保安全”的知識競賽活動.賽后隨機抽取了50名參賽學(xué)生的成績進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計,整理得尚未完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.現(xiàn)累計了40名參賽學(xué)生的成績,余下10名參賽學(xué)生的成績尚未累計,這10名學(xué)生成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?5,63,76,87,69,78,82,75,63,71.(1)在頻數(shù)分布表中補全各組劃記和頻數(shù);(2)求扇形統(tǒng)計圖中B組所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);(3)該校有2000名學(xué)生參加此次知識競賽,估計成績在80<x≤100的學(xué)生有多

少人?解答

9.(2019·天津)某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生,根據(jù)隨機調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)本次接受調(diào)查的初中生人數(shù)為

,圖①中m的值為

;(2)求統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);(3)根據(jù)統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有800名初中生,

估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學(xué)生人數(shù).解答

0.2772144人建議學(xué)校盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè),課后少布置作業(yè).05提分強練

BCA

解答

解答

6.(2020·湖北黃岡)為了解疫情期間學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,某中學(xué)隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.要求每位學(xué)生從“優(yōu)秀”“良好”“一般”“不合格”四個等次中,選擇一項作為自我評價網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩

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