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文檔簡介

14.3串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第十四章了解電路平潭新世紀(jì)學(xué)校物理組邱嚇花

本節(jié)課我們將要用這些元件連成兩種常用的基本電路。引入新課出示電路元件:

上節(jié)課學(xué)習(xí)的中,我們只用了一個(gè)用電器,可是在一個(gè)實(shí)際電路里,用電器往往不只一個(gè),有時(shí)兩個(gè)、三個(gè)甚至更多個(gè),那么怎樣將它們連入電路呢?電路串聯(lián)電路的定義如左圖,把兩只小燈泡,逐個(gè)順次連接在電路里,像這樣把用電器首尾順次連接起來,再接入電路中-----稱串聯(lián)電路。SL1L2L2L1S并聯(lián)電路的定義L1L2S

如左圖:把用電器兩端分別連接起來再接入電路中—稱并聯(lián)電路。L2L1S對照電路圖連接實(shí)物圖:問題:串聯(lián)電路中,電流路徑有幾條?問題:并聯(lián)電路中,電流路徑有幾條?A組B組實(shí)驗(yàn)探究一:L2L1L1L2SSL2S1.觀察、認(rèn)識(shí)儀器、儀表,閱讀說明書,了解使用方法;2.畫好電路圖,確認(rèn)電路圖無誤后,再根據(jù)電路圖連接電路;3.連接電路要按一定的順序進(jìn)行.比如,可以先從電池正極開始,依次連接開關(guān)、燈泡一直到電池負(fù)極。4.在接線過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.經(jīng)檢查電路連接無誤后,再閉合開關(guān)。連接電路的步驟L1L2S電流路徑只有一條L2SL1電流路徑有兩條或兩條以上串聯(lián)并聯(lián)L2L1L2L1SSS串聯(lián)L2L1S(1)(2)(3)(5)(4)一、請你辨別串串并并并猜想:在家庭電路中各用電器間是怎樣的連接方式?實(shí)驗(yàn)探究二:關(guān)于串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的探究探究方向:串、并聯(lián)電路中各用電器之間有無相互影響作用?探究引路:在串、并聯(lián)電路中各取下一個(gè)燈泡,觀察其它燈泡的工作情況。我不亮,你也別亮你不亮,我還亮1.探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)電路:各用電器工作時(shí)相互影響。(任意一個(gè)用電器不工作,其他用電器均停止工作。)并聯(lián)電路:各用電器工作時(shí)互不影響。(其中一個(gè)用電器不工作,其他用電器仍正常工作。)二、探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)結(jié)論路燈是怎樣連接?并聯(lián)實(shí)驗(yàn)探究三:開關(guān)在串、并聯(lián)電路中的作用a、串聯(lián)電路中開關(guān)的控制作用探究方向:開關(guān)是控制整個(gè)電路,還是只控制其中某一個(gè)用電器?若改變其位置,其控制作用變嗎?探究引路:L2L1L1SL1L2SSL2L1L1SL1L2SL2L2L1L1SL1L2S實(shí)驗(yàn)探究三:開關(guān)在串、并聯(lián)電路中的作用b、并聯(lián)電路中開關(guān)的控制作用探究方向:開關(guān)安裝在干路上和安裝在某一支路上的控制作用相同嗎?探究引路:L2L1L2L1L2L1SSS干路的開關(guān)控制整個(gè)干路,支路的開關(guān)只控制本支路。串聯(lián)電路:開關(guān)控制整個(gè)電路,且開關(guān)控制作用與它的位置無關(guān)。并聯(lián)電路:結(jié)論實(shí)驗(yàn)探究三:開關(guān)在串、并聯(lián)電路中的作用

電路特點(diǎn)串聯(lián)并聯(lián)連接特點(diǎn)依次逐個(gè)相連用電器兩端分別連接電流的路徑只有一條(無干路、分支之分)兩條或多條用電器能否獨(dú)立工作不能(相互影響)能(互不影響)開關(guān)的控制只需一個(gè)開關(guān)即可控制所有用電器,且開關(guān)的位對電路沒有影響。干路的開關(guān)控制整個(gè)路,支路的開關(guān)只控制本支路。串、并聯(lián)電路區(qū)別L1s1s2L2A練習(xí):判斷下列圖像的連接方式s1L1s2L2BCDE串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)小結(jié)(1)串聯(lián)電路把元件首尾逐個(gè)順次連接起來組成的電路,稱為串聯(lián)電路。定義:特點(diǎn):1、電流的路徑只有一條。2、開關(guān)的位置變了,控制作用不變。3、用電器互相影響,有一個(gè)用電器開路則其他用電器就無法工作。小結(jié)(2)并聯(lián)電路定義:特點(diǎn):用電器兩端分

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