《荷花淀》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

花孫犁荷淀課文回顧：高一《百合花》，它和《荷花淀》被稱(chēng)為現(xiàn)代詩(shī)化小說(shuō)的雙壁，大家還記得《百合花》講述什么故事？塑造什么形象？表達(dá)了怎樣的情感嗎？今天我們就一起走進(jìn)孫犁的《荷花淀》，感受不一樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，感受戰(zhàn)爭(zhēng)中的人情美，民族精神。課

堂

導(dǎo)

入

孫犁（1913-2002），原名孫樹(shù)勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是他參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后于1938年開(kāi)始使用的筆名?！捌咂呤伦儭鼻跋Γ诎籽蟮懋?dāng)過(guò)小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國(guó)成立后，在天津日?qǐng)?bào)社工作，并堅(jiān)持寫(xiě)作。他的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說(shuō)又被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，中篇小說(shuō)《鐵木前傳》，小說(shuō)與散文集《白洋淀紀(jì)事》，散文集《津門(mén)小集》等。虛化人物。淡化對(duì)人物形象的描寫(xiě)塑造，對(duì)人物著墨不多，不立體、不典型。淡化情節(jié)，散化結(jié)構(gòu)，沒(méi)有激烈的矛盾沖突。故事性不強(qiáng)，沒(méi)有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)。注重環(huán)境描寫(xiě)，注重營(yíng)造散文化的意境氛圍，具有強(qiáng)烈的抒情性。與傳統(tǒng)小說(shuō)相比，散文化小說(shuō)注重對(duì)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營(yíng)造。在主旨表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。不像傳統(tǒng)小說(shuō)一樣，不注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而注重突出對(duì)……的情感態(tài)度、生命態(tài)度、價(jià)值判斷等。語(yǔ)言散文化。或語(yǔ)言質(zhì)樸、口語(yǔ)化，或整散結(jié)合、詩(shī)化等。小說(shuō)中的詩(shī)化(散文化)特點(diǎn)詩(shī)化(散文化)小說(shuō)的特征解讀1美好的人物。小說(shuō)塑造了以水生嫂為代表的在艱苦環(huán)境中溫柔體貼、深明大義追求進(jìn)步、勇敢不屈的女性群體形象，表現(xiàn)百姓對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)定支持以及對(duì)幸福安寧生活的向往，充滿樂(lè)觀精神，表現(xiàn)人情美、人性美。2舒緩的情節(jié)充滿"詩(shī)意美”。雖是抗戰(zhàn)題材的作品，但是溫情的日常生活寫(xiě)得多，不著意寫(xiě)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也不著現(xiàn)人物的苦難與心靈的重負(fù)，而是著意表現(xiàn)農(nóng)村女性的成長(zhǎng)，刻畫(huà)他們的精神面貌，發(fā)掘他們內(nèi)在的靈魂美、情操美。3如畫(huà)的環(huán)境。皎潔的月色、銀白雪亮的葦席、銀白的淀水、薄霧、清風(fēng)、荷花荷葉香等景物展示了荷花淀獨(dú)特的地域風(fēng)貌,勾畫(huà)出一幅恬靜的充滿詩(shī)情畫(huà)意的圖景。情景交融，意境靈動(dòng)，富于想象力，富有浪漫氣息，給人以美好的感受。4詩(shī)意的主題。小說(shuō)故事情節(jié)雖簡(jiǎn)單，但故事所表現(xiàn)的主題卻具有濃郁的詩(shī)意美：作品贊揚(yáng)了中華民族抵抗外辱、爭(zhēng)取民族解放和民族獨(dú)立的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，歌頌了抗日根據(jù)地人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和大無(wú)畏的英雄氣概。5.語(yǔ)言注重簡(jiǎn)潔優(yōu)美的詩(shī)意化表達(dá)。

本文寫(xiě)于1945年春，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段。荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀，屬海河流域，是河北省最大的湖泊?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地?！氨R溝橋”事件后不久，國(guó)民黨放棄這一帶土地，倉(cāng)皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏?guó)主義鐵蹄的蹂躪。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民組織起水上游擊隊(duì)，配合武裝部隊(duì)作戰(zhàn)。他們平時(shí)努力勞動(dòng)，堅(jiān)持生產(chǎn)，一遇敵人進(jìn)犯，就迅速地組織起來(lái)投人戰(zhàn)斗，有效地打擊了敵人。寫(xiě)作背景讀準(zhǔn)字音吮吸

晌午

梭魚(yú)

纏絞

膝蓋

泅水

鳧水

吆喝

shǔnshǎngsuōjiǎoxīqiúfúyāo初讀課文

積累字詞三、夫妻話別探夫遇險(xiǎn)助夫殺敵1—3132—6162—85開(kāi)端發(fā)展高潮、結(jié)局編席候夫夫妻話別送夫參軍商議探夫探夫未遇歸途遇險(xiǎn)伏擊殲敵迅速成長(zhǎng)意外相見(jiàn)文章的行文順序和線索分別是什么？月亮升起來(lái)──很晚──雞叫的時(shí)候──第二天──過(guò)了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天

時(shí)間順序青年婦女們的活動(dòng)【女】貫串全文的始終，是小說(shuō)的主線；地區(qū)隊(duì)的行動(dòng)【男】大都是側(cè)面交代，僅在伏擊相會(huì)的高潮處交叉，接著又分開(kāi)進(jìn)行。主線副線水生嫂們的活動(dòng)地區(qū)隊(duì)伍的行動(dòng)雙線交織小說(shuō)中雙線交織的手法有什么作用？①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線呼應(yīng)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。③使小說(shuō)主題得到更深挖掘。（深化主旨）④拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會(huì)生活。（豐富小說(shuō)的內(nèi)容）⑤使人物形象更為豐滿。⑥設(shè)置懸念引人入勝。提示：注意答題的五個(gè)維度——人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨、讀者本文的主人公是誰(shuí)？

主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫(huà)的一個(gè)或幾個(gè)在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開(kāi)，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動(dòng)，也以主人公及其活動(dòng)為中心，并對(duì)主人公起一定的映襯作用。1.人物形象：對(duì)人物著墨的多少，抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)誰(shuí)。2.情節(jié)：看人物在小說(shuō)中的地位和作用。3.主題思想：作家的創(chuàng)作意圖。以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女描寫(xiě)的是“群像”?；顒?dòng)一夫妻話別、商議尋夫、歸途說(shuō)笑“詩(shī)化”的女性——分析塑造人物的方法抓住3組對(duì)話：人情美語(yǔ)言描寫(xiě)讀一讀“送夫抗敵”，通過(guò)人物的語(yǔ)言體會(huì)其心理女人：“今天怎么回來(lái)得這么晚？”水生：“吃過(guò)飯了，你不要去拿。”女人：“他們幾個(gè)哩？”水生：“還在區(qū)上。爹哩？”女人：“睡了！”水生：“小華哩？”女人：“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？”關(guān)心與憂慮再次試探再次試探活動(dòng)1：對(duì)話一，賞析水生嫂形象，比較分析原文與改寫(xiě)后性格的異同。語(yǔ)言描寫(xiě)女人：“怎么了，你？”水生：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！迸说氖种刚饎?dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。“今天縣委召集我們開(kāi)會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人：“你總是很積極的?！标P(guān)心體貼埋怨贊揚(yáng)震驚、不舍、依戀深明大義、堅(jiān)強(qiáng)勇敢語(yǔ)言描寫(xiě)水生：“我是村里的游擊組長(zhǎng)，是干部，自然要站在頭里，他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來(lái)，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來(lái)和家里人們說(shuō)一說(shuō)。他們?nèi)X(jué)得你還開(kāi)明一些?！迸耍骸澳阕?，我不攔你。家里怎么辦？”水生：“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！迸耍骸澳忝靼准依锏碾y處就好了?！彼骸扒Ы锏膿?dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來(lái)謝你?！睋?dān)憂理解，準(zhǔn)備承擔(dān)語(yǔ)言描寫(xiě)女人：“你有什么話，囑咐囑咐我吧！”水生：“沒(méi)有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！迸耍骸班??！彼骸笆裁词乱膊灰湓趧e人后面！”女人：“嗯，還有什么？”水生：“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句。女人流著眼淚答應(yīng)了他。理解與不舍悲傷擔(dān)憂課文語(yǔ)句人物心理形象特點(diǎn)（抬頭笑著問(wèn)）今天怎么回來(lái)得這么晚？水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?！霸趺戳?，你？”（低著頭說(shuō)）你總是很積極的。你走，我不攔你。家里怎么辦？你明白家里的難處就好了?！澳阌惺裁丛拠诟牢野?！”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！睂?duì)丈夫的憂慮和關(guān)切感到事有蹊蹺，再次追問(wèn)，反映了她心情的急切。責(zé)怪中含有贊揚(yáng)支持丈夫，但擔(dān)心家里重?fù)?dān)；勤儉持家，只求理解關(guān)愛(ài)丈夫體貼溫柔心思細(xì)膩深明大義顧全大局堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)斂愛(ài)國(guó)愛(ài)家對(duì)丈夫的不舍、擔(dān)心，在民族危機(jī)面前，選擇舍小家而成大家夫妻話別政論文1、閱讀課文第一部分夫妻話別，結(jié)合文中描寫(xiě)水生嫂語(yǔ)言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。課文語(yǔ)句人物心理性格特點(diǎn)

對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情水生答非所問(wèn)，故意岔開(kāi)話題。水生嫂覺(jué)察丈夫有心事，不便直問(wèn)，只得側(cè)面試探。（抬頭笑著問(wèn)）今天怎么回來(lái)得這么晚？他們幾個(gè)哩？溫柔、體貼、聰慧、機(jī)敏他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)？對(duì)丈夫的回答不滿意，再次追問(wèn)。怎么了，你？水生又岔開(kāi)了話題，無(wú)話找話。水生嫂察言觀色，感到事有蹊蹺，再次追問(wèn)，反映了她心情的急切。出于對(duì)丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細(xì)。細(xì)致、體貼課文語(yǔ)句人物心理性格特點(diǎn)

（低著頭說(shuō)）你總是很積極的。責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。既埋怨丈夫事先不和家里商量，舍不得丈夫離開(kāi)，又對(duì)丈夫第一個(gè)報(bào)名參軍感到自豪。深明大義、顧全大局你走，我不攔你。家里怎么辦？丈夫參軍去打鬼子，她沒(méi)有理由阻攔，也不會(huì)阻攔。但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)想到，丈夫一去，家里的擔(dān)子都落到她身上，不禁心生擔(dān)憂。深明大義，對(duì)家庭很有責(zé)任感，對(duì)丈夫的依戀。（鼻子里有些酸，但并沒(méi)有哭）你明白家里的難處就好了。對(duì)于丈夫給予的理解感到欣慰。二人相互體諒、理解和支持，這是他們?cè)跔奚鼈€(gè)人利益衛(wèi)國(guó)保家的認(rèn)識(shí)上的心靈相通。雖然不是豪言壯語(yǔ)，卻是農(nóng)村婦女愛(ài)國(guó)主義思想具體的表現(xiàn)。堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)斂、顧全大局課文語(yǔ)句人物心理性格特點(diǎn)

（呆呆地坐在院子里等他）你有什么話，囑咐囑咐我吧。嗯。對(duì)丈夫的不舍、擔(dān)心，在民族危機(jī)面前，選擇舍小家而成大家，同時(shí)為了讓丈夫放心，自覺(jué)承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。情深意重、吃苦耐勞嗯。還有什么？（流著眼淚答應(yīng)了他）水生鼓勵(lì)妻子在政治上、思想上、文化上進(jìn)步?！班拧弊直憩F(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。溫柔和順、賢惠體貼、吃苦耐勞、愛(ài)國(guó)愛(ài)家水生嫂深明大義溫柔體貼勤勞善良

既有中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點(diǎn)人物形象——水生嫂Ａ.聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ.有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)。Ｃ.聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……Ｄ.哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)。Ｅ.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。ㄎ撵o含蓄）（爽朗率真）（謹(jǐn)慎穩(wěn)重）（性急冒失）（靦腆羞澀）活動(dòng)2：賞析“水生嫂們”，對(duì)話二比較婦女群像的異同。分角色朗讀，細(xì)品四個(gè)青年婦女商量“探夫”的對(duì)話，分析她們的個(gè)性特點(diǎn)。請(qǐng)正確連線。想一想：哪句話是水生嫂說(shuō)的？課文語(yǔ)句性格“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)?！薄奥?tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)?！澳睦锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來(lái)?！薄拔冶緛?lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”

文靜、含蓄（明明是想丈夫，又不好意思直說(shuō)，于是找個(gè)借口）直率爽朗（毫不掩飾對(duì)丈夫的思念。）穩(wěn)重謹(jǐn)慎(水生嫂謹(jǐn)記丈夫的叮囑，考慮問(wèn)題比較周密成熟，提醒她們途中不安全。)冒失性急(探夫心切、不顧一切、心直口快)忸怩羞澀(口是心非，自己想去，不好意思說(shuō)，推脫到婆婆身上)探夫遇敵我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車(chē)流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專(zhuān)賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。18.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的項(xiàng)是（B）A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。比較婦女群像的異同異同深明大義理解支持質(zhì)樸率真穩(wěn)重謹(jǐn)慎性急冒失靦腆羞澀伶俐機(jī)智依戀丈夫3、婦女們勝利歸來(lái)，歸途說(shuō)笑，體現(xiàn)了她們什么樣的個(gè)性特征？有什么作用？課文語(yǔ)句性格作用“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”、“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！?/p>

“我們沒(méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?，在大淀里就和鬼子干起?lái)！”“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍?！薄按虺亮?，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)兒我也不怕！”“回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？”、“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得不值錢(qián)了。誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢!”

不甘示弱樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢積極向上1.塑造了一群堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。2.婦女們的不甘示弱，突出了小說(shuō)的主題，生動(dòng)地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛(ài)國(guó)精神和革命樂(lè)觀主義精神。反映人物的心理、思想變化和性格揭示人物的身份、社會(huì)地位豐富并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格，深化小說(shuō)的主題。對(duì)話的作用分析人物對(duì)話的作用?；顒?dòng)二手指震動(dòng)、吮手三次“一撈一丟”遇敵拼命劃船登船警戒配合作戰(zhàn)“詩(shī)化”的女性——分析塑造人物的方法抓住四組動(dòng)作：活動(dòng)二：體味傳神的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)

水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！?/p>

女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！罢饎?dòng)”：反映了水生嫂聽(tīng)到丈夫要離開(kāi)時(shí)的震驚，對(duì)丈夫的不舍、擔(dān)心?！八薄保核谩八薄边@個(gè)動(dòng)作迅速平復(fù)了自己的情緒，掩飾了失態(tài)，不想讓丈夫看出自己心里的震動(dòng)、軟弱，顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重。以細(xì)微的動(dòng)作傳達(dá)出她復(fù)雜的心理，愛(ài)戀不舍、擔(dān)心、家仇國(guó)恨……但又極力鎮(zhèn)定自己。政論文

這篇小說(shuō)里三次出現(xiàn)“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，請(qǐng)你把有關(guān)描寫(xiě)找出來(lái)，并體會(huì)這三處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用與意義。序號(hào)相關(guān)描寫(xiě)作用與意義第一處48段

女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來(lái)，順手又“丟”到水里去細(xì)微的動(dòng)作描寫(xiě)傳達(dá)出婦女們悠閑輕松又有些失落的心理。活動(dòng)二：體味傳神的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)政論文第二處73段

第三處75段女人們將水里的小包裹“撈”出來(lái)“丟”給他們生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂(lè)觀的精神狀態(tài)，也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛(ài)的小兒女心態(tài)，富有生活氣息。水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來(lái)，“丟”在女人們的船上任務(wù)二：體味傳神的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)探夫未遇:三個(gè)擬聲詞連用，并用逗號(hào)分開(kāi)，節(jié)奏舒緩輕快，渲染輕松愉悅、悠閑愜意的氛圍，襯托出女子的樂(lè)觀純樸的性格，她們?cè)缫寻选疤椒蛭从觥钡陌脝蕭伒侥X后去了，為下文的緊張情節(jié)鋪墊。突遇敵人：七個(gè)擬聲詞連用，以急促的水聲表現(xiàn)搖船節(jié)奏的加快，烘托遇敵時(shí)的緊張氣氛，表現(xiàn)出女子們沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的性格。

她們輕輕劃著船，船兩邊的水嘩，嘩，嘩?！?/p>

后面大船來(lái)的飛快。那明明白白是鬼子！這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒(méi)有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！環(huán)境描寫(xiě)的作用三環(huán)境描寫(xiě)的作用主題方面：①表達(dá)、寄托、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；③照應(yīng)開(kāi)頭或上文。人物方面：①烘托心情；②表現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。環(huán)境本身：首先一定要?dú)w納此處環(huán)境的特點(diǎn)①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②暗示社會(huì)環(huán)境；③營(yíng)造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。環(huán)境描寫(xiě)1.思考：小說(shuō)前3段描寫(xiě)了哪些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？有什么作用？高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔滑修長(zhǎng)的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫(huà)出一幅恬靜的充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界。①點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，為人物提供背景，渲染氛圍。②人物：引出了主要人物——水生嫂，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象。③為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。2、正午淀上風(fēng)光的描寫(xiě)

“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀?！?/p>

以景寫(xiě)人，情景相生。

幾個(gè)女人探望丈夫的歸途上，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬(wàn)里無(wú)云開(kāi)闊明麗的景色，使年輕婦女們失望傷心的心情馬上變得開(kāi)朗愉快起來(lái)。──①烘托人物心情開(kāi)始由憂變喜，

②同時(shí)“水面沒(méi)有一只船”又暗示情況異常