2023“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”活動方案4篇

2023“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”活動方案篇1轉(zhuǎn)眼間，孩子們在星晨幼兒園的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了!很快將小學(xué)生!我園為了激發(fā)孩子們?nèi)胄W(xué)的欲望，緩解孩子和將6月、7月作為幼小銜接月。從物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、小學(xué)生禮儀等方面制定一、物質(zhì)準(zhǔn)備系列(文具標(biāo)準(zhǔn)僅供參考)3、鉛筆：準(zhǔn)備2只HB六棱形的鉛筆，方便孩子握筆。1只自動鉛筆。6、水壺：樣式自定!1、遵守上學(xué)的時間制度，不遲到、不早退!2、認(rèn)識鐘表。4、知道常備的自我保護(hù)常識(熟背家庭地址、家長聯(lián)系電話、緊急電話110、120、119等)。6、改變作息時間：午睡時間的縮短、集體活動時間的延長為了讓星晨的孩子們順利升入小學(xué)，希望您能支持我們做好幼小銜接工作!謝謝配合!2023“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”活動方案篇220xx年5月13日上午龍湖鎮(zhèn)幼教、數(shù)學(xué)名師成長工作室全體成員。龍湖鎮(zhèn)幼兒園教研組長各1名報到。高麗卿研究課《學(xué)編5以內(nèi)加法應(yīng)用題》。(衙幼青年教師——施茵茵)9:30~10:00研究課《汪汪的生日派對》。(龍湖鎮(zhèn)幼教10:10~11:00對話研討20xx年6月18日1、7:30—7:50全體人員準(zhǔn)時在參觀良村鎮(zhèn)中心小學(xué)大門口集合，分班列隊(duì)6、8:35—9:15(第一節(jié)課)幼兒分班進(jìn)入一年級教室旁聽一節(jié)課了解小學(xué)生是怎樣7、9:15—9:25(課間十分鐘)了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么1、請家長在7:50前準(zhǔn)時將孩子送到良小門口本班老師手中。(1)注意安全，遵守活動規(guī)則，聽從老師安排。(2)有禮貌，專心聽老師解說。(3)排好隊(duì)，上下樓梯靠右邊。(4)參觀時不擁擠，不大聲喧嘩，保持安靜。(5)愛護(hù)花草樹木，不摘花，不踩草坪。(6)注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。(7)跟隨班集體，不個別行動。本學(xué)期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：幼(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。(1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書寫的滲透(1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，(2)配合教研組開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動，在整理幼兒園雙M課程的同時，在班級幼兒(4)根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)(5)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排(1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。(2)對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。(3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。(1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支(2)期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作(3)重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。(4)邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動，鼓