湘潭大學(xué)人工智能重點(diǎn)期末考試

應(yīng)用智能機(jī)器的一個分支，主要目標(biāo)是研究用機(jī)器來模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能并開發(fā)相關(guān)理論和技術(shù)人工智能：從能力角度來看是智能機(jī)器所執(zhí)行的通常與人類智能有關(guān)的智能行為，如判斷，推理，證明，感知，理解，設(shè)計，思考等符號主義(主流):認(rèn)為人工智能源于數(shù)理邏輯，認(rèn)知基元是符號，用功能模擬方法研究連瘀主義(人腦模壅):認(rèn)為人工智能源于仿生物，思維基元是神經(jīng)，結(jié)構(gòu)模擬方法研究認(rèn)為功能結(jié)構(gòu)行為密切相關(guān)行為主義：認(rèn)為人工智能源于控制論，取決于感知和行動，用行為模擬法研究符號主義，連接主義對真實(shí)世界客觀事物的描述過于簡單化，行為主義則可以(1)更好的理解人類智能：通過編寫程序來模仿和檢驗(yàn)有關(guān)人類智能理論(2)創(chuàng)造有用的靈巧程序：該程序能執(zhí)行需要人類專家才能實(shí)現(xiàn)的任務(wù)應(yīng)用，機(jī)器感知，機(jī)器思維，機(jī)器行為，機(jī)器學(xué)習(xí)，智能系統(tǒng)構(gòu)建人工智能的研究領(lǐng)域：問題求解與博弈(下棋程序),邏輯推理與定理證明(四色定理證明),機(jī)器人學(xué)(星際探索機(jī)器人),模式識別 (手寫識別，指紋識別),智能調(diào)度與指揮(汽車運(yùn)輸高度，列車編組指揮),計算智能，分布式人工智能與Agent,自動程序設(shè)計，專家系統(tǒng)，機(jī)器學(xué)習(xí)，自然語言理解，機(jī)器視覺，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，智能控制，智能檢索，系統(tǒng)與語言工具人工智能新的研究熱點(diǎn)：分布式人工智能與Agent,計算智能與進(jìn)化，數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)(超市市場商品數(shù)據(jù)分析),人工生命語文網(wǎng)縮定義：是通過概念及其語義關(guān)系來表達(dá)知識一種網(wǎng)絡(luò)圖，方位關(guān)系，推論關(guān)系，時間關(guān)系，相近關(guān)系，屬性關(guān)系，構(gòu)成關(guān)系稱為“選擇語義基元”問題。例如：用語義網(wǎng)絡(luò)表示“小燕子從春天到秋天占有一個巢巢”燕子巢春天秋天情況鳥一本書一本書小林給B低p例如：用語義網(wǎng)絡(luò)表示：“如果學(xué)校組織大學(xué)生機(jī)器人例如：用語義網(wǎng)絡(luò)表示：“如果學(xué)校組織大學(xué)生機(jī)器人競賽活動，那么李強(qiáng)就參加比賽”學(xué)校人機(jī)器人李強(qiáng)學(xué)生□“每個學(xué)生都學(xué)習(xí)了一門程序設(shè)計語言”9E了ASrrP子空間口“每個學(xué)生都學(xué)習(xí)了所有的程序設(shè)計課程”P子空間Vgr8產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理：正向(從事實(shí)出發(fā)),逆向(從結(jié)論開始驗(yàn)證),常用的遺傳編碼算法：霍蘭德二進(jìn)制碼、格雷碼、實(shí)數(shù)編碼，字符編碼離散Hopieid網(wǎng)務(wù)的藥構(gòu)A′=RB'=專家系統(tǒng)組成部分：知識庫，綜合數(shù)據(jù)庫，推理機(jī)，解釋器，接口專家知識輸入知識庫答案規(guī)則中間解用戶專家系統(tǒng)的建造步驟專家系統(tǒng)的建造步驟問題知識化知識概念化概念形式化化規(guī)則機(jī)器學(xué)習(xí)的主要策略：機(jī)械學(xué)習(xí)，示教學(xué)習(xí)，類比學(xué)習(xí)，示例學(xué)習(xí)添境(最重要);環(huán)境向系統(tǒng)提供信息的水平和質(zhì)量知識庫(二):表達(dá)能力，易于推理